句式提升寫作專題——擴(kuò)句十法則擴(kuò)句法則一增加非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)或者定語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括“動(dòng)詞-ing形式、動(dòng)詞-ed形式和動(dòng)詞不定式”。寫作時(shí)可以使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)擴(kuò)展句子豐富表達(dá)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)用作狀語(yǔ)時(shí)，可置于句子開頭，也可以置于句子末尾；作定語(yǔ)時(shí)一般放在被修飾詞后面。最為常見的是動(dòng)詞-ing形式短語(yǔ)或動(dòng)詞-ed形式短語(yǔ)作狀語(yǔ)表示伴隨動(dòng)作狀態(tài)，或表示原因、結(jié)果等；動(dòng)詞不定式短語(yǔ)用作定語(yǔ)或者目的狀語(yǔ)。標(biāo)注句中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，并翻譯整個(gè)句子。1．Filledwithfright,Idraggedmyexhaustedbodyinchingforward．我充滿了恐懼，拖著疲憊的身體向前挪動(dòng)。2．ThenIsawmyname,decoratedwithgiant,goldenwords—champion．然后我看到了我的名字，上面裝飾著巨大的金色字眼——冠軍。3．Wejustsatinoursmallapartmentunwrappingthegiftsonebyoneinhappiness．我們只是坐在我們的小公寓里，幸福地把禮物一個(gè)個(gè)拆開。4．SensingthedesperategleaminHunter'seyes,Whistonbentovertogivehimatightembrace,comfortingthattheywouldbesafe．惠斯頓覺察到亨特眼中的絕望，彎下腰緊緊地?fù)肀Я怂幌?，安慰他說他們會(huì)安全的。5．Toenjoytheconvenienceofdigitalpayment,manyseniorcitizensstarttousesmartphones.為了享受數(shù)字支付的便利，許多老年人開始使用智能手機(jī)。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．有時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)的善良，就能把一些東西照亮，讓世界變得更加美麗和諧。Sometimes,onlyalittlekindnesscanlightsomethingshining,makingtheworldmorebeautifulandharmonious．學(xué)生用書第575頁(yè)7.“猜猜看！媽媽，母親節(jié)快樂！”他們說著，把手臂舉到空中?！癝urprise!HappyMother'sDay,mummy！”Theysaid,throwingtheirarmsintotheair．8．簡(jiǎn)感到神清氣爽，繼續(xù)沿著小溪走，尋找出口。Feelingrefreshed,Janecontinuedtowalkalongthestreamtofindthewayout．9．那匹馬被那只白兔嚇了一跳，差點(diǎn)把我從馬背上摔下來。Startledbythewhiterabbit,thehorsealmostthrewmeoffitsback.10．喬扯著嗓子大喊大叫，試圖安慰我，讓我相信這是逃離危險(xiǎn)的最好辦法。Yellingatthetopofhislung,Joetriedtocomfortmeandconvincemethatitwasthebestwaytoescapethedanger．?dāng)U句法則二增加狀語(yǔ)從句或者定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句是句子的修飾成分，且能擴(kuò)展成主從復(fù)合句。狀語(yǔ)從句可以置于句首，也可以置于句尾；定語(yǔ)從句必須置于被修飾詞的后面，但是中間也有可能被其他成分隔開。寫作中常用到的狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞包括while,when,if,unless，until等；常用到的定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞包括which,that,when,where等。標(biāo)注句中的狀語(yǔ)從句或定語(yǔ)從句，并翻譯整個(gè)句子。1．Asastudent,thefirstthingthatyoushoulddoeverymorningistomakeaproperplan.作為一名學(xué)生，每天早晨你應(yīng)當(dāng)做的第一件事是制訂適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。2．WheneverIrecallmyclassmatesandthosefunnythingsthatstillseemtobefreshinmymind,Ican'thelpsmiling.對(duì)于我的同班同學(xué)和那些有趣的事情，我似乎仍記憶猶新，每當(dāng)想起我都會(huì)情不自禁地笑起來。3．Tomhasmadegreatprogress,whichmakesmeveryhappy．湯姆取得了很大進(jìn)步，這使我很高興。4．IwillneverforgetthedayswhenIworkedonthefarm．