部編版四年級語文上冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)設(shè)計（含答案）

11.牛郎織女（二）

第一部分積累與運用一（基礎(chǔ)性學習單）

一、回顧本課學習內(nèi)容，完成學習單。

（一）（必考點）給加點字選擇正確讀音。

節(jié)饞jiCinjie依猥weiwdi衰suaishudi老

泰珊瑚礁管筐

*tditeiill*sanshan*kuangkudng

拗不過趁機輕盈

*niuao*chencheng?yinying

嬉戲xlxi彩掰jinjing眼眶kuangkuang

剜baob6下來懲ch6nch6ng罰拽?zuaizhuai著

掙zhcngzheng孔循xunsun著誠懇kenkcng

玉簪zanzhan霎時間shasd心急如焚f6nfdng

（二）（易考點）按要求寫詞語。

1.霎時間（表示時間短的）：、、0

2.心急如焚（含有比喻義）：、、0

3.表現(xiàn)人物內(nèi)心活動的四字詞語：、、o

4.“，牛郎飛不過去了?！庇僧嬀€部分你想到的四字詞語

有波濤洶涌、驚濤駭浪。

（三）把詞語補充完整，并填空。

①富麗（）（）②怒氣（）（）③親親（）（）

L“”一詞寫出了天上的建筑氣派華美?？墒沁@樣的地方織女不喜歡，因為

2.“”一詞寫出了王母娘娘的憤怒，她這樣生氣是因為,

我能用它寫一句話:o

（四）（易考點）按要求寫句子。

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊,兩人只能隔河相望。

改為雙重否定句:O

2.她（王母娘娘）發(fā)誓要把織女捉回來，?哪?怕織女藏在泰山底下的石縫里,大海中心的珊瑚礁上,

也一定要抓回來,給她頂厲害的懲罰。

⑴句中加點的關(guān)聯(lián)詞表現(xiàn)了王母娘娘。

⑵用加點詞寫句子:0

3.她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活，她喜歡;逗著兄妹倆玩，她喜歡;看門前小溪的水活

潑地流過去,她喜歡;聽曉風晚風輕輕地吹過樹林,她喜歡。

⑴這句話運用了的修辭手法,是圍繞“”一詞來寫的。形象地表達出

織女O

⑵照樣子，寫一寫你喜歡的生活:,我喜歡;，

我喜歡;，我喜歡0

（五）選擇正確的答案。

1.下列詞語書寫完全正確的一組是（

A.勤勞節(jié)儉富麗堂皇發(fā)誓B.日久天長拗不過牛朗

C.天兵天將恕氣充充歷害D.親親蜜蜜不肯死心嫂子

2.下列詞語中加點字的字音無誤的一項是（）。

依他wei節(jié)儉jiSn套suai老葬t(yī)ai山

蘿筐*kuang彩錦*jin趁*機chen剝*bao下來

眼暉kuang彳售xun著玉簪zan物ni￡i不過

懲cheng罰拽zhudi著掙zheng扎珊shan瑚礁jiao

3.下面詞語中的帶點字與“拗不過”的“拗”讀音相同的是（）o

A.違拗B.拗斷C.拗口D.執(zhí)拗

????

4.傳說中，牛郎和織女只能在每年的農(nóng)歷見一面。（）

A.七月初七B.八月初八C.九月初九

5.下列句子沒有語病的一項是（）。

A.兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺圓滿。B.《牛郎織女》是我國四大民間故事。

C.民間故事充滿神奇色彩，令人神往。D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。

6.下列關(guān)聯(lián)詞語運用有誤的一項是（）。

A.牛郎不僅勤勞肯干，而且心地善良。

B.雖然天上有著享受不盡的榮華富貴，但是織女還是選擇了在人間生活工

C.即使有千難萬險，也不能阻擋織女對美好生活的向往。

D.織女不但掙扎，而旦還望著兩個孩子大聲喊：“快去找你爹！”

7.下列最不適合送給牛郎織女的詩句是（）。

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？B.愿有歲月可回首，且以深情共白頭。

C.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。D.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

8.根據(jù)課文內(nèi)容可知下面說法錯誤的一項是()o

A.老牛的死和臨終的囑托,為牛郎披牛皮飛上天空埋下了伏筆。

B.王母娘娘無情地把織女抓走,并劃一道天河將牛郎與織女隔開。

C.織女知道自己和王母娘娘抗爭也沒有用，只好妥協(xié)了。

D.最終王母娘娘允許牛郎織女每年農(nóng)歷七月初七相會一次。

9.(重難點)結(jié)合前一課所學內(nèi)容，把《牛郎織女》的故事串聯(lián)起來。(填序號)

