高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文（通用17篇）

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇1

這是我進(jìn)入高校后參與的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

在整個(gè)過程中自己收獲了很多。記得一起先自己遲疑

了好久，但最終選擇了參與了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)，結(jié)果讓我得到了曾經(jīng)沒有的社會(huì)閱歷，也讓我知

道了很多

六月份組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，我主動(dòng)打電話要求參與學(xué)姐

組成的團(tuán)隊(duì)，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，可

七月份實(shí)踐時(shí)只剩五個(gè)人，有的成員由于放假等緣由

而放棄了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最終只有五個(gè)人并肩作戰(zhàn)了，

中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。其實(shí)。平常我也是

一個(gè)簡潔動(dòng)搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作,

機(jī)會(huì)難得，我堅(jiān)持了下來。我知道要想獲得什么想收

獲就得學(xué)會(huì)付出，并且要堅(jiān)持究竟，這樣才能勝利。

在活動(dòng)前，我們進(jìn)行了充分的打算工作，有關(guān)問

卷調(diào)查設(shè)計(jì)就連續(xù)探討了幾天，最終將各個(gè)成員的問

題和答案進(jìn)行了集中探討和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)花這么多時(shí)間探討問卷我覺得有點(diǎn)奢侈時(shí)

間，不過當(dāng)調(diào)查時(shí)我突然發(fā)覺細(xì)致探討問卷是有必要

的，因?yàn)橛泻芏鄦栴}居民們并不了解。所以從這一過

程中我知道做什么事都得細(xì)致對待，細(xì)致考慮。

差不多七月六號我們就起先行動(dòng)了。來到園林社

區(qū)居委會(huì)，社區(qū)干部熱忱地接待我們，并支配人員為

我們帶路。冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地

進(jìn)行了問卷調(diào)查。記得第一家是位老黨員，他不但熱

忱地接待了我們，還很細(xì)致地幫我們填好了問卷了，

真實(shí)地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望

我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)相關(guān)問題。接下來的幾天,

居民們都很熱忱地幫我們做好了問卷。小孩老人都那

么讓人簡潔親近。不過我也遇到了不理我的狀況，那

位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我

還是走開了，自討沒趣。其實(shí)，社會(huì)就是這樣，我們

要漸漸學(xué)會(huì)適應(yīng)?？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)

會(huì)多從別人的角度看問題，不能充溢埋怨和不滿去看

這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問題。對比成

天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而

走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時(shí)我們更

應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與這些人相處，這樣我們才能夠更簡潔融入

這個(gè)社會(huì)。

通過兩天的努力，最終把問卷調(diào)查做完了，不管

怎樣，也收集了很多真實(shí)的狀況和共同的問題，我們

也有很大的成就感。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我負(fù)責(zé)想學(xué)

院匯報(bào)組員的平安狀況和活動(dòng)的進(jìn)展?fàn)顩r，每天必做,

這也感覺到參與此次活動(dòng)的意義。

接下來的工作是籌備"醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)問搶答，晚會(huì)，

組長讓我做主持人，那時(shí)特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的

任務(wù)，給了我不少的壓力和動(dòng)力，所以每天都在忙著

寫串詞開場白等臺(tái)詞，然后便是忙著背臺(tái)詞。那次晚

會(huì)開展得特別順當(dāng)，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參與了發(fā)言，

居民們也樂觀踴躍地回答了我們的學(xué)問搶答問題，收

到了意想不到的效果,很多居民還樂觀參與"關(guān)注農(nóng)村,

關(guān)注人民的健康，的簽名活動(dòng)。對我來說，這樣一個(gè)機(jī)

會(huì)讓我受益匪淺。首先，熬煉了我的口才和膽識，以

前我是一個(gè)當(dāng)眾講話會(huì)驚慌的人，可這次沒有（其實(shí)也

有點(diǎn)），很自信，完成了任務(wù)。其次，增加了我的自信

念，讓我覺得自己只要好好打算了，確定能把事情做

好。再次也讓我發(fā)覺了自己的不足：其實(shí)做主持人，

最重要的是要有良好的應(yīng)場實(shí)力，比如遇到突發(fā)狀況

要學(xué)會(huì)臨場應(yīng)對，而我沒有，我只是背好了臺(tái)詞，并

沒有那種實(shí)力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時(shí)我都不知道

怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。其次，平常要練練

口才，多練習(xí)一般話，學(xué)會(huì)與觀眾溝通。

最終我們還幫園林社區(qū)做了一個(gè)平安感方面的

負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在

那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為

將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以

后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。這些天

來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中

我的意志力得到了不少的磨練。我起先明白：高校生

只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸

懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在

與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入

社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起

志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。在今后的學(xué)習(xí)生活中，

我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身

的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代的須要，做一個(gè)對社會(huì)，對人

民有用的人。

對于大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。

有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少

同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)

會(huì)。因?yàn)榇蚬ひ环矫婵梢园褜W(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)

踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱

歷對日后的就業(yè)大有裨益。而且對于當(dāng)代高校生來說,

應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)

問的技能。從高校生活的起先到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,

就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有

一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外

的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力，一箭

雙雕.不言而喻，無論誰都不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同

學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我

們的身邊，成了說不完的話題。先就業(yè)，再擇業(yè)!教授

的話時(shí)刻在耳邊圍繞.在現(xiàn)今社會(huì)，聘請會(huì)的展板上都

總寫著有閱歷者優(yōu)先，可君有誰想身處校內(nèi)的我們社

會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大

與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，熬

煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正

走入社會(huì)，在瞬息千變?nèi)f化的社會(huì)中嶄露頭角，能夠

適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變更，并且能夠在生活和工

作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個(gè)假期

的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)職場。在工作中，別人一眼就能把我

認(rèn)出--我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗?/p>

他們說從我的臉上就能看出來，或許很多沒有經(jīng)驗(yàn)過

社會(huì)的打工的同學(xué)都有我這種不知名遭遇吧!我并沒

有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有閱歷而退后，我信任我行！

雖然時(shí)間長了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫

的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感

悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了將來。我不再是父母

含在嘴里，捧在手心的嬌嬌女.這里的工作繁而重，不

會(huì)有人像在家里，校內(nèi)里一樣安排你，幫你去完成，

也不會(huì)因?yàn)樽龊昧司涂淠?，一切必需靠自己，我要?/p>

覺地去做，而且要盡自己的努力做到.一件工作的效率

就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，

終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高

的成果而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為

了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都

存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,

也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的實(shí)力！

記得開學(xué)初老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但

我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管

是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)

企業(yè)，接觸各種各樣形形色色的人和事，人事關(guān)系錯(cuò)

綜困難，但我得去面對我從未面對過的一切。我深深

體會(huì)到，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校理論學(xué)習(xí)有確定

的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，

理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);

而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可

能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中

運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完

成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡潔,

但為什么書本上的學(xué)問讓人吃盡苦頭呢?這是社會(huì)與

學(xué)校脫軌了嗎？

但我覺得老師是正確的!盡信書，不如無書!事不

目見耳聞而臆斷其有無，可乎?書上得終覺淺，得知此

事要躬行!作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)

