開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、《禮記》是一部（）A．法家著作B．道家著作C．墨家著作D．儒家著作答案:D解析:這道題考查對(duì)《禮記》所屬流派的了解。在古代思想流派中，儒家強(qiáng)調(diào)禮儀規(guī)范和道德準(zhǔn)則?！抖Y記》主要記載和闡述了各種禮儀制度、道德規(guī)范等內(nèi)容，是儒家思想的重要體現(xiàn)，與儒家的核心思想和主張相契合，所以它是一部儒家著作。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A．隨著第三尊佛像逃過(guò)塔利班劫難而現(xiàn)身峽谷的消息傳開，讓人不由聯(lián)想到阿富汗昨日的災(zāi)難和今日的不幸。B．當(dāng)賓客們來(lái)到這個(gè)秀麗的小花園后，才看到姚明婚禮的主會(huì)場(chǎng)竟設(shè)在花園湖心的小島上舉行，大家對(duì)婚慶公司的這個(gè)巧妙安排嘖嘖稱奇。C．中國(guó)外交部發(fā)言人在記者招待會(huì)上表示，達(dá)賴集團(tuán)加緊從事分裂祖國(guó)、破壞西藏穩(wěn)定的活動(dòng)的圖謀過(guò)去沒(méi)有得逞，今后也不會(huì)得逞。D．《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了做出語(yǔ)音的正誤判斷外，還對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行了分析，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。答案:C解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A句缺少主語(yǔ)，“隨著”“讓”并用導(dǎo)致句子無(wú)主語(yǔ)；B句“設(shè)在花園湖心的小島上舉行”句式雜糅；C句表述正確，達(dá)賴集團(tuán)的分裂活動(dòng)圖謀不會(huì)得逞；D句“選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象”，“為對(duì)象”使用不當(dāng)。綜上，答案選C。3、古代文體，多用于臣子向君主陳說(shuō)請(qǐng)求和愿望是（）A．記B．賦C．志D．表答案:D解析:這道題考查對(duì)古代文體知識(shí)的了解。在古代，不同文體有不同用途?！氨怼边@種文體，常被臣子用于向君主陳述請(qǐng)求和愿望?！坝洝倍嘤脕?lái)記事、寫景等；“賦”著重于鋪陳和描繪；“志”常記錄事物。所以這道題應(yīng)選D選項(xiàng)。4、下列各句中，是《孔子世家》中用來(lái)評(píng)價(jià)孔子的一句是（）A．其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。B．高山仰止，景行行止。C．將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。D．垂空文以斷禮義，當(dāng)一王一法。答案:B解析:這道題考查對(duì)《孔子世家》中評(píng)價(jià)孔子語(yǔ)句的了解。“高山仰止，景行行止”常被用于對(duì)高尚品德和偉大人物的敬仰與贊美，在《孔子世家》中正是用來(lái)表達(dá)對(duì)孔子的尊崇。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)自身行為的影響力；C選項(xiàng)說(shuō)的是君臣關(guān)系；D選項(xiàng)并非針對(duì)孔子。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)符合題意。5、選出對(duì)下列句子運(yùn)用修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①一聲聲的問(wèn)候，一份份不期而至的禮物,都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。

②一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

③托爾斯泰給人留下的難忘的印象,來(lái)源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

④不是每一次奮斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次進(jìn)步都有肯定；’不是每一次成功都有掌聲......可他們?nèi)匀徊环艞墛^斗,不停止付出。A．比喻擬人夸張排比B．?dāng)M人夸張比喻排比C．比喻夸張擬人排比D．夸張比喻排比擬人答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句將問(wèn)候和禮物比作美麗的圖畫，是比喻。②句“爬上樹梢”把月亮擬人化，是擬人。③句大胡子像卷起的滔滔白浪，是夸張。④句由四個(gè)句式相同的句子組成，是排比。綜上所述，答案選A。6、下列各項(xiàng)中不全含通假字的一項(xiàng)是（）A．知者不惑，仁者不憂曰余食贅行B．非所以內(nèi)交于孺子之父母也世世以洴澼絖為事C．九層之臺(tái)，始于累土吾為其無(wú)用而掊之D．若火之始然，泉之始達(dá)當(dāng)察亂何自起答案:C解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語(yǔ)中的一種特殊用字現(xiàn)象。A項(xiàng)中“知”通“智”，“行”通“形”；B項(xiàng)中“內(nèi)”通“納”；D項(xiàng)中“然”通“燃”。C項(xiàng)中“累”不是通假字，“吾為其無(wú)用而掊之”中也無(wú)通假字。所以答案選C。