泉州外國語學(xué)校管理制度一、總則（一）制定目的本管理制度旨在規(guī)范泉州外國語學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)活動的順利開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（二）適用范圍本制度適用于泉州外國語學(xué)校全體教職員工、學(xué)生以及學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的發(fā)展需求，營造和諧的校園氛圍。3.質(zhì)量第一原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過程，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。4.民主管理原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵師生參與學(xué)校管理，保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。二、學(xué)校組織架構(gòu)與職責(zé)（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子1.校長職責(zé)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。負(fù)責(zé)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，組織教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展。管理學(xué)校的財(cái)務(wù)、后勤等工作，保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。代表學(xué)校與上級主管部門、社會各界等進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。2.副校長職責(zé)協(xié)助校長開展工作，分管學(xué)校的教學(xué)、德育、科研等具體工作。組織實(shí)施分管工作的計(jì)劃和措施，定期檢查工作進(jìn)展情況，及時(shí)解決存在的問題。指導(dǎo)和督促分管部門的工作，提高工作效率和質(zhì)量。參與學(xué)校的重要決策和管理工作，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。（二）職能部門1.教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施，安排課程設(shè)置和教學(xué)任務(wù)。組織教學(xué)常規(guī)檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改等，確保教學(xué)質(zhì)量。管理學(xué)生學(xué)籍，組織考試、招生等工作。開展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，推動教育教學(xué)質(zhì)量提升。2.德育處制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展德育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)班級管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織開展心理健康教育和安全教育，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會教育，形成教育合力。3.總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤保障工作，包括校園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、物資采購等。管理學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算、核算和報(bào)銷等工作。保障學(xué)校師生的飲食、住宿等生活服務(wù)需求，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，確保資產(chǎn)的安全與完整。4.辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系。組織學(xué)校會議、文件起草、信息發(fā)布等工作，做好學(xué)校的對外宣傳和接待工作。負(fù)責(zé)人事管理工作，包括教師招聘、考核、職稱評定等。管理學(xué)校的檔案資料，做好保密工作。（三）年級組與教研組1.年級組負(fù)責(zé)本年級學(xué)生的教育教學(xué)管理工作，制定年級工作計(jì)劃并組織實(shí)施。協(xié)調(diào)本年級各學(xué)科的教學(xué)工作，組織年級教研活動，提高年級教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)年級學(xué)生管理，組織開展年級學(xué)生活動，營造良好的年級氛圍。與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。2.教研組組織本學(xué)科的教學(xué)研究活動，開展教學(xué)改革和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，組織教師備課、聽課和評課。指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研工作，提高教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。組織學(xué)科競賽和學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科發(fā)展。三、教師管理（一）教師招聘與引進(jìn)1.招聘原則德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，同時(shí)考察其專業(yè)知識和教學(xué)能力。公開公平公正原則：通過公開招聘、嚴(yán)格考核等程序，選拔優(yōu)秀教師。按需招聘原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和學(xué)科建設(shè)要求，合理確定招聘崗位和人數(shù)。2.招聘流程發(fā)布招聘信息：通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘平臺等渠道發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件和要求。報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘者提交報(bào)名材料，學(xué)校進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入筆試環(huán)節(jié)。筆試與面試：組織筆試和面試，全面考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識、教學(xué)能力、綜合素質(zhì)等?？疾炫c體檢：對擬錄用人員進(jìn)行考察和體檢，確保其符合教師崗位要求。錄用與簽約：根據(jù)考察和體檢結(jié)果，確定錄用人員，簽訂聘用合同。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等，確保培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。2.培訓(xùn)內(nèi)容思想政治教育：加強(qiáng)教師的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)。師德師風(fēng)建設(shè)：開展師德師風(fēng)教育活動，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識。專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)需要，組織教師參加專業(yè)知識培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)技能培訓(xùn)：通過教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)反思等活動，提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平。教育科研培訓(xùn)：培養(yǎng)教師的教育科研能力，鼓勵教師開展教育教學(xué)研究。3.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)：組織校內(nèi)講座、教學(xué)研討、師徒結(jié)對等活動，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。校外培訓(xùn)：選派教師參加上級主管部門組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會等，拓寬教師的視野。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，方便教師自主學(xué)習(xí)。（三）教師考核與評價(jià)1.考核原則客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價(jià)教師的工作表現(xiàn)。注重實(shí)績原則：重點(diǎn)考核教師的教學(xué)業(yè)績、教育科研成果、師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)。激勵發(fā)展原則：通過考核評價(jià)，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。2.考核內(nèi)容師德師風(fēng)：考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)、敬業(yè)精神等。教育教學(xué)：考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)改革等方面的情況。教育科研：考核教師的科研項(xiàng)目、科研成果、論文發(fā)表等情況。班主任工作：考核班主任的班級管理、學(xué)生思想教育、班級文化建設(shè)等工作。其他工作：考核教師參與學(xué)校其他工作的表現(xiàn)，如招生工作、競賽輔導(dǎo)等。3.考核方式平時(shí)考核：由教師所在部門負(fù)責(zé)，定期對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評價(jià)。學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核，綜合平時(shí)考核結(jié)果，對教師進(jìn)行量化評價(jià)。