大學(xué)生勞動實習(xí)心得（34篇）

大學(xué)生勞動實習(xí)心得（精選34篇）

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇1

一轉(zhuǎn)眼，我的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)進入了倒計時，時間過得真快。

回顧這兩個多月的實習(xí)感受，五味雜陳，抱怨過，忙碌過，緊張過,

自卑過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我越

發(fā)進步了，成長了，同時也學(xué)會了很多在大學(xué)沒有學(xué)到過的東西。我

相信，這將會是我一生的財富，永遠的財富。下面是我實習(xí)中期的個

人總結(jié)：

一、教學(xué)工作方面

當(dāng)我踏上石家莊到大巴車，我就意識到自己要長大了，要從學(xué)生

的角色轉(zhuǎn)變成一名人民教師的角色。還記得第一次登上講臺的時候,

內(nèi)心的緊張真的是無法用言語來形容?？吹浇淌依?4張渴望知識的

臉龐，就從那一刻起，我才真正意識到了自己的責(zé)任原來是那么的重

大。想到這里，緊張的情緒更是像一股熱流一樣無法抑制地涌上心頭。

記得上課前，感覺自己快要窒息了，走進教室都不知道自己該站在講

臺的什么位置，手該放在哪，到底用多大的聲音講課，腦子里一遍一

遍地想第一句話要說什么。伴隨著鈴聲的峋起，我的腦子突然一片空

白。即使是這樣，還是要登上講臺，而且永遠不能走下講臺，因為那

里就是我們的戰(zhàn)場，我們絕不能做一個逃兵，因為沒有一個戰(zhàn)士是還

沒有戰(zhàn)斗就退出戰(zhàn)場的。一回生二回熟，接下來的課，上得就比較順

利了，起碼我不會怯場了，這就是進步。

兩個月過去了，也許許多實習(xí)生進入了平淡的、懈怠的實習(xí)生活,

但是從我自身來講，我覺得我的能力還是有待提高的。相比之前，我

從一個稚嫩、羞澀的老師變成了現(xiàn)在站得住講臺、自信的老師。教學(xué)

水平較之最初有了很大的提高，每天雖然很累，但我會盡最大努力每

天認真?zhèn)湔n。另外，課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教

案，讓學(xué)生相信我有足夠的知識儲備來教好他們，從而更好、更快地

讓學(xué)生對我產(chǎn)生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學(xué)方法

上采取靈活多變的方式，最大限度地吸引學(xué)生的注意力。同時，深下

我會對他們進行輔導(dǎo)，與學(xué)生進行溝通交流，希望能了解每一個學(xué)生,

照顧到每一個同學(xué)c另外，我也經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課，每次聽課都讓

我受益匪淺。

二、生活方面

在我剛剛來到二中的時候，對這里的一切都不是很滿意，條件有

些艱苦，和XX縣其他頂崗實習(xí)學(xué)校相比，二中還是最慘的一個，但

我知道，這不是最慘的頂崗點，而且我也明白頂崗實習(xí)的意義、目的

是什么，不是和其他學(xué)校比實習(xí)條件和待遇，比的是這半年我們能收

獲多少。條件雖然不是很好，但是我明白，這已經(jīng)是實習(xí)學(xué)校盡最大

能力給我們提供的，我們應(yīng)該懂得珍惜。在這里也非常感謝我們的駐

縣老師，王偉峰老師對我們特別地關(guān)心，特別地照顧，每次見到駐縣

老師都覺得特別親切，老師每次不辭辛苦地、易縣、定州巡回指導(dǎo),

布時候也有不順心不如意的事情發(fā)生，但是王老師每次給我們帶來的

都是正能量的話語C最后，我們四個實習(xí)生相處地也很融洽。不論是

在工作中還是生活上、學(xué)習(xí)上，不管遇到任何的困難，受到任何的“不

公”，我們都互相幫助、安慰，身處異鄉(xiāng)的我們深知要互相照顧，互

相，因為我們就如同一家人。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相

聚在二中，實在是一種特別的緣分。實習(xí)生活一大半已經(jīng)過去了，現(xiàn)

在的我們雖然忙忙碌碌，但是一有時■間我們幾個就會找個地方坐下來

交流一下，哪怕是一起吃個飯。剩下的日子，我們會更加珍惜彼此,

更加珍惜這里的人，更加珍惜這里的一切一切。

回顧過去兩個多月的“收成”，可能大部分人覺得還不滿足，那

剩下的日子需要我們怎么做應(yīng)該都有目標了。感到離別的腳步越來越

近，我們還有更多的知識要和這里的孩子分享，還有更多的樂趣要跟

這里的孩子一起分享，還有好多好多的不舍。那點點滴滴在我的腦海

里一一浮現(xiàn)，還記得剛剛來到二中的那天……

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇2

這是頂崗的第八周了，時間真的是過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)實

習(xí)了一大半了。

在實習(xí)的過程中我們也是收獲了好多東西。首先要以身示范，以

情感人，德高為師，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要

做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認

識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需必須的方法，我作為一名

新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努

力積累經(jīng)驗，并用心聽組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，

摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

建立良好的師生關(guān)系，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。

教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取

知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我

的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是

一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有

了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛

既嚴肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)

常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜

愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)

習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強、

奮進向上的決心。

在教學(xué)形式上多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂教學(xué)過程中，不能

老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)

習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各

種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，

在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組

長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”

中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)

學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率。

在頂崗過程中，我們的頂崗指導(dǎo)老師也是很辛苦，每天輪流的轉(zhuǎn)

各個學(xué)校，聽完了我們的課之后也是給我們提了很多建議和指導(dǎo)，非

常的耐心和細心地教我們?nèi)绾螒?yīng)對課堂突發(fā)情況和如何更有效的利

用一節(jié)課，講課只是讓我們多一次經(jīng)驗，而上完課后的總結(jié)才是我們

真正能夠?qū)W習(xí)到的財富。在接下來的頂崗實習(xí)中我們會保持自己的激

情和熱情。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇3

走進大二的我迎來了我的第一次勞動周，在勞動周之前，心里有

一些畏懼和擔(dān)心，我想對于一個還從來沒干過什么活的我，能把老師

交給我的任務(wù)做好嗎？到了正式勞動的時候，我才意識到，之前的擔(dān)

