2025年高中美術(shù)教師招聘考試模擬試卷

附答案

一'單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

1.以下屬于古希臘古典時(shí)期雕塑作品的是（）

A.《擲鐵餅者》

B.《拉奧孔》

C.《思想者》

D.《大衛(wèi)》

2.東晉顧愷之的繪畫理論著作不包括（）

A.《論畫》

B.《畫云臺(tái)山記》

C.《古畫品錄》

D.《魏晉勝流畫贊》

3.印象派繪畫的主要特點(diǎn)是（）

A.強(qiáng)調(diào)寫實(shí)，注重細(xì)節(jié)刻畫

B.捕捉光線和色彩的瞬間變化

C.采用夸張變形的表現(xiàn)手法

D.以宗教題材為主

4.下列不屬于元代山水畫四大家的是（）

A.黃公望

B.吳鎮(zhèn)

C.倪瓚

D.王冕

5.巴洛克藝術(shù)的代表畫家是（）

A.達(dá)芬奇

B.倫勃朗

C.安格爾

D.莫奈

6.中國(guó)古代青銅器“司母戊鼎”屬于（）時(shí)期的作品

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.秦朝

7.以下屬于浪漫主義美術(shù)作品的是（）

A.《自由引導(dǎo)人民》

B.《日出?印象》

C.《拾穗者》

D.《蒙娜麗莎》

8.北宋張擇端的《清明上河圖》采用的構(gòu)圖方式是（）

A.全景式構(gòu)圖

B.焦點(diǎn)透視構(gòu)圖

C.散點(diǎn)透視構(gòu)圖

D.對(duì)稱式構(gòu)圖

9.下列屬于野獸派畫家的是（）

A.畢加索

B.馬蒂斯

C.達(dá)利

D.蒙克

10.中國(guó)古代書法中，被譽(yù)為“天下第一行書”的是（）

A.王羲之《蘭亭序》

B.顏真卿《祭侄文稿》

C.蘇軾《黃州寒食帖》

D.王獻(xiàn)之《中秋帖》

11.文藝復(fù)興時(shí)期“美術(shù)三杰”不包括（）

A.達(dá)芬奇

B.米開朗基羅

C.拉斐爾

D.喬托

12.唐代張萱的《搗練圖》屬于（）

A.山水畫

B.花鳥畫

C.人物畫

D.風(fēng)俗畫

13.下列屬于超現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品的是（）

A.《記憶的永恒》

B.《格爾尼卡》

C.《星月夜》

D.《向日葵》

14.中國(guó)古代園林藝術(shù)的特點(diǎn)不包括（）

A.師法自然，融于自然

B.追求對(duì)稱與均衡

C.注重意境的營(yíng)造

D.建筑與自然和諧統(tǒng)一

15.下列不屬于后印象派畫家的是（）

A.梵高

B.高更

C.塞尚

D.德加

16.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，美術(shù)課程的性質(zhì)不

包括（）

A.人文性

B.實(shí)踐性

C.科學(xué)性

D.審美性

17.在美術(shù)教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同美術(shù)作品進(jìn)行比較分析，這種教學(xué)方法是

（）

A.講授法

B.討論法

C.比較法

D.演示法

18.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是（）

A.選拔優(yōu)秀學(xué)生

B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高

C.評(píng)定學(xué)生成績(jī)

D.檢查教學(xué)進(jìn)度

19.下列不屬于高中美術(shù)課程選擇性必修模塊的是（）

A.繪畫

B.書法

C.攝影

D.藝術(shù)設(shè)計(jì)

20.在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的（）是核心目標(biāo)之一

A.繪畫技巧

B.圖像識(shí)讀能力

C.藝術(shù)市場(chǎng)分析能力

D.美術(shù)史論研究能力

21.下列關(guān)于美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的說(shuō)法，不正確的是（）

A.要充分利用校內(nèi)資源

B.要忽視校外資源的作用

C.要挖掘信息化資源

D.要關(guān)注地方特色資源

22.美術(shù)教學(xué)中，“情境教學(xué)法”的主要作用是（）

A.提高學(xué)生的繪畫技能

B.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)

C.加快教學(xué)進(jìn)度

D.便于教師管理課堂

23.依據(jù)新課標(biāo)，美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)中“審美判斷”是指（）

A.對(duì)美術(shù)作品的價(jià)值進(jìn)行判斷

B.對(duì)自然和美術(shù)作品中的美進(jìn)行感知、分析和評(píng)價(jià)

C.對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的技法進(jìn)行判斷

D.對(duì)美術(shù)史論知識(shí)進(jìn)行記憶和理解

24.下列不屬于美術(shù)教學(xué)基本原則的是（）

A.啟發(fā)性原則

B.系統(tǒng)性原則

C.單一性原則

D.直觀性原則

25.在高中美術(shù)“設(shè)計(jì)?工藝”模塊教學(xué)中，重點(diǎn)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的（）

A.傳統(tǒng)工藝制作技能

B.設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新能力

C.美術(shù)鑒賞能力

D.藝術(shù)史論研究能力

26.下列關(guān)于美術(shù)課程評(píng)價(jià)的說(shuō)法，正確的是（）

A.只注重結(jié)果評(píng)價(jià)