7、科學(xué)進(jìn)步的過(guò)程從某種意義上說(shuō)，就是試錯(cuò)的過(guò)程。雖然有時(shí)會(huì)因科技欠發(fā)達(dá)而付出慘痛的代價(jià)，但若就此止步不前，無(wú)異于______。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．諱疾忌醫(yī)B．舍本逐末C．一葉障目D．因噎廢食答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用?！耙蛞瓘U食”指因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題就索性不干。文中說(shuō)不能因科技欠發(fā)達(dá)付出代價(jià)就止步不前，D選項(xiàng)符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；B項(xiàng)“舍本逐末”指舍棄主要的而追求次要的；C項(xiàng)“一葉障目”指被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑。這三個(gè)選項(xiàng)均不符合題意。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。8、下列表述正確的一項(xiàng)是：（）A．“白求恩”“萬(wàn)里”“排遣”“精神”“狹隘”，從詞性判斷，依次是：名詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、名詞和形容詞。B．“它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的……”這個(gè)句子中，“活潑”、“玩游”、“憂郁”以詞語(yǔ)的感情色彩劃分，依次是：褒義詞、中性詞和貶義詞。C．《動(dòng)物笑談》節(jié)選自意大利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環(huán)》。D．《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠一家人的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事。答案:B解析:這道題考查詞性、詞語(yǔ)感情色彩、文學(xué)常識(shí)及文章內(nèi)容。A選項(xiàng)中“萬(wàn)里”是數(shù)量詞；C選項(xiàng)《動(dòng)物笑談》節(jié)選自?shī)W地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的作品；D選項(xiàng)表述不完整。B選項(xiàng)中“活潑”是褒義，“玩游”是中性，“憂郁”是貶義，判斷正確。9、下列詞語(yǔ)中的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．氛圍（fēn）靜謐（bì）圖窮匕見（jiàn）B．恪守（kè）哽咽（yè）良莠不齊（yǒu）C．粗獷（kuǎng）晉謁（jié）酩酊大醉（dǐng）D．內(nèi)訌（gōng）媲美（bǐ）胼手胝足（pián）答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A項(xiàng)中“靜謐”的“謐”應(yīng)讀“mì”，“圖窮匕見”的“見”應(yīng)讀“xiàn”。C項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”，“晉謁”的“謁”應(yīng)讀“yè”。D項(xiàng)“內(nèi)訌”的“訌”應(yīng)讀“hòng”，“媲美”的“媲”應(yīng)讀“pì”。B項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是B。10、下列句子中相同詞含義相同的一項(xiàng)是（）A．何以戰(zhàn)；域民不以封疆之界B．公問(wèn)其故；并驅(qū)如故C．肉食者鄙；顧不如蜀鄙之僧哉D．又何間焉；立有間答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中相同詞含義的理解。A選項(xiàng)中“以”都作“憑借”講。B選項(xiàng)“故”分別是“原因”和“原來(lái)的樣子”；C選項(xiàng)“鄙”分別是“目光短淺”和“邊境”；D選項(xiàng)“間”分別是“參與”和“一會(huì)兒”。通過(guò)對(duì)這些字詞常見釋義的掌握和具體語(yǔ)境的分析，可判斷A選項(xiàng)中相同詞含義相同。11、判斷下列各句修辭手法正確的一項(xiàng)是()

（1）書，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

（2）像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起少年時(shí)代，我心頭就自然涌起一種甜美的感情。

（3）人們都愛秋天，愛她的日麗氣爽，愛她的天高云淡，愛她的香飄四野。

