山東省濟南市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題

閱卷人

一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四

得分個選項中只有一項是最符合題目要求的。）

1.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，下列有關(guān)桃花結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是（）

A.①是花藥B.②是花絲C.③是胚珠D.④是雌蕊

2.假如一個大豆果實里有五粒種子，那這個大豆果實是由（）發(fā)育來的。

A.五個子房和一枚胚珠B.一個子房和五枚胚珠

C.一個子房和一枚胚珠D.五個子房和五枚胚珠

3.如圖是水稻種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.滴加碘液變藍的是bB.c的數(shù)量有兩片，貯存營養(yǎng)物質(zhì)

C.種子萌發(fā)時，e發(fā)育成莖D.胚由b、d、e、f組成

4.濟南的特色農(nóng)產(chǎn)品“三辣一麻”久負(fù)盛名，“三辣”即為生姜、白皮大蒜、雞腿蔥，“一麻”即為大紅袍花

椒。下列說法錯誤的是（）

A.姜塊催芽后插到地里覆土，就可以萌發(fā)成姜苗，這是利用了托插的方法

B.白皮大蒜利用蒜瓣進行繁殖，有利于保持母體的優(yōu)良性狀

C.雞腿蔥靠種子繁殖后代，這屬于無性生殖

D.大紅袍花椒的一朵花中，只有雄蕊或只有雌蕊，屬于單性花

5.下列各項實驗和相應(yīng)操作方法描述錯誤的是（）

選項實驗操作方法

A觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)用解剖刀縱向剖開玉米種子，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B觀察花雄蕊的結(jié)構(gòu)用鑲子摘下雄蕊，用放大鏡觀察花藥中的花粉

C探究水是種子萌發(fā)的條件甲瓶中加水淹沒種子，乙瓶中加適量的水

先挑選生有根毛的幼根，用放大鏡觀察根尖各部分

D探究根長長的主要部位

的結(jié)構(gòu)

A.AB.BC.CD.D

6.山東省是我國最大的冬小麥種植區(qū)之一。如圖是冬小麥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，其中生長最快的部位是

（）

A.①B.（2）C.（3）D.@

7.下列是四種生物的生長發(fā)育過程，表達錯誤的是（）

A.花生：受精卵一胚一植物體

B.葉蟬：卵一幼蟲（若蟲）一成蟲

C.果蠅：卵一幼蟲一蛹一成蟲

D.青蛙：受精卵一幼蛙一蝌蚪一成蛙

8.如圖是有關(guān)生物學(xué)概念間的關(guān)系圖，下列選項對應(yīng)正確的是（)

A.若I表示遺傳，II表示變異，則HI可代表有利變異

B.若I表示花的雌蕊，II表示雄蕊，則III可代表花柱

c.若I表示有性生殖，II表示無性生殖，則ni可代表試管嬰兒技術(shù)

D.若I表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，II表示非生物成分.則III可代表生產(chǎn)者

9.下列關(guān)于青蛙生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（）

A.抱對有利于提高卵的受精率B.蝌蚪有尾，用鰥呼吸

C.成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸D.生殖和發(fā)育過程可以離開水

10.按蚊廣泛分布于全球的溫帶、亞熱帶和熱帶地區(qū)，其發(fā)育過程經(jīng)歷如圖所示的四個不同階段。下列

敘述錯誤的是（）

②

A.按蚊的發(fā)育與蝗蟲相似

B.圖中③是按蚊的蛹期

C.按蚊幼蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

D.②和④在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面有明顯差別

11.下列成語或詩句描述了動物生殖發(fā)育過程中的某些現(xiàn)象，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

A.梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴一育雛

B.風(fēng)吹綠水皺，蛙鳴翠荷驚——求偶

C.蜻蜓點水——交配

D.作繭自縛——化蛹

12.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，下列關(guān)于青春期發(fā)育描述錯誤的是（）

A.進入青春期后，在性激素作用下出現(xiàn)第二性征

B.“女大十八變，越變越好看”，引起這種變化的器官是子宮

C.青春期男生會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女生會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象

D.青春期是性發(fā)育的關(guān)鍵時期，要正確對待異性和認(rèn)識性現(xiàn)象

13.遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，下列描述的現(xiàn)象與其他選項不同的是（）

A.一母生九子，連母十個樣

B.桂實生桂，桐實生桐

C.谷熟有早晚，苗稈有高低

D.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳

14.下圖是染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.a表示染色體，化學(xué)成分包括b和c

B.b表示DNA,是主要的遺傳物質(zhì)