上各方面的人交往，處理一些社會(huì)上發(fā)生的事情，這

就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行

少。我們不行能恒久是學(xué)生，只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠的，以后的人生旅途是漫長的，我們終是社會(huì)一

份子，與社會(huì)溝通，為社會(huì)貢獻(xiàn)是我們的義務(wù)和責(zé)任。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇3

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正

激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我

能否在惡劣的環(huán)境中有實(shí)力依靠自己的又手和大腦

維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐

讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，熬煉

自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一

下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否

被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和

差距所在。

那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了

序幕。我騎著我的腳踏車帶著希望與渴望，起先了我

的找工作的征程。一起先，對自己手工藝期望很高，

沒有月薪兩千。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的

聘請都要有工作閱歷的優(yōu)先，一聽說我沒有閱歷就跟

我說"這樣吧，你回去等消息吧，假如須要的詳，我會(huì)

通知你的'經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗

的緣由。主要有兩個(gè)方面的緣由。一個(gè)方面是自己眼

高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有達(dá)到確定的水平，五

個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)

自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，

僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都

干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，

身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。其次天，我便起先了

我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛起先的時(shí)候心理極不平衡。

心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的

錢把我培育長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么

著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)實(shí)力,

心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化

的，還對我指手畫腳，的確心理上很不舒適。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不

想賜起先就干不下去了，不行，我確定要堅(jiān)持下去。

要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，

首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我

只好短暫避其鋒芒。盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境。

我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一

樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所

以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。

廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意特別的時(shí)候，

那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及

廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚

師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首

首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精

加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并

且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)運(yùn)用蒸箱蒸

菜，灶上師傅掌勺用來特地負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間

的師傅特地負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房

里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的

工人很簡潔，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的

菜汁擦干凈，須要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜

配上湯勺，并且留意菜品的出品依次和出品的速度快

慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威

望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很

辛苦，但是每天都活行很大有充溢。

休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心

地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說："我知道

你是高校生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要

小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的

本事也是由做小事的本事不斷地積累而成的，不積小

流無以成江海;不積度步無以致辭千里?！麨槲抑赋?/p>

了工作中的很多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也始終很虛心地請都

領(lǐng)班還對我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、

文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后

他也跟我說:"你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒

弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)分嗎和聯(lián)系嗎?"我說:

，看不出"。"那我來告拆你,領(lǐng)班說，，做切配的做打盒

的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅

就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)

分"。領(lǐng)班還對我說：‘你跟我們的一些同事不一樣，

你是受過高等教化的，應(yīng)當(dāng)多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，

不斷地充溢，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦,

年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，莫非到

老了再吃苦嗎?'的確，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉

良言。我的確讓的思想相識有了更深一層的提高，某

種程度上，給我指明白很好的一個(gè)努力方向。

我的老板在走之前也給了我一些指引，他說："

一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見

識，熬煉實(shí)力，尤其在高校學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間

參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，賺錢不是

主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是

賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他

讀書的時(shí)候，也是求知欲特別劇烈，想方設(shè)法地想多

學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別

的，就為了增長見識二

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第

一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次勝利的，有用的，受

益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對我的以后學(xué)習(xí)起很大的

幫助的。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇4

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終是我校高校生投身社會(huì)、

體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社

會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工

作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許很多多麻煩的問

題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那

么簡潔這里會(huì)有很多想象不到的問題，很多問題中又

有困難的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會(huì)很累。因此就

必需提高自己處理問題的實(shí)力，讓困難的問題簡潔化,

讓自己的生活簡潔而又充溢。想到這里我真的很艷羨

那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)當(dāng)早就看透了

生活成為個(gè)中高手吧。

通過這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校內(nèi)

生活的差距。校內(nèi)終歸是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是

理論學(xué)問，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才

會(huì)發(fā)覺它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課味同嚼蠟，

總憧憬那些自語自由享受生活的人，總有著別人不知

到的志向，總想著有一個(gè)輝煌的將來。但我現(xiàn)在起先

明白，全部的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實(shí)

踐過，才會(huì)有一個(gè)醒悟的相識，才會(huì)正確地給自己定

位，確立相對現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)覺自己所

學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的須要進(jìn)一步充溢,

其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)愛好的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的

標(biāo)準(zhǔn)多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意

義，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解。現(xiàn)在

我也明白了人的潛力是須要自己去發(fā)掘的，太多的不

自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過實(shí)踐你

可以發(fā)覺自己從未發(fā)覺的方面，或許是須要改正的習(xí)

慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)

決了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己

對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對

自己的否定，這對一個(gè)人來說是相當(dāng)可怕的。自己不

去接觸社會(huì)就恒久不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推,

任何東西不去接觸就恒久不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的

我們須要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去相

識它們，這樣的相識太淺薄了，不能算是真正的相識。

我們須要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話

說人是社會(huì)的主子，我們要享有主子的權(quán)力就必需先

了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣

的生活不會(huì)華蜜安樂的，只會(huì)是苦痛和無奈的。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇5

20xx假期間，在校團(tuán)委的號召下，為社會(huì)建設(shè)貢

獻(xiàn)一份力氣，為提高自己各方面的實(shí)力，加深自己對

社會(huì)的了解，，我到秦皇島市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了

為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是作為科普試驗(yàn)班的

老師給三十幾個(gè)小學(xué)生講課，講課期間我感覺學(xué)到了

很多東西，下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)。

我是七月十五號去的，到八月六號結(jié)束，期間我

一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世

界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個(gè)文

科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人

講了，為了把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì)，我便一邊自學(xué),

一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充溢，尤其

是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的

時(shí)候，我感覺特殊的欣慰，終歸這也是一份體驗(yàn)，一

種為人師的體驗(yàn)，或許以后自己并不從事這方面的工

作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財(cái)寶。

講課期間，我跟很多孩子的家長溝通過，從他們

身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看

到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家

辛苦勞碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長

溝通期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了很多，她說

把孩子就交給我了，使我很感動(dòng)，同時(shí)也感到了自己

責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人

師，就應(yīng)當(dāng)對學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然自己現(xiàn)在的身份更準(zhǔn)確

說還是一名高校生，但早晚也要走向社會(huì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)

對自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對自己幾年之后真

正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

七月十五號下午三點(diǎn)，我第一次蹬上講臺(tái)，那天

是講生物世界，剛走上講臺(tái)是，望臺(tái)下掃視一下，那

么多眼睛在看著自己，感覺真有點(diǎn)驚慌，事前背好的

"臺(tái)詞，全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時(shí)候自

己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了

呢?這樣跟學(xué)生"對峙’了幾分鐘，心想自己既然走到了

這個(gè)位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我

就清了一下嗓門，起先講課，也不知怎么的，一講課，

仿佛感覺又回到了我身上，或許是沒有什么思想包袱

的原因吧，那節(jié)課結(jié)束后，我得到了同學(xué)們和聽課老

師的熱情掌聲，試講順當(dāng)過關(guān)，事后我都覺的不行思

議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會(huì)

心的笑了。

之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再?zèng)]有第一次

蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五

天里，相識了不少小摯友及他們的家長，建立了比較

真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會(huì)的時(shí)候，看到那些小學(xué)生