①臨終囑托②男耕女織③鵲橋相會

④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜結(jié)良緣⑦二人相識

()->()->()->()->()->()->()

第二部分積累與運用二：拓展性學習單)

二、根據(jù)所學內(nèi)容填空。

1.牛郎和織女婚后生活甜蜜,但是有一天他們痛失O之后抓走了織女,

使得他們夫妻分離，后來允許他們在每年的相見。

2.七夕是每年o相傳在這一晚,婦女在庭院向織女星乞求巧藝,故稱為節(jié)。

我能寫出一句與牛郎織女有關(guān)的詩句:,0

3.寫出《牛郎織女(二)》的故事情節(jié)。

①婚后幸福生活②③④七月七鵲橋相會。

4.快速默讀課文,結(jié)合前一課所學內(nèi)容,將故事情節(jié)補充完整。

相依為命一相識結(jié)合一一老牛永別一~一

攜子追趕一-。

5.通過對這篇課文的學習，我們認識了的牛郎、的織女、的

老牛。(填四字詞語)故事表達了勤勞善良的勞動人民,同時也

表達了人們對的批判，還可以感受到作者對善良的人

們的o

6.贊美牛郎織女的詞語有：、、、o

贊美牛郎織女的詞語有：、、、o

三、(重難點)把握課文情節(jié)，給《牛郎織女》連環(huán)畫的選頁配上文字解說。

人牛相依配文：

十郎說:“o”

2.有人說，王母娘娘抓走織女是為了維護天規(guī),主持正義。也有人說,織女在王母娘娘的壓迫下,

敢于大膽追求自己的幸福，是值得稱.贊的。對此，你是怎么想的?請表明你的觀點，并寫出理

由。

3.你一定讀過不少民間故事吧?請選擇一個你喜歡的，將故事梗概簡單介紹一下

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）

五、快速閱讀課內(nèi)短文，完成練習。

（一）

牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在

門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷兀克鋈幌肫鹄吓ＥR死前說的話，

這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。-

出屋門，他就飛起來了，耳邊的風呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我

來了”，兩個孩子也連聲喊“娘”。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉卷往背

后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。

1.織女被捉前正在、，這表明織女0

2.聯(lián)系全文，想一想“他忽然想起老牛臨死前說的話”和課文中哪句話照應(yīng)。寫出來。

3.“這不正是緊急事嗎？”這句話的意思是（）。

A.這不是緊急事。B.這就是緊急事。C.這是不是緊急事，拿不準

4.對于“牛郎飛不過去”這一情節(jié)，大家都不滿意，故事中給出的解決方法是

（二）

王母娘娘派了好些天兵天將到人間（察訪），（察訪）了好久，

才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她（親自）到牛

郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗?/p>

的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽

的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在她.上，她就帶著織女一齊

飛起來?？椗睦锖迾O了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”

1.選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里：察訪調(diào)查親身親自

2.“織女心里恨極了”中“恨”在文中具體指的是.

3.織女為什么“一時說不出話來？”

4.讀了這個文段，你對士母娘娘這個人物如何評價？

參考答案

（一）jidnweishuoitaishankuangniuchenyingxljinku

uiigbuochengzhuuizhengxunkenzanshufen

（二）

1.一瞬間、轉(zhuǎn)眼間、剎那間

2.度日如年、骨瘦如柴、心亂如麻

3.忐忑不安、心花怒放、喜出望外

4.波濤洶涌、驚濤駭浪。

（二）①富麗（堂）（皇）②怒氣（沖）（沖）③親親（密）（密）

1.富麗堂皇沒有自由。

2.怒氣沖沖她覺得織女留在人間不回來是有意敗壞她的門風，損害她的尊嚴爸爸怒

氣沖沖地走進來看著我，一句話也不說。

(四)

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人不得不隔河相望。

2.(1)抓回織女的決心很堅定。

⑵哪怕遇到再多的困難，我們也毫不畏懼。

3.(1)排比喜歡對人間的生活無比喜愛的情感。

⑵春天，看小草發(fā)芽，我喜歡;夏夜，聽風吹拂樹葉的沙沙聲，我喜歡;假期，和父母去大自

然探索奧秘，我喜歡。

(五)

l.A2.C3.D4.A5.A6.D7.A8.C

9.(⑦)一(@)一(②)一(①)一(@)一⑸)一(③)

二、

L老牛王母娘娘農(nóng)歷七月七日

2.農(nóng)歷七月初七乞巧天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

3.①婚后幸福生活②織女被王母抓走③牛郎織女天河兩隔④七月七鵲橋相會。

4.相依為命一相識結(jié)合一(男耕女織)一老牛永別一(人間察訪)一(織女被抓)一攜子追趕

f(王母阻隔