心和畏懼是沒必要的。只要你認真的對待你的工作，勤于動手，不懂

不會就問，你一定會把你的工作做好的。工作是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。

一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆c苦中有樂，酸中有甜，留

下不盡思索。勞動周的第一天，對一些要俶的事情還不是很熟悉，干

起來有些吃力，總是忙的手忙腳亂，總是問老師，做什么，怎么做。

雖然很累，但是感到很充實，使我學(xué)到了日本上學(xué)不到的東西，很好

的鍛煉了我的體力，生命在于運動嗎？人就不應(yīng)該總呆著，要適當(dāng)?shù)?/p>

做一些勞動。通過勞動，你才可以接觸社會，增長經(jīng)驗，增長技巧,

豐富你的閱歷。慢慢的，我對我要做的工作就很熟悉了，在慢慢的做

的就得心應(yīng)手。

通過本次實習(xí)，我知道了，要認真的對待生活中的每件事，即使

他是一件小事。不要瞧不起任何一件小事，如果你連一件小事都做不

好，更何況大事呢？所以，從現(xiàn)在開始，認真的對待生活中的點點滴

滴，為我們的將來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，做任何事，都要發(fā)掘他的

技巧，怎么能既簡單又完美的完成他，充分發(fā)揮我們的聰明才智。

勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的

汗水澆灌下，一棟寢室樓里里外外煥然一新一一從垃圾散亂到窗明幾

凈，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞

動課，我們總共7個人打掃一棟寢室樓。我們各負其責(zé)、配合默契、

互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。

一周的勞動，雖然時間有些短，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,

從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上

勇挑重擔(dān)，不畏艱險，奮發(fā)有為！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得體會篇7一、畢業(yè)實習(xí)的順利進行得益于扎

實的專業(yè)知識

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。

我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)

就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人

單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會

很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員

工。

二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力

要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解

決的能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能

把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不

斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣

的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。

另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有別人幫助的情況下自己也能通過努

力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。

三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交

往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們

平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。

四、在工作之中自己也有很多不足的地方

例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所以

我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強

實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、

新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會

的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一

方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好

準備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的

走出校園，走向社會，為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇4

今日中午放學(xué)回到家，我看見媽媽坐在陽臺上，面前放了一盆火

紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。

看著媽媽一個接一個穿得很簡便，不一會兒就穿好了一串。好像

很簡單嘛！我也突然來了興趣。

于是我放下書包對媽媽說：“讓我?guī)湍愦┌??！薄安恍?，你不會?/p>

的。”“讓我試試吧！”“那好吧，記住要把針對準辣椒把子的中心，不

要穿歪了好啦，不就是穿個辣椒嘛！我年年看你穿，早就看會了?！?/p>

我不耐煩的打斷了媽媽的絮絮叨叨。

最終輪到我大顯身手了。我拿起一個辣椒心想：穿辣椒有什么學(xué)

問？對我來說還不是小菜一碟。誰知第一個就穿歪了，第二個由于我

用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個更可氣，我一不細心把手指給

扎破了。我生氣的叫道：“媽，我不干了。這什么破辣椒啊，這么費

勁J媽媽連忙走過來說：“兒子，穿辣椒看起來容易，做起來難c要

有耐心呀，你再試試吧！“可我還是很生氣地說：“就不穿了?！眿寢?/p>

語重心長地說：“做任何事情都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。

遇到點困難就放棄，這怎樣行呢？失敗乃成功之母嘛！”于是，我重新

拿起針細心地穿了是來，這一次果然很順利。

看著自我穿好的辣椒串，心里美滋滋的。我深深地體會到媽媽的

辛苦，也明白了做任何事都會有意想不到的困難，只要有恒心，有毅

力就會成功！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇5

我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學(xué)生中展開了勞動周活動，為學(xué)

生帶給了一個實踐鍛煉的平臺，使學(xué)生在勞動過程中，不僅僅懂得了

勞動人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強了同學(xué)們的

群眾感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

在這個美麗而古老的校園里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新

生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過,

大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做

清潔....

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已

久的勞動周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓

我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈c原先，是自然，讓我們與

心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國梧桐,

厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往

外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉

子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落

葉歸根”么？不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”么？為什

么，我們不得讓它"死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的

秋風(fēng)更討人厭？秋風(fēng)掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落

葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關(guān)于人生的，

將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個大大的問號……

在傷感的同時，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動,

即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相

幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時的

默契，喜歡和大家在一齊勞動時的團結(jié)，更喜歡喝大家在一齊時的那

份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖

心靈...

在勞動的時候，聽到有同學(xué)喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑

期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是透過這次勞動，使得我

們這些平時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機會，明白

了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個群眾，就少不了

一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們

勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、"勞動光榮”……

一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的

高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。

因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權(quán)利為校園的清

潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長,

更學(xué)會了對人生的思考。

本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的

各個角落的工作都交由我班同學(xué)負責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上

盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認真的完戌自

己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個團結(jié)的群眾。在

同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深

的感觸！校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生

的日常生活。透過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，

同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”

的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是

由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，

好好學(xué)習(xí)。

校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到

了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不禮貌的

行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，

勞動周是我們就應(yīng)做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同

樣的難忘！

勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)

生在學(xué)生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身潛力

與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人

處事之道，團結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解

的就越多，就長大一點。

透過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念，更增強我班學(xué)生

的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得

了就應(yīng)珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思

想帶到今后的學(xué)習(xí)知工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提

高我們的綜合素質(zhì)c勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工

作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把

勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)

生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴格要求自己，

爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無

愧于時代的人！

在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了

美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事

情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦

如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需

要潛移默化的影響c在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相

互之間的了解，也促進了同學(xué)之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，

才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也

感動著我。

在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院XX級的名字留

在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說：“我們做到了！“當(dāng)然，這

是離不開各個同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班

用心參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我

們一齊勞動過，我勞動，我快樂！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇6

上周我們班級進行了為期一周的勞動，在這一周里我的任務(wù)是打

掃宿舍樓，在開始的第一天我們就感到了勞動的艱辛，但是一切都得

堅持。

當(dāng)一周的勞動結(jié)束了，我們切切實實是在作為一名普通的勞動者

在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易，更會注意

以后自己的行為。

我們是大學(xué)生還沒有走向社會，對待一些人際關(guān)系和自我評估的

方面都有所欠缺。而這次的勞動周，使我體會到了工人的艱辛，社會

上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視

勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,

避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動

觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。

勞動者每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)

境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創(chuàng)造財富，而我

們的勞動就是營造了了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的

再多也是值得的。我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才

能發(fā)揮出每個人最大的特點和優(yōu)點。

這一星期的勞動增強了我們對社會的認識。讓我們接觸、了解社

會，增強我們的社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動周，更讓我們明白

了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學(xué)生

們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。于現(xiàn)在的我們，越早接

觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。為以后步入社會

打下堅實的基礎(chǔ)。只有現(xiàn)在了解社會才能在今后順利的融入到社會里。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇7

