第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文11篇讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（1）篇高三的那段時(shí)間，我迷上《論語(yǔ)》。課余時(shí)間，我總會(huì)捧著一本泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，靜靜地品讀。書(shū)中孔子的一言一行，仿佛就在眼前，那儒雅的氣質(zhì)、深邃的智慧，讓我著迷。記得有一次，我在圖書(shū)館里翻閱《論語(yǔ)》，突然，一陣桂花香鉆進(jìn)鼻尖，我抬頭望去，只見(jiàn)窗外那棵老桂花樹(shù)正散發(fā)著迷人的芬芳。我不禁想起孔子曾說(shuō)過(guò)：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！痹瓉?lái)，這花香也在提醒我，無(wú)論外界環(huán)境如何變化，都要堅(jiān)守自己的信念。那天，我讀到《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！边@句話(huà)讓我突然明白什么。我回想起自己以前的一些做法，突然覺(jué)得自己真小人。我總為瑣事發(fā)愁，為小事?tīng)?zhēng)吵，為功名利祿而費(fèi)盡心機(jī)。而孔子，卻能以一種寬廣的胸懷去面對(duì)一切，這種境界讓我汗顏。從那以后，我開(kāi)始試著用孔子的智慧去面對(duì)生活中的種種困擾。每當(dāng)遇到挫折，我會(huì)想起孔子所說(shuō)的“君子成人之美，不成人之惡。”；每當(dāng)感到孤獨(dú)，我會(huì)想起孔子所說(shuō)的“君子之交淡如水。”；每當(dāng)取得成績(jī)，我會(huì)想起孔子所說(shuō)的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！备呷纳铍m然緊張，但因?yàn)橛小墩撜Z(yǔ)》的陪伴，我覺(jué)得無(wú)比充實(shí)。那一刻，我明白，國(guó)學(xué)不僅僅書(shū)中的文字，更我們生活中的一種態(tài)度，一種境界。它教會(huì)我如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，如何以一顆寬容的心去面對(duì)這個(gè)世界。如今，我已經(jīng)走出高中校園，但我對(duì)《論語(yǔ)》的熱愛(ài)卻從未改變。我相信，只要我繼續(xù)品讀《論語(yǔ)》，就能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。那一刻，我明白，國(guó)學(xué)，其實(shí)就在我們身邊。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（2）篇在紛繁復(fù)雜的信息時(shí)代，我們常常被快餐文化所包圍，而國(guó)學(xué)經(jīng)典，尤其《論語(yǔ)》這樣的作品，仿佛一座燈塔，照亮我們前行的道路。它不僅儒家思想的精髓，更中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。今天，就我們走進(jìn)《論語(yǔ)》，感受?chē)?guó)學(xué)的魅力?！墩撜Z(yǔ)》中，孔子言傳身教，教導(dǎo)我們“仁、義、禮、智、信”五常之道。這些思想，如同一把鑰匙，能開(kāi)啟我們心靈的大門(mén)。在我看來(lái)，《論語(yǔ)》的核心觀點(diǎn)，便“修身齊家治國(guó)平天下”。在修身方面，孔子強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”，提醒我們要關(guān)注自身修養(yǎng)，做到“內(nèi)圣外王”。例如在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人為追求個(gè)人利益，往往忽略他人的感受，這便違背“仁”的準(zhǔn)則。而《論語(yǔ)》告訴我們，先修身，才能更好地為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在齊家方面，孔子提出“孝悌也者，其為仁之本歟”，強(qiáng)調(diào)家庭倫理的重要性。在《論語(yǔ)》中，我們可以看到孔子對(duì)于家庭的重視，以及他對(duì)子女教育的獨(dú)到見(jiàn)解。這些觀點(diǎn)，對(duì)于我們今天構(gòu)建和諧家庭具有重要的啟示意義。治國(guó)方面，《論語(yǔ)》告訴我們，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，離不開(kāi)賢明的君主和忠誠(chéng)的臣子?？鬃又鲝垺盀檎缘隆?，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要以德治國(guó)，關(guān)注民生。這種思想，在今天仍然具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。平天下方面，《論語(yǔ)》提出“和而不同”的理念，強(qiáng)調(diào)在多元文化中尋求共同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)和諧共處。這種思想，對(duì)于我國(guó)當(dāng)前的國(guó)際地位和外交政策具有重要的指導(dǎo)作用?！