大學(xué)生德育個人總結(jié)

大學(xué)生德育個人總結(jié)「篇一」

以下是一位大學(xué)班主任個人工作總結(jié)

一、班級概況：

為使更好的開展班主任工作，我了解到班內(nèi)共有24名學(xué)生，其中有17位女同

學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)

度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班

級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

二、根據(jù)去年帶班工作總結(jié)，特制定出本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)

習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要

求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求

參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如卡拉0K、網(wǎng)

頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同

時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不

久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校

內(nèi)要尊重老師，主動打出呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)

律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委

進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，

搞好各項活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾

向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極

向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我

班有5位同學(xué)利用雙休三在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們

的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租

房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情

況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三、安排班級內(nèi)主要活動內(nèi)容

1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，指導(dǎo)學(xué)生用各種方式向教師。

出版第?期黑板報。

3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。

4、組織學(xué)生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉0K比賽，爭取進(jìn)入院比賽。

8、組織迎新年慶?；顒印?/p>

9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動會。

10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

以上的三點(diǎn)內(nèi)容是我給自己制定的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我最大

的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取大學(xué)生在校學(xué)

習(xí)的各方面知識都能運(yùn)用到今后的工作中，這就是我最大的愿望。

大學(xué)生德育個人總結(jié)「篇二」

上半年結(jié)束了，作為一名德育導(dǎo)師，有與同學(xué)們相處的許多個日子以來，有好

多感覺，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界一一完全特殊的、獨(dú)一無二的世

界。我時常想，對那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣差的學(xué)生，作為教育工作者定要付出

更多的.誠心、愛心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生〃以心換心〃，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)

師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。

我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先，我想到他的家庭了解情況。去了之

后才知道，他的父母都不在家，很少有時間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的

一個重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題。接著，我又接連多次找他談話。通過與他

的反復(fù)交談，我認(rèn)為他行為偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表

面看上去老氣橫秋，但是實(shí)際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子

里的有些想法非常簡單，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信

心不足，所以會導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。

經(jīng)過努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后，我就思考，如何來

做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作？這也不是一日兩日形成的，要慢慢來、一步一步來，心急吃

不了熱豆腐。在所有的力量當(dāng)中，父母親情的力量是最大的，也是無窮的。我工作

的第一步，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方

法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時希望他們能多抽出時間了解他的想

法，管制他的一些不良做法，及時與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次交流和

溝通，得到了家長的支特。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交

流，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵。主要做了以下幾方面努力：

（一）正視孩子在前進(jìn)過程中的錯誤反復(fù)，孩子的進(jìn)步需要等待。

孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)時，我們要理解這是正常

的，成績起起伏伏，錯誤反反復(fù)復(fù)，這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中，因為段的反復(fù)

犯錯誤，我彷徨過，傷心過，可我從沒對孩子失望過，當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時，我做得更

多的是尋找造成孩子錯誤反復(fù)的原因，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我

時常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)是正?，F(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生，切忌急躁，孩子的進(jìn)

步需要等待。

★和該生談心

幫助學(xué)生分析不做祚業(yè)的害處。給學(xué)生樹立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩

子身邊的榜樣。

（二）正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。

孩子因為其遺傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很大差異的。相

信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的

差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進(jìn)孩子的過程中，幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。正視孩子

的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。

★發(fā)揮同伴力量

和學(xué)生、家長、教師共同制定段的作息時間表。相互約定目標(biāo)訂得小一點(diǎn)，實(shí)

一點(diǎn)，是能夠達(dá)到的，做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，與他

交往，同時在交往活動中善意地指出他存在的問題，希望其改正。

同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，在班會課上及時指出，

讓他體會的成功的樂趣。

（三）相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長的支持。

學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌

配合得好，再重的火車，也能承載得起。我常會和他的父母通話，之前他們都以為

老師打來電話是告狀的，所以都不接。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，

才能讓孩子更好地成長.我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情

也有必要讓孩子知道，讓他體會到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點(diǎn)，

肩上才會有重?fù)?dān)的感覺，不然他一直處于父母的庇護(hù)中。父母對他的學(xué)期要有一定

的期望值，關(guān)注他的進(jìn)步和退步，有針對性的談話。

★多與家長商討

通過教師與家長會談，剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方

法，統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度。

德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會消失在土壤中，但是，

不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們帶著愛心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世

界，不要擔(dān)心，孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用

愛心來擦亮它，教育一定會得心應(yīng)手的。

大學(xué)生德育個人總結(jié)「篇三」

自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計劃，圍繞〃向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷

鋒精神〃的教育主題，我們先后開展了以下幾項活動：

1、開學(xué)伊始，學(xué)生從家里的舒適生活突然轉(zhuǎn)換成集體生活，而且忙碌又緊

張。所以，我們必須不厭其煩的對學(xué)生進(jìn)行安全教育、行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教

