小學數(shù)學北師大版一年級下回收廢品教案

授課內(nèi)容授課時數(shù)

授課班級授課人數(shù)

授課地點授課時間

課程基本信息

1.課程名稱：小學數(shù)學北師大版一年級卜冊《回收廢品》

2.教學年級和班級：一年級

3.授課時間：第8周星期三第2節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘

【課程目標】

1.讓學生掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法運算。

2.培養(yǎng)學生環(huán)保意識，了解回收廢品的意義。

3.培養(yǎng)學生合作交流的能力。

【課程內(nèi)容】

1.導入：通過圖片、實物展示，引導學生關(guān)注環(huán)保問題，引入本節(jié)課主題。

2.基本概念：講解10。以內(nèi)數(shù)的加減法運算，讓學生通過計算廢品數(shù)量，鞏固

知識點。

3.實踐活動：分組進行廢品回收活動，記錄各組回收的廢品數(shù)量，進行加減法

運算。

4.總結(jié)與反思：讓學生分享回收廢品的體驗，討論環(huán)保的重要性。

【教學方法】

1.情境教學法：通過圖片、實物展示，創(chuàng)設情境，讓學生在情境中學習。

2.小組合作法：分組進行廢品回收活動，培養(yǎng)學生的合作交流能力。

3.問題驅(qū)動法：設置問題，引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。

【課程評價】

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度，積極發(fā)言、認真聽講等。

2.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，檢驗學生對知識點的掌握。

3.小組評價：評價各小組在活動中的表現(xiàn)，包括合作、交流、完成任務等。

【教學資源】

1.教材：小學數(shù)學北師大版一年級下冊

2.輔助材料：廢品實物、圖片、計算器等

3.課件：包含課程內(nèi)容、活動流程等

【教學步驟】

1.導入：5分鐘

2.基本概念：1()分鐘

3.實踐活動：15分鐘

4.總結(jié)與反思：10分鐘

5.課堂小結(jié)：5分鐘

6.課后作業(yè)布置：5分鐘

核心素養(yǎng)目標分析

木節(jié)課圍繞《回收廢品》主題，以數(shù)學學科核心素養(yǎng)為目標，著重培養(yǎng)學生的數(shù)

感、環(huán)保意識及合作交流能力。通過廢品回收活動，讓學生在實際情境中感知數(shù)

的概念，提高數(shù)感和數(shù)學運算能力，聯(lián)系生活實際，增強解決問題的能力。

首先，數(shù)感方面，學生能夠運用HX)以內(nèi)數(shù)的加減法運算，對廢品數(shù)量進行準確

計算，培養(yǎng)數(shù)的敏感性和運算能力。其次，環(huán)保意識方面，通過回收廢品活動，

學生認識到廢品回收的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。再者，合作交

流能力方面，學生在分組活動中，共同完成任務，學會傾聽、表達、協(xié)作，提高

溝通能力。

此外，課程還關(guān)注學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生從不同角度分析問題，激發(fā)創(chuàng)

新思維。通過總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自我評價和反思能力，形成良好的學習

習慣?？傊?，本節(jié)課旨在讓學生在掌握數(shù)學知識的同時，提升核心素養(yǎng)，為學生

的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

重點難點及解決辦法

【重點】

1.100以內(nèi)數(shù)的加減法運算。

2.廢品回收活動中的數(shù)量統(tǒng)計與計算。

【難點】

1.理解并應用加減法解決實際問題。

2.在實際活動中有效合作與交流。

【解決辦法及突破策略】

1.對于重點的解決：

-通過多媒體課件展示具體例題，引導學生觀察、思考、解答，逐步掌握100以

內(nèi)數(shù)的加減法運算。

-設計具有實際意義的廢品回收情境題，讓學生在實際操作中練習加減法運算，

增強知識的實際應用能力。

2.對于難點的突破：

-在活動中，教師引導學生如何分工合作，如何記錄和計算廢品數(shù)量，提供具體

的操作指導，幫助學生克服合作交流的障礙。

-創(chuàng)設討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生表達自己的想法，學會傾聽他人意見，通過小組內(nèi)互

助解決實際問題，提升合作交流能力。

-教師巡回指導，針對學生的困難給予個別輔導，確保每個學生都能參與到活動

中，理解并掌握解決實際問題的方法。

教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：針對100以內(nèi)數(shù)的加減法運算規(guī)則，教師通過生動的語言和形象的