墩撜Z(yǔ)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典，蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。在新時(shí)代背景下，我們更應(yīng)該深入研讀《論語(yǔ)》，汲取其中的智慧，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。我們攜手共進(jìn)，傳承國(guó)學(xué)，共創(chuàng)美好未來(lái)！讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（3）篇孔子，這位春秋時(shí)期的思想家，其言行被后人整理成《論語(yǔ)》，成為國(guó)學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。今天，我們讀論語(yǔ)，品國(guó)學(xué)，不僅對(duì)歷史的回顧，更對(duì)智慧的傳承。《論語(yǔ)》中，孔子提倡“仁愛(ài)”之道。他教導(dǎo)我們：“己所不欲，勿施于人?！边@句話(huà)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的哲理。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種矛盾和沖突，如何處理這些問(wèn)題，就需要我們時(shí)刻牢記“仁愛(ài)”之道。當(dāng)我們能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，設(shè)身處地為他人著想，那么，許多矛盾和沖突就會(huì)迎刃而解?？鬃舆€強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性。他認(rèn)為：“禮之用，和為貴?！痹谌穗H交往中，禮儀維系和諧關(guān)系的重要紐帶。一個(gè)懂得禮儀的人，不僅能夠贏得他人的尊重，還能夠提升自己的修養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，生活節(jié)奏的加快，人們之間的交往變得越來(lái)越疏離。如果我們能夠重拾禮儀，那么，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。《論語(yǔ)》中，孔子還提出“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的學(xué)習(xí)理念。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。因此，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)。讀論語(yǔ)，品國(guó)學(xué)，不僅能夠我們知曉古代圣賢的智慧，更能夠?yàn)槲覀兲峁┤松笇?dǎo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，就需要我們借鑒古人的智慧，從中汲取力量。我們要學(xué)會(huì)“仁愛(ài)”。在人際交往中，我們要關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。這樣，我們才能建立良好的人際關(guān)系，獲得他人的支持和幫助。我們要注重禮儀。在日常生活中，我們要注重自己的言行舉止，做到謙遜有禮。這樣，我們才能贏得他人的尊重，提升自己的修養(yǎng)。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。在知識(shí)爆炸的今天，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讀論語(yǔ)，品國(guó)學(xué)，我們受益匪淺。在今后的日子里，我們將孔子的智慧融入到自己的生活中，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（4）篇孔子，這位千古圣賢，以其深邃的思想、卓越的智慧，為我們留下寶貴的文化遺產(chǎn)——《論語(yǔ)》。這部著作，如同璀璨的明珠，照亮中華文明的歷程，也成為我們品國(guó)學(xué)、悟人生的指南?！墩撜Z(yǔ)》中的智慧，如同夜空中閃爍的星辰，指引著我們前行?？鬃犹岢摹叭蕫?ài)”之道，人際關(guān)系的基石。他教導(dǎo)我們：“己所不欲，勿施于人?！边@句話(huà)，如同明燈，照亮我們與他人相處的道路。在面對(duì)他人的痛苦時(shí)，我們要設(shè)身處地，以同理心去關(guān)愛(ài)他人；在面對(duì)他人的快樂(lè)時(shí)，我們要分享喜悅，共同成長(zhǎng)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這孔子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)，人生的階梯，我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅為獲取知識(shí)，更為修身養(yǎng)性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要虛心求教，勤奮刻苦，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和智慧水平?！熬硬黄鳌保@孔子對(duì)人格的塑造。他認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該具有廣泛的知識(shí)和豐富的內(nèi)涵，而不像器具一樣，只能發(fā)揮單一的作用。