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在農(nóng)場(chǎng)工作的日子。5．Wewalkedalongtheriveruntil/tillitwasdark．我們沿著河散步，一直到天黑。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記登上長(zhǎng)城的那天。We'llneverforgetthedaywhen/onwhichweclimbeduptheGreatWall．7．六點(diǎn)鐘我們吃了晚飯，之后我去看了我的叔叔。Wehadsupperatsixo'clock,afterwhichIwenttoseemyuncle．8．我們沿著村里的街道走去，村民們正在那里趕集。Wewalkeddownthevillagestreet，wherevillagerswerehavingmarketday．9．我正想說話，這時(shí)他進(jìn)來了。Iwasabouttosaysomethingwhenhecamein．10．如果我們好好利用公共交通工具，環(huán)境會(huì)更好。Ifwemakegooduseofpublictransport,theenvironmentwillbebetter.擴(kuò)句法則三使用名詞性從句替代名詞作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)名詞性從句分為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。在寫作中，使用從句代替名詞作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，除了句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜外，也能更準(zhǔn)確表達(dá)想法。寫作中常用的名詞性從句引導(dǎo)詞為what,that,when,where,whether等。標(biāo)注句中的名詞性從句，并翻譯整個(gè)句子。1．Whatwelovemostisthetimewhenweenjoythefullmoontogether.我們最喜歡的是一起欣賞滿月的時(shí)光。2．Thequestioniswhetherwecangetintouchwithher．問題是我們是否能聯(lián)系上她。學(xué)生用書第576頁(yè)3．Itreallybenefitedmealottoreviewwhathadbeentaughtafterclass．課后復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)使我受益匪淺。4．Itiscertainthatshewilldowellinherexam．她肯定會(huì)考得很好。5．Janemovedaimlesslydownthetree-linedstreet,notknowingwhereshewasheading．簡(jiǎn)漫無目的地沿著綠樹成蔭的街道走著，不知道自己要去哪里。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．我們隊(duì)已經(jīng)贏了那場(chǎng)比賽，這并不令人驚奇。It'snosurprisethatourteamhaswonthegame．7．會(huì)議已決定推遲到下星期一。ItisdecidedthatthemeetinghasbeenputofftillnextMonday．8．我們會(huì)盡我們所能幫助你，但你必須準(zhǔn)備迎接困難。Wecandowhatwecantohelpyou,butyoumustgetpreparedtomeetdifficulties.9．我沒有來的原因是(當(dāng)時(shí))雨下得很大。ThereasonwhyIdidn'tcomewasthatitwasrainingheavily．10．這一切都讓我想起了我的母親，她一直在盡她所能讓我擁有最好的。Allthisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecantoletmehavethebest．?dāng)U句法則四增加形容詞(短語(yǔ))或者評(píng)注性副詞作狀語(yǔ)形容詞或副詞(短語(yǔ))放句首或者句尾作狀語(yǔ)，有助于增強(qiáng)情緒感染力，使句子表達(dá)更加生動(dòng)形象。注意此時(shí)的形容詞描述的是主語(yǔ)的狀態(tài)，不是修飾動(dòng)詞。評(píng)注性副詞作狀語(yǔ)一般只置于句首，其作用是修飾整個(gè)句子，不是僅修飾句中動(dòng)詞。標(biāo)注句中作狀語(yǔ)的形容詞(短語(yǔ))或評(píng)注性副詞結(jié)構(gòu)，并翻譯整個(gè)句子。1．Fortunately,everythingworkedoutallrightintheend.幸運(yùn)的是，最后一切順利。2．Quitefrankly/honestly,I'mnotsurprisedyoufailed.老實(shí)說，我對(duì)你的失敗不感到意外。3．Fullofexcitement,thechildrenlookedforwardtogoingonapicnic.孩子們滿懷興奮，盼望著去野餐。4．Naturally,wewereback,safeandsound．當(dāng)然，我們安然無恙地回來了。5．Desperateandhopeless,Janekneltdown,tearsstreamingdownherface.感到絕望和無助，簡(jiǎn)跪了下來，淚流滿面。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．謝天謝地，我成功地通過了比賽，最后這些痛苦都是值得的。