遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)中考物理復(fù)習(xí)配套訓(xùn)練題：第2講熱物態(tài)變化內(nèi)能題一：有一支溫度計(jì)，其刻度是均勻的，但讀數(shù)卻不準(zhǔn)確。在冰水混合物中的讀數(shù)為4℃，而在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水里，讀數(shù)為96℃。那么，若用這支溫度計(jì)測(cè)一杯熱水的溫度時(shí)，其讀數(shù)為50℃，則這杯熱水的實(shí)際溫度是（）A．46℃ B．48℃ C．50℃ D．54℃題二：有一只刻度均勻但不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將其放入冰水混合物中，溫度計(jì)的示數(shù)是－5℃，放入沸水中達(dá)到熱平衡后，示數(shù)為115℃，放入一杯熱水中時(shí)示數(shù)為85℃，這杯熱水的實(shí)際溫度是℃。題三：溫度等于熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)時(shí)的晶體物質(zhì)的狀態(tài)可能是固態(tài)、可能是、也可能是。題四：（多選）如圖所示是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像，下列說(shuō)法正確的是（）A．在t時(shí)=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱C．該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5minD．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃題五：下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（）A．我們能聞到花香，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。B．物體溫度升高一定是吸收了熱量C．從游泳池上來(lái)感覺(jué)冷是由于水蒸發(fā)吸熱D．同一物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少題六：關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈B．溫度越高的物體含有的熱量越多C．水沸騰時(shí)要吸收熱量，溫度保持不變D．冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內(nèi)能題七：下列關(guān)于生活中常見(jiàn)熱現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（）A．在高山上燒水時(shí)，溫度不到90℃水就沸騰了，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)與氣壓有關(guān)B．天熱時(shí)，狗常把舌頭伸出口，實(shí)際上是利用蒸發(fā)致冷C．衣柜里防蟲(chóng)的樟腦丸越來(lái)越小，這是汽化現(xiàn)象D．冬天，冰凍的濕衣服直接變干是升華現(xiàn)象題八：熱現(xiàn)象在一年四季隨處可見(jiàn)，下列屬于液化現(xiàn)象的是（）A．初春，湖面上的薄冰層開(kāi)始融化B．盛夏，打開(kāi)冰箱門(mén)形成的“白氣”C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D．隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花題九：閱讀下列材料，回答問(wèn)題。如圖所示是關(guān)于水循環(huán)的示意圖，地球上的水在不停地循環(huán)著，陽(yáng)光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流，暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨，天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉，許多小溪匯合，形成江河，又注入大海。⑴分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息。⑵你也許注意過(guò)，天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō)：“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”。試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來(lái)降雨，而與冷空氣相遇才會(huì)降雨。題十：閱讀下面的短文：熱管如圖甲是青藏鐵路通過(guò)“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管(還有一部分埋在路基下面)，這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固，采取的其中一種方法。熱管是一根兩端封閉的金屬管(如圖乙是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖)，管內(nèi)裝有容易汽化的液體，上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時(shí)，里面的液體會(huì)吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化。液化后的液體通過(guò)重力作用(或其它途徑)又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)。熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：⑴熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是和；⑵當(dāng)熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度下方一端的溫度時(shí)，熱管把從高溫處吸收的“搬到”低溫處放出。當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí)，熱管

(橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào)：①停止“制冷”②開(kāi)始“制冷”③熱量④溫度⑤高于⑥低于)題十一：【探究名稱(chēng)】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察圖1和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想圖1圖1攤開(kāi)晾比疊著干得快猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān)。【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過(guò)觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān)。此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同。圖2圖2【交流與評(píng)估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：。題十二：小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)。（2）通過(guò)兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2所示）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？__________（選填“正確”或“不正確”），理由是____________________________________________。題十三：物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖A所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì)。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀﹣39357酒精﹣11778（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖B所示，圖中（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況。（3）如圖C中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的不同。（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是（寫(xiě)出一種即可）。題十四：小明用圖甲所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：⑴實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是。⑵小明在水溫升高到90℃時(shí)，開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)于表格中，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出圖像，回答水沸騰的規(guī)律是:。⑶小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如丙圖所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通。請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足。題十五：為了比較水和煤油的吸熱能力，曉雯設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；C．在燒杯中，分別放入功率相同的電加熱器，加熱相同的時(shí)間；D．分別測(cè)出水和煤油的末溫。（1）步驟A存在的錯(cuò)誤是：，應(yīng)改為；（2）步驟C，加熱相同時(shí)間是為了使水和煤油；（3）步驟B和D是為了得出水和煤油。題十六：某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：。（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越。（選填：“多”或“少”）（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204題十七：為了比較酒精和碎紙片的熱值，如圖所示，兩同規(guī)格的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水，取質(zhì)量__________（“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃它們分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒通過(guò)比較______________，從而確定酒精和碎紙片的熱值大小關(guān)系。題十八：為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃它們，分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個(gè)相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒。⑴小明設(shè)計(jì)了一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。⑵實(shí)驗(yàn)后小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用公式Q=cmΔt算出了水吸收的熱量，結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù)，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值是否可靠？，請(qǐng)說(shuō)明理由。溫度

燃料

加熱前水溫／℃

①

10g酒精

②題十九：為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。⑴從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”)。⑵在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。⑶實(shí)驗(yàn)表明，_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。題二十：為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谌煌耆嗤臒蟹謩e放入質(zhì)量為100克的煤油、100克的溫水、50克的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們?cè)诃h(huán)境溫度28℃的地方自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水和煤油的溫度隨時(shí)間的變化情況，記錄的數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。（設(shè)甲、乙、丙三只燒杯中的液體每分鐘放出熱量相等）表一：100克煤油時(shí)間1:301:321:341:361:381:401:421:441:461:48溫度（℃）363534333231302928降低溫度（℃）012345678表二：100克溫水時(shí)間1:301:341:381:421:461:501:541:581:62溫度（℃）363534333231302928降低溫度（℃）012345678表三：50克溫水時(shí)間1:301:321:341:361:381:401:421:441:461:48溫度（℃）3534333231302928降低溫度（℃）01234567（1）分析比較表一、表二或表三中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________________________________________________________。（2）分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是____________________________________________________________。（3）請(qǐng)將表一和表三填寫(xiě)完整_______________________________________。