勞動創(chuàng)建了美，它是腦力勞動和體力勞動的完滿聯(lián)合。在我們的

汗水灌溉下，一棟棟教課樓里外面目一新一從垃圾凌亂到窗明幾凈,

曲折幽曲的林蔭小路由于我們的清理而顯得整齊寬闊，這些凝集了我

們無盡的心血。

勞動培育了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清早的第一縷陽光射向窗臺的時

候，我們已經(jīng)開始繁忙了。一個小時，二個小時風(fēng)雨以后的校園由于

我們而變得漂亮，或許是天公不作美，在勞動這周我們都頂著驕陽,

可我們無怨無悔。同時大家互幫互幫使我們又深刻的認識到團結(jié)就是

力量，大家拾柴火焰高。

勞動使我們理解了不論做什么事情都務(wù)必鍥而不舍，不達目的誓

不罷手。勞動這樣，學(xué)習(xí)這樣，工作也這樣！只有認定目標，腳扎實

地，才能繩鋸木斷，磨鐵成針我們會在此后的人生道路上弘揚吃苦耐

勞的精神。正視全部挫折與困難，不卑不亢，百折不回。

勞動培育了我們的社會實踐潛力。勞動是我們認識到：課本知識

是遠遠不夠的，我們應(yīng)該投身社會實踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見解世界,

去豐富我們的人生經(jīng)歷。由于這日我們是桃李芳香，明日我們是社會

的棟梁。健全的人品、廣博的知識、強健的'體魄、創(chuàng)新的意識、合

作的精神等是組成生命華章的因素，是參加競爭的實力。

勞動還培育了我們的職責(zé)心，使我們建立了要回報社會，回報人

民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行

行出狀元。每個人都就應(yīng)在自己的工作崗位上實事求是，盡責(zé)盡責(zé),

鞠躬盡瘁，吃苦在前，享福在后。努力做一個合格的社會主義新人,

為社會靈臺空射，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂。

一周的勞動如光陰似箭，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛騰，它讓我

們早日排棄了那些錯誤的思想，進而建立了正確的人生觀、價值觀、

世界觀。我們會在漫漫人活路上勇挑重任，決心進步，不畏艱險c我

們應(yīng)該連續(xù)人品的純正而自警；為防備人品的下滑而自律；為追求人

品的升華自勵！

在這一周的勞動領(lǐng)會中，確實給了我們身心的鍛煉，作為勞動中

的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對

此次勞動進行了議論總結(jié)，這讓我們對勞動有了更新的解說，更新的

認識和理解。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇8

學(xué)校組織的勞動課,讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為

人處世的道理，大學(xué)勞動課心得體會。

學(xué)校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實

踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益

勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍?/p>

會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細

地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、

我們的幸福和自私C我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡

所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖

然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而

這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘

我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮

感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和

自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了

集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的

光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，

由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,

干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”

也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ?/p>

及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。

讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們

輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)

慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人

生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精

神。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,

而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地

參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也

是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記

報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而

勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛

勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了

解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，

更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我

們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。

在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。

對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能

適應(yīng)它。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇9

上周我們高二⑴班完成了作為值周班級的值周任務(wù)，我也完成

了我作為學(xué)生校長助理的校內(nèi)社會實踐任務(wù)，對此我頗有感悟。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓

其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能J

本次校內(nèi)社會實踐，給我提供了一個良好的平臺，讓我能夠真真正正

的仔細思考人生的價值及學(xué)習(xí)的意義。

人生的價值就在于創(chuàng)造價值，在于在社會實踐中奉獻自己，創(chuàng)造

自己的價值。本次校內(nèi)社會實踐，作為學(xué)生校長助理，職責(zé)就在于替

校長分憂，收集值周中遇到的各種問題，并反映到各個部門。

上崗第一天，我們便來到辦公室向校長報到。校長指導(dǎo)我們：要

學(xué)會自主管理、主動服務(wù)，在職期間要熱情地收集同學(xué)們的問題，文

明地制止各種不文明行為，工作時要講究方法，溝通時要注重情感交

流，完成自我鍛煉c這席話使我受益匪淺。

本次校內(nèi)社會實踐，我按照校長的指導(dǎo)，在行政樓內(nèi)熱情地為同

學(xué)和老師們服務(wù)，并紀律下了每周的值周情況，協(xié)調(diào)各值周部門的工

作。

在這期間，我學(xué)習(xí)到了許多。我漸漸明白，學(xué)習(xí)的意義，就在于

知道如何去學(xué)習(xí)，而并非只是學(xué)習(xí)本身。此次校內(nèi)社會實踐，在溝通

的過程中，我提高了自己的交際能力；在收集問題的同時，也鍛煉了

自己分析問題的能力。我們在課本中學(xué)到的知識，或許不能直接運用

于實踐，但卻能以另一種方式影響到我們的實踐活動，即處理問題的

方式角度以及歸納技能的方法。

同時，我也認識到，我們的快樂總是伴隨著奉獻的。在社會實踐

服務(wù)的過程中，我感到很快樂，不懂得奉獻的人，就很難體會到奉獻

的快樂。而這種奉獻精神必會伴隨著我，讓我越行越遠。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇10

在這個美麗而古老的校園里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新

生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過,

大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做

清潔...

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已

久的勞動周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓

我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈c原先，是自然，讓我們與

心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感?？粗旰蠓e落的法國梧桐,

厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往

外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉

子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落

葉歸根”么？不是有"落紅不是無情物，化作春泥更護花”么？為什么，

我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)

更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落葉，它

將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

一個禮拜的時間，因為那些落葉，我的心無比酸楚。關(guān)于人生的，

將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個大大的問號……

在傷感的同時，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動,

即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相

幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時的

默契，喜歡和大家在一齊勞動時的團結(jié)，更喜歡喝大家在一齊時的那

份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖

心靈...