（4）莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！盇．比喻對(duì)比排比引用B．明喻比喻擬人引用C．比喻比喻排比引用D．暗喻對(duì)比排比比喻答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。（1）把書比作“長(zhǎng)生果”，是比喻。（2）將回憶比作蜂蝶飛過(guò)花叢和清泉流經(jīng)山谷，也是比喻。（3）“愛她的……愛她的……愛她的……”，運(yùn)用排比。（4）引用莎士比亞的話“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。綜合來(lái)看，答案選C。12、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()A．用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C．“夕陽(yáng)”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)，“斷腸人”今夜宿誰(shuí)家?在“小橋流水人家”。D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的理解分析。A選項(xiàng)，詩(shī)中選取典型景物描繪秋景，準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項(xiàng)，景中含情，體現(xiàn)游子的悲涼。D選項(xiàng)，從讀者視角出發(fā)，合情合理。而C選項(xiàng)中“斷腸人今夜宿誰(shuí)家?在‘小橋流水人家’”的理解有誤，“小橋流水人家”是對(duì)比烘托游子的孤獨(dú)，并非說(shuō)斷腸人宿在此處。綜上所述，答案選C。13、下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），寫詩(shī)人盼望眼前出現(xiàn)千萬(wàn)間廣廈來(lái)庇護(hù)天下寒士，表達(dá)了憂國(guó)憂民之情。B．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）。詩(shī)人以“沉舟”和“病樹”自比，雖流露出惆悵之情，但依然樂(lè)觀進(jìn)取。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》），寫詩(shī)人出行在外，思?xì)w而不得歸，只能獨(dú)自剪燭西窗，在巴山的夜雨中思念家鄉(xiāng)。D．“會(huì)挽如滿月，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），勾勒出挽弓勁射的英雄形象，表達(dá)了詞人希望為國(guó)御敵立功的壯志。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句的理解。A選項(xiàng)體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷；B選項(xiàng)詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自比，樂(lè)觀進(jìn)取；D選項(xiàng)展現(xiàn)英雄形象，表達(dá)壯志。C選項(xiàng)理解有誤，應(yīng)是詩(shī)人想象未來(lái)與親人團(tuán)聚時(shí)共話巴山夜雨的情景，而非出行在外思?xì)w不得歸時(shí)的行為。14、下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是（）A．茅盾《子夜》、魯迅《狂人日記》、老舍《駱駝祥子》都是優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)B．郁達(dá)夫、冰心、朱自清都是文學(xué)研究會(huì)的代表作家C．聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋都是新月派的重要成員D．郭沫若《爐中煤》、戴望舒《雨巷》、艾青《我愛這土地》都是抗戰(zhàn)時(shí)期的詩(shī)歌答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)研究會(huì)成員有周作人、鄭振鐸等，郁達(dá)夫、冰心、朱自清并非其代表作家，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)中《狂人日記》是短篇小說(shuō)?？箲?zhàn)時(shí)期的詩(shī)歌有艾青的《我愛這土地》，但《爐中煤》《雨巷》并非抗戰(zhàn)時(shí)期作品，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。新月派重要成員有聞一多、徐志摩、梁實(shí)秋等，C選項(xiàng)正確。15、填入下列橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上,上小學(xué)前就要學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)和文化知識(shí),這種觀點(diǎn)______()A．失之偏頗B．不可思議C．無(wú)所適從D．不可理喻答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解與運(yùn)用。“失之偏頗”指在判斷或處理問(wèn)題時(shí)不公正、不恰當(dāng)。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上小學(xué)前就要學(xué)各種特長(zhǎng)和知識(shí)，這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)和片面，是不公正、不恰當(dāng)?shù)模杂谩笆еH”恰當(dāng)?！安豢伤甲h”指無(wú)法想象，難以理解；“無(wú)所適從”指不知怎么辦才好；“不可理喻”指沒(méi)法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)。B、C、D選項(xiàng)均不符合題意。16、下列句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是()

中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶,也是國(guó)家的財(cái)富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人?國(guó)務(wù)院辦公廳今年3月印發(fā)《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》特別強(qiáng)調(diào):_______