因此，我們要努力拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)心世界，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。《論語(yǔ)》中的智慧，不僅僅對(duì)個(gè)人的教誨，更對(duì)社會(huì)的啟示?？鬃犹岢摹岸Y治”思想，強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序的重要性。他認(rèn)為，通過(guò)禮的規(guī)范，才能使社會(huì)和諧穩(wěn)定。在今天的社會(huì)，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一思想，以道德的力量維護(hù)社會(huì)的和諧。品國(guó)學(xué)，就要從《論語(yǔ)》這樣的經(jīng)典著作中汲取智慧，將其融入到我們的日常生活和工作中。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。站在新時(shí)代的起點(diǎn)，我們更應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)《論語(yǔ)》中的智慧，將其作為我們?nèi)松闹改?。我們以孔子為榜樣，努力成為一個(gè)有道德、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（5）篇“半部論語(yǔ)治天下，一部論語(yǔ)安百姓?！弊怨乓詠?lái)，論語(yǔ)便國(guó)學(xué)智慧的瑰寶。它不僅儒家思想的精髓，更中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。在當(dāng)今社會(huì)，讀論語(yǔ)，品國(guó)學(xué)，對(duì)于我們高三學(xué)子而言，更一種精神洗禮，一種人生啟迪?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”在《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。例如顏回孔子的得意門(mén)生，他勤奮好學(xué)，即使生活困頓，也從不放棄學(xué)習(xí)。顏回的故事告訴我們，學(xué)習(xí)一種態(tài)度，一種對(duì)知識(shí)的渴望和追求。正如現(xiàn)代科技的發(fā)展，離不開(kāi)對(duì)知識(shí)的不斷摸索和創(chuàng)新。以為例，堅(jiān)持自主研發(fā)，不斷突破技術(shù)瓶頸，最終成為全球領(lǐng)先的通信設(shè)備供應(yīng)商。這正對(duì)孔子“學(xué)而時(shí)習(xí)之”精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。孔子曰：“己所不欲，勿施于人?！痹凇墩撜Z(yǔ)》中，孔子提倡“仁愛(ài)”之道。例如孟子在《孟子·離婁上》中講述一個(gè)故事：孟子曾路過(guò)一個(gè)村莊，看到一位老者正在河邊釣魚(yú)，孟子便上前問(wèn)候。老者告訴孟子，他只釣?zāi)切┰敢馍香^的魚(yú)，不愿意上鉤的魚(yú)，他就不去惹。這個(gè)故事告訴我們，待人應(yīng)以誠(chéng)相待，尊重他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們青少年要學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)愛(ài)他人，這樣才能構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系。以疫情防控為例，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，舍小家為大家，展現(xiàn)人間大愛(ài)。這正對(duì)孔子“己所不欲，勿施于人”精神的踐行?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”在《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)他：“夫子之道，可得聞乎？”孔子回答：“夫子之道，忠恕而已矣?！边@句話(huà)告訴我們，學(xué)習(xí)不僅要追求知識(shí)，更要追求內(nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，將學(xué)習(xí)視為一種樂(lè)趣，這樣才能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。以馬云為例，他熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)，將互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)相結(jié)合，最終創(chuàng)辦巴巴，成為全球最富有的人之一。這正對(duì)孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”精神的詮釋。讀論語(yǔ)，品國(guó)學(xué)，我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笾屑橙I(yíng)養(yǎng)，提升自我。在未來(lái)的日子里，我們將孔子思想融入到我們的生活和學(xué)習(xí)中，努力成為有道德、有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（6）篇論語(yǔ)，一部傳承千年的智慧寶典，國(guó)學(xué)文化的瑰寶。