年度考核：每年年底進(jìn)行年度考核，根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果和教師的年度工作表現(xiàn)，確定考核等級。4.考核結(jié)果運(yùn)用與績效工資掛鉤：根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放教師的績效工資，激勵教師積極工作。與職稱評定掛鉤：考核結(jié)果作為教師職稱評定的重要依據(jù)之一。與崗位晉升掛鉤：優(yōu)秀的考核結(jié)果為教師的崗位晉升提供支持。四、學(xué)生管理（一）學(xué)生入學(xué)與注冊1.招生錄取學(xué)校按照上級主管部門的招生政策和規(guī)定，組織招生工作。通過報(bào)名、面試、測試等環(huán)節(jié)，選拔符合條件的學(xué)生入學(xué)。2.入學(xué)注冊新生入學(xué)時(shí)，需按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和要求，辦理入學(xué)注冊手續(xù)。提交相關(guān)證明材料，繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用，領(lǐng)取學(xué)習(xí)用品和校服等。（二）學(xué)生學(xué)籍管理1.學(xué)籍建立學(xué)校為每一位學(xué)生建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況等。學(xué)籍檔案實(shí)行電子化管理，確保信息的準(zhǔn)確和安全。2.學(xué)籍變動學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動，需按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校及時(shí)更新學(xué)籍信息，并報(bào)上級主管部門備案。（三）學(xué)生日常管理1.考勤管理學(xué)生應(yīng)按時(shí)到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事請假，需按照學(xué)校規(guī)定的請假程序辦理請假手續(xù)。2.課堂紀(jì)律學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動。尊重教師，不得頂撞教師或擾亂課堂秩序。3.校園行為規(guī)范學(xué)生應(yīng)遵守校園行為規(guī)范，愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得在校園內(nèi)吸煙、飲酒、打架斗毆等。（四）學(xué)生評價(jià)與獎懲1.評價(jià)體系學(xué)校建立多元化的學(xué)生評價(jià)體系，包括學(xué)業(yè)成績評價(jià)、綜合素質(zhì)評價(jià)等。學(xué)業(yè)成績評價(jià)采用平時(shí)成績、期中考試成績、期末考試成績相結(jié)合的方式。綜合素質(zhì)評價(jià)包括品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等方面。2.獎勵制度學(xué)校設(shè)立多種獎項(xiàng)，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、品德高尚、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。獎勵方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎學(xué)金、獎品等。3.懲罰制度對于違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。懲罰方式包括批評教育、警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。五、教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置1.教學(xué)計(jì)劃學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。2.課程設(shè)置學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的各類課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)校本課程和選修課程，豐富課程資源。（二）教學(xué)常規(guī)管理1.備課管理教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。2.上課管理教師應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課。課堂教學(xué)應(yīng)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。3.作業(yè)管理教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改和反饋，注重對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)和指導(dǎo)。4.輔導(dǎo)管理教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)注重針對性和實(shí)效性，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估1.監(jiān)控體系學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估。監(jiān)控內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改情況、學(xué)生學(xué)習(xí)成績等。2.評估方式學(xué)校采用多種評估方式，如課堂聽課、學(xué)生評教、教學(xué)成果評估等。通過評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，采取有效措施加以改進(jìn)。六、德育管理（一）德育目標(biāo)與內(nèi)容1.德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和社會責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。2.德育內(nèi)容愛國主義教育：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和國家認(rèn)同感。集體主義教育：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。社會主義核心價(jià)值觀教育：引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。道德品質(zhì)教育：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛等。心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和應(yīng)對挫折的能力。（二）德育途徑與方法1.德育途徑學(xué)科教學(xué)：將德育內(nèi)容滲透到各學(xué)科教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)教書育人。主題班會：定期開展主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育。社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。校園文化建設(shè)：營造良好的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。2.德育方法榜樣示范法：樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。說服教育法：通過講道理、擺事實(shí)等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。情感陶冶法：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。實(shí)踐鍛煉法：讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自身素質(zhì)。（三）班主任工作1.班主任職責(zé)負(fù)責(zé)班級的日常管理工作，組織班級活動，營造良好的班級氛圍。加強(qiáng)班級學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與各科教師溝通協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成教育合力。2.班主任培訓(xùn)與考核學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的管理水平和教育能力。建立班主任考核制度，對班主任的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評價(jià)，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。七、后勤管理（一）校園建設(shè)與維護(hù)1.校園規(guī)劃學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要，制定校園建設(shè)規(guī)劃，合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)等。校園建設(shè)應(yīng)符合安全、環(huán)保、美觀等要求，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2.設(shè)施設(shè)備維護(hù)定期對校園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。及時(shí)維修損壞的設(shè)施設(shè)備，保障師生的正常使用。（二）物資采購與管理1.采購制度學(xué)校建立物資采購制度，規(guī)范采購流程，確保采購工作的公開、公平、公正。采購物資應(yīng)符合質(zhì)量要求，價(jià)格合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。2.物資管理加強(qiáng)物資管理，建立物資臺賬，做好物資的入庫、出庫、保管等工作。定期對物資進(jìn)行盤點(diǎn)，確保物資的安全與完整。（三）財(cái)務(wù)管理1.財(cái)務(wù)制度學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，合理安排經(jīng)費(fèi)支出，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。2.經(jīng)費(fèi)管