①制定實(shí)施全國(guó)中藥飲片炮制規(guī)范,繼續(xù)推進(jìn)中藥炮制技術(shù)傳承基地建設(shè),探索將具有獨(dú)特地制方法的中藥飲片納入中藥品種保護(hù)范圍。

②要健全中藥材種植養(yǎng)殖、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、初加工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系。

③鼓勵(lì)創(chuàng)建以中藥材為主的優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)群和以中藥材為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。

④鼓勵(lì)中藥材產(chǎn)業(yè)化、商品化和適度規(guī)?；l(fā)展,推進(jìn)中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖。A．③④②①B．②③④①C．②④③①D．③④①②答案:C解析:這道題考查句子語(yǔ)序的排列。首先，②提出健全規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，是整體的基礎(chǔ)；接著，④強(qiáng)調(diào)推進(jìn)中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖，是對(duì)②的具體展開；然后，③鼓勵(lì)創(chuàng)建相關(guān)產(chǎn)業(yè)群和強(qiáng)鎮(zhèn)，是進(jìn)一步的發(fā)展；最后，①聚焦中藥飲片炮制規(guī)范等，是更深入的內(nèi)容。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的語(yǔ)序最為合理。17、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B．這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。C．在本屆世界杯決賽上，中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。D．近幾年，他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“切忌不要”表意矛盾；B選項(xiàng)“出色工作”不能被“采用”，搭配不當(dāng)；C選項(xiàng)“爭(zhēng)奪冠亞軍”表述錯(cuò)誤，應(yīng)是“爭(zhēng)奪冠軍”。D選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，“近幾年，他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)”，不存在語(yǔ)病。所以答案是D選項(xiàng)。18、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是【巧奪天工】。B．雖然沒(méi)有名角親自傳授指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，【耳濡目染】，各種戲路子都熟悉了。C．每當(dāng)夜幕降臨，飯店里【燈紅酒綠】，熱鬧非常。D．高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無(wú)論怎么說(shuō)也是【鳳毛麟角】了！”答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然，而蒼山洱海是自然景觀，用“巧奪天工”不恰當(dāng)?！岸δ咳尽毙稳菀蚪?jīng)常聽到看到而不知不覺(jué)受到影響，符合在戲園子里熟悉戲路的情境。“燈紅酒綠”形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象，在此形容飯店熱鬧合適?！傍P毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，用于形容唯一的全國(guó)勞模恰當(dāng)。所以答案是A選項(xiàng)。19、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面的幾種情景講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明與他道別時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重?。　盉．同學(xué)劉洋作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂(lè)趣的名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”C．李明和同學(xué)一起去郊游，面對(duì)著滿目盛開的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開’，太美了！”D．李明的同學(xué)馬通學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”答案:D解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)文引用場(chǎng)景的恰當(dāng)性。