（4）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（a）比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_________________。（b）比較表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_________________。參考答案第2講熱（物態(tài)變化內(nèi)能）題一：C詳解：在冰水混合物中的讀數(shù)為4℃（如果讀數(shù)準(zhǔn)確的話應(yīng)該是0℃），而在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水里讀數(shù)為96℃（如果讀數(shù)準(zhǔn)確的話應(yīng)該是100℃），因?yàn)樽x數(shù)不準(zhǔn)確但刻度均勻，所以表示從0℃～100℃之間的每一小格不再表示1℃了，表示的是℃；而利用這支溫度計(jì)去測(cè)熱水的溫度時(shí)，其讀數(shù)為50℃，它所表示的溫度占小格為（50-4）=46格，所以實(shí)際溫度應(yīng)該是46×℃=50℃。題二：75℃詳解：本題通過(guò)對(duì)不準(zhǔn)溫度計(jì)刻度的計(jì)算，考察溫度計(jì)的刻度劃分和攝氏溫度的規(guī)定。題目還可以變化為：一只尚未刻畫(huà)刻度的溫度計(jì)，已知放入冰水混合物時(shí)和沸水中時(shí)的液柱長(zhǎng)度。求某一溫度的刻度線位置。用比例計(jì)算出比0℃刻度線多出的長(zhǎng)度后，還應(yīng)加上已知的在0℃所對(duì)應(yīng)的液柱長(zhǎng)度。方法一：題目中的溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)示數(shù)是－5℃，實(shí)際溫度是0℃。溫度計(jì)的刻度均勻，但0℃到100℃被等分成115－（－5）＝120個(gè)格，所以每個(gè)格表示的實(shí)際溫度是℃。溫度計(jì)放入熱水中時(shí)示數(shù)為85℃，比實(shí)際0℃即－5℃多出的格數(shù)是85－（－5）＝90格，所以對(duì)應(yīng)的實(shí)際溫度是：實(shí)際0℃以上的格數(shù)×每格表示的溫度＝90×℃＝75℃。方法二：本題還可以用等比的方法。在熱水中溫度計(jì)所指示的溫度是85℃，比實(shí)際0℃多出的90格，在－5℃至115℃之間的120格中所占的比例與熱水實(shí)際溫度在100℃中所占比例相同：，解得t＝75℃題三：液態(tài)，固液共存態(tài)詳解：當(dāng)固體的溫度剛剛升高至熔點(diǎn)時(shí)，晶體還處于固態(tài)。若能繼續(xù)吸熱，則有部分晶體開(kāi)始熔化變?yōu)橐簯B(tài)，此時(shí)晶體固液共存，但溫度不變，直到全部變?yōu)橐簯B(tài)；同理，當(dāng)液體的溫度剛剛降低至凝固點(diǎn)時(shí)，該物質(zhì)還處于液態(tài)。若能繼續(xù)放熱，則有部分液體開(kāi)始凝固為固態(tài)，此時(shí)固液共存，但溫度不變，直到全部變?yōu)楣虘B(tài)。題四：AD詳解：該物質(zhì)在BC、EF段溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體，在t時(shí)=5min時(shí)，該物質(zhì)吸收熱量熔化，處于固液共存狀態(tài)，故A正確；在BC段，該物質(zhì)不斷吸熱，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；該物質(zhì)從12min開(kāi)始凝固，到15min凝固結(jié)束，該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了3min，故C錯(cuò)誤；該物質(zhì)凝固時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是45℃，凝固點(diǎn)為45℃，故D正確。故本題選AD。題五：B詳解：我們能聞到花香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；從游泳池上來(lái)感覺(jué)冷是由于水蒸發(fā)吸熱從而使人體的溫度降低；同一物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少（可能是向外界放出的熱量，也可能是對(duì)其他物體做了功）；物體溫度升高，可能是物體吸收了熱量，也可能是對(duì)物體做了功。本題只有B項(xiàng)中的說(shuō)法不正確。題六：C詳解：物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，A錯(cuò)；溫度高的物體含有的內(nèi)能多，熱量伴隨著物體的溫度變化，不能說(shuō)物體含有熱量多少，B錯(cuò)；水沸騰時(shí)需要繼續(xù)吸熱，但是溫度保持不變，C對(duì)；熱水袋暖手是依靠熱傳遞改變內(nèi)能，不是做功，D錯(cuò)。題七：C詳解：衣柜里防蟲(chóng)的樟腦丸越來(lái)越小，是樟腦丸由固態(tài)直接變成氣態(tài)的緣故，因此是升華現(xiàn)象，故C。題八：B詳解：熔化指的是由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。液化是由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。凝華是由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程。A選項(xiàng)，冰融化是由固態(tài)的冰變成液態(tài)水的過(guò)程，屬于熔化現(xiàn)象，故A不合題意；B選項(xiàng)，打開(kāi)冰箱門(mén)形成的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的液態(tài)小水珠，故B符合題意；C選項(xiàng)，霜是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故C不合題意；D選項(xiàng)，隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D不合題意。題九：⑴液化：水蒸氣遇冷變成小水滴，汽化(或蒸發(fā))：水受熱變成水蒸氣⑵這是因?yàn)樗臓顟B(tài)轉(zhuǎn)化是需要一定條件的，水蒸氣只有在遇到冷空氣時(shí)，才能被液化成小水滴，形成降雨。詳解：汽化是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象，是一個(gè)吸熱過(guò)程，如水變成水蒸氣；而液化是物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象，是一個(gè)放熱過(guò)程，如自然界中雨的形成。也就是說(shuō)，水蒸氣只有在遇冷放出熱量時(shí)，才能發(fā)生液化現(xiàn)象。題十：⑴汽化；液化⑵⑥；③；①詳解：閱讀文中內(nèi)容可以歸納出：熱管里面的介質(zhì)在管下方吸熱汽化，在管上方放熱液化；觀察圖乙可以得出：熱管“制冷”時(shí)，上方一端的溫度低于下方一端的溫度，制冷劑從高溫端吸收熱量（注意不是溫度），“搬運(yùn)”到低溫端并放出，直至兩端溫度相等時(shí)才停止制冷。題十一：【猜想與假設(shè)】猜想一：溫度；表面積猜想二：物質(zhì)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】液體的表面積；溫度【交流與評(píng)估】夏天在地上灑水來(lái)降溫等詳解：解題時(shí)需有變量控制的思想。