教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題Unit4FunwithnumbersSpeedup版本義務(wù)教育教科書英語三年級(jí)上冊(cè)外研版2024年7月出版教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、聽、說的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)字的英文表達(dá)方式和英文書寫；（學(xué)習(xí)理解）2.了解各種不同數(shù)字的表達(dá)方式，理解故事大意，并根據(jù)故事內(nèi)容回答有關(guān)物品數(shù)量的問題；（應(yīng)用實(shí)踐）3.在真實(shí)的情境中正確運(yùn)用核心句型“Howmany...?Letmecount.”討論物品的數(shù)量，并能用英文準(zhǔn)確表達(dá)出相應(yīng)的數(shù)字，感受生活中的數(shù)字及其重要性。（遷移創(chuàng)新）完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語言如下：【核心詞匯】one,two,three,four,five,six,seven,eight,ten,eleven,twelve,egg,baby,hungry【核心句型】Howmany...?Letmecount.One/Two/.../Twelve.教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1.在看、聽、說的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)字的英文表達(dá)方式和英文書寫；（學(xué)習(xí)理解）1.Greetingsandsinging.Teacher:Goodmorning,boysandgirs!Students:Goodmorning,MsLv.Teacher:Let’stalk.What’syourname?StudentA:I’m...Teacher:Howoldareyou?StudentB:I’m...Teacher:Good,boysandgirls.Doyourememberthenumbers?StudentC:Yes.One,two...Teacher:OK.Doyourememberthesong?Let’ssingtogether!Teacherandstudents:...(教師播放上節(jié)課的歌曲動(dòng)畫，師生共同演唱歌曲)Lookandlisten.教師：今天，老朋友馬良將帶我們開展一次奇妙的數(shù)字之旅。教師出示圖片并提問：Pleaselookandanswer:Whatishedrawing?Students:Someeggsandahen.Teacher:Good,boysandgirls.Howmanyeggs?Howmanyhens?教師播放教材活動(dòng)一前兩幅圖對(duì)應(yīng)的錄音并讓學(xué)生回答問題。

StudentA:Twelveeggs.StudentB:Onehen.Teacher:Great!師生間親切的問候和優(yōu)美歌曲動(dòng)畫的沖擊感拉近彼此之間的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，教師利用教學(xué)語言進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，學(xué)生結(jié)合圖片及視頻流暢表達(dá)。教師觀察學(xué)生在看圖片、聽錄音、看動(dòng)畫的活動(dòng)中能否迅速感知本課話題。教師根據(jù)學(xué)生問答的實(shí)際情況，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，自信表達(dá)。2.了解各種不同數(shù)字的表達(dá)方式，理解故事大意，并根據(jù)故事內(nèi)容回答有關(guān)物品數(shù)量的問題；（應(yīng)用實(shí)踐）3.Workinpairs:Let’scount.Teacher:Nowthehenisveryhungry.Itislookingforsomefood.Boysandgirls,look!Whatcanyouseeinthepicture?Students:Achick.Teacher:Wow,socute!Howmanyeggsareinthepicturenow?Let’sworkinpairsandcounttheeggs.StudentA:One,two,three,four,five...StudentB:Six,seven,eight,nine,ten,eleven.StudentA&B:Eleveneggs.Teacher:Wonderful!Eleveneggsareinthepicture.4.Countandwrite.Teacher:Now,boysandgirls.Howmanybabychicksareinthepicturenow?Let’scountandwrite.Students:One,two...twelve.Workingroups:Actoutthestory.學(xué)生分組分角色將故事表演出來，鞏固練習(xí)核心句型“Howmany...?”“Letmecount.One,two...”。Drawandwrite.兩人一組，一人把故事中的角色畫下來，另一人把涉及到的數(shù)字寫下來。任務(wù)型活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)以及觀察能力，提升學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)。教師幫助學(xué)生學(xué)思結(jié)合，理解句型，引導(dǎo)學(xué)生在Actoutthestory和Drawandwrite的活動(dòng)中思考、理解、運(yùn)用核心句型。3.在真實(shí)的情境中正確運(yùn)用核心句型“Howmany...?Letmecount.”討論物品的數(shù)量，并能用英文準(zhǔn)確表達(dá)出相應(yīng)的數(shù)字，感受生活中的數(shù)字及其重要性。（遷移創(chuàng)新）7.教師創(chuàng)設(shè)情境：在嘉年華游樂園里的一天。Teacher:TodayJiajiaisintheamusementparkwithhisfriends.Let’shavealook.Wow!Theparkissobeautiful.Look!ThisisJiajia.Hello,Jiajia!StudentA:Hello,MsLv.教師就圖中出現(xiàn)的人物和物品詢問學(xué)生：Howmany?反復(fù)加強(qiáng)數(shù)字的練習(xí)和鞏固。8.Workingroups:Drawandsay.學(xué)生設(shè)計(jì)自己的游樂園，畫下來，并在小組內(nèi)說一說。示例：StudentA:Look!Thisismypark.StudentB:Howmanyanimalsareinyourpark?StudentA:Letmecount.One,two...教師挑選小組代表在全班進(jìn)行展示。示例：StudentA:ThisismyfriendMingming’samusementpark.Howmanyanimalsareinthepark?Let’scounttogether.One,tw