A選項(xiàng)詩(shī)句用于在外為官之人，不適合送別同學(xué)；B選項(xiàng)詩(shī)句說(shuō)的是交往之人，并非讀書樂(lè)趣；C選項(xiàng)詩(shī)句形容雪像梨花，不是真的梨花；D選項(xiàng)“學(xué)而不思則罔”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要思考，用來(lái)勸誡學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)很恰當(dāng)。所以答案是D。20、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收入西周初期至春秋中葉間的詩(shī)歌305篇?！对?shī)經(jīng)》“六義”是指根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容而分的“風(fēng)、雅、頌”與根據(jù)詩(shī)歌表現(xiàn)手法而分的“賦、比、興”。《采薇》屬于“小雅”。B．《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人屈原的代表作，是中國(guó)古代詩(shī)歌史上有深遠(yuǎn)影響的一首現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇，帶有自傳性質(zhì)，全文共三百七十多句，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)。C．《孔雀東南飛》是我國(guó)古代漢民族最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂(lè)府雙璧”。它選自南朝陳徐陵編《玉臺(tái)新詠》卷一，原題為“古詩(shī)為焦仲卿妻作”，現(xiàn)今一般取此詩(shī)的首句作為篇名。D．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋杰出文學(xué)家、書畫家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，其詞開豪放一派。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，《離騷》是中國(guó)古代詩(shī)歌史上有深遠(yuǎn)影響的一首浪漫主義詩(shī)篇，而非現(xiàn)實(shí)主義。A選項(xiàng)對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于《孔雀東南飛》的表述無(wú)誤；D選項(xiàng)對(duì)蘇軾的介紹正確。綜上所述，答案選B。21、下列詩(shī)句中的內(nèi)容不屬于詠秋的一項(xiàng)是A．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。C．看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。D．明月松間照，清泉石上流。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描繪季節(jié)的判斷。詠秋的詩(shī)句多通過(guò)特定的景物展現(xiàn)秋天的特點(diǎn)。A項(xiàng)通過(guò)“風(fēng)急”等展現(xiàn)秋景；C項(xiàng)“萬(wàn)山紅遍”是典型的秋景；D項(xiàng)“明月松間照”有秋的清幽。而B項(xiàng)“早鶯爭(zhēng)暖樹，新燕啄春泥”描繪的是春天的生機(jī)景象，所以不屬于詠秋。22、下列句子中“者”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．至激于義理者不然B．且勇者不必死節(jié)C．幽于糞土之中而不辭者D．而陋者乃以斧斤考擊而求之答案:C解析:這道題考查“者”字的意義和用法。A項(xiàng)“至激于義理者不然”中“者”表……的人；B項(xiàng)“且勇者不必死節(jié)”中“者”指……的人；D項(xiàng)“而陋者乃以斧斤考擊而求之”中“者”也是……的人。C項(xiàng)“幽于糞土之中而不辭者”中“者”表原因。所以C選項(xiàng)中“者”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)。23、下列各句中【】詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，【抑揚(yáng)頓挫】，具有很強(qiáng)的感染力。B．畢業(yè)前夕，同學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受【天倫之樂(lè)】。C．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是【相形見絀】。D．犯罪分子氣焰囂張【銳不可當(dāng)】，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底消滅。答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用?！耙謸P(yáng)頓挫”通常形容聲音，不能形容小說(shuō)情節(jié)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。“天倫之樂(lè)”指家庭親人之間的歡樂(lè)，同學(xué)間不適用，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！跋嘈我娊I”指和同類的事物相比較顯出不足，用于人類智慧與大自然智慧的比較恰當(dāng)，C項(xiàng)正確?！颁J不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢(shì)不可抵擋，是褒義詞，不能用于犯罪分子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選C。