在勞動的時候，聽到有同學(xué)喊累，我覺得這種勞動程度，與我暑

期的工作量相比，簡直就是九牛一毛，而正是透過這次勞動，使得我

們這些平時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機會，明白

了勞動的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個群眾，就少不了

一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們

勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”……

一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的

高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。

因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權(quán)利為校園的清

潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長,

更學(xué)會了對人生的思考。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇11

我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學(xué)生中睜開了勞動周活動，為學(xué)

生帶給了一個實踐鍛煉的平臺，使學(xué)生在勞動過程中，不只是懂得了

勞感人民的辛苦，更懂得了在民眾中怎樣相互配合，增強了同學(xué)們的

民眾感，還使同學(xué)們獲得了身體和精神上的提高。

在這個漂亮而古老的校園里，一年的時間，我們已經(jīng)達成了重重

生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過,

大二的時候有勞動周，盼望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做

潔凈恰恰在這個多雨又纏綿得秋九月，在凄涼的毛毛雨中迎來了盼望

已久的勞動周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑,

讓我恍如回到小時侯，無牽無掛，嘻嘻哈哈。原來，是自然，讓我們

與心的距離貼的更近，讓我們洗盡鉛華，融到自然之中，重拾那份單

純。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國梧桐,

厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往

外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不理解那些葉

子會被帶到哪里，而我的靈魂，憂如被那些葉子帶走了。不是說“落

葉歸根”么？不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”么？為何,

我們不得讓它“死”得其所？這樣這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)

更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點；而我們掃落葉，它

將歸向哪處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔一個星期的時間，由于那

些落葉，我的心非常辛酸。對于人生的，未來，我該怎樣思慮，我忍

不住在心底打了一個大大的'問號在傷感的同時，我要感謝我們班的

同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動，即便有風(fēng)有雨，即便手腳被凍得冰冷，

課大家在一齊相互配合，相互幫忙，也感覺內(nèi)心暖和和的，樂滋滋的。

喜愛和大家在一齊配合時的默契，喜愛和大家在一齊勞動時的團結(jié),

更喜愛喝大家在一齊時的那份暖和在這個秋雨暴虐的季節(jié)，依舊有那

么一些情素，可以暖和心靈在勞動的時候，聽到有同學(xué)喊累，我感覺

這類勞動程度，與我暑期的工作量對比，幾乎就是滄海一粟，而正是

透過此次勞動，使得我們這些平常在家里慣出來的“寶貝”也獲得了

一個鍛煉的時機，理解了勞動的辛苦，其實不是嘴上功夫。自然，我

們是一個民眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主假如

勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、“勞動榮

耀”一個星期此后，看到由于我們的勞動而更顯整齊的校園，內(nèi)心的

快樂不是能以言表的，就憂如一個藝術(shù)家看到自己達成的作品相同。

由于，我們都親身參加此中，因此我們每個人都有權(quán)益為校園的

潔凈而驕傲，由于我們勞動了，也從勞動中收獲了高興，獲得了成長，

更學(xué)會了對人生的思慮。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇12

透過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念，更增強我班學(xué)生

的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得

了就應(yīng)珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思

想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提

高我們的綜合素質(zhì)C勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工

作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把

勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)

生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴格要求自己，

爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無

愧于時代的人！

在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了

美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事

情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦

如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需

要潛移默化的影響c在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相

互之間的了解，也促進了同學(xué)之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，

才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也

感動著我。

在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院XX級的名字留

在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說：“我們做到了！“當(dāng)然，這

是離不開各個同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班

用心參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我

們一齊勞動過，我勞動，我快樂！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇13

從這學(xué)期開始，我們就要打掃教室了，能為學(xué)校工作，我感到非

常榮幸。通過這次勞動，我有了很大的感唔。

勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，也讓我意識到課本知識是不夠

的。要積極參加社會實踐，體驗世界，豐富人生閱歷，為以后的工作

打好基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)做貢獻。

通過這次活動，我也感受到了工作的不易，也體會到了職位沒有

高低貴賤。經(jīng)常從事基層工作的人是最偉大的，他們讓我們的校園干

凈整潔。我會繼續(xù)努力，爭做勞動先鋒?。?！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇14

在這個暑假期間里，帶給我最大的收獲是體會到了家人做家務(wù)的

辛苦與疲憊。爸爸和媽媽都上班去了去了，做家務(wù)這一項“重任”便

落到了我的身上。我掃地拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話

下，雖然做家務(wù)活所用的時間并不算太長，但是，我仍然覺得自己身

心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管心里怎樣勸說自己不要放棄站起來繼續(xù)

家務(wù)勞動，但都在比時無濟于事。

就在我汗流法背的抱怨家務(wù)活又累又繁瑣的時候，我才體會到了

爸媽的辛苦，每天早起晚睡，從來沒有真正的放松休息過，整天像陀

螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而我呢？每天坐在家中只是寫作業(yè)、玩電腦、看電

視，哪有他們辛苦？我只會借著爸媽比我大，小孩子只用專心學(xué)習(xí)不

用做家務(wù)之類的借口把所有家務(wù)活都推到他們身上。

在這個暑假期間里，我才發(fā)現(xiàn)原來自己能做的有如此之多，我也

認識到我已經(jīng)長大了，我不應(yīng)該什么事情都交給父母來解決，我應(yīng)該

在自己有充足時間的情況下，幫家里人分擔(dān)一些家務(wù)活，自己的事情

我一定會自己做，我不會再像以前那樣淘氣任性耍賴皮了。我一定盡

我最大的努力，減輕他們的負擔(dān)，讓他們也可以抽出時間來放松自己,

享受生活。

自此之后，我懂得了要時刻保持家里的干凈整潔，珍惜別人的家

務(wù)勞動成果。每一個人的身上都有著自己不可推卸的責(zé)任，我不能再

以年齡小，學(xué)業(yè)重為理由而不干家務(wù)了。責(zé)任隨著年齡的增長逐漸增

多，越來越重?，F(xiàn)在我的責(zé)任是：為了長大的生活，要好好學(xué)習(xí)；為

了不讓爸媽操心，要照顧好自已、學(xué)會自立。

這一次的做家務(wù)讓我知道了大人的辛苦與自己的責(zé)任、義務(wù)。感

謝這次做家務(wù)的機會。做家務(wù)，真好！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇15