C.c表示基因，控制生物的性狀

D.一個b分子上含有許多個c

15.普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育成太空椒。與普通甜椒相比，太空椒果型

增大，產(chǎn)量提高20%以上。這種育種方法和變異類型分別是（）

A.雜交育種、可遺傳的變異B.雜交育種、不可遺傳的變異

C.誘變育種、可遺傳的變異D.誘變育種、不可遺傳的變異

16.為響應(yīng)國家“三孩”政策號召，一對夫婦積極備孕，他們已經(jīng)育有兩個男孩，理論上生第三個孩子是

女孩的概率是（）

A.25%B.50%C.75%D.100%

17.下列關(guān)于遺傳病的說法，正確的是（）

A.出生時就有的疾病一定是遺傳病

B.色盲、夜盲癥、血友病都屬于遺傳病

C.子代患有遺傳病，親代一定是近親關(guān)系

D.近親結(jié)婚會使子代患隱性遺傳病的概率增加

18.一株基因組成為AA的紅色果皮的辣椒與一株基因組成為aa的黃色果皮辣椒相互授粉，則這兩株辣

椒所結(jié)的辣椒果皮顏色和種子內(nèi)的胚的基因型特點是（）

A.果皮的顏色不同，胚的基因組成相同

B.果皮的顏色相同，胚的基因組成不同

C.果皮的顏色相同，胚的基因組成相同

D.果皮的顏色不同，胚的基因組成不同

19.如圖是枝芽及其發(fā)育成的枝條結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.①是生長點，將來發(fā)育成⑥B.②是幼葉，將來發(fā)育成⑥

C.③是芽軸，將來發(fā)育成⑧D.④是芽原基，將來發(fā)育成⑦

20.蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致

的是（）

A.大樹底下好乘涼B.千里之堤，潰于蟻穴

C.蚯蚓能夠疏松土壤D.向陽花木早逢春

21.《關(guān)于環(huán)境保護的南極條約議定書》中規(guī)定：科學(xué)工作者需要將包括糞便在內(nèi)的所有生活垃圾都帶

走，進行妥善處理。主要是因為南極（）

A.缺少生產(chǎn)者B.沒有消費者

C.分解者很少D.缺乏必要的生活設(shè)施

22.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.①表示的生理過程是光合作用

B.②③表示的生理過程是呼吸作用

C.甲在碳循環(huán)中的作用是分解有機物

D.圖中組成的食物鏈?zhǔn)且乙槐欢∫患?/p>

23.在我國西北某地區(qū)，有將荒漠生態(tài)系統(tǒng)成功改造為枸杞園人工生態(tài)系統(tǒng)的事例。下列敘述錯誤的是

A.改造后土壤的水、肥條件得到很大改善

B.改造前后食物鏈和食物網(wǎng)基本不變

C.枸杞園生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵

D.改造后流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量增加

24.為減緩全球變暖，我國政府提出了“碳達峰”和“碳中和”的二氧化碳排放目標(biāo)，彰顯了大國責(zé)任。下列

措施不利于達成此目標(biāo)的是（）

A.盡量燃燒化石燃料B.積極推進植樹造林

C.落實垃圾分類政策D.廣泛應(yīng)用節(jié)能技術(shù)

25.2024年國際生物多樣性日主題為：“生物多樣性，你我共參與”下列保護生物多樣性的措施中，不合

理的是（）

A.建立自然保護區(qū)B.頒布保護性法律法規(guī)

C.大量引進外來物種D.禁止濫砍亂伐

閱卷人

-----------------二、非選擇題（每空1分，共50分）

得分

26.向日葵因其能隨太陽轉(zhuǎn)動而得名，又名朝陽花。向陽花。其花有較高的觀賞價值，其種子既可直接

食用。也可用于生產(chǎn)葵花籽油。下圖是向日葵的部分結(jié)構(gòu)及發(fā)育示意圖，請分析回答下列問題：

（1）向日葵的花盤上有兩種花型：邊緣的舌狀花顏色鮮艷，能吸引昆蟲；內(nèi)側(cè)的管狀花花瓣退化，

但仍具有花的主要結(jié)構(gòu)—。

（2）當(dāng)花粉落到管狀花的上以后，萌發(fā)長出花粉管，花粉管最終進入胚珠，釋放出精子，

其中一個精子與胚珠里面的結(jié)合，完成受精作用，最終發(fā)育形成葵花籽。

（3）向日葵通過光合作用制造的有機物，可以通過莖中的（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸：為

促進向日葵的莖稈健壯，應(yīng)適當(dāng)追加含的無機鹽。

（4）葵花籽中富含脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)，可用于生產(chǎn)葵花籽油，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于葵花籽種子的一

（結(jié)構(gòu)）中。

（5）花開時節(jié)，若遇大風(fēng)、降溫或陰雨天氣，葵花籽會出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。在生產(chǎn)實踐中人們可以通過

措施來減少或避免這種現(xiàn)象。

27.“維柞之枝，其葉蓬蓬?！保ǔ鲎浴对娊?jīng)?小雅?采菽》）指的是棟樹枝條一叢叢，它的葉子密密濃.表

現(xiàn)出了株樹枝繁葉茂的特點?？蒲腥藛T選取粒大飽滿、有活力的栓皮株和麻棟種子，提供適宜的環(huán)境條

件進行萌發(fā)實驗。從播種時開始記錄子葉干重和根長度變化情況.如圖一、圖二所示。請分析回答下列

問題：

根

子24

葉20長

16度

干128

述

重4?-

（克）Q

天

圖一栓皮株種子萌發(fā)實險圖二麻棟種子萌發(fā)實蛤

（1）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適量的水分,、適宜的溫度。種子萌發(fā)時，最先突

破種皮的結(jié)構(gòu)是。

（2）據(jù)圖一可知，隨著栓皮株的根逐漸增長,子葉干重逐漸o比較圖一和圖二可以推斷：

（填“栓皮棟”或“麻棟”）的種子可能處于休眠期。

（3）種子萌發(fā)后、株樹苗的根不斷向土壤中延伸，吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的