天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出

沒有白費(fèi)，因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別

人對自己的認(rèn)可最讓人興奮的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也

有信念在以后的日子里做的更好。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和

他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早

上見到他們都要微笑的說聲"早晨'或"早上好，，那是我

心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些微小的東西

簡潔被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)

了對同事對摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被

關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我

心變成"透亮人’的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是

我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)摯友，也

情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)

用。相識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)

人,則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱忱和信念

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱忱和信念都是不行或

缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目

標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)

細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰

撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。

我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都撤過

類似復(fù)印打字的"雜活或許同事們認(rèn)為你是小字輩,

要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,

不知道你能做什么。做"雜活'是工作的必需，卻無法

讓我學(xué)到什么。我確定變更自己的命運(yùn)。有些東西不

能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要細(xì)

致完成，但英勇的"主動(dòng)請纓’卻能為你贏得更多的機(jī)

會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

六、要講究條理

假如你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要

養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！弊鍪裁词虑槎家袟l理,

，這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條

理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的

中大師兄講過這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁

驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)

理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，"雖然每天信件

很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。

'總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作

變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，

能讓我們在工作中受益匪淺。

高校生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。

終歸高校生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。很多事情都不

是一帆風(fēng)順的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自

身的實(shí)力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì)與

人合作。終歸路是人走出來的，所以我認(rèn)為，高校生

畢業(yè)之后最好能去參與工作，在工作中，了解這個(gè)社

會(huì)的進(jìn)展，相識更多的人，觸及更多的事情進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，

理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時(shí)機(jī)成熟，在

創(chuàng)業(yè)。

在高校生創(chuàng)業(yè)金錢味十足、功利傾向突出的今日,

我們不能再放任它在市場經(jīng)濟(jì)大潮中同流合污。作為

學(xué)校及政府還包括社會(huì)，理應(yīng)給創(chuàng)業(yè)者制造出足夠廣

袤的空間，讓高校生有更理性和寬敞的創(chuàng)業(yè)選擇，讓

他們知道，創(chuàng)業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于起先

學(xué)會(huì)經(jīng)營人生事業(yè)。

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行'社會(huì)實(shí)踐

使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐（20xx年個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)

告）的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，

忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很志

向。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。

就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)

問和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的

得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)

償，加深了對基本原理的理解和消化。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到

了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)

踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)

的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了

才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)

的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那

片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將

來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后

還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇6

這個(gè)夏天對于我們參與支教的同學(xué)來說都是難

忘與精彩的。在那個(gè)簡陋的校內(nèi)里，我們初嘗了當(dāng)老

師的味道，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同

時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的

華蜜，而那份華蜜是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。

在這次支教活動(dòng)中，我始終思索我們教化學(xué)的老

師向我們提出的三個(gè)問題，那就是：如何是一位好老

師，如何是一位好學(xué)生，如何是一節(jié)好課。

一、如何是一位好老師

一位好的老師應(yīng)當(dāng)有好的專業(yè)技能和理性的、豐

富的愛。這次支教我們?nèi)サ哪莻€(gè)學(xué)校，就特別考我們

的專業(yè)技能，因?yàn)橐磺卸际?原始'的，什么輔佐工具

都沒有，我是切切實(shí)實(shí)的上了兩節(jié)語文課，一節(jié)是

《氓》，一節(jié)是作文課（如何寫好作文的開頭與結(jié)尾），

兩節(jié)課都要做很多的板書，跟當(dāng)?shù)貙I(yè)的老師的板書

一比較，就看出差距，我想一位老師的水平從板書就

可以略知一二了，還有運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫方面我們

也有待加強(qiáng)阿?？傆X得一實(shí)踐就好多平常忽視掉的問

題都會(huì)出來的，我想這也是支教給我們的一份財(cái)寶吧

看到自己的不足。另外"愛，是每一個(gè)老師必需具備的,

然而怎樣適當(dāng)?shù)?、理性的?愛確是一個(gè)難題。我們

初為人師，總是想著要留意學(xué)生的自尊心，不要因?yàn)?/p>

一時(shí)的大意而傷了學(xué)生的心，但是其實(shí)，經(jīng)過這次我

明白，指責(zé)不代表著傷學(xué)生的自尊，相反，在他們這

個(gè)你年齡階段，須要的是亦師亦友的老師，有時(shí)適當(dāng)

的嚴(yán)厲的指責(zé)反而能達(dá)到很好的效果，不過我覺得指

責(zé)后老師可以適當(dāng)?shù)膽┣械暮蛯W(xué)生聊聊，講明自己的

用意，其實(shí)學(xué)生都是可以理解的。通過這次支教我明

白到，我們知道的實(shí)在太少，我們離好老師的距離還

很遠(yuǎn)啊。

二、如何是一位好學(xué)生

每一個(gè)老師都渴望好學(xué)生,但是怎么樣才是好呢?

其實(shí)每個(gè)人心中都有一把標(biāo)尺，其實(shí)，一位好老師,

就是要清晰的看到學(xué)生的缺點(diǎn)，助其改正，而更要不

斷的發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，助其增長自信。其實(shí)，我覺

得，只要我們當(dāng)老師的不要放棄，不斷的給學(xué)生鼓舞

與要求，學(xué)生也會(huì)努力的向著你的期望值靠近的。我

在上完作文課后我們班來了兩位新同學(xué)，我說，你們

也寫一篇好不好，起初他們推遲說不會(huì)寫，不過經(jīng)過

我一再督促他們也寫，盡然都寫很好。還有一些學(xué)生

寫得不是很好，我跟他們修改講解后，叫他們再寫一

遍，我發(fā)覺每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。所以說，只要我們不

無望，學(xué)生也不會(huì)讓我們無望的。

三、如何是一堂好課

我們這次的講課做得最好的一點(diǎn)就是大家都充

溢激情，我覺得這是特別重要的，尤其是語文課，講

的就是感染，假如你自己都興致缺缺，那么又如何感

染學(xué)生呢?不過我也看到了自己講課的一些不足,就是

重點(diǎn)不突出，我想這是須要加油的。

在這次支教活動(dòng)中，其實(shí)我們都受到了很多啟發(fā),

無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一

位老師，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)提高自我，這樣

才能始終保持著對教化的熱忱，才能成為一位好老師。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇7

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐帶給

我的影響遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出學(xué)校、走出課堂、

走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，走上社會(huì)的

大課堂。在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，短短的兩個(gè)月一轉(zhuǎn)瞬就

過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充溢著

希望，苦澀中流露著甘甜。

剛放假的時(shí)候，游泳池的老板說放假了就得過去

幫忙了，當(dāng)時(shí)世界杯還在熱播當(dāng)中，還真有點(diǎn)舍不得

放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最終我們還

是戀戀不舍地踏上了開往參與暑假社會(huì)實(shí)踐的列車。

帶著滿腔熱忱我們來到了揭陽市某小區(qū)，我們要

在這個(gè)環(huán)境美麗的小區(qū)的游泳池里過一個(gè)有意義的

暑假，我們的工作是當(dāng)游泳救生員、游泳教練員還有

衛(wèi)生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居,

也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由

我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要

去打掃游泳池四周的衛(wèi)生，打撈游泳池的贓物、落葉

及漂移物;有的要對游泳池進(jìn)行清理、放水，對池水進(jìn)