本周，我們開始了為期五天的勞動。雖然任務(wù)不重，但還是折騰

了我們這群“溫室姓姓”。勞動周結(jié)束了，我也有很多感觸。80后有

很多得天獨厚的條件：不用像父輩一樣經(jīng)歷天災(zāi)，經(jīng)歷中國最困難的

時期；我們不用像父輩那樣經(jīng)歷文革和沒有書的日子。我們非常高興,

為千千成千上萬的中國革命者的努力和犧牲感到高興。我們有電視、

電話和電腦，可以接觸到很多外國的知識、思想和文化。我們有自己

獨立的想法，并能把其中一些付諸實踐。但我們這一代也有短板，就

是對勞動的理解。

一般我們都是獨生子女。父母怕拿在手里飛，吃在嘴里化。再加

上父母很看重我們的學(xué)習(xí)成績，所以我們從小很少有機會真正工作一

段時間。父母總是以“先學(xué)習(xí)，你能把學(xué)習(xí)搞好，剩下的就不用你操

心了”為借口，把我們塑造成張口就來、衣來伸手的“公主”、“王子”，

盡管我們之前也參加過一些植樹活動。但是，實踐告訴我們，一個只

努力學(xué)習(xí)不參加實踐的人，永遠是一個不切實際的理論家；只有勞動

才能讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，讓你明白什么是生活。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力和耐力只有通過優(yōu)秀

的勞動才能形成。

作為當(dāng)代大學(xué)生和中國不久的將來的建設(shè)者，我們應(yīng)該在埋頭學(xué)

習(xí)的同時，走出書本，感受真實的生活。雖然我們被稱為“象牙塔里

的天之驕子”，但我們遲早要踏出人大的大門，去工作，去獨立地與

社會打交道；而“一心讀圣賢，不理窗外事”的人生，不僅沒有全面

提高自身素質(zhì)，人且也是不完整的。我們不能成為語言的巨人和行動

的矮子。所以，我們利用這個機會，認真體驗，深刻總結(jié)，以后才能

做事，才能做人，才能做好事，才能做好人。

這是一次成功的勞動實踐。真心感謝學(xué)校給了我們這么難得的鍛

煉機會，我學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中，我學(xué)會了

如何與他人和諧相處，服從指揮調(diào)度，如何通過小組合作完成一項共

同的任務(wù)，達到大家共同的目標。也學(xué)會了如何在實踐中運用所學(xué)更

好的完成任務(wù)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，進一步升華理論。這對

我來說是一次極好的鍛煉。

好像有人說過：勞動是世界上一切歡樂和完美的源泉。大概每年

學(xué)校都會安排大三的學(xué)生去打工，既讓我們更好的理論與實踐結(jié)合,

提高自身的潛力和素質(zhì)，也是想到了這一點。經(jīng)過這次實習(xí)，我不僅

學(xué)會了勞動方法，還學(xué)會了為人處事的方式。團結(jié)就是力量！勞動結(jié)

束后，我覺得我很累，也很開心。經(jīng)歷的越多，理解的越多，成長的

越多。

活動已經(jīng)結(jié)束了，但短短幾天的勞動遠非以后可比，我們不能就

此止步。我們應(yīng)該把勞動看作是一項長期的、必要的、自發(fā)的任務(wù)和

要求。作為一名大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，更要在生活中嚴格要

求自己，爭做全國的楷模，爭做社會的棟梁，真正對得起父母，對得

起祖國，對得起時代。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇16

踏著晨光去勞動，不論睡眼惺恰，不論汗流泱背；忍著酸痛去勞

動，不論塵埃洋溢，不論氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻

璃，一周的勞動課，來也急忙，去也急忙?？嘀杏袠罚嶂杏刑?，留

下不盡考慮。

勞動創(chuàng)建了美，它是腦力勞動和體力勞動的完滿聯(lián)合。在我們的

汗水灌溉下，一棟教課樓里里外外面目一新一一從垃圾凌亂到窗明幾

凈，這凝集了我們的無悉心血。

勞動培育了我們吃苦耐勞的精神。從前的我，是一個飯來張口，

衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初

上勞動課，感覺新鮮。上完一天，腰酸背疼。次日清早，遲遲不肯起

床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾日的磨煉，我已有所改變

7,變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。

勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，大家拾柴火焰高”o此次

勞動課，我和三個女生負責(zé)打掃教課區(qū)的潔凈衛(wèi)生，堪稱人少任務(wù)重。

我們兼?zhèn)浼鎮(zhèn)洹⒏髫撈湄?zé)、配合默契、互幫互幫，逐漸縮短勞動

時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。

勞動啟迪我們不論做什么事情，都務(wù)必鍥而不舍，不達目的誓不

罷手。勞動這樣，學(xué)習(xí)這樣，工作也這樣只有認定目標，腳扎實地,

才能“繩鋸木斷，磨鐵成針”o我會在此后的人生道路上，弘揚吃

苦耐勞的優(yōu)異質(zhì)量，正視全部挫折，不卑不亢，百折不回。

勞動培育了我們的社會實踐潛力，它使我認識到：課本知識是不

夠的，應(yīng)專心投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生經(jīng)歷，為

此后的工作打下堅固的‘基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動還培育了我們的職責(zé)心，使我們建立了要回報社會，回報人