高三，一個(gè)青春洋溢的年紀(jì)，我們不僅要在學(xué)業(yè)上奮力拼搏，更要在心靈深處汲取古人的智慧。品讀論語(yǔ)，我們?cè)诟呖嫉恼魍旧?，找到前行的力量?？鬃?，這位偉大的教育家，用他的言傳身教，告訴我們什么仁愛(ài)、什么禮節(jié)、什么智慧。論語(yǔ)中的每一句話(huà)，都蘊(yùn)含著深刻的道理，引導(dǎo)我們走向人生的真諦?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話(huà)告訴我們，學(xué)習(xí)一個(gè)不斷積累的過(guò)程，持之以恒，才能收獲喜悅。高三學(xué)子，正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把這句話(huà)牢記心間，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。“己所不欲，勿施于人?！边@孔子提倡的“仁愛(ài)”精神。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考中，我們要學(xué)會(huì)寬容，尊重他人，這樣才能在人際關(guān)系中找到和諧?！叭诵校赜形?guī)熝??！边@句話(huà)告訴我們，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要保持謙虛的態(tài)度，向他人學(xué)習(xí)。高三這一年，我們要虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，不斷進(jìn)步。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)興趣的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，將學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣。品讀論語(yǔ)，我們?cè)诟呷@一年，不僅要在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī)，更要在心靈上得到升華。我們?cè)诠湃说闹腔壑敢?，勇敢地邁向未來(lái)。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（7）篇在高三這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期，讀論語(yǔ)，品國(guó)學(xué)，不僅一次知識(shí)的積累，更一次心靈的洗禮。論語(yǔ)，作為儒家思想的精髓，蘊(yùn)含著豐富的哲理和人生智慧，它如同一位智者，指引著我們前行?？鬃?，這位偉大的思想家，教育家，他的言行舉止，無(wú)不透露出一種超凡脫俗的氣質(zhì)。在論語(yǔ)中，我們可以看到孔子對(duì)待人生的態(tài)度，對(duì)待朋友的態(tài)度，對(duì)待國(guó)家和社會(huì)的態(tài)度。他倡導(dǎo)的仁、義、禮、智、信，成為我們行為的準(zhǔn)則。仁，孔子思想的核心?？鬃诱J(rèn)為，仁者愛(ài)人，要有同情心，關(guān)愛(ài)他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否做到這一點(diǎn)呢？否能夠關(guān)心身邊的人，關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人？仁，不僅僅一種道德品質(zhì)，更一種生活態(tài)度。義，孔子提倡的另一個(gè)重要品質(zhì)?？鬃诱J(rèn)為，義者守道，要有原則，堅(jiān)守正義。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否能夠做到不貪圖小利，不違背原則，堅(jiān)守自己的道德底線(xiàn)？義，我們立身處世的基石。禮，孔子思想中的又一個(gè)重要方面?？鬃诱J(rèn)為，禮者敬人，要有禮貌，尊重他人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否能夠做到尊重他人，禮貌待人？禮，我們?nèi)穗H交往的潤(rùn)滑劑。智，孔子提倡的智慧?？鬃诱J(rèn)為，智者明理，要有智慧，善于思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否能夠做到善于思考，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的智慧？智，我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。信，孔子思想中的另一個(gè)重要品質(zhì)?？鬃诱J(rèn)為，信者誠(chéng)實(shí)，要有誠(chéng)信，言出必行。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們否能夠做到誠(chéng)實(shí)守信，言出必行？信，我們贏得他人信任的保障。讀論語(yǔ)，品國(guó)學(xué)，我們?cè)诟呷@個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)人生。我們?cè)诳鬃拥闹腔壑敢拢蔀橐粋€(gè)有道德、有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（8）篇朋友們，今天咱們來(lái)聊聊讀《論語(yǔ)》，品國(guó)學(xué)的事。