行消毒清理、再把臟水放掉;有的負(fù)責(zé)游泳池入口處的

洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔;還有的人

要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時(shí)間，大家干得

熱火朝天、不亦樂乎。九點(diǎn)鐘之后，我們又得進(jìn)行重

新分工，一部分人下水教學(xué)員學(xué)習(xí)，另一部分則當(dāng)救

生員。一天分早、中、晚三個(gè)培訓(xùn)班，大家輪番上班。

沒有工作支配的人則要為大家打算午餐。這樣一天下

來大家都有確定的時(shí)間可以休息，這就是我們一天的

工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都

是自己的事，自己動(dòng)手、豐衣足食。我們就是這樣樂

此不疲的勞碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的

喜悅只有我們自己能享受。當(dāng)然我們處于一個(gè)全新的

集體里面，要處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)聽從工作上的支

配，還有要和老板、學(xué)員及學(xué)員家長搞好關(guān)系。在這

個(gè)過程中和社會(huì)各年齡段人進(jìn)行了溝通，思想上的溝

通，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中

開拓視野，增長才能，使自己明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受

教化的大教堂，在那個(gè)廣袤的天地里，我們的人生價(jià)

值得到了體現(xiàn)。

在游泳教學(xué)中，我們除了用上了自己學(xué)過的游泳

學(xué)問外，還學(xué)到了一些在課堂上老師沒有講過的學(xué)問,

小有體會(huì)。來游泳池學(xué)習(xí)的學(xué)員大多數(shù)是小學(xué)生和中

學(xué)生，依照教學(xué)支配，我們先是教學(xué)員熟識水性，在

高校課堂上我們的老師是教我們學(xué)習(xí)水中行走、呼吸、

浮體、滑行，但是學(xué)員年齡不全都，大多小學(xué)員怕水，

站在那里半天都學(xué)不會(huì)閉氣，所以學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度不

一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來

教，第一階段的先熟識水性，分為閉氣和呼吸、浮體

和滑行兩個(gè)組，其次階段學(xué)習(xí)手部、腿部動(dòng)作及手腳

協(xié)作練習(xí)，第三階段則是完整動(dòng)作練習(xí)。但是立刻又

出現(xiàn)了新問題，怕水的學(xué)員還是學(xué)不會(huì)，導(dǎo)致第一和

其次階段學(xué)員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些

學(xué)員來了好幾次依舊是不敢下水，我們不斷地反省是

不是我們的教學(xué)方法出現(xiàn)了問題，后來我們耐性地做

心理輔導(dǎo)，不斷地鼓舞他們學(xué)習(xí)，還讓他們進(jìn)行競賽,

激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中嬉戲，想

激發(fā)他們學(xué)習(xí)的激情。在整個(gè)教學(xué)當(dāng)中，我們一邊講

解動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)一邊做示范動(dòng)作，在學(xué)員出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)

作的時(shí)候，我們想盡方法去幫助他們學(xué)好動(dòng)作，比如

手腳協(xié)作練習(xí)的時(shí)候，學(xué)員雖然在動(dòng)作分解教學(xué)中學(xué)

得很好，能把動(dòng)作做出來了，但是在水里練習(xí)的時(shí)候

就忘得一塵不染，這時(shí)候得有耐性，先讓他們對動(dòng)作

印象深刻化，再把他們的動(dòng)作加強(qiáng)化、機(jī)械化，而不

是干焦急，也不是對學(xué)員發(fā)火。此外遇到困難時(shí)，最

好的方法就是大家教練員一起來探討，找尋問題的根

源并解決它，要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作,

教學(xué)培訓(xùn)工作才做得更妥當(dāng)，更完備。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇8

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而

是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的特別

充溢。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)

問，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深化生活、回味無

窮。也對自己始終特別想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一

步的深化。社會(huì)實(shí)踐作為廣袤青年學(xué)生接觸社會(huì)、了

解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、

成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以"善用學(xué)問，增加社會(huì)閱歷，提

高實(shí)踐實(shí)力，豐富假期生活，為宗旨，利用假期參與有

意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)

實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為

以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一.在社會(huì)上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的

工作讓我相識的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是

須要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人

對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)

這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過

程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要

聽取、耐性、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而

是對自己的實(shí)力做出確定。在多次的接觸顧客中，我

明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作閱歷沒有關(guān)系。

重要的是你的實(shí)力不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積

累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信

使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。起先放假

的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就膽怯了。自己

覺得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等

種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出

來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥

所說的"在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的看法如

何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間

長了你自然就不怕了。，其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)

的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯，

當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡潔解決了。戰(zhàn)

勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是

關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：”志氣通往天堂，怯懦通往地

獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問猶如人體血液。

人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦

就要枯竭。

高校是一個(gè)教化我、培育我、磨練我的圣地，我

為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉

基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接

觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自

我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了

從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分

析問題，解決問題的實(shí)力。為相識社會(huì)，了解社會(huì),

步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇9

暑假這一個(gè)多月的實(shí)踐生活已然結(jié)束了，對于這

一個(gè)多月的實(shí)踐，我的內(nèi)心感受很多。首先是自己進(jìn)

入高校第一次步入社會(huì)，其次是在這次實(shí)踐當(dāng)中，我

收獲了比酬勞更珍貴的東西，那就是閱歷。作為一名

即將踏入社會(huì)的大三學(xué)生，其實(shí)到了現(xiàn)在我是特別的

驚慌的。所以這次還是利用了一些時(shí)間找到了一個(gè)和

專業(yè)對口的工作進(jìn)行實(shí)習(xí)，我也想把這次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

下來，為將來打下鋪墊。

這次暑假我并沒有回家，而是跟幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)

入了一家公司進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了三年的會(huì)計(jì)

學(xué)問，這次再步入實(shí)踐當(dāng)中，其實(shí)還是有一些不太順

當(dāng)?shù)牡胤降?。在學(xué)校的時(shí)候，我總是憑借著自己還算

優(yōu)異的成果沾沾自喜，這次再到了工作當(dāng)中，才發(fā)覺

自己真的太稚嫩了。這次我們幾個(gè)一起跟著一名老員

工學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程里，我發(fā)覺自己在實(shí)踐上真的缺

乏太多了。

和我一起的有幾位同學(xué)是已經(jīng)實(shí)習(xí)過了的，所以

這次實(shí)習(xí)的時(shí)候她們已經(jīng)有了一些閱歷了，而我對這

一切幾乎都是一片茫然。所以對待任何事情，都不能

盲目的自滿。那幾個(gè)同學(xué)平常專業(yè)成果并沒有我那么

好，但是在實(shí)習(xí)當(dāng)中她們的表現(xiàn)比我好多了，這都是

我應(yīng)當(dāng)去反思自己的地方。這一條路上，我總在遭遇

著一些挫敗，但這并沒有戰(zhàn)勝我，反而讓我更有“求生

欲〃，想把這些我不曾駕馭的.都駕馭住，把將來的路

過的更好，希望能夠不負(fù)這幾年高校生活的努力和英

勇。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我跟著公司的老員工工

作，從中學(xué)習(xí)到了很多的閱歷，也讓我知道會(huì)計(jì)這份

工作并不是我們在學(xué)校里看到的那么簡潔的，它要求

我們的東西還有很多，不僅僅是專業(yè)技能，更留意于

我們每個(gè)人的綜合素養(yǎng)，因此在這個(gè)過程當(dāng)中，我也

漸漸清晰接下來一年我該在哪個(gè)方面進(jìn)行突破，我會(huì)