區(qū)。

（4）株樹慢慢長大，枝條上冒出新芽，其中，枝芽（葉芽）的發(fā)育成莖；莖的

細(xì)胞不斷分裂，使莖逐年加粗。

（5）一棵株樹上既結(jié)出株樹果實，也結(jié)出山毛樣果實，這可能是采用了的繁殖方法。

28.有性生殖是生物界最重要的生殖方式，生物通過有性生殖，保證了物種的延續(xù)。請據(jù)圖分析回答下

列問題：

動物通過有性生殖繁殖后代

圖一圖二圖三圖四

（1）區(qū)分有性生殖和無性生殖的依據(jù)是O

（2）依據(jù)胚胎發(fā)育方式的不同，動物的生殖方式分為卵生和①。圖一為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，

[]是胚胎發(fā)育的部位，（填圖中數(shù)字）保證了胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)；圖二中胎兒

通過[]從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖三為女性生殖系統(tǒng)示意圖，其中，受精的場所是[],胚胎發(fā)育的主要場所是

[1o

（4）若②是進行體外受精的脊椎動物，它的發(fā)育方式為。

29.生物的生殖、發(fā)育和遺傳是生命的基本特征。圖一表示人體生殖發(fā)育過程，其中a?e表示相應(yīng)的細(xì)

胞，圖二為某家族遺傳病的遺傳圖譜。請分析回答下列問題:

常男

正

常女

正

病男

患

病女

患

（1）圖一中，a、b分別代表父親、母親的體細(xì)胞，a所含有染色體數(shù)目是對，與其染色體

數(shù)目相同的細(xì)胞有（填字母）。

（2）圖一中，母親產(chǎn)生d細(xì)胞的器官是,d細(xì)胞內(nèi)的染色體組成

是。

(3)由圖二可知，這是一種由(填“顯性”或“隱性”)基因控制的遺傳病。若用H、h表示

控制該性狀的基因，1-2的基因組成是。

(4)圖二中，II-3的基因通過傳遞給III-7,III-7體細(xì)胞中的性染色體組成是,

II-4攜帶致病基因的概率是o

30.神舟十八號載人飛船搭載斑馬魚進駐中國空間站，首次開展“太空養(yǎng)魚”項目，實現(xiàn)我國在太空培養(yǎng)

脊椎動物的突破。斑馬魚養(yǎng)殖方便、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大，是良好的遺傳學(xué)研究材料。斑馬魚體表的

花紋有條紋狀和豹斑狀兩種(控制的基因用B和b表示)，科研人員為研究其遺傳規(guī)律進行雜交實驗并記

錄結(jié)果，如下表所示。請分析回答下列問題：

條紋斑馬魚豹斑斑馬魚

組別親代子代

甲條紋X條紋全部為條紋

乙豹斑X豹斑全部為豹斑

丙條紋X條紋既有條紋又有豹斑

T條紋X豹斑全部為條紋

(1)斑馬魚體表的條紋狀花紋和豹斑狀花紋在遺傳學(xué)上稱為一對,丙組中親代都是條

紋，子代出現(xiàn)豹斑，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為=

(2)從表格中組別的實驗結(jié)果，可推斷狀花紋為顯性性狀。

(3)丙組親代的基因組成是,其子代個體中基因組成為BB的概率是。

(4)丁組中子代條紋斑馬魚的基因組成是,如果將這種條紋斑馬魚與豹斑斑馬魚進行雜

交，理論上后代中豹斑斑馬魚所占的比例為o

31.常規(guī)農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)、無公害農(nóng)業(yè)是常見的三種農(nóng)業(yè)模式。如圖表示某土壤中部分生物類群及食物

關(guān)系，如表表示三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況。請分析回答下列問題:

捕食性線蟲

植食性線蟲食細(xì)菌線蟲

tt

植物的根系腐生細(xì)菌

取樣深度(厘米)農(nóng)業(yè)模式生物種類食物網(wǎng)復(fù)雜程度(相對值)

常規(guī)農(nóng)業(yè)151.06

0-10有機農(nóng)業(yè)191.23

無公害農(nóng)業(yè)171.10

(1)如圖若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，缺少的成分是其中有條食物

鏈，捕食性線蟲屬于第營養(yǎng)級。

(2)圖中線蟲動物生命活動所需能量的最終來源是,食物鏈中能量流動的特點

是O

(3)由表中數(shù)據(jù)可知，土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為,依據(jù)

是，自我調(diào)節(jié)能力大。

(4)鎘是一種重金屬，會污染土壤，進而對生物造成危害。若長期施加含有鎘的化肥，則圖中

體內(nèi)的鎘含量最高。

(5)研究表明，施用有機肥會導(dǎo)致腐生細(xì)菌數(shù)量增加。依據(jù)如圖分析，若長期施用有機肥，植食性

線蟲數(shù)量會(填“增加”“減少”或“不變”)。

答案解析部分

L【答案】D

【知識點】花的結(jié)構(gòu)