24、以下不屬于《紅樓夢(mèng)》里的人物（）A．賈寶玉B．王熙鳳C．魯侍萍D．林黛玉答案:C解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》人物的了解?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)名著，賈寶玉、王熙鳳、林黛玉均是其中的重要人物。而魯侍萍是曹禺作品《雷雨》中的人物。所以答案選C。25、下列各句中括號(hào)里的熟語(yǔ)使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?。A．明明是犯了錯(cuò)誤，他卻竭力向別人訴說(shuō)不是他干的，真是（此地?zé)o銀三百兩）。B．進(jìn)入21世紀(jì)之后，世界各地都重視了生態(tài)保護(hù)，（為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀）已成為時(shí)尚。C．這回我們宿舍沒(méi)有按時(shí)熄燈，實(shí)在是組織紀(jì)律性淡薄，（心有余而力不足）所致。D．這個(gè)盜竊團(tuán)伙的頭子無(wú)論怎樣恪守（真金不怕火煉）的信條，也還是交待出了犯罪事實(shí)。答案:A解析:這道題考查熟語(yǔ)的正確運(yùn)用。“此地?zé)o銀三百兩”意思是想隱瞞某事，結(jié)果反而暴露，A選項(xiàng)中明明犯錯(cuò)卻竭力否認(rèn)，正符合這一熟語(yǔ)的含義。B選項(xiàng)“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀”指把本來(lái)可以團(tuán)結(jié)的人趕到敵對(duì)方面去，用在此處不恰當(dāng)。C選項(xiàng)“心有余而力不足”表示心里想做但力量不夠，未體現(xiàn)宿舍未按時(shí)熄燈的原因。D選項(xiàng)“真金不怕火煉”比喻品質(zhì)好、意志堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)得起任何考驗(yàn)，不符合盜竊團(tuán)伙頭子的情況。所以選A。26、下列各項(xiàng)，對(duì)詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”（《咸陽(yáng)城東樓》），寫溪云乍起，夕陽(yáng)沉落，風(fēng)雨將至，風(fēng)聲滿樓，營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍。B．“卻道天涼好個(gè)秋”（《丑奴兒·書博山道中壁》），表達(dá)的是在歷盡世事艱難后，滿腹愁苦，無(wú)從訴說(shuō)的復(fù)雜情緒。C．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）寫出了秋夜的美好景色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛之情。D．秦觀的《行香子》寫綠樹環(huán)繞，水滿池塘，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)浩蕩，描繪出一幅醉人的田園春景。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。C選項(xiàng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”重點(diǎn)不在描繪秋夜美景和抒發(fā)對(duì)大自然的喜愛，而是借景抒情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。A選項(xiàng)對(duì)氛圍的營(yíng)造分析正確；B選項(xiàng)對(duì)情緒的解讀恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)田園春景的描述準(zhǔn)確。綜上所述，答案選C。27、下列屬于判斷句的是（）A．制，巖邑也。B．廣為人長(zhǎng)，猿臂。C．以此常不見悅于長(zhǎng)吏。D．為虜所生得。答案:A解析:這道題考查對(duì)判斷句的判斷。在古文中，判斷句常有特定的形式。“制，巖邑也”是典型的判斷句，以“……也”的形式表明判斷。B選項(xiàng)是對(duì)人物外貌的描述；C選項(xiàng)是被動(dòng)句；D選項(xiàng)也是被動(dòng)句。所以綜合來(lái)看，A選項(xiàng)符合判斷句的特征。28、下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《唐詩(shī)三百首》由清代孫洙選編，共選人77位唐代詩(shī)人三百余首作品，按照詩(shī)歌體裁不同，分為古詩(shī)、樂(lè)府、絕句、律詩(shī)，每個(gè)類別下的作家作品又按照年代先后編排。B．《聊齋志異》或敘述狐鬼花妖與書生交往的故事，或指斥不公，刺貪刺虐，或揭露科舉腐敗，或譏諷社會(huì)失德，大多運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法，表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的漠視和批判意識(shí)。C．《圍城》一書讓人看到了舊中國(guó)病態(tài)知識(shí)分子的群像，比如：方鴻漸懦弱無(wú)能而正氣尚存，孫柔嘉外表柔弱而城府頗深，高松年的老奸巨猾，韓學(xué)愈的猥瑣惡毒，等等。D．《小公務(wù)員之死》是俄國(guó)契訶夫創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，記敘一個(gè)小公務(wù)員在劇場(chǎng)打一個(gè)噴嚏，唾沫不小心噴到前面長(zhǎng)官的禿頭和脖子上，從此惶惶不可終日，竟至于憂懼而死的故事。