民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己

的崗位上，實事求是，盡責(zé)盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后,

努力做一個合格的社會主義新人。

一周的勞動如光陰似箭，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛騰，它促

進我早日摒棄那些“小太陽”的思想，進而建立起正確的世界觀、人

生觀、價值觀，我將會在漫漫人活路上勇挑重任，決心進步，不畏艱

險，奮斗有為！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇17

為期一周的勞動周結(jié)束了，但是這短短的一星期卻未然成為我大

學(xué)生活中十分寶貴的一段回想。歐文先生從前說過這樣一句話一一

“完美的新人就應(yīng)是在勞動之中和為了勞動而培育起來的“，正是此

次勞動周，讓我對這句話有了更真實與深入的理解。

勞動周時期，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞

動，乍看起來其實不多的勞動卻常常需要一個多小時才能達成，稍事

歇息后的片晌才逐漸覺察麻痹的肢體上傳的酸痛。在此從前，我們從

未想象過，在我們每天都要接觸到的'角落也可以隱蔽這樣塵埃，潔

凈那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。

大四的光陰對于每個學(xué)生都有特別的利處，成長的驚喜、離其余

愁苦，更夾雜未知的迷惑與不解的慌張?；腥婚g四年的完滿年光已成

逝水，對這校園中的一草一木都是這樣熟習(xí)，卻由于早已習(xí)慣而從未

覺察，自己每天所處的干凈環(huán)境中儲藏的關(guān)愛與辛勤。

那邊是我們的家，我們可以在整齊的環(huán)境中無牽無掛的快樂戌長,

是由于有一群人寧愿忍耐艱辛、靜靜付出，她們所希望的不是關(guān)切的

話語，而只是是尊敬與諒解；我們有屬于自己的家，那個從前賜予我

們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日晝夜夜穿越于洗手

間、洗衣機、廚房之間，繁忙不休，而她所希望的從不是自己所得，

而是孩子的未來。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，別開生面的背后或許隱

蔽了一些，，愛之深、責(zé)之切”的期許，這些期許根源于生活，更成就

于生活。勞動中，我們品味了生活的艱辛，更對我們多年來的干凈生

活進行反省，對多年來已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進行感恩。短短幾日，我

真實的看到自己的成長與演變，也對自己的生活亙古未有的樂觀與滿

足。不久后，我們馬上滿懷期盼走入社會，踏上征途，用相同的精去

奉獻社會、關(guān)愛別人?；蚝芏嗄旰螅覀儗⒊砷L為父親母親，將被兒

女問及自己的過去，假如那樣，“勞動周”將是我大學(xué)回想中不行錯

過的出色一筆，我會意味深長的告訴他，這不只是僅是一次勞動，更

是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇18

每天，我的媽媽工作很忙，工作單位離家很遠。我父親基本上做

家務(wù)。看到爸爸很辛苦，我對爸爸說：“我想幫你做些家務(wù)那么，

明天就是五一假期了，讓你學(xué)會做一些簡單的家務(wù)吧！”爸爸說。

第二天早上，起床的第一件事就是學(xué)會疊被子。爸爸先告訴我方

法，然后我開始疊被子。首先，我把被子放在床上，把它整理好c然

后我把被子從床頭翻過來，疊了兩遍，然后把床單和枕頭整理好。這

種被子是可以折疊的?，F(xiàn)在是我刷牙、洗臉和吃早餐的時間了。早飯

后，我開始掃地。我的家是一個廚房，有三間臥室，兩間臥室，兩間

浴室和一間廚房。這是一個很大的區(qū)域。我首先打掃了客廳、餐廳和

房間，不是太臟，只是一些灰塵、頭發(fā)和碎片，但這么大的面積，一

旦掃下來，我已經(jīng)開始出汗。之后，我去打掃廚房和浴室。廚房里有

更多的雜物，浴室里有更多的頭發(fā)。在家里擦完地板后，我有點累了。

短暫休息后，我開始拖地。爸爸讓我拖一個小點的拖把。我小心翼翼

地拖著房子，不可能放過每一個角落。爸爸說：“你拖得很干凈，繼

續(xù)加油吧！“爸爸的鼓勵讓我的心像吃蜂蜜一樣快樂。

現(xiàn)在我要讀一本書。做了些家務(wù)后，我布點累了。讓我們把閱讀

當(dāng)作休息吧。我讀的這本書叫《慢下來，長大》。它很好看。我讀了

大約一個小時，然后我開始做我的家庭作業(yè)。我一個接一個地看完了，

很快就看完了。這個時候，該吃午飯了。我不得不處理美味的米飯和

美味的菜肴，我做了一些家務(wù)。我大嘴巴吃東西。爸爸說我吃的很好

吃，像一頭餓豬。

午飯后，我說讓我來洗碗。盤子上有很多油。我在盆里放了些洗

潔精和水。我用抹布一個一個地洗碗，盤子，筷子等，然后我用水兩

次。洗盤子要花很長時間。

我今天很累，但我學(xué)會了做一些家務(wù)c我的心情仍然很好。在未

來，我將學(xué)習(xí)做更多的家務(wù)，減輕父母的負擔(dān)。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇19

