教師信用評(píng)價(jià)管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，保障教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)教育實(shí)際情況，制定本教師信用評(píng)價(jià)管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱“學(xué)?！保┰诼毥處煹男庞迷u(píng)價(jià)管理。（三）基本原則1.客觀公正原則：信用評(píng)價(jià)應(yīng)基于客觀事實(shí)，采用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、公正。2.全面評(píng)價(jià)原則：從教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)維度進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，綜合反映教師的信用狀況。3.動(dòng)態(tài)管理原則：對(duì)教師信用狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和管理，根據(jù)教師的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整信用評(píng)價(jià)結(jié)果。4.激勵(lì)約束原則：通過(guò)信用評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用，激勵(lì)教師積極履行職責(zé)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，同時(shí)對(duì)違反規(guī)定的教師進(jìn)行相應(yīng)的約束和懲戒。二、信用評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（40分）1.愛(ài)崗敬業(yè)（15分）忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)，得1015分。工作態(tài)度較為認(rèn)真，基本能完成教學(xué)任務(wù)，但缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性，得59分。對(duì)工作敷衍了事，責(zé)任心不強(qiáng)，出現(xiàn)教學(xué)事故或違反工作紀(jì)律，得04分。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生（10分）關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，得710分。能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，但在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面存在個(gè)別疏忽，得46分。歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響，得03分。3.教書育人（10分）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，得710分。教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，注重知識(shí)傳授，但在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面有所欠缺，得46分。教學(xué)過(guò)程中存在重智輕德現(xiàn)象，或教學(xué)方法不當(dāng)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，得03分。4.為人師表（5分）言行舉止文明得體，以身作則，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，在師生中樹立良好形象，得45分?；灸茏龅窖孕幸?guī)范，但在某些方面存在不足，得23分。言行失范，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響，得01分。（二）教育教學(xué)（40分）1.教學(xué)計(jì)劃與備課（10分）教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，備課充分，教學(xué)方法得當(dāng)，得810分。教學(xué)計(jì)劃基本完整，備課較認(rèn)真，但存在一些不足之處，得57分。教學(xué)計(jì)劃不完整，備課敷衍，教學(xué)方法單一，得04分。2.課堂教學(xué)（15分）教學(xué)過(guò)程流暢，教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果顯著，得1215分。教學(xué)過(guò)程基本順利，教學(xué)方法較常規(guī)，能完成教學(xué)任務(wù)，但在教學(xué)效果和師生互動(dòng)方面有待提高，得811分。教學(xué)過(guò)程混亂，教學(xué)方法不當(dāng)，師生互動(dòng)差，教學(xué)效果不佳，得07分。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)（10分）作業(yè)布置適量、適度，批改認(rèn)真及時(shí)，反饋全面準(zhǔn)確，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，得810分。作業(yè)批改基本認(rèn)真，但存在批改不及時(shí)或反饋不全面的情況，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)較少，得57分。作業(yè)布置不合理，批改不認(rèn)真，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不足，得04分。4.教學(xué)評(píng)價(jià)（5分）能夠運(yùn)用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正，得45分。評(píng)價(jià)方法較單一，評(píng)價(jià)結(jié)果基本能反映學(xué)生情況，但不夠全面，得23分。評(píng)價(jià)方法不合理，評(píng)價(jià)結(jié)果不能真實(shí)反映學(xué)生情況，得01分。（三）專業(yè)發(fā)展（10分）1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)（5分）積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，不斷更新教育理念和專業(yè)知識(shí)，得45分。能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)積極性不高，收獲較少，得23分。不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或敷衍了事，得01分。2.教育科研（5分）積極參與教育科研活動(dòng)，有一定的研究成果，如發(fā)表論文、參與課題研究等，得45分。參與過(guò)一些教育科研活動(dòng)，但成果不明顯，得23分。不參與教育科研活動(dòng)，得01分。（四）社會(huì)服務(wù)（10分）1.參與學(xué)?；顒?dòng)（5分）積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如教研活動(dòng)、文化活動(dòng)、志愿服務(wù)等，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量，得45分。能參與部分學(xué)校活動(dòng)，但積極性不高，得23分。很少參與學(xué)?；顒?dòng)，得01分。2.社區(qū)服務(wù)（5分）主動(dòng)參與社區(qū)教育服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)授課、家庭教育指導(dǎo)等，受到社區(qū)好評(píng)，得45分。