高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1福建省寧德市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：記者：有人說，大模型改變了人類對(duì)于整個(gè)世界的認(rèn)知方式，讓我們看到了實(shí)現(xiàn)通用人工智能的路徑。您對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)怎么看？朱曉峰：相較于傳統(tǒng)的人工智能，以大模型為核心的人工智能具有自主生成能力，不再是人類工程師教它什么，它會(huì)什么，而是在一定程度上像人類一樣具有了自主學(xué)習(xí)和輸出能力，可以從事那些人類工程師未事先賦予其相應(yīng)能力的工作。這與通用人工智能的方向具有一致性。一般認(rèn)為，通用人工智能具備三個(gè)關(guān)鍵特征，分別是自主定義任務(wù)、完成無限任務(wù)以及由價(jià)值驅(qū)動(dòng)。雖然現(xiàn)有的生成式人工智能還不具備其中的任何一個(gè)特征，但大模型的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，使我們看到了實(shí)現(xiàn)通用人工智能的可能道路。嚴(yán)駿馳：大模型技術(shù)正在以驚人的速度重塑我們對(duì)世界的認(rèn)知，并為未來的智能技術(shù)開辟了廣闊的前景。一方面，我們要知道大模型的“智能”并不是真正意義上的“智能”。雖然當(dāng)前的大型模型在規(guī)模上達(dá)到了前所未有的水平，但它們的智能層次仍有局限性。這些模型能夠執(zhí)行特定的記憶任務(wù)，然而，真正的智能遠(yuǎn)不止于此。它涉及復(fù)雜的因果推理、邏輯思維等高級(jí)認(rèn)知能力，這些是目前大模型所缺乏的關(guān)鍵要素。要實(shí)現(xiàn)通用人工智能，我們必須超越這些局限，模擬出更接近人類智能的全面認(rèn)知能力。另一方面，我們需要了解實(shí)現(xiàn)真正“智能”的關(guān)鍵所在。大模型的智能程度高度依賴于數(shù)據(jù)和計(jì)算資源，這種依賴導(dǎo)致它們的智能更多是基于統(tǒng)計(jì)和記憶，而非深刻的理解或創(chuàng)造性。真正的智能應(yīng)該能夠識(shí)別和糾正現(xiàn)有知識(shí)的不足，并有能力探索和創(chuàng)造新知識(shí)。這是目前大模型所未能觸及的領(lǐng)域，也是未來智能技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，我們還需要?jiǎng)?chuàng)新算法和更深層次的認(rèn)知理解。大模型技術(shù)的發(fā)展為我們展示了實(shí)現(xiàn)通用人工智能的潛在路徑，未來的智能技術(shù)發(fā)展將依賴我們?cè)谡J(rèn)知模型、算法創(chuàng)新和倫理研究等方面的持續(xù)努力和探索。陳昌鳳：反過來說，是人類的認(rèn)知革命驅(qū)動(dòng)了大模型的誕生。大模型是科學(xué)發(fā)展與哲學(xué)變遷的產(chǎn)物。牛頓經(jīng)典力學(xué)理論帶動(dòng)了自然科學(xué)的第一次大發(fā)展，催生了與之相適應(yīng)的哲學(xué)思維整個(gè)宇宙是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，生命乃至人類也可以被看作機(jī)器，生命運(yùn)動(dòng)可以用機(jī)械運(yùn)動(dòng)去解釋了。從20世紀(jì)中期開始，伴隨著生物學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，人們嘗試以計(jì)算的抽象思維去認(rèn)識(shí)和把握世界。人工智能的奠基者圖靈把人的大腦看作離散態(tài)的機(jī)器，論證認(rèn)為人類心靈活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是信息處理過程。計(jì)算機(jī)的奠基人馮·諾依曼提出細(xì)胞自動(dòng)機(jī)的理論，認(rèn)為生命的本質(zhì)是計(jì)算的過程，此后更多的研究用計(jì)算思維來認(rèn)識(shí)和理解生命，將生命的過程還原為計(jì)算的過程。認(rèn)知科學(xué)由此也掀起了變革熱潮。人類智能的可計(jì)算性是基礎(chǔ)，認(rèn)知計(jì)算主義認(rèn)為，人類大腦和計(jì)算機(jī)都被看作一套處理符號(hào)的形式系統(tǒng)，人類的計(jì)算、感知和認(rèn)知等智能行為，都可以被數(shù)據(jù)化、符號(hào)化，成為計(jì)算機(jī)模擬、處理的對(duì)象。這些都是人工智能發(fā)展的理論基礎(chǔ)。在嘗試了不同的路徑之后，辛頓等科學(xué)家研究出了深度學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而驅(qū)動(dòng)了這一輪大模型的誕生。可以肯定的是，這一場(chǎng)技術(shù)變革將帶來更深層次的認(rèn)知變革，將進(jìn)一步破解人類的思維密碼。記者：目前，大模型已經(jīng)在自動(dòng)駕駛、醫(yī)療健康等領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大潛力。未來，大模型可能會(huì)在哪些領(lǐng)域開拓出新的“藍(lán)海”市場(chǎng)？陳昌鳳：大模型橫空出世不足兩年，一些“大模型”已經(jīng)朝著“小模型”的方向轉(zhuǎn)變，比如著力于開拓垂類應(yīng)用模型——教育類、金融類、媒體類、醫(yī)療健康類等，并取得了可觀的成效。一些可能朝著更細(xì)化的AIAgent（智能體）應(yīng)用方向發(fā)展。目前一些人工智能產(chǎn)業(yè)正從應(yīng)用層中尋求創(chuàng)新和價(jià)值。嚴(yán)駿馳：大模型技術(shù)在科學(xué)文獻(xiàn)分析方面的應(yīng)用也顯示出巨大潛力。通過處理和分析大量的科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，大模型可以幫助科學(xué)家更好地理解和發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)。例如，大模型可以輔助科學(xué)家從大量的科學(xué)文獻(xiàn)中提取關(guān)鍵信息，發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)關(guān)聯(lián)和趨勢(shì)，從而推動(dòng)科學(xué)研究的進(jìn)展。此外，大模型還可以輔助科學(xué)文獻(xiàn)的自動(dòng)分類和索引，提高科學(xué)文獻(xiàn)的檢索效率和準(zhǔn)確性。朱曉峰：大模型技術(shù)的特性和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求決定了其需要大規(guī)模和長(zhǎng)周期的投入和布局。在此過程中，我們不僅要尊重市場(chǎng)規(guī)律，肯定企業(yè)自身的努力，更要充分發(fā)揮國(guó)家層面的引導(dǎo)作用。例如在大模型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)等方面，做出更多政策上面的引導(dǎo)和支持。（摘編自《AI大模型加速落地“新藍(lán)海”如何開拓》）材料二：隨著大模型的廣泛應(yīng)用，預(yù)計(jì)到2030年，全球?qū)χ悄芩懔Φ男枨髮⒓ぴ鲋?2.5ZFlops。然而，我國(guó)在算力服務(wù)器的核心部件如GPU芯片上依然依賴于海外進(jìn)口，同時(shí)在AI算法的開源生態(tài)構(gòu)建上也相對(duì)滯后。這不僅限制了我國(guó)在AI領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力，也增加了對(duì)外部技術(shù)的依賴和潛在風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，大模型對(duì)數(shù)據(jù)的高要求也帶來了挑戰(zhàn)。