把這一年利用好，讓自己變得越來越完善，更好的去

應(yīng)對接下來社會(huì)中的挑戰(zhàn)。

我想感謝在這次實(shí)踐當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)以及各位公司同

事賜予我這個(gè)實(shí)習(xí)生的幫助和關(guān)愛，也很感謝我的同

學(xué)在這個(gè)過程當(dāng)中對我多加指導(dǎo)，這一次，我已經(jīng)明

白了將來的路該怎么去走了，我會(huì)在一次次的歷練當(dāng)

中越來越成熟，多積累閱歷，更好的跨入這個(gè)行業(yè),

貢獻(xiàn)自己的光熱。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇10

留意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會(huì)實(shí)踐作為

促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治

工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育

和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終

來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高

校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人

才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向

課堂外的一種延長，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手

段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，

實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更

是高校生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年

來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

高校是一個(gè)小社會(huì)，步入高校就等于步入半個(gè)社

會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通

過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識到社會(huì)實(shí)踐是一

筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有

正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),

投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足,

為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才能使我

們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效

的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作

中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力,

堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家

與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特

點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會(huì)制造了

新的財(cái)寶。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而

是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的特別

充溢。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)

問，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深化生活、回味無

窮。也對自己始終特別想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一

步的深化。社會(huì)實(shí)踐作為廣袤青年學(xué)生接觸社會(huì)、了

解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、

成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以"善用學(xué)問，增加社會(huì)閱歷，提

高實(shí)踐實(shí)力，豐富假期生活'為宗旨，利用假期參與有

意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)

實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為

以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

.在社會(huì)上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的

工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技

術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與

別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷

尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融

入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做

事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法,

你要聽取、耐性、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而

是對自己的實(shí)力做出確定。在多次的接觸顧客中，我

明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作閱歷沒有關(guān)系。

重要的是你的實(shí)力不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積

累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信

使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。起先放假

的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就膽怯了。自己

覺得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等

種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出

來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥

所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的看法如

何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間

長了你自然就不怕了。，其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)

的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯，

當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡潔解決了。戰(zhàn)

勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是

關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說："志氣通往天堂，怯懦通往地

獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問猶如人體血液。

人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦

就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了

自己覺得在社會(huì)立足必不行少的項(xiàng)目。

高校是一個(gè)教化我、培育我、磨練我的圣地，我

為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉

基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生

接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐

自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)

了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識問題,

分析問題，解決問題的實(shí)力。為相識社會(huì)，了解社會(huì)，

步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇11

當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力很大，在校高校生都情愿在

暑假的時(shí)候深化社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獲得一點(diǎn)工作

閱歷，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有確定的基礎(chǔ)，可以

削減就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓舞學(xué)生們深化到社

會(huì)去參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)

大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷,

熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正的

走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方

面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總

覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高

校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),

接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難,

但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個(gè)暑假小

舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我

就去了。

學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校的理論學(xué)習(xí)有確定

的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，

理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)

的，而實(shí)際工作中，很多時(shí)候會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,

更可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工

作中運(yùn)用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成

一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但

為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢?或許老師

是正確的，雖然高校不像在社會(huì)，但是終于是社會(huì)的

一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的細(xì)致消化，有平

常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了

更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡潔的部分，但能

把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運(yùn)用出來也使我頗感

興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論

占主體，而我對學(xué)問也能駕馭，本以為到了公司能夠

應(yīng)付得來，但是在公司里并沒有想象的那么簡潔，平

常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工作里,

數(shù)字確定不行以錯(cuò)。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。

這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只

需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更須

要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不

行能在社會(huì)立足的，所以確定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且

一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改

過來就行了，在工作里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公

司的利益。

總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，

一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮

就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對有閱

歷者優(yōu)先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的

工作中上級欺壓、責(zé)怪下級是不行避開的。雖然事實(shí)

如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別

人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時(shí)，確定要心平氣和,

只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責(zé)是

很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指

責(zé)。

因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利

鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才

是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的

技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人

往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那

么你確定會(huì)交得到很多摯友。對待摯友，切不行斤斤

計(jì)較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜

予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動(dòng)

性和樂觀性，對勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝

通思想、關(guān)懷別人、支持別人。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇12

20xx年x月21日，我校x班級全體師生分兩批

奔赴解放軍守礁部隊(duì)參與一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

早上七點(diǎn)，x班級的同學(xué)們已穿上整齊的校服，

列隊(duì)有序，在學(xué)校的支配下分批上車，前往守礁部隊(duì)。

經(jīng)過半小時(shí)的車程，同學(xué)們到達(dá)了部隊(duì)所在區(qū)域，蔚

藍(lán)的海港、潮濕的海風(fēng)、宏偉的軍艦讓大家不禁歡呼

起來，心情無比爽朗。下車后，同學(xué)們有序參觀了戰(zhàn)

士們的宿舍，觀看了紀(jì)錄片《浩歌》和《守礁部隊(duì)建

軍大型圖片展》，聽了湛江市強(qiáng)制戒毒所的兩位學(xué)員

作的報(bào)告。參觀軍史館讓同學(xué)們?nèi)媪私饬耸亟覆筷?duì)

的進(jìn)展歷程，感受到了部隊(duì)全體官兵堅(jiān)守崗位、保家

衛(wèi)國的使命感和驕傲感。紀(jì)錄片“浩歌”更以鮮活的影

像、生動(dòng)的解說給同學(xué)們帶來了心靈的沖擊，感受到

了蕩氣回腸的祖國大愛。一塵不染的宿舍、豆腐塊般

的被子讓同學(xué)們重溫了軍訓(xùn)的記憶，找回了對自我的

嚴(yán)格要求。戒毒所的兩位學(xué)員以自身的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)告誡

大家“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生活〃，近在眼前的人，發(fā)生在

身邊的事，讓同學(xué)們真實(shí)感受到了毒品的危害，充分

相識到毒品就在我們身邊，毒品離同學(xué)們的生活并不

遙遠(yuǎn)，特殊是各類歌廳、舞廳、酒吧、嬉戲機(jī)室都是

毒品藏身和泛濫的場所，希望同學(xué)們要高度警惕，防

患于未然，遠(yuǎn)離毒品。

中午，同學(xué)們以班級為單位圍坐在部隊(duì)田徑場上

吃午餐，其樂融融，有的班級還唱起了班歌，玩起了

嬉戲，增進(jìn)了相互的了解，增加了班級凝合力。下午

兩點(diǎn)，同學(xué)們分批有序返回學(xué)校，早回的班級都能夠

在課室安靜自習(xí)，直至下午4：10才正常放學(xué)，紀(jì)律

性很好。

大半天的實(shí)踐活動(dòng)，讓師生從繁重的工作學(xué)習(xí)中

釋放出來，放松心情，同時(shí)又以另一種方式受到了教

化。走出學(xué)校，相識了不一樣的你我，走進(jìn)部隊(duì)，看

到了世界新穎的一面，參觀學(xué)習(xí)，收獲了與學(xué)校教

化不一樣的感悟。希望師生們能夠利用業(yè)余時(shí)間多走

出學(xué)校，走出自我的小世界，走向更廣袤的天地。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇13

俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)

飛速進(jìn)展的社會(huì)，一不當(dāng)心我們就會(huì)滯后別人一步。

為了趕上社會(huì)的腳步，很多在校高校生紛紛利用暑假

或空余時(shí)間進(jìn)入社會(huì)參與實(shí)踐工作。在實(shí)踐中，我們

也總結(jié)了很多工作閱歷，實(shí)踐結(jié)束后也會(huì)給自己的一

份滿足的總結(jié)。

假如暑假選擇在家中度過假期，這是一件奢侈時(shí)

間奢侈思想的事情。我們高校生缺少實(shí)踐的閱歷，可

以利用暑假這段時(shí)間外出實(shí)習(xí)，體驗(yàn)生活，積累實(shí)踐

的閱歷，還能有確定的額外收獲。

今年暑假，我通過網(wǎng)上投簡歷的方式最終在聯(lián)通

公司一份工作。我們的工作任務(wù)主要是下鄉(xiāng)推銷聯(lián)通

電話卡，工作很辛苦，公司開出的條件是不包食宿,

又沒底薪，多勞多得，因而我們面臨的挑戰(zhàn)更加大了。

35元入網(wǎng)有270的花費(fèi)，而我們賣出一張僅5元的提

成，這似乎并沒很大的利益誘惑，但是我們明白我們

能從中獲得的是無價(jià)的銷售閱歷，對自己的人生是一

筆珍貴的財(cái)寶。

正式成為上班族一員，讓我似乎有日出而作，日

落而息的感覺!工作第一天，我們乘著聯(lián)通公司特有的

下鄉(xiāng)專車，穿著統(tǒng)一的服裝、戴著工作證推銷聯(lián)通電

話卡。鄉(xiāng)下交通不便，一路上我們都在徒步行走，頭

頂著炎炎烈日，有種任重道遠(yuǎn)的感覺。

經(jīng)過一路跋涉，我們到了目的地。每個(gè)人手拿一

疊宣揚(yáng)單起先工作您好，我們聯(lián)通公司現(xiàn)在推出新的

實(shí)惠活動(dòng),請問您現(xiàn)在須要一張聯(lián)通的電話卡嗎?還沒

等我把話說完，別人已不耐煩的說出一句：不要不要,

別影響我們打牌。當(dāng)場我就產(chǎn)生了無力的感覺，自信

念起先下降，對這份工作也產(chǎn)生了質(zhì)疑。

經(jīng)過反復(fù)的自我勸慰，才鼓足志氣去找尋下一個(gè)

客源，令我意想不到的是，其次位顧客竟然被我勸服

并且購買了我的產(chǎn)品。真是山重水復(fù)疑無路，柳暗

花明又一村。

經(jīng)過一段時(shí)間的早出晚歸，每天與不同的村民實(shí)

戰(zhàn)演練，雖說戰(zhàn)績平平，但是一想到這段時(shí)間獨(dú)立的

自己，還是對自己的表現(xiàn)比較滿足的。錢沒有賺到,

但是我們賺到了一筆更珍貴的財(cái)寶。

今日，我可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)上交一份滿足的答卷,

總結(jié)自己暑假期間的實(shí)踐活動(dòng)閱歷。工作沒有貴賤,

或重于泰山，或輕于鴻毛，關(guān)鍵是自己怎么看待。以

上就是我的暑假實(shí)踐報(bào)告。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇14

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種

延長，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有助于

當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是高校

生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，服務(wù)社區(qū)、回報(bào)

社會(huì)的一種良好形式。作為一名高校生有別于中學(xué)生

就在于它更重視培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，在重視素養(yǎng)教

化的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、

體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

歲月如梭，伴隨著酷熱的到來，作為高校生的第一個(gè)

暑期就已悄然來到我們身邊，于是我樂觀地投身社會(huì)

實(shí)踐當(dāng)中，想通過社會(huì)實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)

踐中增長見識，熬煉自己的實(shí)干，想通過社會(huì)實(shí)踐,

找出自己的不足，不斷地去完善自己。

兼職，對于高校生來說，其實(shí)并不生疏，我已在

上學(xué)期的課余時(shí)間兼過職，在一所中小型超市當(dāng)收銀

員，而且四周很多同學(xué)也有兼職。所以當(dāng)回到我們縣

城的時(shí)候感覺找份工作難度應(yīng)當(dāng)不大。但現(xiàn)實(shí)跟想象

還是有很大出入的，有時(shí)候甚至有很大的差距。因?yàn)?/p>

四周的環(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我

的求職經(jīng)驗(yàn)來說吧，要找到一份志向的兼職工作并不

簡潔，輾轉(zhuǎn)了三四個(gè)，在別人的幫助下找到一份家教

的工作。

家教，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，一般都是

一對一的輔導(dǎo)。不過由于后來又有幾家須要家教，而

且與我的時(shí)間也并不沖突，所以我輔導(dǎo)的學(xué)生有三個(gè)。

曾經(jīng)，對這個(gè)職業(yè)也有過憧憬，所以對于這樣的一份

暑期工作，我個(gè)人是很滿足的，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一

個(gè)人的價(jià)值的，而且我對自己也是很有信念的，以前

暑假在家的時(shí)候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不

正規(guī)，但至少讓我獲得確定的閱歷。自信是好事，但

我知道，這終歸是我第一次正式的以家教老師的身份

去教別人，所以我要做好足夠的打算。

我輔導(dǎo)的學(xué)生都是初中生，輔導(dǎo)的主要科目是英

語。我先跟家長通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的接觸和溝

通，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，在對學(xué)生進(jìn)行

試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的留

意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及實(shí)

行的措施。而且我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的

一些特點(diǎn)，對初中的英語課程有確定的了解，我深知

“不打無打算之戰(zhàn)”的道理。其次天我就帶著驚慌又興

奮的心情進(jìn)行了第一次試講，對于試講的結(jié)果，家長

還是比較滿足的。然后我跟家進(jìn)步行了深化的交談，

也跟我的學(xué)生有了第一次溝通。這樣的接觸之后，我

了解到，其實(shí)他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英

語，主要是沒有愛好，而且英語底子差，加之父母的

期望有很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院螅瑢τ?/p>

這種狀況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，對這樣的學(xué)生，

最重要的就是鼓舞與支持，增加他們的自信念。我信

任，有了自信，愛好就會(huì)產(chǎn)生了。

做好一切打算之后，我起先第一天的家教任務(wù)。

在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯、語法以

及口語，而為了能讓學(xué)生熟識英語的學(xué)習(xí)，我基本以

教材為藍(lán)本的，另外再加上一點(diǎn)參考書上的協(xié)助性學(xué)