分析題中各圖，可以得出猜想一是探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積及液體上方氣流速度大小的關(guān)系；在相同條件下取用兩種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以推斷出猜想二是探究液體蒸發(fā)快慢與液體種類(lèi)的關(guān)系；圖中取用了量相同的酒精，而圖中兩份酒精的表面積不同，因而小明同學(xué)是想探究酒精蒸發(fā)快慢與液體表面積是否有關(guān)；在探究酒精蒸發(fā)快慢是否與液體表面積有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制酒精的溫度和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同，只改變酒精的表面積大小，進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出探究結(jié)論；生活中利用蒸發(fā)吸熱的事例非常普遍，如從熱鍋中拾饅頭時(shí)，常先在手上沾一點(diǎn)水；夏天在地上灑水來(lái)降溫等。題十二：（1）表面積大小（2）A、C（3）表面積；不正確；只有在水的質(zhì)量相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快詳解：AB兩圖中，兩滴質(zhì)量相同的水的表面積不同，而其他條件都相同，可推知是探究液體蒸發(fā)快慢與水的表面積的關(guān)系；若要探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度關(guān)系，應(yīng)控制其他條件相同，只改變溫度，故應(yīng)選A、C兩圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；若要探究水蒸發(fā)快慢與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制其他條件都相同，只改變兩滴水的質(zhì)量使之不同。而從圖中的甲乙兩圖中能直觀看出，所進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)沒(méi)有控制兩滴水的表面積相同；由于兩份水的質(zhì)量不相等，先蒸發(fā)完的水的質(zhì)量較少，故不能說(shuō)明先蒸發(fā)完的一定蒸發(fā)快，只有在水的質(zhì)量相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快。題十三：（1）水銀（2）甲（3）質(zhì)量（4）減少水的質(zhì)量詳解：（1）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100℃，酒精的沸點(diǎn)是78℃，水銀的沸點(diǎn)是357℃，水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度，所以測(cè)沸水的溫度要選水銀溫度計(jì)；（2）甲圖氣泡上升時(shí)越來(lái)越大，是因?yàn)樗序v時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大；乙圖氣泡上升時(shí)越來(lái)越小，是因?yàn)樗序v之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變??；（3）讀圖C可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a；（4）給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，可能是水太多，也可能是水的初溫太低，還可能是酒精燈沒(méi)有用外焰加熱等。題十四：（1）水中產(chǎn)生大量的氣泡，上升變大，到水面破裂（2）如圖所示；吸熱，溫度不變；（3）優(yōu)勢(shì)：既可以研究水沸騰的規(guī)律，還可以研究液化放熱的知識(shí)（或既能研究汽化吸熱又能研究液化放熱；或可以研究物態(tài)變化過(guò)程中伴隨著能量變化；或把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用，節(jié)能）；不足：左側(cè)試管上方有膠塞，沸騰后可能使水上方的氣壓增大，導(dǎo)致膠塞被沖出，不安全（或左側(cè)試管上方有膠塞，水沸騰后可能使水上方的氣壓增大、沸點(diǎn)升高，用相同的熱源給相同質(zhì)量、初溫的水加熱，等待水沸騰時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，浪費(fèi)燃料）詳解：（1）水沸騰前產(chǎn)生少量的氣泡，上升時(shí)變小，水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，上升變大，到水面破裂。（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在方格紙上描點(diǎn)，然后將各點(diǎn)連接，可以畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化圖像，由圖像可知，水在沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度保持不變。（3）由圖丙可知，左側(cè)試管中的水加熱產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)玻璃導(dǎo)管進(jìn)入右側(cè)試管的水中，遇冷液化放出熱量，使右側(cè)試管中水的溫度升高，所以丙圖實(shí)驗(yàn)既可以研究水沸騰的規(guī)律，也可以研究液化放熱現(xiàn)象；但本實(shí)驗(yàn)左側(cè)試管上方有膠塞，水沸騰后可能將塞子沖出（或?qū)⒃嚬苷眩话踩?；水沸騰后，可能使左側(cè)試管內(nèi)水上方氣壓升高，使水的沸點(diǎn)升高，會(huì)造成加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，浪費(fèi)燃料。題十五：（1）裝入等體積的水和煤油；裝入等質(zhì)量的水和煤油（2）吸收的熱量相同（3）升高的溫度詳解：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)控制兩種液體的質(zhì)量相同，所以A步驟中的錯(cuò)誤是取兩種液體的體積相同；（2）步驟C中使用相同的加熱器給兩種液體加熱相同的時(shí)間，目的是為了使兩種液體吸收的熱量相同；（3）步驟B和D分別測(cè)水和煤油的初溫和末溫，目的是為了計(jì)算它們升高的溫度并進(jìn)行比較。題十六：（1）不正確。因?yàn)橥耆嗤募訜崞?，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相同。所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等（2）質(zhì)量；多（3）種類(lèi)；甲詳解：（1）因?yàn)橥耆嗤募訜崞?，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等。至于甲乙升高的溫度不同是因?yàn)楸葻崛莶煌斐傻?，即用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短比較吸熱的多少；（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)