【解析】【解答】題干圖中：①是花藥，②是花絲，③是胚珠，④是子房。A.①是花藥，花藥中有花

粉，花粉能產(chǎn)生精子，A說法正確。

B.②是花絲，起支撐作用，B說法正確。

C.③是胚珠，胚珠內(nèi)有中央細(xì)胞和卵細(xì)胞，C說法正確。

D.④是子房，雌蕊包括柱頭、花柱和④子房，子房內(nèi)有一個或多個③胚珠，D說法錯誤。

故答案為：D

【分析】此題考查花的結(jié)構(gòu)，比較簡單，熟記即可。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠和花

蕊，在花的結(jié)構(gòu)中，最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊包括花藥和花絲，其中花藥里面

含有花粉；雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有胚珠。完成受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成

果皮，胚珠發(fā)育成種子。

2.【答案】B

【知識點】果實與種子的形成

【解析】【解答】一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有膨大的子房繼續(xù)發(fā)

育，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育為胚。根據(jù)題干，一個大豆果

實里有五粒種子，這個大豆果實是由一個子房發(fā)育來的，五粒種子是由5個胚珠發(fā)育來的，可見，B符

合題意。

故答案為：B

【分析】此題考查果實和種子的形成，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

完成傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，解答此

題的關(guān)鍵是熟記：雌蕊的子房發(fā)育成果實，果實內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。

可以結(jié)合以下簡圖記憶：

發(fā)育成果］

r子房壁皮

果

發(fā)育成

「珠被a種皮、實

融合Un發(fā)育成種

胚J―?受精卵一?胚;子

I珠喈野

I極核+精子丫受精極核一?胚乳,

（2個）（1個）

3.【答案】A

【知識點】種子的結(jié)構(gòu)

【解析】【解答】題干中，a是種皮和果皮、b是胚乳、c是子葉、d是胚芽、e是胚軸、f是胚根。

A.胚乳中富含淀粉，淀粉有遇碘液變藍的特性，水稻種子的切面滴加碘液，變藍的是b胚乳的位置，A

說法正確。

B.水稻屬于單子葉植物，c子葉的數(shù)量有一片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，B說法錯誤。

C.水稻種子萌發(fā)時，e胚軸發(fā)育成根莖連接處、d胚芽發(fā)育成莖和葉、f胚根發(fā)育成根，C說法錯誤。

D.胚由d胚芽、e胚軸、f胚根、c子葉組成，D說法錯誤。

故答案為：A

【分析】此題考查種子的結(jié)構(gòu)及種子萌發(fā)的過程，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

(1)根據(jù)種子中子葉的數(shù)量，植物分為雙子葉植物和單子葉植物。

①雙子葉植物的種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚由胚軸、胚芽、胚根和子葉組成，子葉中儲存有營

養(yǎng)物質(zhì)；

②單子葉植物的種子結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳三部分，胚由胚軸、胚芽、胚根和子葉組成，胚乳是儲存

養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，

(2)雙子葉植物種子萌發(fā)時，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物

質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，胚根發(fā)育成植物的根，胚軸發(fā)育成莖和根的連接部分，胚芽發(fā)育成

莖和葉，通過這個過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗。

4.【答案】C

【知識點】植物的有性生殖；植物的無性生殖

【解析】【解答】A.桿插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條

都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。題干中，姜塊是植物的莖，將姜塊催芽后插到地里覆土，就可以

萌發(fā)成姜苗，這是利用了桿插的方法，A說法正確。

B.蒜瓣是植物的莖，用白皮大蒜進行繁殖，為營養(yǎng)繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，有

利于保持母體的優(yōu)良性狀，B說法正確。

C.種子的胚是由受精卵發(fā)育來的，所以，雞腿蔥靠種子繁殖后代的方式，經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，

屬于有性生殖，C說法錯誤。

D.單性花是指只有雄蕊或只有雌蕊的花，大紅袍花椒的一朵花中，只有雄蕊或只有雌蕊，屬于單性花，

D說法正確。

故答案為：C

【分析】此題考查植物的有性生殖和無性生殖、花的類型，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。

1.植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。

①有性生殖是通過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如利

用種子繁殖后代。

②無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如植物的桿插、嫁接、

壓條、組織培養(yǎng)等，無性生殖的后代的遺傳物質(zhì)完全或大部分來自一個親本，因此此種生殖方式有利于

保持親本的性狀。

2.根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性

花，如：桃花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫單性花，如：黃瓜花；只有雌蕊的花叫做雌花，

只有雄蕊的花叫做雄花。

5.【答案】C

【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；花的結(jié)構(gòu)；根尖的結(jié)構(gòu)和功能；探究種子萌發(fā)的條件

【解析】【解答】A.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時，將玉米種子平放在木板上，用刀片將這粒玉米種子從中央