問。一起先我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目

的就是要知道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，

他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，有的單詞讀不出來，但

是讀出來的部分還是基本沒有發(fā)音問題的，我想，只

要增加點(diǎn)自信，他們的英語確定會(huì)有相當(dāng)大的進(jìn)步的。

我對他們說了我個(gè)人的看法，并蜴予他們確定的鼓舞,

之后，我還是能感覺到他們其實(shí)還是喜愛英語的，可

能是因?yàn)橛⒄Z差而對應(yīng)產(chǎn)生了確定的抵觸心情，從而

不愿多接觸英語。發(fā)覺這一點(diǎn)以后，我對自己的教學(xué)

支配有了進(jìn)一步的調(diào)整，要進(jìn)一步發(fā)覺他們在英語上

的發(fā)光點(diǎn)。

接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，

我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想這也是我們

每個(gè)人頭疼的事情吧，所以在教別人的時(shí)候，也是在

教自己。我個(gè)人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)當(dāng)是最

有效的方法了，但是這樣的話，你就必需會(huì)讀，因?yàn)?/p>

只有知道了怎么讀才能依據(jù)它的讀音來拼法整個(gè)單

詞，而這個(gè)過程又是互補(bǔ)的，所以要培育對英語的語

感。在課上學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中，我們經(jīng)常聽到一句話

就是“愛好是的老師”，而實(shí)踐證明，這句話是特別正

確的。所以我確定，從他們的個(gè)人愛好愛好起先，希

望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學(xué)習(xí)與消遣結(jié)合在

一起，勞逸結(jié)合，幾天下來，他們已沒有剛起先的那

般抵觸，并對英語產(chǎn)生了確定的好感。而在這個(gè)過程

中，我們就像是已相識幾年的老摯友。

最終就是語法，對于這個(gè)，我還是依據(jù)書上的依

次，正正規(guī)規(guī)來講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課

時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)作鞏固練習(xí)，有時(shí)是書上的

一些題目，有些是自己出的，當(dāng)然還是一比較簡潔的

題目為主，主要就是要增加他們的自信念。當(dāng)然也有

一些經(jīng)常做經(jīng)常錯(cuò)的題目，針對這個(gè)，首先從題目本

身著手，然后就這一類型綻開分析，相同類型的題目

稍加變更就會(huì)變得很不一樣，但是只要見過就不會(huì)再

覺得生疏，所以要多練。但是每一件事都是有限度的,

超過了就會(huì)變得很沉重，甚至產(chǎn)生厭惡心理，所以只

是讓他們做相應(yīng)量的題目。

以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法，時(shí)間總

是這么快，就那兩個(gè)月的家教工作已結(jié)束，在這個(gè)過

程中，我對于自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)還是比較滿足

的，學(xué)生對英語的熱忱也給激發(fā)了出來，英語都有了

確定的進(jìn)步。

白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了，在這

段時(shí)間了我已與那些孩子們結(jié)下了深厚的友情，我想

這對于我來說是一筆難得的財(cái)寶。經(jīng)過實(shí)踐熬煉后,

我的個(gè)人素養(yǎng)、心理觀念、溝通技巧等多方面都獲得

不同程度的進(jìn)步，真正達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。此次

社會(huì)實(shí)踐或許會(huì)存在一些問題，但是我欣喜的看到,

經(jīng)過實(shí)踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們

有理由信任，當(dāng)代青年高校生有實(shí)力擔(dān)當(dāng)起將來建設(shè)

國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面

成才必將成為廣袤青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)。

人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。我們必需讓

自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經(jīng)過了一個(gè)

月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在，我對于老師這個(gè)職業(yè)有了更深

化的體會(huì)，當(dāng)別人稱我“老師〃時(shí)，已沒有了從前的躲

避與羞怯。很多人說老師是太陽底下最光輝的職業(yè),

對此，我在暑期家教的過程中深有同感。

高校生打工要為"能〃而動(dòng)，而不是為“利”而動(dòng)。

掙錢的確是不少高校生打工的目的，但這不應(yīng)當(dāng)是目

的。對高校生而言，利用打工增加社會(huì)實(shí)力，這無疑

是一筆無形的財(cái)寶。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇15

實(shí)踐目的：學(xué)校號召廣袤青年學(xué)生樂觀參與社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐加深對"中國夢，的理解，將

個(gè)人的成長奮斗同實(shí)現(xiàn)"中國夢，親密結(jié)合起來，在基

層一線砥礪品質(zhì)，在社會(huì)大熔爐中熬煉成長，在實(shí)踐

中發(fā)覺真知、運(yùn)用真知，為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日20xx年x月x日

實(shí)踐內(nèi)容：對于剛中考完學(xué)生來說，這個(gè)假期是

一個(gè)過渡階段。所以我找了一個(gè)初中畢業(yè)生，給他講

解高一的課程，幫助他提前了解中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，以

便開學(xué)后更快的適應(yīng)中學(xué)的快節(jié)奏。

實(shí)踐過程：

前期打算工作：

為了能夠更好的給學(xué)生講解，在家教前，我先找

到了高一的數(shù)學(xué)課本，從頭到尾的閱讀了一遍，劃分

了主次。制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)支配，課時(shí)支配以及講課

的方式。搜集了一些相應(yīng)的題目，以便學(xué)生能夠更好

的鞏固提高。

與家長學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以

及家長對孩子學(xué)習(xí)的要求等，從而能夠使自己所講解

的內(nèi)容符合學(xué)生的特點(diǎn)，最大限度的滿足家長和學(xué)生

的要求。

家教過程：

8月1日，我起先了自己的第一堂課，第一講是

集合的含義與表示，雖然很簡潔，但因?yàn)樽约罕容^驚

慌，在加上對學(xué)生來說這是一個(gè)以前沒有接觸過的新

內(nèi)容，多少會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)差錯(cuò)。尤其是當(dāng)學(xué)生對一個(gè)問題

深究時(shí)，更是對自己的一次挑戰(zhàn)。好在學(xué)生的性格比

較開朗，不懂的就會(huì)問，這對于我對她學(xué)問的駕馭狀

況是一個(gè)不小的幫助。總之，第一天的講課還算順當(dāng),

也給我自己了很大收獲。

后來的幾天，我和我的學(xué)生漸漸熟識，我們也成

為無話不談的好摯友，下課時(shí)會(huì)打打鬧鬧，但是上課

時(shí)就會(huì)肅穆細(xì)致起來。給她講課也不再像以前那么驚

慌，從而能夠更好的完成我的支配目標(biāo)。有時(shí)候，有

的地方比較難理解，我就會(huì)一遍一遍的講解，直到她

明白為止。之后，再通過相應(yīng)的練習(xí)題，讓她鞏固這

一學(xué)問點(diǎn)。這樣一來，她的進(jìn)步很大。第一章是集合

與函數(shù)的概念，這章有些內(nèi)容比較抽象、難懂。所以

在講課過程中，我盡可能的把那些抽象的東西轉(zhuǎn)化成

比較簡潔理解的，留意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，讓她能夠把

基礎(chǔ)學(xué)問駕馭扎實(shí)，才能為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這