盡管大模型的訓(xùn)練需要大量高質(zhì)量、多模態(tài)的數(shù)據(jù)，但目前數(shù)據(jù)供給面臨枯竭問題。大模型的訓(xùn)練對(duì)數(shù)據(jù)的要求非常高，導(dǎo)致AI企業(yè)面臨著數(shù)據(jù)獲取難度大、成本高的問題。部分企業(yè)依賴公開數(shù)據(jù)或付費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)，這些數(shù)據(jù)不僅質(zhì)量不一，還逐漸難以滿足需求，這些都限制了大模型的進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。此外，我國(guó)在AI大模型方面面臨人才短缺問題，無論是人才數(shù)量還是質(zhì)量都與發(fā)達(dá)國(guó)家有明顯差距。當(dāng)前我國(guó)人工智能人才缺口已超過500萬(wàn)，供需比例失衡，且預(yù)計(jì)到2030年這一缺口將超過400萬(wàn)。同時(shí)，頂尖算法人才不足，全球最具影響力學(xué)者榜單中美國(guó)學(xué)者數(shù)量是中國(guó)學(xué)者的五倍。這些問題對(duì)大模型研發(fā)及整個(gè)人工智能行業(yè)的快速發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)。（摘編自《2024年前瞻中國(guó)AI大模型場(chǎng)景應(yīng)用趨勢(shì)藍(lán)皮書》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.相較于傳統(tǒng)的人工智能，以大模型為核心的人工智能可以具備與人類一樣的自主學(xué)習(xí)和輸出能力。B.真正的智能涉及復(fù)雜的因果推理、邏輯思維等高級(jí)認(rèn)知能力，這些是目前大模型所缺乏的關(guān)鍵要素。C.目前的大模型具有深刻的理解能力或創(chuàng)造性，能夠識(shí)別和糾正現(xiàn)有知識(shí)的不足，并能探索和創(chuàng)造新知識(shí)。D.通過處理和分析大量的科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，大模型可以更好地理解和發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)科學(xué)研究進(jìn)展。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.伴隨著生物學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，人們嘗試以計(jì)算的抽象思維去認(rèn)識(shí)和把握世界，證明了人類心靈活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一套處理符號(hào)的形式系統(tǒng)。B.目前，我國(guó)大模型需要的軟硬件依然存在對(duì)國(guó)外較強(qiáng)的依賴，大模型需要的訓(xùn)練數(shù)據(jù)得不到滿足，大模型需要的高級(jí)人才存在很大缺口。C.目前，一些“大模型”已經(jīng)朝著“小模型”的方向轉(zhuǎn)變，比如教育類、醫(yī)療健康類等垂類應(yīng)用模型，在這些新“藍(lán)?！鳖I(lǐng)域取得了成效。D.當(dāng)前，我國(guó)的GPU芯片依然依賴于海外進(jìn)口，在AI算法的開源生態(tài)構(gòu)建上也相對(duì)滯后，這增加了我國(guó)對(duì)外部技術(shù)的依賴和潛在風(fēng)險(xiǎn)。3.下列選項(xiàng)中，不宜進(jìn)行應(yīng)用大模型人工智能的一項(xiàng)是（）A.醫(yī)院用于影像診斷、疾病預(yù)測(cè)等任務(wù)。B.商家用于個(gè)性化推薦、廣告推薦等任務(wù)。C.對(duì)人類倫理進(jìn)行道德判斷和價(jià)值觀考量。D.工廠用于質(zhì)量控制、故障診斷等任務(wù)。4.請(qǐng)分析傳統(tǒng)人工智能、以大模型為核心的人工智能、通用人工智能三者之間的區(qū)別。5.結(jié)合材料內(nèi)容，說說如何更好地促進(jìn)我國(guó)以大模型為核心的人工智能的發(fā)展。【答案】1.B2.A3.C4.①傳統(tǒng)人工智能缺乏自主生成能力，是教它什么，它才會(huì)什么。②以大模型為核心的人工智能具備一定的自主學(xué)習(xí)和輸出能力，能夠執(zhí)行特定的記憶任務(wù)，但缺乏深刻的理解能力或創(chuàng)造性。③通用人工智能可以自主定義任務(wù)、完成無限任務(wù)以及由價(jià)值驅(qū)動(dòng)，能夠識(shí)別和糾正現(xiàn)有知識(shí)的不足，并有能力探索和創(chuàng)造新知識(shí)。5.①我們要堅(jiān)持大規(guī)模和長(zhǎng)周期的投入和布局，尊重市場(chǎng)規(guī)律，不僅需要企業(yè)自身的努力，更要發(fā)揮國(guó)家層面的引導(dǎo)作用。②我們要加強(qiáng)人工智能發(fā)展的理論基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)更深層次的認(rèn)知變革，進(jìn)一步破解人類的思維密碼。③要主動(dòng)進(jìn)行技術(shù)變革，積極開拓新的應(yīng)用場(chǎng)景“藍(lán)海”。④加快人才培養(yǎng)步伐，填補(bǔ)人才缺口。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這兩則材料圍繞AI大模型展開多維度探討。材料一通過專家訪談，辯證分析了大模型的突破性（自主生成能力）與局限性（缺乏真正智能），并展望其在垂類應(yīng)用和科研領(lǐng)域的潛力；材料二聚焦我國(guó)發(fā)展困境，揭示算力依賴、數(shù)據(jù)短缺、人才缺口三大瓶頸。兩則材料形成互補(bǔ)，既肯定技術(shù)革命性，又冷靜審視現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。【1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。A.“可以具備與人類一樣的自主學(xué)習(xí)和輸出能力”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第2但“而是在一定程度上像人類一樣具有了自主學(xué)習(xí)和輸出能力”，可知是“在一定程度上具備”，而不是“具備”。C.“目前的大模型具有深刻的理解能力或創(chuàng)造性……并能探索和創(chuàng)造新知識(shí)”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第5段“大模型的智能……更多是基于統(tǒng)計(jì)和記憶，而非深刻的理解或創(chuàng)造性”“真正的智能應(yīng)該能夠識(shí)別和糾正現(xiàn)有知識(shí)的不足，并有能力探索和創(chuàng)造新知識(shí)”“這是目前大模型所未能觸及的領(lǐng)域”，可知目前的大模型沒有這樣的能力。D.“大模型可以更好地理解和發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)科學(xué)研究進(jìn)展”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一12段“通過處理和分析大量的科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，大模型可以幫助科學(xué)家更好地理解和發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)”，可知大模型可以幫助科學(xué)家更好地理解和發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，而非大模型自身更好地理解和發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)。