2025年家庭教育指導(dǎo)師《家庭教育法規(guī)》家庭教育服務(wù)規(guī)范專項(xiàng)練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分）1.家庭教育服務(wù)中，服務(wù)人員應(yīng)首要遵循的原則是？A.替代家長(zhǎng)實(shí)施教育B.尊重家庭主體性C.強(qiáng)制糾正家庭習(xí)慣D.優(yōu)先解決學(xué)業(yè)問(wèn)題2.根據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》，家庭教育服務(wù)的核心目標(biāo)是？A.提升孩子考試成績(jī)B.幫助家庭建立科學(xué)教育觀念C.替代學(xué)校完成課后輔導(dǎo)D.規(guī)范家長(zhǎng)行為模式3.家庭教育服務(wù)中，禁止服務(wù)人員開(kāi)展的行為是？A.與家長(zhǎng)平等溝通B.泄露家庭隱私信息C.提供個(gè)性化指導(dǎo)方案D.分析家庭互動(dòng)模式4.服務(wù)人員在首次接觸家庭時(shí)，重點(diǎn)任務(wù)是？A.直接制定教育計(jì)劃B.評(píng)估孩子智力水平C.建立信任關(guān)系D.批評(píng)家長(zhǎng)教育方式5.家庭教育服務(wù)內(nèi)容不包括？A.親子溝通技巧指導(dǎo)B.家庭矛盾調(diào)解C.學(xué)科知識(shí)補(bǔ)習(xí)D.兒童心理發(fā)展規(guī)律講解6.服務(wù)協(xié)議中必須明確的內(nèi)容是？A.保證孩子考上重點(diǎn)學(xué)校B.服務(wù)期限與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)C.家長(zhǎng)需完全服從指導(dǎo)D.服務(wù)人員的個(gè)人偏好7.發(fā)現(xiàn)家庭存在虐待兒童跡象時(shí)，服務(wù)人員應(yīng)？A.立即報(bào)警并協(xié)助干預(yù)B.替家長(zhǎng)隱瞞以維護(hù)家庭關(guān)系C.建議家長(zhǎng)自行調(diào)整D.批評(píng)家長(zhǎng)教育方式8.家庭教育服務(wù)的科學(xué)性依據(jù)主要來(lái)自？A.服務(wù)人員個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B.心理學(xué)與教育學(xué)理論C.網(wǎng)絡(luò)流行教育方法D.其他家庭的成功案例9.服務(wù)過(guò)程中，家長(zhǎng)要求服務(wù)人員代寫(xiě)孩子作業(yè)，正確做法是？A.拒絕并解釋危害B.接受但收取額外費(fèi)用C.同意以維護(hù)客戶關(guān)系D.建議家長(zhǎng)自己完成10.家庭教育服務(wù)檔案的保存期限一般為？A.1年B.3年C.5年D.永久11.服務(wù)人員與家庭建立關(guān)系時(shí)，應(yīng)避免？A.保持專業(yè)邊界B.參與家庭私人活動(dòng)C.定期反饋服務(wù)進(jìn)展D.尊重家庭文化差異12.家庭教育服務(wù)的“自愿原則”是指？A.家長(zhǎng)必須自愿付費(fèi)B.家庭可自主選擇是否接受服務(wù)C.服務(wù)人員可強(qiáng)制提供服務(wù)D.孩子必須配合服務(wù)13.服務(wù)效果評(píng)估的核心指標(biāo)是？A.家長(zhǎng)滿意度評(píng)分B.家庭互動(dòng)模式改善C.孩子成績(jī)提升幅度D.服務(wù)人員工作時(shí)長(zhǎng)14.服務(wù)人員在指導(dǎo)中涉及心理干預(yù)時(shí)，需具備？A.心理咨詢師資質(zhì)B.教師職業(yè)資格C.醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書(shū)D.家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)15.家庭教育服務(wù)中，“因材施教”主要針對(duì)？A.服務(wù)人員的指導(dǎo)風(fēng)格B.家庭的具體需求與特點(diǎn)C.統(tǒng)一的教育標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)對(duì)教育的普遍要求16.服務(wù)協(xié)議中“免責(zé)條款”合法的情形是？A.因家庭不配合導(dǎo)致效果不佳B.服務(wù)人員操作失誤造成損失C.隱瞞家庭真實(shí)情況D.孩子自身疾病引發(fā)問(wèn)題17.服務(wù)人員發(fā)現(xiàn)家庭采用極端教育方式（如體罰），應(yīng)首先？A.直接指責(zé)家長(zhǎng)B.提供替代教育方法C.聯(lián)系兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)D.要求家長(zhǎng)簽署整改承諾18.家庭教育服務(wù)的“階段性”特征要求？A.一次性解決所有問(wèn)題B.分階段設(shè)定目標(biāo)并調(diào)整方案C.固定服務(wù)時(shí)長(zhǎng)不可變更D.家長(zhǎng)必須全程參與19.服務(wù)人員的專業(yè)倫理不包括？A.避免利益沖突B.尊重家庭價(jià)值觀C.夸大服務(wù)效果D.