一章，加大習(xí)題的訓(xùn)練，讓她接觸各種題型，通過題

目去鞏固所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)，這樣還是比較見效的，這一

章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一共用了10天的時(shí)間，雖然時(shí)

間比較長，但是我覺得，能夠真正駕馭了其中的學(xué)問

才是最主要的。

其次章是基本初等函數(shù)，有了上一章的基礎(chǔ)，這

一章的學(xué)習(xí)并不是很困難。我依據(jù)函數(shù)的探討方式,

從函數(shù)定義、函數(shù)圖像、函數(shù)性質(zhì)等方面，對指數(shù)函

數(shù)和對數(shù)函數(shù)做了具體的講解，并通過典型例題進(jìn)行

鞏固提高。

第三章是函數(shù)的應(yīng)用，這一章比較簡潔，而且內(nèi)

容也比較少，用很短的時(shí)間就結(jié)束了這一章的內(nèi)容。

剩下的幾天時(shí)間，我有通過題目讓她對整本課本的內(nèi)

容總結(jié)復(fù)習(xí)了一下，加深了對課本內(nèi)容的理解。

15天的家教生活很短暫，但是我卻從中收獲了很

多學(xué)問和歡樂。學(xué)會(huì)了怎樣與不同類型的人進(jìn)行溝通

和溝通，同時(shí)，也培育了自己細(xì)心和耐性的素養(yǎng)，提

高了自己的責(zé)任感。

實(shí)踐總結(jié)和反思：

1、要提高自己的語言表達(dá)實(shí)力和溝通實(shí)力，擅

長溝通和溝通

這一點(diǎn)特別重要，在與家長與孩子的溝通過程中,

要學(xué)會(huì)運(yùn)用表達(dá)技巧，這樣才能更有利于共同，了解

對方的需求，才能更好的滿足他們的期望，同時(shí)這樣

是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn)和提高。與孩子相處，同等容融

洽是特別重要的，要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我

當(dāng)摯友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

2、要講究條理，分清重點(diǎn)，詳略得當(dāng)

在講課方面，須要分清晰什么是重點(diǎn)，什么是非

重點(diǎn)。不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)

目要具體講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成

果有所提高，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。在習(xí)題布

置與講解上，要盡量備課，確定要挑些有針對性的題

目給學(xué)生做，強(qiáng)化他們的基礎(chǔ)。

3、做事耐性，切忌煩躁

在講的過程中，應(yīng)當(dāng)盡量保持耐性，漸漸的給學(xué)

生講，終歸他們還小，有些我認(rèn)為很簡潔的，對他們

并非如此，切記不能煩躁，這樣只能適得其反。

暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生思想教化、實(shí)踐教化的重

要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、增加社會(huì)責(zé)

任感具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。高校生做家教得到的不僅

僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價(jià)值能得

到社會(huì)確定，增加我們進(jìn)入社會(huì)的信念。通過半個(gè)月

的家教實(shí)踐使我增長了見識，也懂得了很多做人的道

理，同時(shí)，也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況,

是自己更清晰地相識到自己的缺點(diǎn)和不足，培育了自

己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)力。從而使我

們在以后的生活中不斷的提高，是一次難得的實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到

了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)

踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)

的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了

才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)

的歷史使命。

"中國夢'引領(lǐng)個(gè)人夢，在"中國夢’的引領(lǐng)下，樂觀

參與社會(huì)實(shí)踐，接觸基層，在實(shí)踐中不斷的完善和提

高自己，對于高校生的進(jìn)展尤為重要。社會(huì)才是學(xué)習(xí)

和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人

生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更

為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇16

近期我參與了一次社會(huì)實(shí)踐，這次實(shí)踐讓我印象

深刻，也讓我了解到實(shí)踐的重要性。想要成為一名優(yōu)

秀的高校生實(shí)屬不易，但是做好本職工作，發(fā)揮自己

最大的優(yōu)勢我們是都可以做到的。而這次在實(shí)踐中，

我也相識到了自己的一些問題，也從不同的角度看到

了自己的優(yōu)勢，下面我總結(jié)了這次實(shí)踐的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),

希望導(dǎo)員可以加以指正！

這次我實(shí)踐的地方是在學(xué)校后街的一家超市做

收銀員，這家超市人流量很大，因?yàn)榇蟛糠侄际菍W(xué)生

和四周小區(qū)的居民。而這家超市是這片區(qū)域性價(jià)比最

高的一家超市，所以它憑借著自己的優(yōu)勢，為人流量

做了巨大的貢獻(xiàn)，但是對于我來說，人流量越大，我

所要留意的東西也就越多，工作難度也就越高了。

起先做收銀員的時(shí)候，我以為只是收錢而已，應(yīng)

當(dāng)很簡潔吧。結(jié)果一培訓(xùn)，一上崗我才知道，一個(gè)小

小的收銀員也有這么嚴(yán)格的規(guī)范，我們每日要穿工作

服，也要留意自己的面部表情，要顯得親和，也要足

夠理智為每位有問題的顧客解答問題。隨著工作的時(shí)

間越來越久之后，我漸漸的發(fā)覺自己的處理事情的應(yīng)

變實(shí)力還不錯(cuò)，至少不會(huì)因?yàn)橐恍┚o急狀況而讓自己

的工作受到影響，為此我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

其次，我在此個(gè)過程中發(fā)覺自己的邏輯實(shí)力加強(qiáng)

了一些，無論顧客說一些什么刁鉆的問題，我都可以

將它好好的解答，也讓顧客得到了最正確的回應(yīng)。這

份工作雖小，但是它卻容納著各個(gè)行業(yè)都須要的精神,

就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，假如一份工作不?yán)謹(jǐn)不細(xì)致的

對待，那么確定會(huì)出現(xiàn)查漏的。所以，保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

的工作看法是做好一份工作的保障。

說到我實(shí)踐過程中發(fā)覺的一些問題，也就是自己

的收銀速度和工作激情，一起先我的速度很慢，但是

通過實(shí)踐和訓(xùn)練，我的速度也明顯的加快了。其次我

的工作激情不是很高，這也確定程度影響了我的工作

狀態(tài)。這兩點(diǎn)都是我須要改正的點(diǎn)。

我也發(fā)覺現(xiàn)在很多的機(jī)器代替了收銀員，我也在

想將來是不是就不會(huì)存在收銀員這個(gè)行業(yè)了，現(xiàn)在機(jī)

器的運(yùn)用越來越廣泛，除了一些老人不會(huì)運(yùn)用外，年

輕人都可以輕松操作，避開排隊(duì)買單。這個(gè)問題我也

會(huì)接著探討下去，拓寬自己的視野。這次實(shí)踐我很滿

足，也有了很多收獲，希望自己能夠在接下來的學(xué)習(xí)

中再接再厲，加油努力！

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐范文篇17

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),

接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬

煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社

會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助

于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。

近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到

了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)

踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)

的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了

才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)

的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那

片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將

來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐

中得到很多的感悟！

一、管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校

里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的

管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理

方法去管理好你的員工，你的下屬,你班級里的同學(xué)們!

要想讓