教師考核結(jié)果管理辦法一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師考核結(jié)果管理辦法。本辦法旨在建立科學(xué)合理的教師考核評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提升自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。（二）適用范圍本辦法適用于我校全體在職教師。（三）考核原則1.全面性原則：對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行全面考核，確保考核結(jié)果能夠真實(shí)反映教師的綜合素質(zhì)和工作表現(xiàn)。2.客觀性原則：考核過(guò)程要堅(jiān)持客觀公正，以事實(shí)為依據(jù)，避免主觀隨意性?？己藰?biāo)準(zhǔn)要明確、具體，便于操作和衡量。3.激勵(lì)性原則：通過(guò)科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，促進(jìn)教師不斷提高工作質(zhì)量和效率。4.發(fā)展性原則：考核不僅要關(guān)注教師的工作業(yè)績(jī)，更要注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)考核，為教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（20分）1.思想政治表現(xiàn)（10分）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，得810分。政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，參與政治活動(dòng)不積極，得47分。違反政治紀(jì)律，有不當(dāng)言行，得03分。2.職業(yè)道德（10分）愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，師德高尚，得810分。存在一定的師德問(wèn)題，如對(duì)學(xué)生態(tài)度冷漠、教學(xué)敷衍等，得47分。師德失范，造成不良影響，得03分。（二）教育教學(xué)能力（30分）1.教學(xué)計(jì)劃與設(shè)計(jì)（5分）教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精細(xì)，得45分。教學(xué)計(jì)劃基本合理，教學(xué)目標(biāo)較明確，教學(xué)內(nèi)容較準(zhǔn)確，教學(xué)方法較得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較完善，得23分。教學(xué)計(jì)劃存在明顯不足，教學(xué)目標(biāo)不清晰，教學(xué)內(nèi)容不準(zhǔn)確，教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)混亂，得01分。2.課堂教學(xué)（15分）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)語(yǔ)言清晰，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果顯著，得1215分。教學(xué)態(tài)度較認(rèn)真，教學(xué)語(yǔ)言較清晰，教學(xué)方法較靈活，教學(xué)過(guò)程較流暢，師生互動(dòng)一般，教學(xué)效果較好，得811分。教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，教學(xué)語(yǔ)言不清晰，教學(xué)方法單一，教學(xué)過(guò)程不流暢，師生互動(dòng)差，教學(xué)效果不佳，得07分。3.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋（5分）能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，評(píng)價(jià)方式多樣，反饋有效，得45分。能進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋，但不夠及時(shí)或準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)方式較單一，反饋效果一般，得23分。不能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋，評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確，反饋無(wú)效，得01分。4.教學(xué)研究與創(chuàng)新（5分）積極參與教學(xué)研究和改革，有一定的教學(xué)成果，如發(fā)表教學(xué)論文、參與教學(xué)課題研究等，得45分。參與過(guò)教學(xué)研究和改革，但成果較少，得23分。不參與教學(xué)研究和改革，得01分。（三）工作業(yè)績(jī)（30分）1.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)（10分）所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，在年級(jí)中名列前茅，得810分。所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)良好，在年級(jí)中處于中等水平，得57分。所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)較差，在年級(jí)中排名靠后，得04分。2.學(xué)生綜合素質(zhì)提升（10分）注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面有明顯提升，得810分。學(xué)生綜合素質(zhì)有一定提升，但效果不明顯，得57分。學(xué)生綜合素質(zhì)沒(méi)有得到有效提升，得04分。3.教育教學(xué)成果（10分）在教育教學(xué)方面取得顯著成果，如指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、獲得教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等，得810分。取得一定的教育教學(xué)成果，得57分。未取得教育教學(xué)成果，得04分。（四）工作態(tài)度與出勤（15分）1.工作態(tài)度（10分）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，勤奮敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，得810分。工作態(tài)度較認(rèn)真，能完成本職工作，但主動(dòng)性不夠，得57分。工作態(tài)度不認(rèn)真，責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍了事，得04分。2.出勤情況（5分）全勤，無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，得45分。遲到、早退次數(shù)較少，無(wú)曠工現(xiàn)象，得23分。遲到、早退次數(shù)較多，或有曠工現(xiàn)象，得01分。（五）廉潔自律（5分）1.嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為，得45分。2.存在輕微的廉潔自律問(wèn)題，得23分。3.有嚴(yán)重的廉潔自律問(wèn)題，得01分。三、考核方式與程序（一）考核方式1.平時(shí)考核：由教師所在年級(jí)組或?qū)W科組負(fù)責(zé)，每月對(duì)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、工作態(tài)度、出勤情況等方面。平時(shí)考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核，考核內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)等方面。學(xué)期考核由教務(wù)處、學(xué)生處等相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。3.年度考核：每年年底進(jìn)行一次綜合考核，考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度與出勤、廉潔自律等方面。年度考核由學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。（二）考核程序1.個(gè)人總結(jié)：教師根據(jù)考核內(nèi)容，對(duì)自己一學(xué)期或一學(xué)年的工作進(jìn)行全面總結(jié)，填寫(xiě)《教師考核登記表》。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，廣泛征求學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總成績(jī)的一定比例。3.同行評(píng)價(jià)：組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，同行評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總成績(jī)的一定比例。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總成績(jī)的一定比例。5.綜合評(píng)定：考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師的個(gè)人總結(jié)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等情況，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定，確定考核等級(jí)。四、考核結(jié)果的評(píng)定與運(yùn)用（一）考核結(jié)果評(píng)定考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。1.優(yōu)秀：考核總成績(jī)?cè)?0分及以上，且在師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)等方面表現(xiàn)突出。2.合格：考核總成績(jī)?cè)?089分之間，且在各方面表現(xiàn)符合崗位要求。3.不合格：考核總成績(jī)?cè)?0分以下，或在師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題。（二）考核結(jié)果運(yùn)用1.績(jī)效工資發(fā)放：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師的績(jī)效工資?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的教師，績(jī)效工資上浮一定比例；考核結(jié)果為不合格的教師，績(jī)效工資下浮一定比例。2.職稱(chēng)評(píng)定：考核結(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)。在同等條件下，考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師優(yōu)先晉升職稱(chēng)。3.崗位聘任：考核結(jié)果與教師的崗位聘任掛鉤?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的教師，在崗位聘任時(shí)優(yōu)先考慮；考核結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將視情況調(diào)整其工作崗位或予以解聘。4.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金等；對(duì)考核結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)教育，并要求其制定整改措施，限期改進(jìn)。五、考核結(jié)果的申訴與處理（一）申訴渠道教師如對(duì)考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴。申訴書(shū)應(yīng)寫(xiě)明申訴理由和要求。（二）