保守服務(wù)秘密20.關(guān)于家庭教育服務(wù)與學(xué)校教育的關(guān)系，正確的是？A.服務(wù)可替代學(xué)校教育B.服務(wù)是學(xué)校教育的補(bǔ)充C.服務(wù)應(yīng)主導(dǎo)學(xué)校教育D.兩者無(wú)關(guān)聯(lián)---二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，至少2個(gè)正確選項(xiàng)）1.家庭教育服務(wù)的基本原則包括？A.尊重家庭自主性B.科學(xué)性C.強(qiáng)制性D.自愿性E.替代監(jiān)護(hù)性2.家庭教育服務(wù)禁止的行為有？A.泄露家庭隱私信息B.強(qiáng)制收取高額費(fèi)用C.提供個(gè)性化指導(dǎo)方案D.替代家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)E.與家長(zhǎng)平等溝通3.服務(wù)協(xié)議中必須明確的內(nèi)容有？A.服務(wù)目標(biāo)與內(nèi)容B.服務(wù)期限與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)C.保證孩子成績(jī)提升D.雙方權(quán)利與義務(wù)E.服務(wù)人員個(gè)人聯(lián)系方式4.服務(wù)人員需具備的專業(yè)能力包括？A.教育學(xué)知識(shí)B.心理學(xué)知識(shí)C.學(xué)科教學(xué)能力D.溝通協(xié)調(diào)能力E.醫(yī)學(xué)診斷能力5.家庭教育服務(wù)的內(nèi)容范圍包括？A.親子溝通技巧B.兒童心理發(fā)展規(guī)律C.學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)D.家庭矛盾調(diào)解E.替孩子完成作業(yè)6.發(fā)現(xiàn)家庭存在兒童忽視風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，服務(wù)人員的正確做法是？A.立即報(bào)警B.記錄具體情形C.與家長(zhǎng)溝通干預(yù)D.隱瞞以避免沖突E.聯(lián)系社區(qū)協(xié)助7.服務(wù)效果評(píng)估的維度包括？A.家庭互動(dòng)模式改善B.家長(zhǎng)教育觀念轉(zhuǎn)變C.孩子成績(jī)提升D.服務(wù)人員工作態(tài)度E.家庭經(jīng)濟(jì)支出變化8.家庭教育服務(wù)的倫理要求包括？A.保密原則B.避免雙重關(guān)系C.尊重文化差異D.夸大服務(wù)效果E.強(qiáng)制家長(zhǎng)改變9.服務(wù)人員與家庭建立關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵守的規(guī)范有？A.保持專業(yè)邊界B.參與家庭私人聚會(huì)C.定期反饋進(jìn)展D.批評(píng)家長(zhǎng)教育方式E.尊重家庭選擇10.家庭教育服務(wù)與其他教育服務(wù)的區(qū)別在于？A.以家庭為服務(wù)對(duì)象B.關(guān)注教育觀念與方法C.替代學(xué)校教學(xué)D.強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)主體作用E.僅針對(duì)問(wèn)題家庭---三、判斷題（共10題，每題2分）1.家庭教育服務(wù)可以替代家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)職責(zé)。（）2.服務(wù)人員可將家庭案例用于公開(kāi)講座，無(wú)需匿名處理。（）3.家庭教育服務(wù)需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，避免經(jīng)驗(yàn)主義。（）4.家長(zhǎng)拒絕配合服務(wù)時(shí)，服務(wù)人員可強(qiáng)制干預(yù)。（）5.服務(wù)協(xié)議中“保證孩子考上重點(diǎn)學(xué)?！钡臈l款是合法的。（）6.發(fā)現(xiàn)家庭存在家庭暴力時(shí)，服務(wù)人員應(yīng)優(yōu)先保護(hù)家庭隱私。（）7.家庭教育服務(wù)內(nèi)容應(yīng)包括親子關(guān)系指導(dǎo)和兒童心理發(fā)展支持。（）8.服務(wù)人員可同時(shí)為同一家庭的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提供服務(wù)，不涉及利益沖突。（）9.服務(wù)檔案只需記錄服務(wù)結(jié)果，無(wú)需保存過(guò)程記錄。（）10.家庭教育服務(wù)的核心是幫助家庭建立自主教育能力，而非直接解決所有問(wèn)題。（）---答案及解析單項(xiàng)選擇題1.B解析：《家庭教育促進(jìn)法》強(qiáng)調(diào)服務(wù)應(yīng)尊重家庭主體地位，避免替代或強(qiáng)制。2.B解析：法規(guī)明確服務(wù)目標(biāo)是幫助家庭樹(shù)立科學(xué)教育觀念，而非直接提升成績(jī)或替代學(xué)校。3.B解析：泄露隱私違反《家庭教育促進(jìn)法》第39條關(guān)于保護(hù)家庭隱私的規(guī)定。