故選B。【2題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“證明了人類心靈活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一套處理符號(hào)的形式系統(tǒng)”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第8段“人們嘗試以計(jì)算的抽象思維去認(rèn)識(shí)和把握世界。人工智能的奠基者圖靈把人的大腦看作離散態(tài)的機(jī)器，論證認(rèn)為人類心靈活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是信息處理過程”，可知這是認(rèn)知計(jì)算主義的一種主觀認(rèn)為，并沒有“證明了人類心靈活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一套處理符號(hào)的形式系統(tǒng)”。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。C.根據(jù)材料一第4段“它涉及復(fù)雜的因果推理、邏輯思維等高級(jí)認(rèn)知能力，這些是目前大模型所缺乏的關(guān)鍵要素”，可知大語(yǔ)言模型缺乏“因果推理、邏輯思維”，因而對(duì)人類的倫理道德判斷和價(jià)值觀考量方面的決策還無法做到像人類一樣。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的能力。①由材料一第2段“以大模型為核心的人工智能具有自主生成能力，不再是人類工程師教它什么，它會(huì)什么”，可知：傳統(tǒng)人工智能缺乏自主生成能力，是教它什么，它才會(huì)什么。②由材料一第2段“以大模型為核心的人工智能具有自主生成能力”“而是在一定程度上像人類一樣具有了自主學(xué)習(xí)和輸出能力，可以從事那些人類工程師未事先賦予其相應(yīng)能力的工作”，由材料一第5段“大模型的智能程度高度依賴于數(shù)據(jù)和計(jì)算資源，這種依賴導(dǎo)致它們的智能更多是基于統(tǒng)計(jì)和記憶，而非深刻的理解或創(chuàng)造性”，可知：以大模型為核心的人工智能具備一定的自主學(xué)習(xí)和輸出能力，能夠執(zhí)行特定的記憶任務(wù)，但缺乏深刻的理解能力或創(chuàng)造性。③由材料一第2段“通用人工智能具備三個(gè)關(guān)鍵特征，分別是自主定義任務(wù)、完成無限任務(wù)以及由價(jià)值驅(qū)動(dòng)”，材料一第5段“真正的智能應(yīng)該能夠識(shí)別和糾正現(xiàn)有知識(shí)的不足，并有能力探索和創(chuàng)造新知識(shí)”，可知：通用人工智能可以自主定義任務(wù)、完成無限任務(wù)以及由價(jià)值驅(qū)動(dòng)，能夠識(shí)別和糾正現(xiàn)有知識(shí)的不足，并有能力探索和創(chuàng)造新知識(shí)?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題，提出見解的能力。①由材料一最后一段“大模型技術(shù)的特性和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求決定了其需要大規(guī)模和長(zhǎng)周期的投入和布局。在此過程中，我們不僅要尊重市場(chǎng)規(guī)律，肯定企業(yè)自身的努力，更要充分發(fā)揮國(guó)家層面的引導(dǎo)作用”，可得出建議：我們要堅(jiān)持大規(guī)模和長(zhǎng)周期的投入和布局，尊重市場(chǎng)規(guī)律，不僅需要企業(yè)自身的努力，更要發(fā)揮國(guó)家層面的引導(dǎo)作用。②由材料一第9段“這些都是人工智能發(fā)展的理論基礎(chǔ)。在嘗試了不同的路徑之后，辛頓等科學(xué)家研究出了深度學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而驅(qū)動(dòng)了這一輪大模型的誕生”“這一場(chǎng)技術(shù)變革將帶來更深層次的認(rèn)知變革，將進(jìn)一步破解人類的思維密碼”，可得出建議：我們要加強(qiáng)人工智能發(fā)展的理論基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)更深層次的認(rèn)知變革，進(jìn)一步破解人類的思維密碼。③由材料一第10段“未來，大模型可能會(huì)在哪些領(lǐng)域開拓出新的‘藍(lán)?！袌?chǎng)”，第11段“一些‘大模型’已經(jīng)朝著‘小模型’的方向轉(zhuǎn)變，比如著力于開拓垂類應(yīng)用模型——教育類、金融類、媒體類、醫(yī)療健康類等，并取得了可觀的成效。一些可能朝著更細(xì)化的AIAgent（智能體）應(yīng)用方向發(fā)展”等內(nèi)容，可得出建議：要主動(dòng)進(jìn)行技術(shù)變革，積極開拓新的應(yīng)用場(chǎng)景“藍(lán)?！薄＂苡刹牧隙?段“我國(guó)在AI大模型方面面臨人才短缺問題，無論是人才數(shù)量還是質(zhì)量都與發(fā)達(dá)國(guó)家有明顯差距”“當(dāng)前我國(guó)人工智能人才缺口已超過500萬(wàn)，供需比例失衡”“頂尖算法人才不足”“這些問題對(duì)大模型研發(fā)及整個(gè)人工智能行業(yè)的快速發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)”等內(nèi)容，可得出建議：加快人才培養(yǎng)步伐，填補(bǔ)人才缺口。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)情香晴明媚初一看姑姑，初二看姨姨，初三初四回娘家。大年初三，汽車穿行于山路帶我回家，公路兩旁排列著一個(gè)個(gè)草莓大棚，高高的骨架覆著藍(lán)色的塑料紙膜，電機(jī)控制著黑色的保溫氈子，我忽然很想看看草莓紅艷艷的樣子，嘗嘗它香甜的滋味。時(shí)近中午，棚門緊閉，車停在路邊一棟掛著合作社牌子的房屋門前。賣草莓的女子壯實(shí)卻溫婉，操一口普通話，眉眼間帶著一種寬闊，說自己是內(nèi)蒙古人。男子精瘦高挑，細(xì)密的皺紋簇?fù)碇猩竦碾p眼，濃重的方言跟滿屋的草莓一樣散發(fā)著熟悉的味道。相互攀談的話語(yǔ)和彼此忽閃的眼神，一起在回憶的道路上探尋，電光石火在三十年前的某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)碰撞出火花：老同學(xué)！一向臉盲記憶力不太好的我，居然對(duì)他印象深刻，是因?yàn)樗退慕憬闶驱堷P胎，十里八鄉(xiāng)只有他們一對(duì)，所以哪怕沒有跟他倆中任何一個(gè)人同過班，也記得牢。眼角和鬢角的風(fēng)霜，并沒有改變他的面部輪廓。我們暢談往昔今歲，當(dāng)年伴著晨光夜星上學(xué)、看著夕陽(yáng)墜落放學(xué)的風(fēng)光路景，當(dāng)時(shí)的校園教室、老師同學(xué)的音容迅速在腦海中重塑、建筑。他的愛人，留著齊耳短發(fā)的內(nèi)蒙古女子，倚著長(zhǎng)桌，笑立一旁。離開學(xué)校后，他和姐姐一起闖蕩北京，遇到了同闖北京的內(nèi)蒙古姑娘，兩人由相識(shí)而相知而結(jié)連理。十年前，因老人身體欠佳，兩人返回家鄉(xiāng)。一同回來的還有一臺(tái)智能全自動(dòng)榨油機(jī)，他們開了一座油坊。先進(jìn)的設(shè)備、良好的技術(shù)和服務(wù)，很快就吸引了十里八鄉(xiāng)的村人。生意興隆，收入?yún)s不高，村里人打花生油只為自己吃，一年打不了幾次，也沒有多少量。內(nèi)蒙古草原上風(fēng)一刮，花草伏地只看見牛羊，不長(zhǎng)草莓。北京物品繁多，物價(jià)卻高，姑娘見過草莓卻吃過不多。來到膠東后，一片原野翠綠中點(diǎn)點(diǎn)紅艷艷，端著一盆吃得暢快，讓姑娘臉上滿是欣喜和滿足。六月盛夏，燦爛陽(yáng)光中，草莓紅映著姑娘的臉蛋兒紅，同學(xué)生出種植草莓的念頭。