育。讓學(xué)生們盡快步入學(xué)習(xí)的〃軌道〃。

2、在3月到4月初以〃向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神〃公開主題班會，并以

收集文史資料?；集體探討；列舉我班優(yōu)秀事例、評選等形式在夕會時間和班會時間

進(jìn)行宣讀、探討、列舉、總結(jié)和評選，同學(xué)們積極參加主題班會。4月初，各班制

作了〃弘揚(yáng)雷鋒精神〃板毛，并將優(yōu)秀標(biāo)兵進(jìn)行了公示。

3、因為語文老師多次向我反映學(xué)生字跡較差。所以，我規(guī)定學(xué)生人人買字

帖。利用每天夕會時間進(jìn)行練習(xí)，通過將近一個學(xué)期的努力，現(xiàn)在學(xué)生的字有了很

大的進(jìn)步。并從另一方面增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心。

4、在4月初，我校召開了田徑運(yùn)動會，在運(yùn)動會過程中，運(yùn)動員積極參賽，

非運(yùn)動員踴躍投稿，學(xué)生工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然，最后，我班并沒有取得好的成

績，但無論是開始，還是最后的接力賽。我都培著我的學(xué)生們?nèi)σ愿?，不管結(jié)果

如何，但要盡的努力。

5、我校的期中考試剛剛結(jié)束，我班總體成績逐不錯。在期中總結(jié)會中總結(jié)經(jīng)

驗教訓(xùn)，談失敗與成功之處，并激勵學(xué)生在今后的半學(xué)期中奮勇前行！

開學(xué)至今的兩個多月的時間里，班主任、年級組長們的工作是繁雜的、是忙碌

的、是充實(shí)的、更是有收獲的。通過這些工作、這些活動的開展，我班學(xué)生增長了

知識、開闊了視野、提高了能力，在活動中，學(xué)生們進(jìn)一步加深了友誼、增強(qiáng)了集

體觀念、錘煉了意志品質(zhì)！

大學(xué)生德育個人總結(jié)「篇四」

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷

開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)

際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作

的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)

了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如

下：

一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體

素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共

同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服

務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)

校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅

持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期2次班主任

經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在

實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大

的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提

高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦

的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的

方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向

的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔

凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人

以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感

染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊

活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相

約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、

教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生

實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。工作總結(jié)

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、

法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)

和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活

動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實(shí)用，富有教育

性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計

劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工

作。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工

作總結(jié)

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、

隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地

與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀

書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)

校、家庭、社會共同教育的氛圍。

大學(xué)生德育個人總結(jié)「篇五」

這個學(xué)期，班里一起舉辦了許多有意義的活動，其中最有意義的要數(shù)德育基地

的工作了?，F(xiàn)代大學(xué)生，絕大多數(shù)可以用四體不勤，五谷不分來形容。體力勞動、

戶外活動少之又少，甚至出現(xiàn)了宅男宅女這種幾乎足不出戶的團(tuán)體。人與人之間的

交流少之又少，德育基地的活動除了讓我們接觸到勞動，還讓班里的同學(xué)得到了進(jìn)