4.C解析：首次服務(wù)的關(guān)鍵是建立信任，確保后續(xù)溝通有效。5.C解析：學(xué)科補(bǔ)習(xí)屬于校外培訓(xùn)范疇，不屬于家庭教育服務(wù)核心內(nèi)容。6.B解析：服務(wù)協(xié)議需明確期限、收費(fèi)等基本信息，“保證成績(jī)”等承諾不合法。7.A解析：發(fā)現(xiàn)虐待跡象時(shí)，服務(wù)人員有義務(wù)報(bào)警并協(xié)助干預(yù)，保護(hù)兒童權(quán)益。8.B解析：服務(wù)的科學(xué)性基于心理學(xué)、教育學(xué)等理論，而非個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或網(wǎng)絡(luò)方法。9.A解析：代寫(xiě)作業(yè)違背教育規(guī)律，服務(wù)人員應(yīng)拒絕并解釋危害。10.C解析：根據(jù)服務(wù)規(guī)范，檔案一般保存5年，便于追溯和評(píng)估。11.B解析：服務(wù)人員需保持專業(yè)邊界，避免參與家庭私人活動(dòng)。12.B解析：自愿原則指家庭可自主選擇是否接受服務(wù)，不得強(qiáng)制。13.B解析：服務(wù)效果核心是家庭互動(dòng)模式等內(nèi)在改善，而非成績(jī)等外在指標(biāo)。14.A解析：涉及心理干預(yù)需具備心理咨詢師資質(zhì)，避免專業(yè)越界。15.B解析：因材施教針對(duì)家庭具體需求，而非統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)或個(gè)人風(fēng)格。16.A解析：因家庭不配合導(dǎo)致效果不佳屬于合理免責(zé)情形，其他選項(xiàng)涉及服務(wù)方過(guò)失。17.B解析：應(yīng)首先提供替代方法，而非直接指責(zé)或報(bào)警（無(wú)嚴(yán)重傷害時(shí)）。18.B解析：服務(wù)需分階段設(shè)定目標(biāo)，根據(jù)進(jìn)展調(diào)整方案。19.C解析：夸大效果違背專業(yè)倫理，其他選項(xiàng)均為倫理要求。20.B解析：家庭教育服務(wù)是學(xué)校教育的補(bǔ)充，而非替代或主導(dǎo)。多項(xiàng)選擇題1.ABD解析：基本原則包括尊重、科學(xué)、自愿，強(qiáng)制和替代監(jiān)護(hù)不合法。2.ABD解析：禁止泄露隱私、強(qiáng)制收費(fèi)、替代監(jiān)護(hù)，提供方案和溝通是允許的。3.ABD解析：協(xié)議需明確目標(biāo)、期限、權(quán)利義務(wù)，“保證成績(jī)”和私人聯(lián)系方式無(wú)需約定。4.ABD解析：需具備教育、心理、溝通能力，學(xué)科教學(xué)和醫(yī)學(xué)診斷非必要。5.ABD解析：內(nèi)容包括親子溝通、心理規(guī)律、矛盾調(diào)解，學(xué)科補(bǔ)習(xí)和代寫(xiě)作業(yè)禁止。6.BCE解析：應(yīng)記錄情形、與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系社區(qū)，無(wú)明確傷害時(shí)不直接報(bào)警，隱瞞錯(cuò)誤。7.ABC解析：評(píng)估維度包括互動(dòng)改善、觀念轉(zhuǎn)變、成績(jī)提升（非核心），工作態(tài)度和經(jīng)濟(jì)支出無(wú)關(guān)。8.ABC解析：倫理要求保密、避免雙重關(guān)系、尊重差異，夸大和強(qiáng)制違反倫理。9.ACE解析：需保持邊界、定期反饋、尊重選擇，參與聚會(huì)和批評(píng)家長(zhǎng)不規(guī)范。10.ABD解析：區(qū)別在于以家庭為對(duì)象、關(guān)注觀念方法、強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)作用，不替代學(xué)校或僅針對(duì)問(wèn)題家庭。判斷題1.×解析：服務(wù)不可替代監(jiān)護(hù)職責(zé)，需尊重家長(zhǎng)主體地位。2.×解析：使用案例需匿名處理，保護(hù)隱私。3.√解析：服務(wù)需基于科學(xué)理論，避免經(jīng)驗(yàn)主義誤導(dǎo)。4.×解析：家長(zhǎng)拒絕時(shí)不得強(qiáng)制，需尊重自愿原則。5.×解析：“保證成績(jī)”屬無(wú)效承諾，違反教育規(guī)律。6.×解析：家庭暴力需優(yōu)先保護(hù)兒童，而非隱私。7.√解析：親子關(guān)系和心理發(fā)展是服務(wù)核心內(nèi)容。8.×解析：為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手服務(wù)涉及利益沖突，違反倫理。9.×解析：服務(wù)檔案需保存過(guò)程記錄，便于評(píng)估和追溯。10.√解析：服務(wù)目標(biāo)是提升家庭自主能力，而非直接解決所有問(wèn)題。---知識(shí)梳理與總結(jié)本次練習(xí)重點(diǎn)覆蓋《家庭教育促進(jìn)法》及服務(wù)規(guī)范核心內(nèi)容：1.基本原則：尊重家庭主體性、科學(xué)性、自愿性，禁止強(qiáng)制或替代監(jiān)護(hù)。2.服