應(yīng)季涼地草莓季節(jié)性太強(qiáng)，上市時(shí)間太短，運(yùn)輸存儲(chǔ)都是大問題，同學(xué)想的是反季棚烤。當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)作物種植之風(fēng)已然興起，作為果蔬之鄉(xiāng)，本地種西紅柿、黃瓜、芹菜、土豆的更多。他在鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣里鄰域考察一番，發(fā)現(xiàn)草莓種植潛力巨大。本地水土適宜，北鄉(xiāng)已經(jīng)有人試水，口感好、顏色正，價(jià)格高、利潤(rùn)大。兩口子商量一番，關(guān)了油坊，轉(zhuǎn)而種草莓。兩人錨定目標(biāo)，撲下身子，十年立了十個(gè)棚，工人十幾個(gè)，客戶遍及周邊縣市、省內(nèi)省外。獨(dú)木不成林，他們還成立了合作社帶動(dòng)周邊，全村以及前后村如今大都種起了草莓，形成了棚立路兩邊的規(guī)模效應(yīng)，種植草莓跟種植蘋果、梨一樣成了當(dāng)?shù)氐闹饕?jīng)濟(jì)形式和主要收入來源。寒風(fēng)凜冽，冰雪未消，棚里綠意盎然，溫暖如春，草莓紅艷，濃郁的甜香味兒隨著蒙古長(zhǎng)調(diào)起伏，棚角懸掛的音箱正在播放來自草原的深情吟唱。同學(xué)說妻子愛吃草莓，他也喜歡上這草原音樂活化石。兩人像侍弄孩子一樣侍弄草莓，精確控制著每個(gè)大棚里的溫度、濕度，適時(shí)摘葉、施肥、打藥，不斷引進(jìn)培育推廣新品種。手機(jī)鈴聲響起，同學(xué)接通。掛斷電話后，同學(xué)說來電的是他的雙胞胎姐姐，有客戶訂單，讓他抓緊發(fā)北京、山西還有海南，又說得明天了，今兒這些都被青島、濰坊、煙臺(tái)的客戶訂走了，一會(huì)兒就來拉。少時(shí)，他們姐弟總是一起上學(xué)放學(xué)，一前一后。我常在同行伙伴的指引下，回首投去關(guān)注的目光，試圖在他們臉上發(fā)現(xiàn)相似或不同之處。心知盯著人看不禮貌，于是頻頻回首，眼神躲閃。不論清晨微曦、落日熔金，還是春夏葳蕤、秋冬蕭瑟，他們都是神情淡然，想來早就熟悉了人們打量探究的目光?，F(xiàn)今他們一個(gè)守著故土，一個(gè)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，中間有親人、故土和草莓相連。“您有新的外賣訂單，請(qǐng)注意查收。”同學(xué)的手機(jī)又響了。“河頭店的，五斤香葉，五斤粉玉?！蓖瑢W(xué)說著，內(nèi)蒙古姑娘已經(jīng)打好單子貼在一個(gè)泡沫保溫箱上，置于桌上的平底電子秤上，去皮后往里撿拾一種果型顏色跟甜寶差不多的紅草莓，又撿拾一箱白底浮粉的草莓后，將兩個(gè)箱子摞在一起用透明膠帶封貼結(jié)實(shí)。同學(xué)把它們抱到門口旁邊的大長(zhǎng)桌上，那里已經(jīng)放了好幾個(gè)如此包裝的保溫箱?！翱爝f員過會(huì)兒就來拿走了?！碧饘毷潜镜氐牟葺掀贩N，粉玉前幾年有的，香葉我第一次聽說。左手拈起一顆甜寶，右手拈起一顆香葉，細(xì)細(xì)比對(duì)。形狀大小差不多，都是正紅色，甜寶水潤(rùn)一些，香葉干硬一些，有點(diǎn)兒秋天楓葉紅的感覺。甜度方面，香葉比甜寶還要甜一絲。我要了一盒香葉、一盒粉玉、兩盒甜寶，同學(xué)又遞來一盒，說是嘗試研發(fā)的新品種。車子沿著山路繼續(xù)蜿蜒前行，小時(shí)候四處可見的一句標(biāo)語(yǔ)浮現(xiàn)腦海，“要想富先修路”。看看眼前的路，遠(yuǎn)處的信號(hào)塔，山頂?shù)娘L(fēng)力發(fā)電機(jī)，排列整齊綿延的草莓棚，齊整的田地和林立的果園，紅磚紅瓦的民居村莊，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的感覺噴涌。早先的沙石土路如今硬化變寬成為公路，以前的山路勾連山村田野，現(xiàn)在的公路村村通之余更通外面世界。大大小小、寬寬窄窄的公路編織成一張偌大的網(wǎng)，信號(hào)塔伸展出無數(shù)條線纜編織成另一張網(wǎng)，兩者一實(shí)一虛，引進(jìn)送出，融會(huì)山村內(nèi)外，使得鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化，村人的生產(chǎn)和生活方式也幾乎顛覆以往。手中的草莓還帶著棚里的溫度，放入嘴里，輕輕咬一口，溫暖的甜香混著口水溢滿口腔縈繞齒間，淌過喉頭流入心田。同學(xué)說這新品種的名字叫Xiangqing，不知是“香晴”“鄉(xiāng)情”，還是“香情”。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.公路旁邊賣草莓的內(nèi)蒙古女子長(zhǎng)得壯實(shí)，眉眼間帶著一種寬闊，這種體格和面容符合女子的地域特點(diǎn)。B.男主人盡管眼角和鬢角有風(fēng)霜，但面部輪廓未變，寫出了歲月的印記，也體現(xiàn)了“我”對(duì)他的敬佩。C.內(nèi)蒙古女子“端著一盆吃得暢快”，一個(gè)原因是她在北京見過草莓，因價(jià)格太貴沒舍得多吃，留下了遺憾。D.小時(shí)候“我”常在伙伴的指引下，向當(dāng)?shù)睾币姷膶\生姐弟投去關(guān)注的目光，這主要是出于好奇。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從內(nèi)蒙古女子入手，引出男主人公，烘托男主人公的形象，同時(shí)也反襯一些婦女傳統(tǒng)美德的缺失。B.寫男主人公開油坊，雖然生意興隆，收入?yún)s不高，這為后文寫主人公重新創(chuàng)業(yè)的故事做了鋪墊。C.前面寫陽(yáng)光燦爛，草莓映紅姑娘的臉蛋，引出種植草莓顯得自然，也為文本帶來情趣和詩(shī)意。D.本文針腳綿密，例如首段描寫草莓大棚和合作社，呼應(yīng)下文老同學(xué)的創(chuàng)業(yè)和引領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富。8.本文結(jié)構(gòu)緊湊，原因之一是時(shí)空集中。請(qǐng)結(jié)合文本分析本文是如何集中時(shí)空的。9.本文描寫的男主人公是一個(gè)新農(nóng)民形象，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析“新”在哪里?！敬鸢浮?.B7.A8.采用插敘，集中時(shí)間和空間。將“我”和主人公學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷、主人公打工娶妻的經(jīng)歷、主人公創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，集中到“我”初三回娘家偶遇主人公夫婦的這幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)；將上述所有時(shí)間節(jié)點(diǎn)集中到主人公草莓基地附近。9.①與時(shí)俱進(jìn)，見識(shí)寬廣：跳出龍門打工，積累了資金，增長(zhǎng)了見識(shí)，由打工到開油坊，然后開展特色種植。②重視先進(jìn)技術(shù)：塑料大棚種植反季草莓，電機(jī)控制著黑色的保溫氈子，精確控制著每個(gè)大棚里的溫度、濕度，適時(shí)摘葉、施肥、打藥，不斷引進(jìn)培育推廣新品種。③采用先進(jìn)多元的銷售渠道：既利用傳統(tǒng)的親友幫助，也利用現(xiàn)代通信手段營(yíng)銷，擴(kuò)大銷售范圍。④具備先進(jìn)觀念，先富帶后富：成立了合作社帶動(dòng)周邊，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民主要收入來源?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《鄉(xiāng)情香晴》以春節(jié)返鄉(xiāng)為敘事起點(diǎn)，通過公路草莓棚的偶遇展開雙線敘事。明線是“我”與老同學(xué)夫婦的重逢，暗線勾勒出新型農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)史。