教輔用書使用管理辦法總則目的為了加強公司/組織對教輔用書的使用管理，規(guī)范教輔用書的選用、征訂、發(fā)放、使用和回收等環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量，保障學生的合法權益，依據(jù)相關法律法規(guī)和行業(yè)標準，特制定本辦法。適用范圍本辦法適用于公司/組織內(nèi)所有涉及教輔用書使用的部門、年級、班級及相關人員?；驹瓌t1.合法性原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，確保教輔用書的選用、使用合法合規(guī)。2.科學性原則：根據(jù)教學大綱和學生實際需求，選用科學、適用的教輔用書，避免盲目跟風和過度使用。3.自愿原則：尊重學生和家長的意愿，不得強制學生購買教輔用書。4.規(guī)范管理原則：建立健全教輔用書使用管理制度，加強對教輔用書使用全過程的規(guī)范管理。教輔用書的選用選用標準1.符合國家課程標準和教材編寫要求，內(nèi)容準確、科學、實用。2.具有較強的針對性和適用性，有助于學生鞏固課堂所學知識，拓展學習視野，提高學習能力。3.編排合理，難易適度，層次分明，便于學生自主學習和教師教學。4.印刷質(zhì)量高，紙張環(huán)保，裝幀精美，無錯別字和印刷瑕疵。選用程序1.各學科備課組根據(jù)教學實際需求，提出教輔用書選用建議，填寫《教輔用書選用申請表》，詳細說明選用理由、適用年級、學科及版本等信息。2.年級組對各學科備課組提交的選用建議進行匯總審核，綜合考慮教學大綱、學生特點和教學實際情況，提出初步選用意見。3.學校/公司教學管理部門對年級組提交的初步選用意見進行審核，組織相關學科教師、教研組長等進行論證，廣泛征求意見，確保選用的教輔用書符合選用標準。4.經(jīng)審核通過的教輔用書名單報學校/公司主管領導審批后，作為公司/組織統(tǒng)一選用的教輔用書。選用監(jiān)督1.學校/公司成立教輔用書選用監(jiān)督小組，由教學管理部門、紀檢監(jiān)察部門、教師代表和家長代表等組成，負責對教輔用書選用過程進行全程監(jiān)督。2.監(jiān)督小組定期對教輔用書選用情況進行檢查，確保選用過程公開、公平、公正，杜絕違規(guī)選用行為。3.對于違反選用規(guī)定的部門和個人，視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，并責令其立即糾正違規(guī)行為。教輔用書的征訂征訂計劃1.根據(jù)學校/公司選用的教輔用書名單，教學管理部門制定年度教輔用書征訂計劃，明確征訂品種、數(shù)量、版本及征訂時間等要求。2.征訂計劃應提前通知各年級組和相關部門，確保有足夠的時間進行征訂工作。征訂渠道1.學校/公司統(tǒng)一通過正規(guī)的圖書發(fā)行渠道征訂教輔用書，確保所訂圖書質(zhì)量可靠，價格合理。2.嚴禁任何部門和個人通過非正規(guī)渠道征訂教輔用書，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅追究相關人員的責任。征訂流程1.各年級組根據(jù)教學管理部門下達的征訂計劃，組織班主任和任課教師統(tǒng)計學生所需教輔用書的數(shù)量，并填寫《教輔用書征訂單》。2.《教輔用書征訂單》經(jīng)學生本人或家長簽字確認后，由年級組統(tǒng)一匯總上報教學管理部門。3.教學管理部門對各年級組上報的征訂單進行審核，核對征訂數(shù)量、品種及版本等信息，確保準確無誤。4.審核通過的征訂單由教學管理部門統(tǒng)一提交給圖書發(fā)行商進行征訂，同時將征訂情況反饋給各年級組和相關部門。征訂監(jiān)督1.學校/公司紀檢監(jiān)察部門對教輔用書征訂過程進行全程監(jiān)督，確保征訂工作規(guī)范、透明。2.定期對征訂情況進行檢查，防止出現(xiàn)虛報、瞞報、漏報或擅自更改征訂品種、數(shù)量等違規(guī)行為。3.對于違反征訂規(guī)定的部門和個人，視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，并責令其限期整改。教輔用書的發(fā)放發(fā)放原則1.按照學生自愿購買的原則，將征訂的教輔用書及時、準確地發(fā)放到學生手中。2.嚴禁任何部門和個人截留、挪用或擅自處理教輔用書。發(fā)放流程1.圖書發(fā)行商將征訂的教輔用書送達學校/公司后，教學管理部門組織相關人員進行驗收，核對圖書品種、數(shù)量、版本等信息，確保與征訂單一致。2.驗收合格的教輔用書由教學管理部門按照年級、班級進行分類整理，并通知各年級組領取。3.各年級組安排專人將教輔用書發(fā)放到班級，由班主任負責組織學生簽收。4.學生簽收后的教輔用書發(fā)放清單由年級組統(tǒng)一保存，以備核查。發(fā)放監(jiān)督1.學校/公司紀檢監(jiān)察部門對教輔用書發(fā)放過程進行監(jiān)督，確保發(fā)放工作公開、公正、透明。2.定期對發(fā)放情況進行檢查，防止出現(xiàn)漏發(fā)、錯發(fā)或發(fā)放不及時等問題。3.對于違反發(fā)放規(guī)定的部門和個人，視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，并責令其及時糾正錯誤。教輔用書的使用使用要求1.教師應根據(jù)教學大綱和教材內(nèi)容，合理安排教輔用書的使用，充分發(fā)揮其輔助教學的作用。2.鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，引導學生自主學習，提高學生的學習興趣和學習效果。3.學生應按照教師的要求，認真使用教輔用書，完成相關練習和作業(yè)，鞏固所學知識。使用指導1.學校/公司定期組織教師培訓，加強對教輔用書使用方法的指導，提高教師的教學水平和使用能力。2.教師應根據(jù)學生的實際情況，對教輔用書中的內(nèi)容進行適當?shù)暮Y選和補充，確保教學內(nèi)容的針對性和有效性。3.鼓勵教師之間開展教學經(jīng)驗交流，分享教輔用書的使用心得和教學方法，共同提高教學質(zhì)量。使用監(jiān)督1.學校/公司教學管理部門定期對教師教輔用書的使用情況進行檢查，包括使用計劃、教學效果等方面，確保教師合理使用教輔用書。2.建立學生反饋機制，及時了解學生對教輔用書使用的意見和建議，以便對使用情況進行調(diào)整和改進。3.對于違反使用規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予相應的批評教育或紀律處分，并責令其限期整改。教輔用書的回收回收原則1.在學期結束或課程結束后，根據(jù)教學實際情況，對已使用的教輔用書進行回收。2.回收的教輔用書應妥善保管，以備后續(xù)教學使用或處理。回收流程1.各年級組組織教師和學生對已使用的教輔用書進行清理和整理，按照年級、班級分類打包。2.打包后的教輔用書由年級組統(tǒng)一上交教學管理部門，教學管理部門進行集中登記和保管。3.對于不再使用的教輔用書，教學管理部門按照相關規(guī)定進行處理，如捐贈、變賣等。回收監(jiān)督1.學校/公司紀檢監(jiān)察部門對教輔用書回收過程進行監(jiān)督，確保回收工作規(guī)范、有序。2.定期對回收情況進行檢查，防止出現(xiàn)私自留存、丟棄或變賣教輔用書等違規(guī)行為。3.對于違反回收規(guī)定的部門和個人，視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，并責令其將違規(guī)處理的教輔用書追回。附則解釋權本辦法由公司/組織教