縱向剖開，A說法正確。

B.植物的雄蕊包括花藥和花絲，花藥力有花粉，觀察雄蕊時，用鑲子摘下雄蕊，用放大鏡觀察里面的顆

粒狀花粉，B說法正確。

C.探究水是種子萌發(fā)的條件實驗中，水是實驗變量，應(yīng)該滴加適量水和不滴水之間形成對照，用水淹沒

種子時，導(dǎo)致種子接觸不到空氣，出現(xiàn)了空氣這個因素，C說法錯誤。

D.根的長長與根尖的分生區(qū)和伸長區(qū)有關(guān)，所以，探究根長長的主要部位時，挑選生有根毛的幼根，

用放大鏡觀察根尖各部分的結(jié)構(gòu)，D說法正確。

故答案為：C

【分析】此題考查基本生物實驗，此題比較簡單，熟記即可。

（1）觀察玉米種子的實驗步驟：浸軟（用清水浸泡，使種子變軟）一縱剖（用刀片從中央縱向切開）一

染色（在切面上滴一滴碘液）一觀察（用放大鏡觀察，辨認(rèn)結(jié)構(gòu)）。

（2）在實驗“觀察花的基本結(jié)構(gòu)”中，取一朵桃花，先觀察花的外形，再用鏡子從外到內(nèi)依次摘下花萼、

花瓣和雄蕊雌蕊；然后用鏡子夾開一個花藥，用放大鏡觀察花藥里的花粉，最后用刀片縱向剖開子房，

用用放大鏡觀察里面的胚珠。

（3）根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞的一部分向外突出，形成根毛，用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形，對著

光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根毛。

6【答案】B

【知識點】根尖的結(jié)構(gòu)和功能

【解析】【解答】圖中：①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其

中，伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，所以，冬小麥根

尖中，生長最快的部位是②伸長區(qū)，可見B符合題意。

故答案為：B

【分析】此題考查根尖的結(jié)構(gòu)及各部分的特點、功能，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

根尖是指從根的最頂端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)

和成熟區(qū)。

①成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞已經(jīng)形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運輸水和無機鹽作用。表皮細(xì)胞的細(xì)胞

壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

②伸長區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的

部分是伸長區(qū)。

③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂

能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

④根冠是根尖最前端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，具有保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損

的功能。

7.【答案】D

【知識點】昆蟲的生殖和發(fā)育；兩棲動物的生殖和發(fā)育；植物的有性生殖

【解析】【解答】A.花生是綠色開花植物，其生長發(fā)育過程通常是從受精卵開始，受精卵發(fā)育成胚，胚

再進一步生長成為完整的植物體，A說法正確。

B.葉蟬屬于昆蟲，它的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育通常包括卵、幼蟲（若蟲）和成蟲三個階

段，幼蟲與成蟲在形態(tài)和生活習(xí)性上差別不大，B說法正確。

C.果蠅屬于昆蟲，其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育通常包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階

段，幼蟲與成蟲在形態(tài)和生活習(xí)性上有很大的差異，C說法正確。

D.青蛙是一種兩棲動物，其生長發(fā)育過程為：受精卵一幼蛙一蝌蚪一成蛙，D說法錯誤。

故答案為：D

【分析】此題考查幾種生物的生長發(fā)育過程，難度一般，熟記綠色開花植物、昆蟲、兩棲動物的生長發(fā)

育過程即可。

1.綠色開花植物包括根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成，花的主要部分為雄蕊和雌蕊，雌蕊子

房中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)

育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚是幼小植物體的前身。

2.昆蟲的發(fā)育包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時

期，幼蟲和成蟲在外部形態(tài)和生活習(xí)性上有很大的差別，如蝴蝶、蒼蠅、家蠶等；不完全變態(tài)發(fā)育包括

受精卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲在外部形態(tài)和生活習(xí)性上差別不大，如蟬、蝗蟲、蟋蟀等。

3.兩棲動物幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體既可以生活在水中也可以生活在潮濕的陸地上，有肺呼

吸，需要借助于裸露的皮膚輔助呼吸，如青蛙，青蛙的發(fā)育過程為：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，青蛙

個體發(fā)育的起點是受精卵，發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育，在水中完成受精，即為體外受精。

8.【答案】A

【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；花的結(jié)構(gòu)；植物的有性生殖；變異的類型、原因和意義

【解析】【解答】A.遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，變異和遺傳之間是并

列關(guān)系。變異可以分為有利變異和不利變異，結(jié)合題圖和分析可知，該項符合題圖的概念關(guān)系，A說法

正確。

B.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊?；ㄈ锓譃樾廴锖痛迫铩Ｐ廴锇ɑㄋ幒突ńz，雌

蕊包括柱頭、花柱和子房，花柱是雌蕊的一部分，不屬于雄蕊，B說法錯誤。

C.生物的繁殖方式包括有性生殖和無性生殖兩種，試管嬰兒技術(shù)屬于有性生殖，是在體外完成受精的，

不屬于無性生殖，C說法錯誤。

D.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩大組成部分，它們之間是并列關(guān)系。生物成分包括生產(chǎn)者、消

費者和分解者，即生產(chǎn)者屬于生物成分，不屬于非生物成分，D說法錯誤。

故答案為：A

【分析】此題考查基本的概念圖，此題難度不大，解答此題需要掌握各知識點間的聯(lián)系。

(1)花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分組成，花蕊又分為雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲、花

藥，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，凡

具有上述部分的花稱為完全花。

(2)生物的繁殖方式包括有性生殖和無性生殖兩種。

①有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的

個體的生殖方式，如植物用種子繁殖后代、試管嬰兒。

②無性生殖沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、桿插、壓條、克隆、組

織培養(yǎng)等。

(3)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和

非生物部分，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間；生物

部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身

和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作

用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還

無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。

9.【答案】D

【知識點】兩棲動物的生殖和發(fā)育

【解析】【解答】A.在青蛙的繁殖季節(jié)，雌娃和雄蛙會有抱對行為，是為了使雌蛙產(chǎn)的卵細(xì)胞與雄蛙產(chǎn)