作者巧妙運(yùn)用蒙太奇手法：內(nèi)蒙古草原與膠東大棚的空間并置，三十年前校園記憶與當(dāng)下電商訂單的時(shí)間疊印。文本以草莓為意象樞紐，串聯(lián)起鄉(xiāng)土變遷、情感聯(lián)結(jié)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。B.“也體現(xiàn)了‘我’對(duì)他的敬佩”錯(cuò)誤，文中提到“眼角和鬢角的風(fēng)霜，并沒有改變他的面部輪廓”，這是客觀描寫歲月痕跡，并未體現(xiàn)“敬佩”之情，而是表達(dá)“我”對(duì)老同學(xué)外貌的記憶深刻。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。A.“同時(shí)也反襯一些婦女傳統(tǒng)美德的缺失”錯(cuò)誤，開篇寫內(nèi)蒙古女子是為引出男主人公——老同學(xué)，但目的是展現(xiàn)夫妻共同創(chuàng)業(yè)的形象，并未對(duì)夫妻二人進(jìn)行對(duì)比或批判。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)、概括情節(jié)的能力。時(shí)間集中：本文以“我”初三回娘家，在公路草莓棚的偶遇的經(jīng)歷為主線，通過插敘手法，將和主人公學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷、主人公打工娶妻的經(jīng)歷、主人公回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷等跨越多年時(shí)間跨度的事情，集中到偶遇主人公夫婦的這幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，同時(shí)以偶遇為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓過去和現(xiàn)在相互交織，避免了平鋪直敘帶來的冗長(zhǎng)感，使時(shí)間看起來更為集中?？臻g集中，將所有事件都集中到主人公草莓基地附近這一特定空間，無論是停車賣草莓、經(jīng)營(yíng)油坊，還是種植草莓，都在此地及其周邊展開，且各個(gè)場(chǎng)景都與草莓基地緊密關(guān)聯(lián)，相互呼應(yīng)，形成了一個(gè)有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)了空間上的集中。讓故事在有限的時(shí)間和空間框架內(nèi)展現(xiàn)出豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)了文章的緊湊感。【9題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①男主人公沒有局限于傳統(tǒng)的農(nóng)村生活模式，而是“和姐姐一起闖蕩北京”，這一行為本身就體現(xiàn)了他的開拓精神和對(duì)更廣闊世界的追求。在打工過程中，他不僅積累了資金，更為重要的是增長(zhǎng)了見識(shí)，了解到了外面世界的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式?；剜l(xiāng)后，從“開了一座油坊”到“發(fā)現(xiàn)草莓種植潛力巨大”，他的每一次轉(zhuǎn)變都是基于對(duì)市場(chǎng)和自身能力的綜合考量，能夠敏銳地捕捉到新的發(fā)展機(jī)遇，這種不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、勇于嘗試新事物的精神，正是新農(nóng)民形象的重要體現(xiàn)。②男主人公在草莓種植過程中充分運(yùn)用了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。他采用塑料大棚種植反季草莓，“電機(jī)控制著黑色的保溫氈子”“精確控制著每個(gè)大棚里的溫度、濕度”，這種對(duì)種植環(huán)境的精準(zhǔn)調(diào)控是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)所無法比擬的。此外，他還注重“適時(shí)摘葉、施肥、打藥，不斷引進(jìn)培育推廣新品種”，通過這些先進(jìn)的技術(shù)和管理手段，提高了草莓的產(chǎn)量和品質(zhì)，增強(qiáng)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。展現(xiàn)了新農(nóng)民對(duì)科技的重視和運(yùn)用能力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加現(xiàn)代化、高效化。③在銷售方面，一方面“他的雙胞胎姐姐，有客戶訂單，讓他抓緊發(fā)北京、山西還有海南”，利用傳統(tǒng)的親友幫助，借助人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)拓展市場(chǎng)；另一方面，結(jié)合“您有新的外賣訂單，請(qǐng)注意查收”，他又充分利用現(xiàn)代通信手段進(jìn)行營(yíng)銷，通過手機(jī)接收訂單，將草莓銷售到更廣泛的地區(qū)。這種線上線下相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的銷售模式，打破了地域限制，擴(kuò)大了銷售范圍，提高了經(jīng)濟(jì)效益。這體現(xiàn)了他具有現(xiàn)代商業(yè)意識(shí)和市場(chǎng)觀念，能夠靈活運(yùn)用各種資源和手段來促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的銷售，與傳統(tǒng)農(nóng)民相對(duì)單一、固定的銷售方式相比，更具創(chuàng)新性和市場(chǎng)適應(yīng)性。④男主人公在自己致富的同時(shí)，沒有忘記帶動(dòng)周邊村民共同富裕。他“成立了合作社帶動(dòng)周邊，全村以及前后村如今大都種起了草莓，形成了棚立路兩邊的規(guī)模效應(yīng)”，使種植草莓成為當(dāng)?shù)氐闹饕?jīng)濟(jì)形式和主要收入來源。這種先富帶后富的觀念和行動(dòng)，體現(xiàn)了他的社會(huì)責(zé)任感和集體意識(shí)，這正是新農(nóng)民所具備的先進(jìn)觀念和擔(dān)當(dāng)精神，與傳統(tǒng)農(nóng)民相對(duì)狹隘的個(gè)體意識(shí)形成了顯著區(qū)別。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：秦始皇帝既吞天下，乃召群臣而議曰：“古者五帝禪賢，三王世繼，孰是?將為之。”博士七十人未對(duì)。鮑白令之對(duì)曰：“天下官，則禪賢是也；天下家，則世繼是也。故五帝以天下為官，三王以天下為家?！鼻厥蓟实垩鎏於鴩@曰：“吾德出自五帝，吾將官天下，誰(shuí)可使代我后者?”鮑白令之對(duì)曰：“陛下行桀、紂之道，欲為五帝之禪，非陛下所能行也?！鼻厥蓟实鄞笈唬骸傲钪叭艉我匝晕倚需?、紂之道也趣說之不解則死?！绷钪畬?duì)曰：“臣請(qǐng)說之。陛下筑臺(tái)干云，宮殿五里，建千石之鐘，婦女連百，倡優(yōu)累千。興作驪山宮室，至雍相繼不絕。所以自奉者，殫天下，竭民力。偏駁自私，不能以及人，陛下所謂自營(yíng)僅存之主也，何暇比德五帝、欲官天下哉?”始皇闇然無以應(yīng)之，面有慚色，久之，曰：“令之之言，乃令眾丑我?！彼炝T謀，無禪意也。（選自劉向《說苑·至公》，有刪改）材料二：然當(dāng)此之時(shí)，秦國(guó)最雄，諸侯方弱，蘇秦結(jié)之，時(shí)六國(guó)為一，以儐背秦。秦人恐懼，不敢窺兵于關(guān)中，天下不交兵者二十有九年。然秦國(guó)勢(shì)便形利，權(quán)謀之士，咸先馳之。蘇秦始欲橫，秦弗用，故東合從。及蘇秦死后，張儀連橫，諸侯聽之，西向事秦。是故始皇因四塞之固，據(jù)崤、函之阻，跨隴蜀之饒，聽眾人之策，乘六世之烈，以蠶食六國(guó)，兼諸侯，并有天下。杖于謀詐之弊，終于信篤之誠(chéng)，無道德之教，仁義之化，以綴天下之心。