一步的相處交流的機(jī)會，對班里的團(tuán)結(jié)作出了很多的貢獻(xiàn)。

記得第一次參加德育基地，那不能算圓滿，卻絕對稱得上寶貴的回憶和經(jīng)驗。

那是第一次同學(xué)們在軍訓(xùn)之后的集體活動，是人通過軍訓(xùn)已退去同學(xué)之間的羞澀和

陌生，但卻仍不能算熱絡(luò)、熟悉。人人稍顯尷尬地拿著塑料袋，在南2樓下集中，

從同學(xué)們的表情上輕易了解到，大家以往似乎沒有做過類似的工作，臉上顯露絲絲

的不耐之色，卻仍然按班干部的要求工作。一群人浩浩蕩蕩地來到南1、南2和行

政樓后面的花園中，開始撿起紙屑垃圾。垃圾的種類不可謂不多，實(shí)在是五花八

門，什么都有。大的有塑料袋，紙屑；中等的有果皮、果核；小的有方便面面條，

瓜子殼、花生殼大的'撿起來方便，但是小的就很麻煩了，而且還是在草叢之中，

用掃把掃不到，需要一片片地?fù)?，往往撿到腰酸背痛了，還沒完沒了，要是不小心

撿到剛?cè)酉碌臒燁^，還會燙到手。在這里不能不提一下紫竹院，亂扔垃圾的情況尤

為嚴(yán)重，在看到有人在樓下?lián)炖?，不僅不收斂一下，還直接把垃圾往下扔。對值

H的同學(xué)造成了很大的影響，嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

在勞動過程中，雖然又苦又累，但是同學(xué)們之間的距離拉近了很多。通過聊

天，我們對彼此都有了更多的了解，看到對方身上有許多優(yōu)點(diǎn)。在勞動的過程中，

同學(xué)們從有絲絲不耐，到放開懷抱，互相幫助，跨了很大的一步。我們都體會的到

了集體勞動的樂趣。

令人鼓舞的是，在德育基地的評比中，我們班坡終得到了第一名，下個學(xué)期可

以不用到德育基地勞動，這是我們共同努力的成果。這是我們第一次集體之力所獲

得的最大的勝利，我們對班級的歸屬感也更強(qiáng)了。

大學(xué)生德育個人總結(jié)「篇六」

為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！八拇髴?zhàn)略”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生

健康成長，推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施，根據(jù)學(xué)生字[xxxx]10號文件《關(guān)于做好XXXX

屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工

作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。

一、目的和意義

德育測評工作是對大學(xué)生四年來政治品德的一個總體的評價，是客觀反映每位

同學(xué)在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績，是對畢業(yè)生思想、品德、心

理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的

過程。通過德育總結(jié)測評使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對

壓力和痛苦時的思考與決擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對引導(dǎo)和幫助廣

大畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變，順利步入社會，走上工作崗位，以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)

的自我認(rèn)知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學(xué)評價，可以引

導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗我校學(xué)生政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的重要途徑，也

是立德樹人的重要過程，同時，德育測評成績也是作為各類評優(yōu)和獎學(xué)金評定及學(xué)

年鑒定的主要依據(jù)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范評審程序

(-)建立健全組織機(jī)構(gòu)

1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作

組長：周立夏

副組長：劉自強(qiáng)

成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊

2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部(校、院學(xué)生會、團(tuán)干部

和班級干部)代表占7人，其他學(xué)生代表占8人的評定小組，負(fù)責(zé)班級畢業(yè)生的德

育測評工作，在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師指導(dǎo)下開展工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦

公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測評總結(jié)工作。

（二）時間安排

經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生的班級德育總結(jié)工作的安排在5月16日一19日進(jìn)行，各班根

據(jù)實(shí)際情況安排具體德育總結(jié)時間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測評總結(jié)大會安排在5

月20日舉行。

（三）具體步驟

1、德育總結(jié)撰寫。

（1）畢業(yè)生針對大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫德

育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大學(xué)生活的得與失，成功與失敗，明確自己的

人生價值和意義，制定今后的計劃和目標(biāo)。

（2）德育總結(jié)由學(xué)生自主命題，以報告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，文章耍

求20xx—3000字，標(biāo)題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)

一設(shè)計的專用封面裝訂。

（3）論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站下載。

2、班級德育總結(jié)測評

（1）班級德育評定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師的指導(dǎo)下，組織全體學(xué)生進(jìn)行評

定工作。各班召開評定大會，每個學(xué)生.做好個人總結(jié)，并在班級評定會上述德，學(xué)

生和測評小組成員對其進(jìn)行評價或寄語，根據(jù)考核指標(biāo)，在定量評價的基礎(chǔ)上，由

班級評定小組進(jìn)行定性評價，現(xiàn)場評定綜合成績（不現(xiàn)場公開）。畢業(yè)生在測評會

上陳述自己四年來的成長經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測評評定小組成

員的提問。

（2）測評過程中，輔導(dǎo)員、專業(yè)教師對畢業(yè)生個人總結(jié)及測評存在的問題要

及時進(jìn)行糾正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、

心理等諸多方面向測評人提問，或展開集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認(rèn)真做好

畢業(yè)生德育總結(jié)的評優(yōu)工作，按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結(jié)。

（3）班級評定小組將評定結(jié)果，在5月20日16：00之前上報學(xué)院。

3、學(xué)院德育測評會

（1）在班級德育答辯的基礎(chǔ)上，5月20日舉行經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生答辯會，從班

級答辯中，選擇1—2名（班級總?cè)藬?shù)不超過40人的，推薦1名同學(xué)；班級總?cè)藬?shù)

超過40人的，推薦2名同學(xué)）有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯，由評委會老師進(jìn)行講評，

并組織好低年級學(xué)生現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導(dǎo)和

激勵在校生成長成才。

（2）根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場效果，并結(jié)合其日常表

現(xiàn)進(jìn)行綜合評定，學(xué)院德育測評領(lǐng)導(dǎo)小組在《畢業(yè)生德育測評評審表》中填寫測評

評語。德育總結(jié)和《畢業(yè)生德育測評評審表》各一份裝入本人檔案。

4、德育測評成績

（1）德育測評成績分為四個等級：優(yōu)