Thankfully,Imanagedtogetthroughthegameandthepainwasworthitintheend．7．我害怕會(huì)傷害到這個(gè)可愛的小動(dòng)物，不由自主地叫了一聲，讓我的馬停下來。AfraidthatImighthurtthelovelysmallcreature,Iautomaticallyletoutacrytostopmyhorse.8．我又沮喪又疲憊，建議回去。Depressedandtired,Isuggestedgoingback.9．如果我們順著河走，有希望能找到回農(nóng)舍的路。Hopefully,wecouldfindourwaybacktothefarmhouseifwefollowedtheriver.10．顯然，波比很驚訝，她瘋狂地?fù)u著尾巴。Apparently,Poppywasamazedandshewaggedfuriously.擴(kuò)句法則五使用with復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)或定語(yǔ)with復(fù)合結(jié)構(gòu)由“with＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”三部分構(gòu)成，其中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)常用非謂語(yǔ)動(dòng)詞(短語(yǔ))、介詞短語(yǔ)、形容詞或副詞(短語(yǔ))。該結(jié)構(gòu)在句中主要用作狀語(yǔ)，有時(shí)也可作定語(yǔ)；作狀語(yǔ)時(shí)去掉介詞with常常變成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。學(xué)生用書第577頁(yè)標(biāo)注句中的with復(fù)合結(jié)構(gòu)，并翻譯整個(gè)句子。1．Hewasadeliverymanwithhisarmsfullofparcels．他是一名快遞員，懷里抱滿了包裹。2．Holdingthenotetightly,Iwasonthevergeoftears,withastreamofwarmthspreadingacrossmybody．我緊緊地握著那張紙條，快要哭出來了，一股暖流涌上我的全身。3．“Notimetomakemumabreakfastnow.”Jennacriedwithregretandguiltoverwhelmingherlikeendlesstides．“現(xiàn)在沒時(shí)間給媽媽做早餐了?！闭淠瓤蘖?，悔恨和內(nèi)疚像潮水一樣涌上心頭。4．Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.簡(jiǎn)沒有路可走，只好繼續(xù)向前走了很長(zhǎng)一段時(shí)間。5．Withallmyhomeworkfinished,Iwenttothecountrysidetoseemygrandfather.完成了所有的作業(yè)后，我去鄉(xiāng)下看望我的爺爺。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．這對(duì)雙胞胎愣住了，目光落在他們的小妹妹身上。Thetwinsfroze,witheyesfallingontheirlittlesister．7．孩子們手里拿著禮物，高興得發(fā)狂。Withgiftsinhand,thekidswerewildwithjoy.8．有這么多的名勝古跡可參觀，小孩很激動(dòng)。Thekidfeelsexcitedwithsomanyplacesofinteresttovisit．9．所有考試都結(jié)束了，我們開始放假了。Withallthetestsfinished,webeganourholiday.10．我站在那里，盯著它看，眼淚順著臉頰滾落下來。Istoodthereandstaredatitwithtearsrollingdownmycheeks．?dāng)U句法則六巧用it形式主語(yǔ)或者it形式賓語(yǔ)句型it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)的句型是英語(yǔ)中常見的句型，高考滿分范文經(jīng)常使用該句型。這類句型中的真正主語(yǔ)多是主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)或動(dòng)詞-ing形式短語(yǔ)等。標(biāo)注句中的it所指代的真正主語(yǔ)或賓語(yǔ)，并翻譯整個(gè)句子。1．Itisbadmannersfortheyoungtotakeuptheseatsfortheold．年輕人占用本來給老年人的座位是不禮貌的。2．Itisreportedthatanothersatellitehasbeeninorbit．據(jù)報(bào)道，又一顆人造衛(wèi)星已經(jīng)進(jìn)入軌道了。3．Ifeelithardtoclimbthemountain．我感覺爬這座山很困難。4．Wefindituselesswaitinghereallthetime．我們發(fā)現(xiàn)一直在這里等著沒有用。5．Itisimportantforadultstospeaktoyoungpeopleabouthowtheyusesocialmediaandchatonline．成年人要告訴年輕人如何使用社交媒體和在線聊天，這是很重要的。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．他花了七年時(shí)間掃描中國(guó)古籍中的漢字。IttookhimsevenyearstoscanthecharactersinChineseancientbooks.7．