的精子在水中已與結(jié)合而受精，提高受精率，A說法正確。

B.蝌蚪是青蛙的幼體，生活在水中，有尾，用鯉呼吸，B說法正確。

C.成蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達，主要用肺呼吸，需要皮膚輔助呼吸，C說法正確。

D.青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水，在繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對后，將精子和卵細(xì)胞排放到水中，在水

中完成受精作用，形成受精卵；受精卵孵化出的蝌蚪也生活在水中，用鰥呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育后，成蛙

雖然可以在陸地上生活，但也需要在潮濕的環(huán)境中，以保持皮膚的濕潤，輔助呼吸，可見D說法錯誤。

故答案為：D

【分析】此題考查兩棲動物的基本特征及生殖和發(fā)育，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

(1)青蛙的幼體一蝌蚪生活在水中，用鯉呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼

吸。

(2)在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精

子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的屬于經(jīng)過：受精卵一蝌蚪一幼蛙一青蛙，青蛙的幼體和成

體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育。

10.【答案】A

【知識點】昆蟲的生殖和發(fā)育

【解析】【解答】A.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，而圖中所示

的按蚊發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，A說法錯誤。B.圖中，按蚊的

發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，③是蛹期，B說法正確。

C.按蚊屬于節(jié)肢動物的昆蟲類，昆蟲的體表有外骨骼，不能隨著身體的生長而長大，因此有蛻皮現(xiàn)象，

B說法正確。

D.圖中，①是受精卵、②是幼蟲、③是蛹、④是成蟲，②和④在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面有明顯差別，屬于

完全變態(tài)發(fā)育，D說法正確。

故答案為：A

【分析】此題考查昆蟲的生殖和發(fā)育，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和變態(tài)發(fā)育。

①完全變態(tài)：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)

構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、果蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；

②不完全變態(tài)：昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相

似，但各方面未發(fā)育成熟，如：蜻蜓、嶂螂、蟋蛀、蟋蟀、蝗蟲等。

11.【答案】C

【知識點】生物的生殖和發(fā)育(綜合)

【解析】【解答】A.選項中，“梁上雙飛燕，青蟲喂黃嘴”描述的是燕子雙親喂養(yǎng)雛鳥的情景，這是一種

繁殖行為，屬于育雛，A說法正確。

B.“風(fēng)吹綠水皺，蛙鳴翠荷驚”描繪的是青蛙在荷葉上鳴叫的場景，屬于求偶，青蛙的鳴叫通常是為了吸

引異性進行交配，B說法正確。

C.“蜻蜓點水”的行為實際上是屬于產(chǎn)卵行為，C說法錯誤。

D.“作繭自縛”描述的是蠶在幼蟲階段吐絲做繭，進入蛹期，D說法正確。

故答案為：C

【分析】此題考查與生物的生殖生殖和發(fā)育有關(guān)的行為，此題難度一般，熟記鳥類、兩棲動物昆蟲的生

殖和發(fā)育是關(guān)鍵。

1.鳥類的生殖是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生。其生殖和發(fā)育過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、

育雛等幾個過程，并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，每個階段都伴有復(fù)雜的繁殖行為。所有鳥類都

要經(jīng)歷的階段有三個：求偶、交配、產(chǎn)卵。

2.昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和變態(tài)發(fā)育。

①完全變態(tài)：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)

構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、果蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；

②不完全變態(tài)：昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相

似，但各方面未發(fā)育成熟，如：蜻蜓、嶂螂、蛟蛀、蟋蟀、蝗蟲等。

(3)青蛙是雌雄異體，體外受精，雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)

胞在水中結(jié)合，形成受精卵，受精卵常一團團地附著在水草上，雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排

卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機會，提高了受精率，受精卵經(jīng)過蝌蚪、幼蛙后，最終發(fā)育成成

蛙。

12.【答案】B

【知識點】青春期的生理變化及其衛(wèi)生；青春期的心理變化及其衛(wèi)生

【解析】【解答】A.進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，在性激素的作用下，出現(xiàn)了第

二性，如男性喉結(jié)突出、聲音變粗，女性乳房發(fā)育、骨盆寬大等，這是青春期發(fā)育的正?，F(xiàn)象，A說法

正確。

B.“女大十八變，越變越好看”，這是在雌性激素的作用下出現(xiàn)的，雌性激素是卵巢分泌的，而不是子

宮，B說法錯誤。

C.進入青春期，在性激素的作用下，男生會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女生會出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是青春期發(fā)育

的正常表現(xiàn)，C說法正確。

D.青春期是性發(fā)育的關(guān)鍵時期，伴隨著生殖器官的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)，青春期性意識開始萌動，是

正常的心理變化，D說法正確。

故答案為：B

【分析】此題考查青春期發(fā)育的生理和心理變化，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。

(1)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增，另外，

神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，進入

青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了第二性征：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)等，

遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象。

(2)進入青春期，男生和女生在心理上也發(fā)生了很大的變化，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常