任刑法以為治，信小術(shù)以為道，遂燔燒《詩(shī)》《書》，坑殺儒士，上小堯舜，下邈三王。二世愈甚，惠不下施，情不上達(dá)；君臣相疑，骨肉相疏；化道淺薄，綱紀(jì)壞敗；撫天下十四歲，天下大潰，詐偽之弊也。其比王德，豈不遠(yuǎn)哉?孔子曰：“道之以政，齊之以刑、民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！狈蚴固煜掠兴鶒u，故化可致也。茍以詐偽偷活取容，自上為之，何以率下?秦之?dāng)∫?，不亦宜乎?。ㄟx自劉向《<戰(zhàn)國(guó)策>序》，有刪改）材料三：一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（選自賈誼《過秦論》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。令之前A若何以B言C我D行E桀、紂之道也F趣說之G不解H則死。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.絕，斷絕，與《荀子·勸學(xué)》“而絕江河”中的“絕”意思不同。B.因，憑借，與《孔雀東南飛并序》“于今無會(huì)因”中的“因”意思不同。C.“信小術(shù)以為道”與《促織》“成述其異，宰不信”中的“信”意思相同。D.疏，疏離，與《屈原列傳》“是時(shí)屈平既疏”中的“疏”意思和用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦始皇兼并了天下之后，詢問群臣傳位讓賢與世襲哪一種做法是對(duì)的，除了鮑白令之，其他博士官?zèng)]有一人回答。B.鮑白令之說秦始皇不可能像五帝那樣禪讓天下，秦始皇聽后大怒，但在聽了鮑白令之的解釋后，秦始皇面帶羞愧。C.在《<戰(zhàn)國(guó)策）序》中，劉向認(rèn)為秦始皇能兼并天下主要是因?yàn)榍貒?guó)的地理優(yōu)勢(shì)以及權(quán)謀之士的擁護(hù)，不可能長(zhǎng)久。D.材料二中劉向引用孔子的話，闡述了兩種治民之道的不同結(jié)果，肯定了德教與禮教對(duì)國(guó)家治理的重要性。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）茍以詐偽偷活取容，自上為之，何以率下?（2）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?14.材料三說秦國(guó)滅亡是因?yàn)椤叭柿x不施”，材料一與材料二中分別有哪些事實(shí)可以支持賈誼的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?0.AFG11.D12.C13.（1）如果憑借欺詐虛偽來茍且偷生、討好別人，從君主開始這樣做，又拿什么來做百姓的表率呢？（2）一個(gè)戍卒發(fā)難國(guó)家就滅亡了，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？14.材料一：秦始皇大興土木，修建驪山宮室等，耗盡天下財(cái)富和民力，偏駁自私，不能惠及他人；材料二：秦始皇焚燒《詩(shī)》《書》，坑殺儒士，用刑法治理國(guó)家，憑借欺詐手段治理天下?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】三則材料從不同角度揭示了秦朝速亡的深層原因。材料一通過秦始皇與鮑白令之的對(duì)話，展現(xiàn)其窮奢極欲、剛愎自用的暴君形象；材料二從歷史沿革角度，剖析秦以詐力得天下卻不懂“逆取順守”之理；材料三則高度凝練地指出“仁義不施”的根本癥結(jié)。三文形成遞進(jìn)式論證：由具體事例到歷史分析，最終升華為治國(guó)哲理的總結(jié)，共同構(gòu)建了“暴政必亡”的警示體系，體現(xiàn)了漢代學(xué)者對(duì)秦亡教訓(xùn)的深刻反思?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：你上前來?。悖{什么說我走的是桀、紂一樣的道路？趕快解釋清楚，不能解釋就處死罪。“令之前”，“令之”指的鮑白令之，“前”是謂語(yǔ)，主謂結(jié)構(gòu)完整，“若”是下句主語(yǔ)，所以“前”后A處要斷；“若何以言我行桀、紂之道也”中，“我行桀、紂之道”是“言”的內(nèi)容，“也”是句末語(yǔ)氣詞，所以“也”后F處要斷；“趣說之”中，“之”是“說”的賓語(yǔ)；“不解則死”是與“趣說之”相反的假設(shè)結(jié)果，兩句中間G處要斷。故選AFG?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解文言字詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。斷絕；/橫渡。句意：到咸陽(yáng)雍門接連不斷。/卻能橫渡江河。B.正確。憑借；/機(jī)會(huì)。句意：因此到了秦始皇時(shí)期，憑借國(guó)境四面的險(xiǎn)要。/到現(xiàn)在（這地步）沒有再見面的機(jī)會(huì)。C.正確。都是相信的意思。句意：相信一些小技巧或權(quán)謀作為治國(guó)之道。/成名講述了這只蟋蟀的奇特之處，縣官不相信。D.“用法相同”錯(cuò)。疏離；/被動(dòng)用法，被疏離。句意：兄弟互相疏離。/這時(shí)屈原已被（楚王）疏遠(yuǎn)。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。C.“秦始皇能兼并天下主要是因?yàn)榍貒?guó)的地理優(yōu)勢(shì)以及權(quán)謀之士的擁護(hù)”錯(cuò)。結(jié)合材料二“是故始皇因四塞之固，據(jù)崤、函之阻，跨隴蜀之饒，聽眾人之策，乘六世之烈，以蠶食六國(guó)，兼諸侯，并有天下”可知，劉向認(rèn)為秦始皇兼并天下主要是因?yàn)榍貒?guó)地理優(yōu)勢(shì)、權(quán)謀之士的擁護(hù)以及秦國(guó)自身發(fā)展等多種因素，且由“杖于謀詐之弊，終于信篤之誠(chéng)，無道德之教，仁義之化，以綴天下之心”可知，主要強(qiáng)調(diào)其因“仁義不施”而滅亡，并非說其不可能長(zhǎng)久。故選C?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“茍”，如果；“率”，做表率；“何以率下”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙院温氏隆?。?）“作難”，發(fā)難、起事；“七廟隳”，宗廟毀滅，指國(guó)家滅亡；“為天下笑”，被動(dòng)句。【14題解析】本題考查學(xué)生篩選和概括材料相關(guān)信息的能力。結(jié)合材料一“陛下筑臺(tái)干云，宮殿五里，建千石之鐘，婦女連百，倡優(yōu)累千興作驪山宮室，至雍相繼不絕。所以自奉者，殫天下，竭民力。偏駁自私，不能以及人”可概括出，秦始皇大興土木，修建驪山宮室等，耗盡天下財(cái)富和民力，偏駁自私，不能惠及他人；結(jié)合材料二“任刑法以為治，信小術(shù)以為道，遂燔燒《詩(shī)》《書》，坑殺儒士”可概括出，秦始皇焚燒《詩(shī)》《書》，坑殺儒士，用刑法治理國(guó)家，憑借欺詐手段治理天下。參考譯文：材料一：秦始皇兼并天下之后，便召集群臣商議說：“古代五帝傳位讓賢，夏、商、周三王世襲，哪一種做法對(duì)？我將采用它?！逼呤鄠€(gè)博士官?zèng)]有一人回答。鮑白令之回答說：“天下公有，那么禪讓賢人就對(duì)；天下私有，那么世襲就對(duì)。所以五帝以天下為公有，三王以天下為私有?！鼻厥蓟恃鎏扉L(zhǎng)嘆說：“我的國(guó)運(yùn)出自五帝，我將以天下為公有，誰(shuí)人可以在我之后接替天下呢？”鮑白令之回答說：“陛下走的是桀、紂一樣的道路，想要像五帝那樣禪讓天下，不是陛下所能做到的。”秦始皇大怒說：“你上前來?。悖{什么說我走的是桀、紂一樣的道路？趕快解釋清楚，不能解釋就處死罪?！滨U白令之回答說：“我請(qǐng)求解釋這樣說的道理。陛下修筑樓臺(tái)上接云霄，宮殿連綿五里（一里等于五百米），造重達(dá)千石的大鐘，嬪妃上百，歌舞雜技藝人上千。興建驪山宮室，到咸陽(yáng)雍門接連不斷。為了自己的享樂，耗費(fèi)天下的資財(cái)，竭盡全國(guó)民力。