我很榮幸能在這里與大家分享高中要學(xué)習(xí)什么的看法。Itismyhonortobeheretosharewithyoumyopinionsonwhattolearninseniorhighschool.8．我覺得很難理解這個(gè)概念。Ifinditdifficulttounderstandthisconcept.學(xué)生用書第578頁(yè)9．他們明確表示不參加聚會(huì)。Theymadeitclearthattheywouldnotattendtheparty．10．她認(rèn)為看電視是浪費(fèi)時(shí)間。Sheconsidersitawasteoftimetowatchtelevision．?dāng)U句法則七巧用therebe存現(xiàn)句therebe句型表示“某處有某物/人……”，是高考滿分范文常用句型。在實(shí)際使用中，可以在therebe之間插入情態(tài)動(dòng)詞增加情態(tài)意義，同時(shí)要在therebe后面表示人或物的名詞后跟修飾語(yǔ)，常用修飾語(yǔ)包括定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)或介詞短語(yǔ)等。也可以用部分不及物動(dòng)詞代替be，如come,blow,stand,lie,remain等。使用therebe句型可以豐富句子結(jié)構(gòu)，增加句子的表達(dá)力，但要注意時(shí)態(tài)、主謂一致等語(yǔ)法項(xiàng)目。therebe句型也常用于一些固定結(jié)構(gòu)搭配中。標(biāo)注句中的therebe句型結(jié)構(gòu)，并翻譯整個(gè)句子。1．Thereisnodenyingthefactthatenvironmentalpollutionisapressingissue.不可否認(rèn)的事實(shí)是，環(huán)境污染是一個(gè)緊迫的問題。2．Thereshouldbemoremeasurestakentopromotesustainabledevelopment.應(yīng)該采取更多措施促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。3．Therehasbeenasignificantincreaseinthenumberofpeopleusingsocialmedia.使用社交媒體的人數(shù)顯著增加。4．Thereisnothingmoreimportantthanreceivingeducation.沒有什么比接受教育更重要的了。5．Therehappenstobeafamousmusicianperformingatthetheatertonight.碰巧今晚有一位著名音樂家在劇院演出。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．在過去的十年里，技術(shù)有了顯著的進(jìn)步。Therehasbeenaremarkableimprovementintechnologyoverthepastdecade.7．毫無疑問，教育在一個(gè)人的成功中起著至關(guān)重要的作用。Thereisnodoubtthateducationplaysacrucialroleinaperson'ssuccess.8．曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)代，人們只依靠傳統(tǒng)的溝通方式。Thereusedtobeatimewhenpeoplereliedsimplyontraditionalcommunicationmethods.9．似乎可以從在國(guó)外學(xué)習(xí)的人們那里學(xué)到很多東西。Thereseemstobealottolearnfromthosewhooncewerestudyingabroad.10．似乎沒有解決這個(gè)問題的簡(jiǎn)單方法。Thereappearstobenoeasywaytosolvethisproblem.擴(kuò)句法則八巧用特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句和省略句)在寫作中靈活運(yùn)用倒裝句、強(qiáng)調(diào)句和省略句可以使文章更加豐富、有變化和有吸引力，增強(qiáng)表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。但需要注意適度使用，以保持句子的自然流暢和易讀性。倒裝句常用“notonly...butalso”，“only＋狀語(yǔ)”放句首，notuntil結(jié)構(gòu)置于句首等句型；省略結(jié)構(gòu)常用狀語(yǔ)從句的省略形式，即從句引導(dǎo)詞＋非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)/介詞短語(yǔ)/形容詞(短語(yǔ))。標(biāo)注句中的特殊句式，并翻譯整個(gè)句子。1．WhileinBeijing,IpaidavisittotheSummerPalace.在北京時(shí)，我參觀了頤和園。2．NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到我參加了工作我才意識(shí)到我浪費(fèi)了多少時(shí)間。3．ItwaswhenIgotbacktomyapartmentthatIfirstcameacrossmynewneighbors.我是在回到公寓的時(shí)候，才第一次遇到了我的新鄰居。學(xué)生用書第579頁(yè)4．OnlythendidIrealizetheimportanceofEnglish.直到那時(shí)我才意識(shí)到英語(yǔ)的重要性。5．