答案:B解析:這道題考查對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的理解。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，《聊齋志異》大多運(yùn)用浪漫主義手法，而非現(xiàn)實(shí)主義手法。A選項(xiàng)對(duì)《唐詩(shī)三百首》的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)《圍城》中人物特點(diǎn)概括恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)《小公務(wù)員之死》的描述無(wú)誤。綜上所述，答案選B。29、下列各句中[]的熟語(yǔ)使用正確的是（）A．[海水不可斗量],這項(xiàng)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你的承受能力，明智一點(diǎn)兒，還是放棄為好。B．一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，不能惡搞性競(jìng)爭(zhēng)，否則[大水沖了龍王廟],大家都沒(méi)有棲身之處了。C．對(duì)于這種破壞組織紀(jì)律的行為就要[一棍子打死],不能姑息縱容，以免后患無(wú)窮。D．這次英語(yǔ)培訓(xùn)你一定要堅(jiān)持上課，如果[三天打魚,兩天曬網(wǎng)],成績(jī)肯定提高不了。答案:D解析:這道題考查對(duì)熟語(yǔ)運(yùn)用的理解。A項(xiàng)“海水不可斗量”側(cè)重不能憑外表估量人，用在此處不恰當(dāng)。B項(xiàng)“大水沖了龍王廟”指自家人發(fā)生沖突，不符合團(tuán)隊(duì)內(nèi)部惡搞性競(jìng)爭(zhēng)的語(yǔ)境。C項(xiàng)“一棍子打死”過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”形容做事不堅(jiān)持，用在此處恰當(dāng)，指英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能斷斷續(xù)續(xù)，否則成績(jī)無(wú)法提高。30、下列各句中加【】的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．再度奪得澳大利亞網(wǎng)球公開賽冠軍，李娜在中國(guó)成了【家喻戶曉】的人物。B．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，【鋒芒畢露】。C．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目【鮮為人知】，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。D．看到【浩浩蕩蕩】的長(zhǎng)江一瀉千里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義及用法的理解?！凹矣鲬魰浴敝溉巳私灾?；“鋒芒畢露”形容人的銳氣和才干完全顯露；“浩浩蕩蕩”形容事物的廣闊壯大。而“鮮為人知”指很少有人知道，與“深受廣大青少年朋友青睞”矛盾。C選項(xiàng)中說(shuō)節(jié)目“鮮為人知”不符合實(shí)際情況，所以該選項(xiàng)成語(yǔ)使用不正確。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]說(shuō)明文的三要素是指（）A．內(nèi)容的嚴(yán)密性B．說(shuō)明的生動(dòng)性C．語(yǔ)言的準(zhǔn)確性D．論據(jù)的充分性答案:ABC解析:這道題考查說(shuō)明文的關(guān)鍵要素。說(shuō)明文要求內(nèi)容嚴(yán)密、語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)性可增強(qiáng)表達(dá)效果。內(nèi)容嚴(yán)密性確保邏輯完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確性保證信息可靠，生動(dòng)性讓讀者更易理解。而論據(jù)充分性是議論文的特點(diǎn)，不屬于說(shuō)明文三要素。2、[多選題]對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓起了直面人生的勇氣；讀文學(xué)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)兀緼．文段開頭運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)了書對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于讀者的思考。B．文段中運(yùn)用“讀……，我……”的排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書帶給“我”力量，讓“我”有更高的要求。C．文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫出了閱讀給人帶來(lái)的愜意感受。D．文段中把書比喻成旗幟和明燈，形象地道出了書對(duì)提升人的精神境界、引領(lǐng)人前進(jìn)的作用。答案:BCD解析:這道題考查對(duì)文段修辭方法的分析。排比句“讀……，我……”突出讀書的積極作用。比喻句“讀書，就像用麥管吮吸甘露”體現(xiàn)閱讀的愜意。把書比作旗幟和明燈，形象表明書對(duì)人的引領(lǐng)。開頭是設(shè)問(wèn)，不是反問(wèn)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，