這樣偏頗自私而不顧他人，陛下是所謂自己立業(yè)僅能保存的君主，怎么能與五帝比較道德，想要以天下為公有呢？”秦始皇默不作聲，沒有什么話可回答，面帶羞愧的表情，過了好一陣，他才說：“令之這番話，是讓眾人羞辱我?！庇谑欠艞壛诉@個(gè)計(jì)劃，再也沒有禪讓天下的意思了。材料二：在這個(gè)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，諸侯國(guó)正弱，蘇秦用合縱的方式聯(lián)合他們，當(dāng)時(shí)六國(guó)聯(lián)合成為一體，來抵抗秦國(guó)。秦國(guó)懼怕，因而不敢向函谷關(guān)以東進(jìn)兵，天下沒有發(fā)生大的戰(zhàn)爭(zhēng)的狀況有二十九年。然而秦國(guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，地形有利，善于權(quán)謀的人，都以投奔秦國(guó)為首選。蘇秦一開始也想讓秦國(guó)采用連橫策略，沒有被采用，因此才向東（游說諸侯）采用合縱策略。等到蘇秦死后，張儀采用連橫策略，諸侯聽了后，開始向西侍奉秦國(guó)。因此到了秦始皇時(shí)期，憑借國(guó)境四面的險(xiǎn)要，據(jù)有崤山、函谷關(guān)的天險(xiǎn)，擁有隴蜀肥沃的土地，聽從眾人的策略，繼承六代先王的功業(yè)，蠶食六國(guó)，兼并諸侯，統(tǒng)一了天下?？汕貒?guó)畢竟是依仗狡詐的謀略，結(jié)束于沒有誠(chéng)信篤實(shí)，沒有仁義道德的教化，來凝聚天下的人心。依靠嚴(yán)刑峻法來治理國(guó)家，相信一些小技巧或權(quán)謀作為治國(guó)之道，于是焚燒書籍，坑殺儒生，往上輕視堯、舜，向下藐視禹、湯、文王。秦二世更是變本加厲，對(duì)下不施行恩惠，民間的情形不能向上傳達(dá)給他；君臣互相猜疑，兄弟互相疏離；教化之道變得淺薄，綱紀(jì)敗壞；擁有天下十四年，天下分崩離析，這就是狡詐虛偽的弊端。他們的做法比起王道來，豈不是很遙遠(yuǎn)嗎？孔子說：“用政令來治理百姓，用刑法來整頓他們，老百姓只求能免于犯罪受懲罰；用道德引導(dǎo)百姓，用禮制去同化他們，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且有歸服之心?！蹦苁固煜氯擞行邜u之心，教化因此就可以達(dá)成了。如果用狡詐虛偽的方法茍且迎合以求存活，統(tǒng)治者這么做，又怎么能給百姓做表率呢？秦朝的破滅，不也是應(yīng)該的嗎！材料三：一個(gè)戍卒發(fā)難國(guó)家就滅亡了，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？(就是因?yàn)?不施行仁政，而攻取天下和后來防守天下的形勢(shì)是不同的啊。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。淡黃柳〖備注〗姜夔客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異，惟柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷?？粘菚越?，吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻?？幢M鵝黃嫩綠，都是江南舊相識(shí)。正岑寂。明朝又寒食。強(qiáng)攜酒，小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧?！紓渥ⅰ酱嗽~寫于客居合肥之時(shí)。當(dāng)時(shí)金人襲擾，江淮一帶已是邊區(qū)。15.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞前的小序中說客居之地巷陌凄涼，與江左不同，唯有柳色讓人感到憐愛。B.“鵝黃嫩綠”寫景，寫出了春天的生機(jī)盎然，“舊相識(shí)”寫人，抒寫客懷。C.上闋寓情于景，“正岑寂”三字緊承上闋，同時(shí)又為下闋奠定了基調(diào)。D.“怕梨花落盡成秋色”，“怕”字抒發(fā)了詞人對(duì)花落春盡的憂懼之情。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“唯有池塘自碧”與杜甫的“映階碧草自春色”中的“自”字在情感表達(dá)上有何異同?！敬鸢浮?5.B16.相同點(diǎn)：兩個(gè)“自”字都有“獨(dú)自”之意，都通過描寫自然景色的獨(dú)自美好，襯托出一種無人欣賞的寂寞之感?！拔ㄓ谐靥磷员獭?，池塘獨(dú)自碧綠，無人關(guān)注，烘托出詞人客居的孤寂；“映階碧草自春色”，碧草獨(dú)自呈現(xiàn)春色，無人觀賞，表達(dá)出祠堂的冷落。

不同點(diǎn)：“唯有池塘自碧”中“自”字還蘊(yùn)含著詞人對(duì)春天逝去的無奈與傷感，春天將盡，只有池塘依舊碧綠，更添惆悵；“映階碧草自春色”中“自”字側(cè)重于表達(dá)對(duì)歷史變遷、人事興衰的感慨，碧草年年自綠，而諸葛亮已逝去，英雄事跡漸被遺忘?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首《淡黃柳》以空城曉角、垂楊陌巷為背景，通過“鵝黃嫩綠”的柳色與“梨花落盡”的對(duì)比，勾勒出戰(zhàn)亂中合肥的凄涼。姜夔以“岑寂”為詞眼，將客居之愁與春色凋零交織，末句“池塘自碧”更顯孤寂。全詞寓家國(guó)之憂于清冷筆墨，在婉約中透出深沉的時(shí)代悲音?！?5題解析】本題考查學(xué)生綜合理解和賞析古代詩(shī)歌的能力。B.“‘鵝黃嫩綠’寫景，寫出了春天的生機(jī)盎然”錯(cuò)誤，“鵝黃嫩綠”雖寫柳色，但結(jié)合“巷陌凄涼”等內(nèi)容，主要是為了襯托客居的孤寂，并非寫春天生機(jī)盎然。故選B。【16題解析】本題考查學(xué)生煉字和分析探究詩(shī)人情感的能力。相同點(diǎn)：從詞語(yǔ)含義來看，兩個(gè)“自”字都有“獨(dú)自”的意思，在各自的詩(shī)句中，都是用來描述自然景色的狀態(tài)。在表現(xiàn)手法上，都運(yùn)用了以樂景襯哀情的手法?！拔ㄓ谐靥磷员獭泵枥L出池塘水獨(dú)自呈現(xiàn)出碧綠的色澤，在周圍春景漸逝的氛圍中，顯得格外孤寂，無人欣賞，以此襯托出詞人客居他鄉(xiāng)時(shí)的孤獨(dú)寂寞之情?！坝畴A碧草自春色”中，碧草自顧自地呈現(xiàn)出春色，生長(zhǎng)得繁茂翠綠，然而如此美好的景色卻無人來觀賞，襯托出武侯祠的冷落荒涼，進(jìn)而體現(xiàn)出一種寂寞之感。不同點(diǎn)：《淡黃柳》中“自”字的情感：“唯有池塘自碧”一句，此時(shí)正值春天即將過去，詞人看到池塘水依舊碧綠，而周圍的春色如梨花飄落、春燕歸來等景象都在暗示春天的離去，“自”字強(qiáng)調(diào)了池塘的碧綠與周圍春景變化的對(duì)比，蘊(yùn)含著詞人對(duì)春天逝去的無奈與傷感。這種情感與詞人客居他鄉(xiāng)、身處凄涼環(huán)境以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念等復(fù)雜情感交織在一起，更增添了內(nèi)心的惆悵?！妒裣唷分小白浴弊值那楦校骸坝畴A碧草自春色”里的“自”字，主要是通過碧草年年自顧自地生長(zhǎng)、呈現(xiàn)春色，與曾經(jīng)在這里發(fā)生過的歷史事件和人物形成鮮明對(duì)比。諸葛亮這位偉大的英雄人物已經(jīng)逝去，他的事跡逐漸被人們遺忘，只有碧草依舊每年綠遍臺(tái)階。這里的“自”字更側(cè)重于表達(dá)詩(shī)人對(duì)歷史變遷、人事興衰的感慨，蘊(yùn)含著對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)、英雄不再的深深嘆息。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）一位旅行博主在攀登蜀道時(shí)，途中看到瀑布飛瀉，巨大的轟鳴聲和飛濺的水花令人驚心動(dòng)魄，讓他不禁聯(lián)想到李白《蜀道難》中的“___________，___________”兩句。（2）柳永《望海潮（東南形勝）》中，以“___________”一句描繪西湖的山清水碧，又以“___________”一句描寫人們戲樂的樣子。