表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是正常的心理

變化。這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期，因此，應(yīng)當(dāng)精中精

力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這

人生的金色年華。

13.【答案】B

【知識點】生物的遺傳現(xiàn)象；生物的變異現(xiàn)象

【解析】【解答】A"一母生九子，連母十個樣”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代個體之間在性狀上存在差

異，這是變異現(xiàn)象；

B“桂實生桂，桐實生桐”體現(xiàn)了則親代與子代之間在性狀上的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象；

C“谷熟有早晚，苗稈有高低”體現(xiàn)了不同個體在成熟時間和苗稈高度等性狀上存在差異；

D“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”體現(xiàn)的是生物的變異現(xiàn)象，柑橘生長在淮南和淮北地區(qū)，由于環(huán)境

條件的不同，如溫度、光照、土壤等，導(dǎo)致果實的性狀發(fā)生變化，可見，ACD都屬于變異現(xiàn)象，B屬于

變異現(xiàn)象，與其他選項不同的是B,B符合題意。

故答案為：B

【分析】此題考查遺傳和變異的概念及常見的實例，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

(1)遺傳是親代與子代之間以及子代個體之間相似的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是通過遺傳物質(zhì)(通常是DNA)

在生殖過程中傳遞實現(xiàn)的。

(2)變異是指子代與親代之間以及子代不同個體之間在某些性狀上存在差異的現(xiàn)象。變異可以分為可遺

傳的變異和不可遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代；不可遺傳的變異

是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能傳遞給后代。

14.【答案】A

【知識點】基因、DNA和染色體的關(guān)系

【解析】【解答】圖中，a是染色體，b是DNA,c是基因，d是蛋白質(zhì)。

A.圖中，a是染色體，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，即包括b和d,A說法錯誤。

B.DNA分子主要存在于細(xì)胞核中，即圖中的b,是主要的遺傳物質(zhì)，B說法正確。

C.c基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因控制生物的性狀，C說法正確。

D.圖中，b是DNA,c是基因。通常，每一條染色體上具有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多

個b基因，D說法正確。

故答案為：A

【分析】此題考查染色體、DNA和基因的關(guān)系。為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。細(xì)胞核中容易被堿性

染料染成深色的物質(zhì)是染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主

要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基

因，基因控制生物的性狀，一條DNA分子上往往含有很多個基因。

15.【答案】C

【知識點】變異的類型、原因和意義

【解析】【解答】誘變育種是通過物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)生物體發(fā)生基因突變，然后從中選擇符合需要的變

異體進行培育。所以，題干中提到的“普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育成太空

椒?！睂儆谡T變育種，誘變育種會引起基因發(fā)生突變，這種變異是可以遺傳給后代的，屬于可遺傳的變

異，可見，C符合題意。

故答案為：C

【分析】此題考查誘變育種、變異的類型，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。

(1)誘變育種是指利用物理因素或化學(xué)因素處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的

育種方法。如太空育種，通過衛(wèi)星塔栽培育出的太空椒，太空椒是在太空條件下，引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改

變而培育成的新品種。

(2)變異是指親代與子代之間以及子代個體之間存在差異的現(xiàn)象。根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳

變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引

起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不能遺傳給子代，屬于不可遺傳的變異。

16.【答案】B

【知識點】染色體組成和性別遺傳

【解析】【解答】人的性別是由性染色體決定的，在自然生育情況下，每次懷孕胎兒性別是獨立事件，不

受之前生育孩子性別的影響。女性產(chǎn)生的卵子都含有X染色體，男性產(chǎn)生的精子含有X染色體或Y染色

體，且兩種精子的數(shù)量大致相等，它們與卵子結(jié)合的機會也均等。當(dāng)含X染色體的精子與卵子結(jié)合時,

受精卵的性染色體組成為XX,發(fā)育成女孩，其概率為50%。遺傳圖解如下：

生殖細(xì)胞受精卵

可見，B符合題意

故答案為：B

【分析】此題考查人類的染色體組成及性別決定，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

人的性染色體是決定性別的染色體，男性為XY,女性為XX。在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)

分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子-含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女

性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵

并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，由于男性可

產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等

的，在整個人群中男女性別之比大致1：1。

17.【答案】D

【知識點】人類優(yōu)生優(yōu)育；遺傳病

【解析】【解答】A.出生時就有的疾病不一定是遺傳病，遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者

是由致病基因所控制的疾病，A說法錯誤。

B.色盲和血友病都是遺傳病，是由遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于遺傳病，夜盲癥多是由于維生素A缺乏

等后天因素引起的，不屬于遺傳病，B說法錯誤。

C.子代患有遺傳病，親代不一定是近親關(guān)系。許多遺傳病在家族中可能是偶然出現(xiàn)的，或者是由父母雙

方的隱性致病基因攜帶導(dǎo)致的，不一定是因為近親結(jié)婚，故C不符合題意。

D.近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大，

D說法正確。

故答案為：D

【分析】此題考查遺傳病的相關(guān)知識，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：

(1)遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，包括染色體畸變以及在

染色體水平上看不見的基因突變。遺傳病完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天

發(fā)病。如色盲、血友病、夜盲癥等。

(2)近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)

