阜陽市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中模擬試卷考試時間：90分鐘，滿分：120分一、積累與運用（20分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）(1)長江后浪推前浪，______淘盡英雄。（2分）(2)余光中先生在《鄉(xiāng)愁》中寫道：“______是船，載著故鄉(xiāng)的夢，是郵票，貼在心上?！保?分）2.選擇下列加點詞語中讀音完全正確的一項。（2分）A.糾正（jiū）消逝（xiāo）恍惚（huǎng）氣氛（fēn）B.潛能（qián）熾熱（chì）勻稱（chèn）恍惚（huǎng）C.勻稱（chèn）熾熱（chì）強橫（hèng）頹唐（tuí）D.潛能（qián）消逝（xiāo）強橫（hèng）氣氛（fēn）3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是。（2分）A.面對突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，沉著應(yīng)對。B.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，博得了大家的陣陣掌聲。C.這幅山水畫筆觸細膩，意境深遠，令人嘆為觀止。D.小明最近有些垂頭喪氣，做什么事情都無精打采。4.仿照例句，在橫線上補寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）例句：如果我是小鳥，就要在藍天上自由飛翔。(1)如果我是______，就要______。(2)如果我是______，就要______。5.默寫。（6分）(1)______，水村山郭酒旗風。(2)______，自緣身在最高層。(3)《送杜少府之任蜀州》中表達詩人寬廣胸襟和遠大抱負的名句是：“______，______?！?4)《論語》中強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的句子是：“______，______?！倍?、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成第6題。（5分）飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，水波清漣晴方好。山色空蒙雨亦奇。淡妝濃抹總相宜。6.這首詩的前兩句分別描繪了西湖怎樣的景色？詩人是如何贊美西湖的？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成第7-9題。（10分）魯隱公十一年，公問政于季文子。對曰：“君君，臣臣，父父，子子?！惫唬骸拔岷螢檎咴?？能使君子安其位，樂其祿，務(wù)其業(yè)，無侵亂，斯吾所愿也?！奔疚淖釉唬骸熬钩迹际戮?，如彼納薪者然：遠之則不至，近之則煩?！惫唬骸肮讶藢嵅挥病！奔疚淖釉唬骸熬?，君之祿，所以相君也。臣之祿，所以養(yǎng)臣也。若君過舉，臣不能受；君之過舉，臣不敢受，是君有過，臣有罪也。且君固將欲臣之愛君乎？愛君，欲其安，不欲其亂也。今使臣盡愛君，則臣將忘其位，而背其祿，是臣無以事君也。君固知游之不可以及親，又知食之不可以及親，又知衣之不可以及親，今使臣盡愛君，是又知祿之不可以及親也。且夫盡愛君，非唯臣愛君也，君亦愛臣，君愛臣，臣亦愛君，是君臣上下，各得其所，然后可以致孝于親。故曰：‘君君，臣臣，父父，子子?！酥^也。”7.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）(1)公問政于季文子______（2）能使君子安其位______(3)臣之祿，所以養(yǎng)臣也______（4）是君有過，臣有罪也______8.翻譯下列句子。（4分）(1)君使臣，臣事君，如彼納薪者然：遠之則不至，近之則煩。(2)若君過舉，臣不能受；君之過舉，臣不敢受，是君有過，臣有罪也。9.季文子認為“君君，臣臣，父父，子子”的道理體現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（2分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。（25分）老屋每當我從喧囂的城市回到鄉(xiāng)下，最盼望的就是回到那座老屋。老屋坐落在一個小村莊的中央，已有幾十年的歷史了。它雖然不高大，也不華麗，但在我心中，它卻有著無可替代的地位。老屋是一座典型的四合院，由東、西、南、北四座廂房和一個中間的院子組成。