（3）賈誼《過秦論》中“___________，___________”兩句形象地描寫了秦始皇防范森嚴(yán)和派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞以及盤問過往行人的情景。（4）學(xué)校組織參觀歷史博物館，當(dāng)解說員說到“沒有憂患意識(shí)的國(guó)家，隨時(shí)都有滅亡的危險(xiǎn)”時(shí)，小剛深有感觸，想到歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中的“___________，___________”兩句。【答案】（1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（2）重湖疊巘清嘉嬉嬉釣叟蓮?fù)蓿?）良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（4）憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身三、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（18分）（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（本題共4小題，8分）18.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.慘怛（dá）煴火（yūn）崤山（xiáo）翁牖繩樞（wēng）B.撇開（piē）攛掇（cuān）按捺（nài）瞟一眼（piǎo）C.偃臥（yǎng）綻開（zhàn）麋鹿（mí）罅隙（xià）D.愆期（qiān）葳蕤（ruí）巉巖（chán）豆蔻（kòu）【答案】D【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A.“翁牖繩樞”的“翁”應(yīng)為“甕”，應(yīng)讀“wèng”。B.“按捺”的“捺”應(yīng)讀“nà”。C.“偃臥”的“偃”應(yīng)讀“yǎn”。故選D。19.下列各組對(duì)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①爭(zhēng)寵而心害其能（嫉妒）②每一令出，平伐其功（自夸，炫耀）③卒使上官大夫短屈原于頃襄王（詆毀）④推此志也，雖與日月爭(zhēng)光可也（推究）B.①蹈其背以出血（叩擊，拍打）②單于壯其節(jié)（稱贊）③天雨雪，武臥嚙雪（名詞活用為動(dòng)詞，下）④信義安所見乎（同“現(xiàn)”，顯示）C.①試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大（衡量）②卻匈路七百余里（使動(dòng)用法，使退卻）③雖曰天命，豈非人事哉（人的作為）④方其系燕父子以組（這里泛指繩索）D.①女也不爽（差錯(cuò)，過失）②偭規(guī)矩而改錯(cuò)（過錯(cuò)）③我有親父兄（偏義復(fù)詞，這里單指哥哥）④始適還家門（出嫁）【答案】C【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。A.①正確。句意：想爭(zhēng)得懷王的寵愛，嫉妒屈原的才能。②正確。句意：每一項(xiàng)法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞。③正確。句意：終于指使上官大夫在頃襄王面前詆毀屈原。④推：推贊，推許。句意：推贊他的這種志向，即使與日月爭(zhēng)輝也是可以的。B.①正確。句意：叩擊他的背使其出血。②壯：意動(dòng)用法，認(rèn)為……豪壯。句意：?jiǎn)斡谡J(rèn)為蘇武的氣節(jié)豪壯。③正確。句意：天降大雪，蘇武躺著嚼雪。④正確。句意：（您對(duì)漢朝）的信義又能在哪里顯示呢？C.正確。句意：①假使拿東方諸國(guó)跟陳涉量量長(zhǎng)短，比比大小。/②使匈奴退卻七百余里。/③雖說是天命，難道不是由于人的作為嗎！/④當(dāng)莊宗用繩索捆綁著劉仁恭、劉守光父子。D.①正確。句意：我小女子沒有差錯(cuò)。②錯(cuò)：同“措”，舉措。句意：違背規(guī)矩而任意改變正常的措施。③正確。句意：我有親哥哥。④正確。句意：剛出嫁不久便被趕回家里。故選C。20.下列對(duì)文言文有關(guān)句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。譯：闡明道德的廣大崇高，國(guó)家治亂興亡的條理，無不透徹明白。他的文筆簡(jiǎn)約，文辭淺顯直白，志趣高潔，行為端正。B.汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？譯：你本是漢朝臣子，不顧恩德義理，背叛主上，背棄雙親，在異族那里做俘虜，要見你干什么？C.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。譯：砍下樹木做武器，舉起竹竿做旗幟，天下的人如云一樣聚集起來，如同回聲似的應(yīng)和他，擔(dān)著糧食如影隨形地跟著他。D.一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見賊而士卒離散。譯：一人在夜里呼喊，作亂的人四方響應(yīng)，他匆忙往東逃，還沒見到亂賊，手下的士卒就潰散了?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“其辭微”中的“微”意思是“含蓄隱晦”。句意：闡明了道德的廣大崇高，國(guó)家治亂興亡的規(guī)律，無不透徹明白。他的文辭簡(jiǎn)約，辭意含蓄精深，志趣高潔，行為廉正。故選A。21.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《玩偶之家（節(jié)選）》是歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義戲劇的經(jīng)典，這部劇作提出了家庭中婦女地位的問題，給當(dāng)時(shí)社會(huì)帶來了猛烈的震撼。B.《致大?！肥瞧障＝鸨环胖饡r(shí)所作，詩(shī)中的大海遼闊而又自由，深沉而又有力，驕傲而又倔強(qiáng)，是詩(shī)人追求浪漫奔放的象征。C.歌德《迷娘（之一）》運(yùn)用眾多的意象，構(gòu)建了一個(gè)迷離而又優(yōu)美的境界，展現(xiàn)了詩(shī)歌回環(huán)往復(fù)的聲韻之美。D.杜甫的《蜀相》抒寫了詩(shī)人游覽武侯祠的所見所感，表達(dá)了對(duì)諸葛亮才干德行的稱頌及對(duì)其“出師未捷身先死”的惋惜?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識(shí)和理解課文內(nèi)容的能力。B.“是詩(shī)人追求浪漫奔放的象征”錯(cuò)誤，是詩(shī)人反抗意志的象征。故選B。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。電子產(chǎn)品已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，不少人笑稱手機(jī)已“焊接”在手上。然而，頻繁使用電子產(chǎn)品也給我們的健康帶來了很多問題，其中一個(gè)常見問題就是干眼癥。干眼癥又叫干眼，指各種因素引起的淚液質(zhì)和量異常或動(dòng)力學(xué)異常，導(dǎo)致淚膜穩(wěn)定性下降的一種眼部疾病，常伴有眼部不適或眼表組織病變等一系列癥狀。①我們的眼睛無時(shí)無刻不在生產(chǎn)眼淚，②每次眨眼的時(shí)候，③眼瞼（也就是眼皮）就像一把刷子，④均勻?qū)I液涂抹在眼球表面，⑤形成一層淚膜，⑥達(dá)到保濕潤(rùn)滑的作用。正常情況下，我們的眨眼頻率為每分鐘15次，以此保持淚膜的不間斷覆蓋。而在使用電子產(chǎn)品時(shí)被屏幕中的內(nèi)容深深吸引住了的你會(huì)因注意力高度集中而不自覺地降低眨眼頻率。眨眼次數(shù)一少，（甲），原本的還會(huì)被蒸發(fā)減少，結(jié)果就是眼球表面直接暴露在空氣之中，造成眼部不適，逐漸發(fā)展成干眼癥。干眼常見癥狀包括眼部干澀感、異物感、燒灼感、眼癢、疼痛、眼紅、視疲勞、視物模糊等。癥狀會(huì)隨著干眼程度的加重而更明顯。但大多數(shù)患者做眼部檢查