參與過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，但參與度較低，得23分。不參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，得01分。三、信用評(píng)價(jià)程序（一）教師自評(píng)教師每年按照本辦法規(guī)定的評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一年來(lái)的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫《教師信用評(píng)價(jià)自評(píng)表》，并提交相關(guān)證明材料。（二）學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)等方面。學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)采用無(wú)記名方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果按一定比例計(jì)入教師信用評(píng)價(jià)總分。（三）同事評(píng)價(jià)學(xué)校組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括教師的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、教育教學(xué)能力等方面。同事評(píng)價(jià)應(yīng)客觀公正，評(píng)價(jià)結(jié)果按一定比例計(jì)入教師信用評(píng)價(jià)總分。（四）學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)校成立教師信用評(píng)價(jià)工作小組，根據(jù)教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和同事評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)合日常工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定教師的信用評(píng)價(jià)等級(jí)。（五）結(jié)果公示學(xué)校將教師信用評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，教師如有異議，可以向?qū)W校教師信用評(píng)價(jià)工作小組提出申訴，工作小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給教師。四、信用評(píng)價(jià)等級(jí)教師信用評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四個(gè)等級(jí)。（一）優(yōu)秀等級(jí)教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)等方面表現(xiàn)突出，具有較高的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，在師生中起到模范帶頭作用。（二）良好等級(jí)教師在各方面表現(xiàn)較好，能夠認(rèn)真履行教師職責(zé)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量較高，專業(yè)發(fā)展有一定成果，積極參與學(xué)校和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。（三）合格等級(jí)教師基本能履行教師職責(zé)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，教育教學(xué)工作基本能完成，但在某些方面存在一些不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)。（四）不合格等級(jí)教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量低下，給學(xué)校和學(xué)生造成不良影響。五、信用評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用（一）表彰獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)信用評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金等，并在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。2.在上級(jí)教育主管部門組織的各類表彰評(píng)選活動(dòng)中，優(yōu)先推薦信用評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀的教師。（二）培訓(xùn)培養(yǎng)1.針對(duì)信用評(píng)價(jià)等級(jí)為合格的教師，學(xué)校組織有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助其提高教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。2.對(duì)信用評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格的教師，學(xué)校安排專門的培訓(xùn)和幫扶措施，要求其制定整改計(jì)劃，并跟蹤檢查整改情況。（三）職稱評(píng)定1.信用評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要參考依據(jù)。在同等條件下，信用評(píng)價(jià)等級(jí)高的教師在職稱評(píng)定中具有優(yōu)勢(shì)。2.對(duì)信用評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格的教師，在職稱評(píng)定時(shí)實(shí)行一票否決制。（四）崗位聘任1.學(xué)校在崗位聘任時(shí)，優(yōu)先考慮信用評(píng)價(jià)等級(jí)高的教師。2.對(duì)信用評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格的教師，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整其工作崗位或降低其崗位等級(jí)。（五）其他應(yīng)用1.教師信用評(píng)價(jià)結(jié)果可作為學(xué)校向社會(huì)展示教師隊(duì)伍建設(shè)成果的重要內(nèi)容，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。2.在教師參加校外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目申報(bào)等活動(dòng)時(shí)，學(xué)?？筛鶕?jù)信用評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合考量。六、監(jiān)督與申訴（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校成立教師信用評(píng)價(jià)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)教師信用評(píng)價(jià)工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公正、公平、公開(kāi)。2.教育主管部門定期對(duì)學(xué)校教師信用評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行抽查核實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。（二）申訴渠道1.教師如對(duì)信用評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校教師信用評(píng)價(jià)工作小組提出書面申訴。2.學(xué)校教師信用評(píng)價(jià)工作小組應(yīng)在接到申訴后的[X]個(gè)工