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文檔簡介

基層規(guī)培基地全科出科試題一、選擇題1.全科醫(yī)生的服務(wù)對象主要是()[單選題]*A.病人B.健康人C.社區(qū)全體居民D.重點保健人群E.以上都是答案:C。原因:全科醫(yī)生提供綜合性的基層醫(yī)療保健服務(wù),其服務(wù)對象是社區(qū)全體居民,包括病人、健康人、重點保健人群等,但主要強調(diào)的是社區(qū)全體居民這個整體概念。2.以下哪項不是全科醫(yī)療的臨床思維方式特點()[單選題]*A.以問題為導(dǎo)向B.以疾病為中心C.體現(xiàn)生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式D.運用辯證思維、邏輯思維E.采用模型辨認(rèn)和窮盡推理答案:B。原因:全科醫(yī)療的臨床思維是以問題為導(dǎo)向,要考慮生物-心理-社會多方面因素,運用多種思維方式。而以疾病為中心是傳統(tǒng)??漆t(yī)療的思維方式,不是全科醫(yī)療的特點。3.全科醫(yī)生在社區(qū)開展慢性病管理,對于2型糖尿病患者,以下哪項指標(biāo)最重要的定期監(jiān)測()[單選題]*A.肝功能B.腎功能C.糖化血紅蛋白D.血脂E.血尿酸答案:C。原因:糖化血紅蛋白能反映患者近2-3個月的平均血糖水平,對于2型糖尿病患者血糖控制情況的評估和調(diào)整治療方案有著重要意義,而肝功能、腎功能、血脂、血尿酸雖然也需要監(jiān)測,但不是反映血糖控制最關(guān)鍵的指標(biāo)。4.在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中,健康教育的對象是()[單選題]*A.健康人群B.患者C.高危人群D.社區(qū)全體居民E.以上都是答案:E。原因:社區(qū)健康教育的目的是提高全體居民的健康素養(yǎng),健康人群需要健康教育來預(yù)防疾病,患者需要健康教育來促進(jìn)康復(fù)和管理疾病,高危人群需要健康教育來降低發(fā)病風(fēng)險,所以對象是以上所有人群。5.全科醫(yī)生應(yīng)具備的核心能力不包括()[多選題]*A.能熟練進(jìn)行外科手術(shù)B.社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療服務(wù)能力C.處理常見健康問題的能力D.協(xié)調(diào)和利用社區(qū)資源的能力E.開展科學(xué)研究的能力答案:A、E。原因:全科醫(yī)生主要提供基層醫(yī)療服務(wù),重點在于處理常見健康問題、以社區(qū)為導(dǎo)向服務(wù)以及協(xié)調(diào)社區(qū)資源,外科手術(shù)不是其核心業(yè)務(wù),雖然科研能力對于醫(yī)生發(fā)展有幫助,但不是全科醫(yī)生必須具備的核心能力。6.對于高血壓患者的社區(qū)管理,以下哪項措施是不恰當(dāng)?shù)模ǎ單選題]*A.定期測量血壓B.鼓勵患者適量運動C.無需限制鹽攝入D.指導(dǎo)患者規(guī)律服藥E.進(jìn)行健康教育答案:C。原因:對于高血壓患者,限制鹽攝入是重要的管理措施之一,有助于控制血壓,而定期測量血壓、鼓勵運動、指導(dǎo)規(guī)律服藥和健康教育都是合理的管理措施。7.以下哪項是全科醫(yī)療中家庭評估的主要目的()[單選題]*A.了解家庭的收入情況B.找出家庭存在的問題并進(jìn)行干預(yù)C.統(tǒng)計家庭人口數(shù)量D.確定家庭的社會地位E.評價家庭的居住環(huán)境答案:B。原因:全科醫(yī)療中的家庭評估重點在于找出家庭可能影響家庭成員健康的問題,如家庭關(guān)系、家庭功能等方面的問題,以便進(jìn)行針對性的干預(yù),而不是單純統(tǒng)計人口數(shù)量、確定社會地位或評價居住環(huán)境,雖然家庭收入情況可能會對健康有影響,但不是家庭評估的主要目的。8.在社區(qū)預(yù)防接種工作中,以下哪種疫苗屬于減毒活疫苗()[單選題]*A.乙肝疫苗B.百白破疫苗C.麻疹疫苗D.狂犬病疫苗E.流感疫苗答案:C。原因:麻疹疫苗是減毒活疫苗。乙肝疫苗是基因工程疫苗,百白破疫苗是滅活疫苗,狂犬病疫苗有滅活疫苗等類型,流感疫苗有滅活疫苗和減毒活疫苗等多種類型,但通常使用的是滅活疫苗。9.全科醫(yī)生在接診患者時,首先應(yīng)該做的是()[單選題]*A.開出檢查單B.詢問病史C.進(jìn)行體格檢查D.做出診斷E.開處方答案:B。原因:詢問病史是診斷疾病的重要基礎(chǔ),通過病史能初步了解患者的疾病情況,為后續(xù)的體格檢查、診斷、開檢查單和處方等步驟提供重要依據(jù)。10.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的六位一體功能不包括()[單選題]*A.預(yù)防B

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