一想到五一勞動節(jié)就要來臨就覺得特別的興奮和期待，因為在五

一節(jié)假日期間，我終于可以不用整天躺在家里看著手機發(fā)呆了，而是

有了一件有價值意義的事情可以去做。那就是和我們學(xué)生會的同學(xué)們

一起去參加一場社會實踐活動，活動內(nèi)容是去往果園參與一日勞動活

動。

在那一天還沒有到來之前，我就做了很多充足的準備，比如購買

防曬霜，遮陽帽和防曬衣，還有準備各種喝的和吃的東西。但是當(dāng)我

提著大包小包的東西出現(xiàn)在參與此次活動的同學(xué)面前時，我就有一種

想要把這些東西都丟掉的沖動。因為他們都是除了背了一個包，什么

東西也沒拿，顯得我更是嬌弱和矯情了。而我事后回想起來，也覺得

是我太過夸張了。只是去果園摘一天果子而已，而我當(dāng)時的陣仗就感

覺像是要去那邊住一兩個星期?？墒沁@也的確是我第一次參加這樣的

活動，這次也算是給我增加了一些經(jīng)驗和常識吧。

跟隨著大部隊，我來到了果園，果園是在比較偏遠的山區(qū)里，所

以當(dāng)我們坐車趕到的時候，都已經(jīng)快到晚上了。我們在那天的民宿里

住了一晚上，民宿里的老板也十分的熱情，聽說我們是來體驗勞動的

大學(xué)生，連晚飯都給我們打了八八折。到了第二天，我們就開啟我們

美好勞動的一天了，在去往果園的路上，我們一邊呼吸著山村里的新

鮮空氣，一邊欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景，感覺十分的美妙。

等到了果園的忖候，我們才發(fā)現(xiàn)那邊的農(nóng)民伯伯巳經(jīng)干起了活來,

看到我們的到來，都趕緊趕了過來迎接。在對我們進行了親切的問候

后，就開始帶領(lǐng)我們?nèi)サ焦稚钐幦フ恿?。這片果林非常的茂密，

結(jié)的果子也非常的多，而我被安排的那一片區(qū)域也正是十分茂密的一

處?？粗@些紅彤彤的果子，我咽了一下口水就直接干了起來。一開

始干的還挺帶勁，但是越到后來，太陽越熱烈，我就有點干不動了。

而我看著那些農(nóng)民伯伯，他們的汗水已經(jīng)浸濕了他們的衣裳，卻渾然

不知，依舊在類日炎炎下辛勤的勞作著。再看看我自己，遮陽帽帶著，

防曬衣穿著，飲料汽水也喝著，這根本都不像來干活的。一想到這里，

我不禁自行慚愧起來，于是便加快了我手中干活的速度……

一天的勞動下來，我們已是累精疲力盡，但是每個人的臉上卻都

是洋溢著勞動的幸福。和農(nóng)民伯伯相處的一天，也讓我感受到了他們

的淳樸和熱情，更讓我們感受到了他們辛苦和不易。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇20

作為一名大學(xué)生志愿者，經(jīng)常參加各種志愿服務(wù)活動，可以說是

志愿服務(wù)給了我這個大學(xué)生最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受

就是通過多次參加基層志愿服務(wù)，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，

對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。

“艱辛之人生，實踐長才干”，在疫情反撲這個非常時期，志愿

者緊缺，作為新時代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)走走防疫前列，積極投身防控前線。

在團市委的號召下，我已義無反顧的加入青年志愿者的團隊，在各大

通行卡點路口，協(xié)助交警在路口執(zhí)勤。每天早上早起執(zhí)勤，長達多個

小時。頂著炎炎烈日，同團隊小伙伴們用堅守和責(zé)任助力中心城區(qū)臨

時管控。此次志愿服務(wù)，讓我深入了解了疫情面前，一座城市的作為

決定著每個人的安危；疫情面前，每個人的防護又將鑄就城市抗擊疫

情的銅墻鐵壁，同時也讓我知道了基層工作的艱辛和不易。

通過這次疫情防控志愿者的經(jīng)歷，讓我深深明白“疫情無情，人

間有情”，“心中有信仰，腳下有力量”；從來沒有什么歲月靜好，只

不過有人替我們負重前行，杰出的成績離不開在工作崗位盡職盡責(zé)的

人。

每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，正是這無數(shù)的滄海一粟，

構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。同時，它也提升了現(xiàn)代青年的精

神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂、團結(jié)互助的高尚品德，彰顯了

我們青年的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇21

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，一直以來是我們每一個人都

應(yīng)該去面對的，但是，有時候我們并不知道如果這一次，我們能夠做

到如何去做。在勞動的過程中，有時候一件事，會讓我們覺得很無趣，

因為我們沒有真正去思考過。而如果我們能夠在這一點上面，做得如

何，又有多大的好處呢。

在生活中，勞動也是很重要的。我們在生活中也經(jīng)?？梢钥吹胶?/p>

多的人在不知不覺中去工作，在不知不覺中的.就被淘汰了。所以，

在我們的生活中，我們就要多去參加一些勞動。比如，在家里，我們

可以去幫爸爸媽媽打掃家中的衛(wèi)生，但是，不要去打掃。不僅僅是在

家，就連在家里也要打掃，不是那句話，就是說，只要不是去打掃,

就可以把家中的一些垃圾丟掉，就可以讓家中的一些垃圾都扔了。

當(dāng)我們?nèi)サ揭粋€地方時，會發(fā)現(xiàn)地上的垃圾很多，有些是一些垃

圾，有些是垃圾。我們可以在旁邊休息一會，也能夠幫幫媽媽打掃衛(wèi)

生，但是，不可以去掉那些污物。這些垃圾我們可以再利用，但是,

不可以再利用，不能再損壞我們這個地方的一些東西。因為，如果我

們在生活中，不去保護地球就會毀掉我們自己的一片美好藍天。

當(dāng)一個人在生活中，他會被淘汰，被剝?nèi)〉牟粌H僅是自己，還有

自己。在我們的生活中，只有付出，才能得到回報。我們只有去爭取，

我們才能得到回報c只有這樣，我們才會在這次勞動中變得更加優(yōu)秀。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇22

大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的地方，大學(xué)是一個學(xué)

習(xí)的地方。在這個大學(xué)里，我們不再需要依靠父母，我們需要鍛煉,

學(xué)到更多的東西。大學(xué)，對我們來說是一個開端的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時,

也是一個磨合的過程。一個人的成長需要經(jīng)過一步的努力。大學(xué)是一

個小環(huán)境，在這個環(huán)境里面，同學(xué)們也許都有一個適應(yīng)的過程，但是，

我們需要在適應(yīng)過程中慢慢的適應(yīng)，不斷的適應(yīng)，不斷的努力，慢慢

的成長。

大學(xué)，是一個學(xué)習(xí)的地方，這個學(xué)習(xí)的環(huán)境不僅僅只是在學(xué)校學(xué)

習(xí)，還有在學(xué)校工作。在學(xué)校，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了課堂學(xué)習(xí)，還

有很大一部分時間在學(xué)校，學(xué)生們也許都在為自己的將來著想，學(xué)習(xí)，

但是，我們要學(xué)會如何生活，這一部分原則不是我們能不能適應(yīng)°而

是要學(xué)會克服困難。在學(xué)校，每一項工作都不是一個學(xué)生能做的'完

成的，而是學(xué)校要求我們參與社會實踐。只有在真正的社會實踐中鍛

煉，才能有所收獲，有所感悟。

在這個社會實踐中，我們需要做的不是像大學(xué)那樣，需要學(xué)生們

做一些什么，而是讓我們自己去做。

在大學(xué)里，我們不會再像以前那樣，只知道自己做什么，不知道

什么叫做什么。只知道自己做什么，不懂得該做什么，不會做什么叫

做什么。而是一切要從實際出發(fā)。我們要學(xué)會在現(xiàn)實情況中不斷的完

善自己，去學(xué)做事、去做人，才能適應(yīng)社會，不斷的成長。而社會是

在這么開始的，我們要做的就是在現(xiàn)實的生活中去磨合自己、去融入

社會，然后在社會中找尋屬于自己的定位，讓自己能為社會、為社會

做自己應(yīng)有的事。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇23

一、要處理好人事事務(wù)，做好員工關(guān)系管理，要求人力資源從業(yè)