表達，為學生講解運算原理，確保學生能夠理解并掌握基本概念。

-通過舉例說明，將加減法運算與廢品回收活動相結(jié)合，讓學生在理解規(guī)則的基

礎(chǔ)上，學會將數(shù)學知識應用于實際情境。

-采用互動提問的方式，鼓勵學生主動參與，提高課堂注意力，加深對知識點的

記憶。

2.討論法：在廢品回收活動中，引導學生進行小組討論，共同解決遇到的問題,

提高學生的合作能力和解決問題的能力。

-設計具有啟發(fā)性的問題，引導學生思考，激發(fā)學生的探究欲望。

-在討論過程中，教師適時給予指導，幫助學生提煉關(guān)鍵信息，歸納總結(jié)解題思

路。

3.實驗法：組織學生參與廢品回收活動，將數(shù)學知識融入實踐活動，讓學生在

實際操作中掌握加減法運算。

-利用廢品回收活動，讓學生親身感受數(shù)學知識在實際生活中的應用，增強學生

的學習興趣。

-通過實驗法，培養(yǎng)學生的動手操作能力，提高數(shù)學知識在實際問題中的應用能

力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT、視頻等教學資源，為學生提供豐富的視覺和聽覺體

驗，提高課堂教學效果。

?設計生動的課件，將抽象的數(shù)學知識以形象的方式展示給學生，降低學習難度。

-通過視頻播放，讓學生了解廢品回收的意義，增強環(huán)保意識。

2.教學軟件：運用教學軟件，如數(shù)學學習平臺、互動白板等，提高教學互動性

和趣味性。

-利用數(shù)學學習平臺，為學生提供個性化學習資源，滿足不同學生的學習需求。

-互動白板的使用，讓教師能夠及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。

3.實物演示：運用廢品實物、圖片等教具，為學生提供直觀的學習材料，增強

學生的學習興趣。

-通過實物演示，讓學生直觀地了解廢品數(shù)量與加減法運算之間的關(guān)系，提高學

生的數(shù)感。

-利用圖片、卡片等教具，設計豐富的教學活動，激發(fā)學生的學習主動性。

教學流程

一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《回收廢品》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問

大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過廢品回收利用的情況？”比如，我

們用過的飲料瓶、廢紙等，它們還可以被再次利月。這個問題與我們將要學習的

內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起人家的興趣和好奇心，讓我們一

同探索廢品回收的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解100以內(nèi)數(shù)的加減法的基木概念。它是我們進

行廢品數(shù)量統(tǒng)計的基礎(chǔ)。加減法是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重

要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何利用加

減法統(tǒng)計回收廢品的數(shù)量，以及它如何幫助我們解決實際問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)100以內(nèi)數(shù)的加減法運算和廢

品數(shù)量統(tǒng)計這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與廢品回收相關(guān)的實際問

題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的廢品回收統(tǒng)計操作。這個

操作將演示加減法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“加減法在廢品回收統(tǒng)計中的應用“這一主題展開討論。

他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分

析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被

記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了100以內(nèi)數(shù)的加減法的基本概念、重要性和應用。同時,

我們也通過實踐活動和小組討論加深了對廢品回收統(tǒng)計的理解。我希望大家能夠

掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的

地方，請隨時向我提問。

教學資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學生閱讀與環(huán)保、數(shù)學相關(guān)的繪本或故事書，如《數(shù)學島歷險

記》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等，通過故事形式讓學生了解數(shù)學知識在實際生活中的應

用，增強環(huán)保意識。

-環(huán)保主題活動：鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的環(huán)保主題活動，如“綠色出行”、

“廢品回收利用”等，讓學生在實踐中感受數(shù)學知識在環(huán)保問題中的應用。

-數(shù)學游戲：介紹一些與100以內(nèi)數(shù)運算相關(guān)的數(shù)學游戲，如“數(shù)獨”、“加減法

接龍''等，提高學生的運算能力和邏輯思維。

2.拓展建議：

-觀察生活：建議學生關(guān)注日常生活中與數(shù)學相關(guān)的事物，如購物時計算價格、

統(tǒng)計家庭一周的廢品回收量等，培養(yǎng)學生的數(shù)感和應用能力。

-家庭作業(yè)：布置一些實踐性作業(yè)，如讓學生與家長一起完成一次廢品回收活動,

并記錄下來，將活動過程和計算結(jié)果寫成小報告，加深對知識點的理解。

-小組研究：鼓勵學生組成學習小組，針對廢品回收、環(huán)保等主題進行研究，通

過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，拓展知識面，提高合作能力。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學生運用所學知識解決實際問題，如設計一個廢品分類小游戲、

制作環(huán)保宣傳海報等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。

課后作業(yè)

1.小明家有5個塑料瓶和3個玻璃瓶，小華家有4個塑料瓶和2個玻璃瓶。請

計算兩家共有多少個瓶子，分別有多少個塑料瓶和玻璃瓶。

答案：兩家共有12個瓶子，其中塑料瓶9個，玻璃瓶3個。

2.小組回收廢紙活動中，第一組收集了23張，第二組收集了34張，第三組收

集了27張。請計算三組共收集了多少張廢紙。

答案：二組共收集了84張廢紙。

3.小麗有20個塑料袋，小華有比小麗多5個塑料袋，小剛有比小華少3個塑料

袋。請計算小華和小剛各有幾個塑料袋。

答案：小華有25個塑料袋，小剛有22個塑料袋。

4.小組回收廢電池活動中，第一組收集了15節(jié)，第二組收集了18節(jié)，第三組

收集了21節(jié)。請計算三組共收集了多少節(jié)廢電池，平均每組收集了多少節(jié)度電

池。

答案：三組共收集了54節(jié)廢電池，平均每組收集了18節(jié)廢電池。

5.小組回收廢報紙活動中，第一組收集了32份，第二組收集了28份，第三組

收集了35份。請計算哪一組收集的廢報紙最多，哪一組最少，相差多少份。

答案：第三組收集的廢報紙最多，共35份；第二組收集的最少，共28份；相差

7份。

教學反思

在本次教學過程中，我對《回收廢品》這一章節(jié)的教學進行了反思。首先，我注

意到學生們對于100以內(nèi)數(shù)的加減法運算掌握程度不一，部分學生能夠迅速準確

地完成運算，而另一部分學生則存在一定困難。針對這一問題，我決定在下節(jié)課

中加強對這部分學生的個別輔導，通過反復練習和耐心指導，幫助他們提高運算

能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學生們在廢品回收活動中的合作交流能力有待提高。有的小組能夠

積極合作，共同完成任務，而有的小組則存在分工不明確、交流不暢的問題。為

了解決這一問題，我計劃在下次活動中更