東廂房是我兒時的臥室，西廂房是我父母的臥室，南廂房是客房，北廂房則堆放著一些雜物。院子中央有一棵老槐樹，枝繁葉茂，夏日里為我們遮擋陽光，秋天里結(jié)滿了槐花，散發(fā)著淡淡的清香。我記得小時候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到院子里玩。我和小伙伴們經(jīng)常在院子里追逐嬉戲，捉迷藏，跳房子，有時候還會爬上老槐樹，摘下一些槐花，做成花環(huán)戴在頭上。那些日子，簡單而又快樂。老屋見證了我的成長，也見證了許多美好的回憶。記得有一次，我生病了，父母連夜把我送到鎮(zhèn)上的醫(yī)院。那天晚上，我躺在床上，看著窗外閃爍的星星，心里充滿了恐懼。是父母陪伴在我身邊，給我講故事，安慰我。那一刻，我覺得自己是最幸福的。如今，我已長大成人，離開了家鄉(xiāng)，去城市里打拼。雖然生活節(jié)奏很快，但每當我想家的時候，就會想起那座老屋，想起那些美好的回憶。老屋不僅是我兒時的樂園，也是我心靈的港灣。然而，隨著城市的發(fā)展，老屋已經(jīng)顯得有些破舊了。村子里的人大多都搬走了，只有少數(shù)老人還住在那里。我擔心，有一天，老屋會消失在人們的視線中。為了留住這份記憶，我決定把老屋的照片拍下來，保存好。我希望，有一天，我能回到家鄉(xiāng)，重新回到那座老屋，找回那些美好的回憶。10.文章圍繞“老屋”寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。（4分）11.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α袄衔莶粌H是我兒時的樂園，也是我心靈的港灣”這句話的理解。（6分）13.文章最后一段表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合全文簡要分析。（11分）三、寫作（40分）14.題目：那一次，我______了要求：先將題目補充完整，然后作文。文體不限（詩歌除外），不少于600字。答案：一、積累與運用（20分）1.(1)浪(2)梧桐2.B3.D4.(1)小船，在江河湖海里乘風破浪(2)小草，在陽光雨露下茁壯成長5.(1)千里江陵一日還(2)不畏浮云遮望眼(3)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(4)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎二、閱讀理解（40分）（一）6.前兩句分別描繪了晴天西湖水波蕩漾、光彩奪目的美景和雨天西湖山色朦朧、若隱若現(xiàn)的奇景。詩人將西湖比作美麗的西子，無論是淡妝還是濃抹，都同樣美麗動人。（二）7.(1)向……請教(2)安穩(wěn)地處在(3)用來(4)是8.(1)君主派遣臣子，臣子侍奉君主，就像挑擔柴的人一樣：離得太遠就不來，離得太近又會感到麻煩。(2)如果君主提出了過高的要求，臣子不能接受；如果君主的過高要求，臣子不敢接受，這就是君主有過錯，臣子有罪。9.季文子認為“君君，臣臣，父父，子子”的道理體現(xiàn)在：君主應(yīng)該像君主的樣子，臣子應(yīng)該像臣子的樣子，父親應(yīng)該像父親的樣子，子孫應(yīng)該像子孫的樣子。只有這樣，君臣父子才能各司其職，各得其所，才能更好地互相愛護，最終達到孝敬父母的目的。（三）10.文章圍繞“老屋”寫了老屋的概況、兒時在老屋的玩耍、老屋見證的美好回憶、老屋如今破舊以及作者對老屋的懷念和擔憂等內(nèi)容。11.運用了排比和比喻的修辭手法。排比增強了文章的氣勢，使文章更具感染力；比喻生動形象地寫出了老槐樹的茂盛，表達了作者對老屋的喜愛之情。12.這句話的意思是：老屋是我兒時玩耍、成長的地方，充滿了快樂的回憶，因此是我的樂園；同時，老屋也寄托著我對家鄉(xiāng)的思念，給我?guī)頊嘏桶参?，因此也是我心靈的港灣。13.文章最后一段表達了作者對老屋的懷念、擔憂以及希望留住這份記憶的情感。作者通過描寫老屋破舊、村子里的人大多搬走的情況，表達了對老屋的擔憂；通過決定把老屋的照片拍下來，保存好，表達了希望留住這份記憶的情感。三、寫作（40分）14.那一次，我懂得了堅持那一次，我正在準備中考，每天都要面對大量的習(xí)題和復(fù)習(xí)資料。我感到非常疲憊，甚至開始懷疑自己是否能夠堅持下去。那天晚上，我正在做一道很難的數(shù)學(xué)題，一道我反復(fù)看了好幾遍，卻仍然沒有頭緒的題。我感到非常沮喪，幾乎想要放棄。這時，我想起了老師曾經(jīng)說過的話：“堅持就是勝利?！蔽疑钗艘豢跉猓瑳Q定再試一次。我開始仔細分析題目，尋找解題的思路。我一遍