者涉獵人力資源管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)及財稅學(xué)。對從業(yè)者

來說，這極具挑戰(zhàn)性，是一個長期學(xué)習(xí)與實踐的過程

（一）員工關(guān)系管理目標：

1、預(yù)防法律風(fēng)險與勞動爭議。

受諸多因素的影響，這項工作的難度在逐漸加大：

1）法律更新頻繁，且對勞動者的保護力度越來越大，如：無固

定期限合同，在廣州不能終止勞動關(guān)系；

2）勞務(wù)派遣約束更多；

3）辭退前提：得有原因、有程序、有違約金、有成文文件規(guī)定

違約行為、有充足的證據(jù)鏈；

4）勞動者維權(quán)手段變得多元化：起訴、上訪、投訴、事件如罷

工等、曝光。

2、確保人員穩(wěn)定。

3、確保和諧解決勞動糾紛（合規(guī)、合法、人性化）。

（二）勞動關(guān)系相關(guān)法規(guī)特點：

1、政策非常繁雜，制定部門多，查詢出處難，時間跨度長。

2、變動性大。

3、社會保障體系及勞動法適應(yīng)條例地區(qū)差異太大。

二、要做好員工關(guān)系管理，從業(yè)者除了具備專業(yè)能力外，還需要

有與財務(wù)部、其他用人部門強大的溝通與協(xié)作能力、人力成本涉及薪

酬成本、政策成本、風(fēng)險成本與服務(wù)成本，非常高昂，我們應(yīng)該集合

企業(yè)所有人的力量來優(yōu)化：

1、需用人時，先確定雇傭模式。雇傭模式有八種，每一種帶來

的成本與風(fēng)險各不相同，且最后考慮的模式才是“全日制在確定

用人時，可以根據(jù)不同的情況采取相應(yīng)的模式。以本公司為例：保潔

員與保安員，可以采用“非全日制”模式，這種模式最大便利處在于

用工靈活，可以無理由解約而無需賠償；法務(wù)人員可以采用“服務(wù)外

包”模式，這樣可以得到更專業(yè)的服務(wù)，還可以隨時更換人員，隨時

結(jié)束委托。

2、守法成本與違法風(fēng)險，兩害相權(quán)取其輕。完全按照現(xiàn)行法律

法規(guī)執(zhí)行，不是意愿可解決的問題，還得與現(xiàn)實結(jié)合起來，讓這項成

本能為企業(yè)所承受C

3、崗位、聘期分離，解決“無固定期限”弊端。合同可以是無

固定期限，聘書可以是有期限的。用法得當(dāng)，一定程度上可以讓員工

更心無旁督地投入工作，而無需考慮公司是否會與自己續(xù)約的問題。

三、根據(jù)企業(yè)目身情況，力所能及地完善相關(guān)制定，盡可能做到

“有法可依”

1、關(guān)于商業(yè)秘密與保密制度、保密協(xié)議與競業(yè)限制協(xié)議的適用

情況。保密制度適用于全員，保密協(xié)議適用于關(guān)鍵崗位，競業(yè)限制協(xié)

議適用于核心員工c要善用保密制度，慎用競業(yè)限制制度。另外，還

要整理并保存好相關(guān)會議記錄、工作總結(jié)、業(yè)務(wù)合同…這些都是必要

保留的證據(jù)。

20—年，本公司當(dāng)時的人力資源負責(zé)人讓全員簽署了競業(yè)限制協(xié)

議（聽老師的解讀后，才知道條款是不合法的），現(xiàn)在還在生效。魏

教授說，應(yīng)該立即解除與在職、離職員工的競業(yè)限制協(xié)議。這是一項

馬上要進行的工作C

2、各項規(guī)章制度的合規(guī)性、可操作性及送達方式選擇。

四、把員工當(dāng)“人”，而不是“資本”、更不是“成本”，理解與

尊重員工，這樣才能和諧員工關(guān)系

法律法規(guī)對員工的傾斜，窮我們所能，也可能沒辦法做到“勞”、

“資”雙方都對人力資源從業(yè)者滿意.員工關(guān)系要更好地從源頭解決,

處理時多些人性化，員工得到了理解與尊重，“主動離職”管理五大

誤區(qū)與“被動離職”管理十大風(fēng)險出現(xiàn)的可能性就會大大降低。本公

司人員流動性比較大，因為秉著這個原則出發(fā)，我們還沒有出現(xiàn)一例

比如起訴、上訪、投訴如罷工等、曝光。

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇24

勞動是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，并且在我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢?/p>

少，那么究竟什么是勞動呢？

勞動這個概念，對我們來說既熟悉又陌生，說它熟悉，是因為人

們每時每刻都離不開勞動；說它陌生，那是因為作為普通人的我們又

不能真正懂得勞動的真諦。勞動是一種過程，是一種狀態(tài)。清潔工在

大街上打掃衛(wèi)生是勞動，農(nóng)民在田野里的耕作是勞動，工人在工地里

辛勞的背影是勞動，老師為學(xué)生講授知識是勞動，學(xué)生的十年寒窗苦

讀是勞動；蜜蜂采蜜是勞動，風(fēng)兒將種子帶到土壤里是勞動，螞蟻在

冬季來臨之際的搬運糧食也是勞動……勞動如同陽光，照亮著每一片

黑暗，勞動如同春雨，滋潤著每一片土地，勞動如同春風(fēng)，吹散人們

的愁緒。處在勞動之中的人，總是心無旁鷲地朝著既定的目標前進,

他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅守的毅力并享受著勞動帶來

的快樂。

然而也有一些人對勞動產(chǎn)生了誤解，認為坐在教室里睡覺就是勞

動，在室內(nèi)外打掃衛(wèi)生隨便動動就是勞動，甚至于認為每天只吃不做

就是勞動……對于這些誤解，我只想說，只有自己親身體會參與勞動

中才能真正懂得勞動的真諦?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，沒有勞動

人民的辛勤勞動，哪來現(xiàn)在的衣食飽暖？

然而也有很多人說，我還小，等我長大了我再開始勞動。還有的

人說，我年紀大了，不管用了，勞動就交給你們這年輕的一代吧C可

是我想說，勞動不分先后，更不分老幼。作為青少年的我們要明白“勞

動要趁早”的道理，只有咬緊牙關(guān)，堅持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造

出非凡的業(yè)績；青少年是國之棟梁，擔(dān)任著中華民族偉大復(fù)興的重任,

來不得半點的松懈和馬虎。老年人，也可以老當(dāng)益壯，使出洪荒之力，

繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己人生的價值，讓自己的人生不再遺憾。

人類從野蠻走向文明，從蒸汽走向電氣，從封鎖走向開放，直至

走向全世界，勞動的力量不容忽視，勞動不僅創(chuàng)造了人本身，而且創(chuàng)

造了智慧。我們可以毫不夸張的說，勞動創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩

千年，勞動的光輝閃耀古今。從古到今的不斷探索讓我們深刻認識到：

惟有勞動才是和諧社會進步的不竭動力，就讓我們踏著春天的步伐,

高舉勞動之旗，一是體驗勞動帶給我們的快樂吧！

大學(xué)生勞動實習(xí)心得篇25

我校以學(xué)校環(huán)境為實踐場所，在學(xué)生中展開了勞動周活動，為學(xué)

生供給了一個實踐鍛煉的平臺，使學(xué)生在勞動過程中，不僅僅懂得了

勞動人民的辛苦，更懂得了在團體中如何相互配合，加強了同學(xué)們的

團體感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

在這個美麗而古老的學(xué)校里，一年的時間，我們已經(jīng)完成了從新

生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過,

大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做

清潔……

偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已

久的勞動周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓

我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈c原先，是自然，讓我們與

心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感?？粗旰蠓e落的法國梧桐，

厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實實，踩上去，雨水像收了委屈似的往

外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉

子會被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落

葉歸根”么？不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花''么？為什么，

我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)

更討人厭？秋風(fēng)掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點；而我