的旁系血親結(jié)婚。近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病

的可能性較大。

18.【答案】A

【知識點】種子萌發(fā)的過程；果實與種子的形成

【解析】【解答】植物的果實是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變

化，因此果皮的顏色由母體的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以"一株基因組成為AA的紅色果皮的

辣椒與一株基因組成為aa的黃色果皮辣椒相互授粉”，則這兩株辣椒所結(jié)的辣椒果實顏色都與母本相

同，因此兩個植株所結(jié)的辣椒果實顏色是不同的。

一株基因組成為AA的紅色果皮的辣椒與一株基因組成為aa的黃色果皮辣椒相互授粉形成種子

的遺傳圖解如圖：

親本黃色

生殖細(xì)胞

代

性狀紅色

從圖解中看出，所結(jié)種子的胚的基因型組成為Aa,因此，一株基因組成為AA的紅色果皮的辣椒與一株

基因組成為aa的黃色果皮辣椒相互授粉，則這兩株辣椒所結(jié)的辣椒果實顏色不同，所結(jié)種子的胚的基因

型組成相同，都為Aa,分析得知A正確。

故答案為：A

【分析】植物的果實是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因

此果皮的顏色由母體的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對

基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因

控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

19.【答案】A

【知識點】芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育

【解析】【解答】題圖中：①是生長點，②是幼葉，③是芽軸，④是芽原基；⑤是頂芽，⑥是葉，⑦

是側(cè)芽，⑧是莖。

【解答】A.圖中，①是生長點，可以使芽軸不斷伸長，將來發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)，即圖中的⑤頂芽，A

說法錯誤。

B.②是幼葉，將來發(fā)育成⑥葉，B說法正確。

C.③是芽軸，將來發(fā)育成⑧莖，C說法正確。

D.④是芽原基，將來發(fā)育成⑦側(cè)芽，D說法正確。

故答案為：A

【分析】此題考查枝芽的結(jié)構(gòu)及各部分的發(fā)育情況，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

枝芽是未發(fā)育的枝條，它包括生長點、葉原基、幼葉、芽軸和芽原基等結(jié)構(gòu)。生長點屬于分生組織，能

進行細(xì)胞分裂和分化，產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)；葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成

莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。

20.【答案】D

【知識點】非生物因素對生物的影響；生物對環(huán)境的影響

【解析】【解答】題干中，詩句“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”展現(xiàn)了“苦寒”、“好雨”對筍生長的影

響，即環(huán)境影響生物。

A.“大樹底下好乘涼”由于植物的存在，降低了周圍環(huán)境的溫度，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A不符合

題意。

B.“千里之堤，潰于蟻穴”描述了螞蟻的活動對堤壩的破壞作用，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B不符合題

O

C.“蚯蚓能夠疏松土壤”是蚯蚓通過其活動改善土壤的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C不符合題意。

D.“向陽花木早逢春”描述了在充足的光照下，花木提前進入生長旺盛期的現(xiàn)象。這體現(xiàn)了環(huán)境因素對生

物生長的影響，故D符合題意。

故答案為：D

【分析】此題考查環(huán)境與生物的關(guān)系，為基礎(chǔ)題，解答此題需要熟記常見的環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)

境、環(huán)境影響生物的關(guān)系的實例。生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體，環(huán)境能影響生物，生物也需

要適應(yīng)環(huán)境，同時也不斷的影響者環(huán)境。在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長期的進化過程中，都對其

生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)。

21.【答案】C

【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

【解析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的分解者往往是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌，能將生態(tài)系統(tǒng)中的動植物遺體

殘骸和動物的排泄物等有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物。在南極地區(qū)，由于環(huán)境惡劣、溫

度極低，分解者的種類和數(shù)量都非常有限。因此，如果科學(xué)工作者將生活垃圾留在南極，這些垃圾將很

難被自然分解，從而對南極的生態(tài)環(huán)境造成長期污染，C符合題意。

故答案為：C

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各組分的功能，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生

物成分包括陽光、空氣、水、土壤等。生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。

①生產(chǎn)者往往是指綠色植物，能進行光合作用制造有機物；

②大多數(shù)的動物屬于消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食；

③腐生生活的細(xì)菌和真菌會把動、植物的遺體遺物等分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、

無機鹽又可以被植物體利用，促進了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。

22.【答案】D

【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

【解析】【解答】A.由圖可以看出，①過程是乙（生產(chǎn)者）利用二氧化碳等合成有機物的過程，所以①

表示的生理過程是光合作用，A說法正確。

B.圖中，②過程和③過程都將有機物中的碳以二氧化碳的形式釋放到大氣中，這是呼吸作用的過程，

可見B說法正確。

C.圖中可以看出，甲能將動植物遺體和排泄物中的有機物分解為無機物，所以甲代表生態(tài)系統(tǒng)中的分解

者，在碳循環(huán)中的作用是分解有機物，C說法正確。

D.食物鏈?zhǔn)遣煌镩g因食物關(guān)系而形成的鏈條裝結(jié)構(gòu)，所以食物鏈上只包含生產(chǎn)者和消費者，不能出

現(xiàn)分解者和非生物成分，所以圖中的食物鏈?zhǔn)牵阂乙槐欢?，D說法錯誤。

故答案為：D

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程，為基