這《論語(yǔ)》啊，就像一本老朋友的日記，記錄孔夫子和他弟子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀起來(lái)，就像和古人在對(duì)話(huà)，挺有意思的。我記得有一次，我在書(shū)店里翻到一本《論語(yǔ)》，封面樸素，但字里行間透著智慧。我翻開(kāi)一看，發(fā)覺(jué)里面講的都一些日常生活中的小道理。比如，“己所不欲，勿施于人”，這句話(huà)到現(xiàn)在都還影響著我的行為。我媽媽就經(jīng)常說(shuō)，這就像說(shuō)，你不希望別人怎么對(duì)你，那你就別那樣對(duì)待別人。再比如，孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，這句話(huà)讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。就像我上學(xué)的時(shí)候，老師教的知識(shí)，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)，就會(huì)忘記。所以，我現(xiàn)在還經(jīng)?？磿?shū)，讓自己不斷學(xué)習(xí)。還有一次，我在公園里看到一位老人在教小朋友學(xué)古箏，那場(chǎng)景真美極。我想起孔子說(shuō)的“有教無(wú)類(lèi)”，意思說(shuō)，教育不分貴賤、貧富的。這位老人，就用實(shí)際行動(dòng)詮釋這句話(huà)。讀《論語(yǔ)》，就像和古人交朋友。他們的智慧，他們的生活態(tài)度，都讓我受益匪淺?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)翻開(kāi)《論語(yǔ)》，從中尋找答案。這感覺(jué)，就像在和一位智者對(duì)話(huà)，讓人心情舒暢。所以，朋友們，如果你也喜歡國(guó)學(xué)，不妨讀一讀《論語(yǔ)》。你會(huì)發(fā)覺(jué)，古人的智慧，其實(shí)離我們很近。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（9）篇讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)翻開(kāi)《論語(yǔ)》，那些關(guān)于孝道、仁義、誠(chéng)信的文字仿佛就在耳邊響起，讓我想起小時(shí)候母親對(duì)我說(shuō)的那些話(huà)。記得有一次，我生病，母親照顧我，整夜不眠。那時(shí)，我才真正體會(huì)到“孝”字的分量?？鬃诱f(shuō)：“父母在，不遠(yuǎn)游?！边@句話(huà)讓我想起我的爺爺。他年輕時(shí)曾遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工，但每當(dāng)節(jié)假日，他都會(huì)趕回家陪伴我們。爺爺?shù)膱?jiān)持讓我明白，家庭的重要性。讀《論語(yǔ)》，我學(xué)會(huì)感恩。孔子說(shuō)：“不怨天，不尤人?！边@句話(huà)讓我想到，小時(shí)候，我總抱怨媽媽對(duì)我太嚴(yán)格，現(xiàn)在想想，她其實(shí)在用心教育我。《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”讓我想到身邊的一個(gè)朋友。他總關(guān)心他人，樂(lè)于助人。每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他總第一個(gè)站出來(lái)。這種精神讓我深受感動(dòng)。讀《論語(yǔ)》，我學(xué)會(huì)謙遜?？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話(huà)讓我想到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。《論語(yǔ)》中的智慧，讓我受益匪淺。它教會(huì)我如何做人，如何做事。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)讀《論語(yǔ)》，品國(guó)學(xué)，讓這些智慧成為我人生道路上的指引。讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)高三作文第（10）篇同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，那些古代的圣賢，他們的智慧如何傳承下來(lái)的呢？今天咱們就聊聊這個(gè)話(huà)題——讀論語(yǔ)品國(guó)學(xué)。還記得那次歷史課上，老師講孔子和他的弟子們的故事嗎？孔子那睿智的言行，讓我感受到國(guó)學(xué)的大智慧。比如說(shuō)，孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，這句話(huà)讓我明白，學(xué)習(xí)要持之以恒，才能有所收獲。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，爸爸就告訴我：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō)，知道一件事不如喜歡它，喜歡它不如享受它。這句話(huà)讓我學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。還有一次，我