B.以教師評(píng)價(jià)為主

C.要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)

D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一僵化

27.宋代瓷器中，以“雨過(guò)天晴云破處”的釉色特點(diǎn)著稱的是（）

A.汝窯

B.官窯

C.哥窯

D.定窯

28.下列屬于現(xiàn)代主義建筑的是（）

A.故宮

B.悉尼歌劇院

C.埃菲爾鐵塔

D.流水別墅

29.中國(guó)民間美術(shù)中，剪紙的主要表現(xiàn)手法不包括（）

A.陰刻

B.陽(yáng)刻

C.鏤空

D.堆塑

30.下列不屬于“揚(yáng)州八怪”的畫家是（）

A.鄭燮

B.金農(nóng)

C.石濤

D.李峰

二'填空題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

1.五代時(shí)期的畫家創(chuàng)立了“北方山水”畫派，其代表作品有《匡廬圖》。

2.文藝復(fù)興的核心思想是o

3.19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的代表畫家的作品《拾穗者》真實(shí)反映了農(nóng)民

的生活。

3.中國(guó)古代書法字體主要有篆書、隸書、、行書和草書。

4.荷蘭畫家擅長(zhǎng)運(yùn)用光影效果進(jìn)行繪畫，代表作品有《夜巡》。

5.清代畫家提出了“借古以開今”的繪畫主張，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

7.20世紀(jì)西班牙畫家的作品《格爾尼卡》表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

6.中國(guó)古代繪畫史上，是現(xiàn)存最古老的卷軸山水畫。

7.后印象派畫家的作品色彩強(qiáng)烈，富有情感，代表作品有《向日葵》。

8.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，高中美術(shù)課程的必修

模塊是。

9.美術(shù)教學(xué)中的“四學(xué)”是指,、學(xué)練、學(xué)創(chuàng)、學(xué)評(píng)。

10.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和。

11.宋代畫院的考試中，曾以“”為題，鼓勵(lì)畫家追求意境的表達(dá)。

12.元代畫家黃公望的《》是中國(guó)山水畫的經(jīng)典之作，被譽(yù)為“畫中蘭亭”。

13.美術(shù)課程資源主要包括學(xué)校資源、自然資源、社會(huì)資源和。

三'簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.簡(jiǎn)述巴洛克藝術(shù)的主要特征。

2.簡(jiǎn)述《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中對(duì)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的

建議。

3.簡(jiǎn)述中國(guó)山水畫的主要特點(diǎn)。

4.簡(jiǎn)述印象派繪畫對(duì)現(xiàn)代美術(shù)的影響。

5.簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力。

四'論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

1.論述中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與西方繪畫在表現(xiàn)形式和審美觀念上的差異。

2.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，論述如何在高中美術(shù)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五'案例分析題（本大題共1小題，共20分）

某高中美術(shù)教師在進(jìn)行《中國(guó)古代花鳥畫》一課的教學(xué)時(shí)，教學(xué)過(guò)程如下：

1.教師展示多幅中國(guó)古代花鳥畫作品，講解作品的作者、時(shí)代背景和技法特點(diǎn)。

2.教師示范花鳥畫的基本繪畫步驟，學(xué)生模仿練習(xí)。

3.學(xué)生完成作品后，教師逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，主要評(píng)價(jià)作品的技法是否到位。

請(qǐng)結(jié)合《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的要求，對(duì)該教學(xué)過(guò)

程進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議。

六'教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共40分）

請(qǐng)以“現(xiàn)代藝術(shù)的多元表達(dá)”為題，設(shè)計(jì)一堂高中美術(shù)課的完整教案。要求包括以

下內(nèi)容：

1.教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)核心素養(yǎng)）

2.教學(xué)重難點(diǎn)

3.教學(xué)方法

4.教學(xué)過(guò)程

5.教學(xué)評(píng)價(jià)

6.板書設(shè)計(jì)

參考答案

一'單項(xiàng)選擇題

1.A2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.C9.B10.A11.D12.C13.A14.B15.D16.C17.

C18.B19.D20.B21.B22.B23.B24.C25.B26.C27.A28.D29.D30.C

二'填空題

1.荊浩

2.人文主義

3.米勒

4.楷書

5.倫勃朗

6.石濤

7.畢加索

8.《游春圖》

9.梵高

10.美術(shù)鑒賞

11.學(xué)知

12.文化理解

13.踏花歸去馬蹄香

14.富春山居圖

15.網(wǎng)絡(luò)資源

三'簡(jiǎn)答題

1.巴洛克藝術(shù)的主要特征：（1）強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)，富有動(dòng)感，打破了古典藝術(shù)的靜態(tài)平

衡；（2）色彩鮮艷明快，對(duì)比強(qiáng)烈；（3）注重光影效果，運(yùn)用明暗對(duì)比營(yíng)造出強(qiáng)烈的

空間感；（4）題材多為宗教、神話和宮廷生活，具有濃厚的宗教色彩和享樂(lè)主義傾向；

（5）藝術(shù)形式華麗繁復(fù)，裝飾性強(qiáng)。

2.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中對(duì)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的建議:

（1）堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和發(fā)展功能；（2）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)

過(guò)程，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)；（3）采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)

價(jià)等；（4）評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能，還要關(guān)注核心素養(yǎng)的發(fā)展；

（5）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多樣性和個(gè)性化，尊重學(xué)生的個(gè)體差異；（6）注重評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)

用，及時(shí)反饋，促進(jìn)學(xué)生和教師的共同成長(zhǎng)。

3.中國(guó)山水畫的主要特點(diǎn)：（1）注重意境的營(yíng)造，追求“天人合一”的境界；（2）

采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖方法，突破了時(shí)間和空間的限制；（3）筆墨技法豐富多樣，通過(guò)

線條、墨色的變化表現(xiàn)山水的神韻；（4）題材廣泛，包括名山大川、田園風(fēng)光等；（5）

常與詩(shī)詞、書法相結(jié)合，體現(xiàn)了“詩(shī)畫同源”的藝術(shù)理念。

4.印象派繪畫對(duì)現(xiàn)代美術(shù)的影響：（1）打破了傳統(tǒng)繪畫的寫實(shí)主義束縛，強(qiáng)調(diào)主

觀感受和光影變化，為現(xiàn)代繪畫的發(fā)展開辟了新的道路；（2）對(duì)色彩的研究和運(yùn)用具

有重要意義，推動(dòng)了色彩理論的發(fā)展；（3）注重繪畫的瞬間性和即興性，影響了后來(lái)

的表現(xiàn)主義、野獸派等藝術(shù)流派；（4）改變了人們對(duì)藝術(shù)的審美觀念，使藝術(shù)更加貼

近生活；（5）在繪畫技法上進(jìn)行了創(chuàng)新，如點(diǎn)彩法的運(yùn)用，對(duì)后世的繪畫產(chǎn)生了深遠(yuǎn)

影響。

5.美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐能力的方法：（1）創(chuàng)設(shè)寬松自由的教學(xué)氛圍，鼓

勵(lì)學(xué)生大膽想象和嘗試；（2）引導(dǎo)學(xué)生從生活中汲取靈感，培養(yǎng)觀察能力和發(fā)現(xiàn)美的

能力；（3）開展多樣化的創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，如主題創(chuàng)作、綜合材料創(chuàng)作等；（4）注重培

養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和逆向思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的想法和觀點(diǎn)；（5）加強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)

習(xí)，將美術(shù)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，拓展學(xué)生的視野；（6）對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意作品給予積

極的評(píng)價(jià)和反饋，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

四'論述題

1.中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與西方繪畫在表現(xiàn)形式和審美觀念上存在著顯著的差異。

在表現(xiàn)形式上，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫采用散點(diǎn)透視，不受時(shí)間和空間的限制，能夠在一

幅畫中表現(xiàn)不同的場(chǎng)景和內(nèi)容。畫面注重筆墨的運(yùn)用，通過(guò)線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、干濕

以及墨色的濃淡、枯潤(rùn)來(lái)表現(xiàn)物體的形態(tài)和神韻。色彩上多采用淡雅、含蓄的色調(diào)，

追求“墨分五色”的效果。止匕外，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫常與詩(shī)詞、書法相結(jié)合，形成了獨(dú)特的

藝術(shù)形式。

西方繪畫則多采用焦點(diǎn)透視，強(qiáng)調(diào)畫面的立體感和空間感，注重對(duì)物體的寫實(shí)描

繪。在表現(xiàn)手法上，重視色彩的運(yùn)用，通過(guò)色彩的明暗、冷暖對(duì)比來(lái)表現(xiàn)物體的體積

和光影效果。隨著時(shí)代的發(fā)展，西方繪畫的表現(xiàn)形式也不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)了多種流派和

風(fēng)格。

在審美觀念上，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫強(qiáng)調(diào)“意境”的營(yíng)造，追求“天人合一”的境界，注重

通過(guò)繪畫表達(dá)畫家的情感和思想。它崇尚自然、含蓄、內(nèi)斂的美，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與生活的

統(tǒng)一。

西方繪畫在審美觀念上，不同時(shí)期有著不同的特點(diǎn)。古希臘時(shí)期注重人體美和比

例的和諧；文藝復(fù)興時(shí)期強(qiáng)調(diào)人文主義，追求真實(shí)、自然的美；近現(xiàn)代則更加注重個(gè)

性的表達(dá)和創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的形式美。

總之，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫和西方繪畫在表現(xiàn)形式和審美觀念上的差異，是由不同的文

化背景、歷史傳統(tǒng)和哲學(xué)思想所決定的，它們各自形成了獨(dú)特的藝術(shù)體系，共同豐富

了世界美術(shù)的寶庫(kù)。

2.在高中美術(shù)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要教師從多個(gè)方面入手，結(jié)合教學(xué)

實(shí)際進(jìn)行探索和實(shí)踐。

首先，在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，要將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