Heisrunninghereandthereasiflookingforsomethinglost．他跑來跑去，好像在尋找丟失的東西。根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子。6．如果沒有必要，你最好不要查詞典。Unlessnecessary,you'dbetternotrefertothedictionary.7．直到母親把一切都告訴杰克，他才明白母親為什么生他的氣。ItwasnotuntilhismothertoldhimeverythingthatJackunderstoodwhyshewasangrywithhim.8．只有這樣，你的英語(yǔ)水平才能很快提高。OnlyinthiswaycanyougetyourEnglishimprovedsoon.9．首先，當(dāng)人們被要求做他們不想做的事情時(shí)，他們可能會(huì)感到是被迫的。Firstly,peoplemayfeelforcedwhenaskedtodothingsthattheydon'twantto.10．令人驚訝的是，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，他瞥了我們一眼。Surprisingly,whenenteringtheclassroom,heglancedatus.擴(kuò)句法則九巧用動(dòng)作鏈描寫更具體所謂動(dòng)作鏈，是指使用一系列連貫動(dòng)作，把一個(gè)空泛的動(dòng)作細(xì)化成連續(xù)幾個(gè)具體細(xì)微的動(dòng)作，這樣能使人物或描述的場(chǎng)景更有畫面感和立體感；可以使用連續(xù)的謂語(yǔ)動(dòng)詞，也可以搭配使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。標(biāo)注細(xì)化動(dòng)作，并翻譯整個(gè)細(xì)化動(dòng)作的句子。1．Jeanwalkedtowardherfather.→Jeansawherfatherinthedistance,soshejumpedupandmadeherwaythroughthecrowdtowardhim.珍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了她的父親，于是她跳了起來，穿過人群朝他走去。2．AfterIfinishedpaintingwallsinthebedroomupstairs,Iwenttocleanthewindows.→AfterIfinishedpaintingwallsinthebedroomupstairs,Ibroughtupsomewaterandoldtowels,andthensteppedonabenchtocleanthewindows.我刷完樓上臥室的墻后，拿來一些水和舊毛巾，然后踩在長(zhǎng)凳上擦窗戶。3．Ifinishedmyhomeworkandwenttobed.→Afterfinishingmyhomework,Istoodupslowly,stretchedmybackalittleandwenttobed,yawningwithtiredness.做完作業(yè)后，我慢慢地站起來，伸了伸腰，累得打了個(gè)哈欠就上床睡覺了。4．Thedogranhappilyatthesightoftheboy.→Uponseeingtheboy,thedogleapttohisfeet,snortedhappilyandbouncedforward．看到男孩，狗跳了起來，高興地哼了一聲，蹦蹦跳跳地向前走。5．Iwasterrifiedatthesightofthefiercewolf.→Uponseeingthefiercewolf,Iscreamed,steppedback,andthenfrozewithterror．看到那只兇猛的狼，我尖叫了一聲，往后退了一步，然后嚇得僵住了。根據(jù)漢語(yǔ)提示利用動(dòng)作鏈補(bǔ)全句子。6．Shewaitednervously.在等待的過程中，她緊張地踱來踱去，時(shí)不時(shí)透過窗戶向外看。Whilewaiting,shenervouslypacedupanddown,andlookedoutwardthroughthewindowfromtimetotime.7．Igavemymoneytomydad.我走近爸爸，驕傲地掏出自己的錢遞給他。IapproachedDad,proudlytookoutofmyownmoneyandhandedittohim.8．Jasongotonataxi.賈森攔下一輛出租車，提著手提箱跳上車，催促司機(jī)馬上離開。Jasonstoppedataxi,jumpedinwithhissuitcaseandurgedthedrivertoleaveatonce．9．Weperformedverywell.我們的表演脫穎而出，獲得了很多贊揚(yáng)，(這)使我們感到非常自豪和幸福。Ourperformancestoodoutandgainedmuchpraise,makingusveryproudandfullofhappiness．學(xué)生用書第580頁(yè)10．Shefoundtherightplacetoshovelintheyard.她走到院子里，彎下腰，找了個(gè)合適的地方鏟土。Shewalkedtotheyard,bentdownandfoundtherightplacetoshovel.擴(kuò)句法則十巧用修飾手法描寫更生動(dòng)寫作常用修飾手法包括明喻(simile)，暗喻(metaphor)，夸張(exaggeration),擬人(personification)等；合理使用修飾手法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和想象力，還可以使描寫更加生動(dòng)，增加文章亮點(diǎn)，提升表