11三峽公開課一等獎創(chuàng)新教學設計語文統(tǒng)編版（2024）八年級上冊第11課兩岸連山藏險峻四時異水蘊清奇——《三峽》教學設計

1.朗讀課文，體會文章節(jié)奏鮮明、音韻和諧的特點，并積累文言詞語。

2.領會課文運用精煉生動的語言描繪景物特征的寫法特點。

3.借助聯(lián)想和想象，進入課文情境，感受長江三峽的雄偉、奇麗。

1.朗讀課文，體會文章節(jié)奏鮮明、音韻和諧的特點，并積累文言詞語。

2.領會課文運用精煉生動的語言描繪景物特征的寫法特點。

感借助聯(lián)想和想象，進入課文情境，感受長江三峽的雄偉、奇麗。

任務一：積累·識記三峽文常

任務二：誦讀·讀準三峽之文

任務三：疏通·理解三峽之意

任務四：入境·拍攝三峽之美

任務五：融境·確定拍攝之序

任務六：吟誦·聽見三峽四季

2課時。

第一課時

新課導入

山川之美，古來共談。學校網(wǎng)站“課本里的中國"欄目編寫組，準備參考酈道元的《三峽》拍一期《三峽勝境》的微視頻，放在學校網(wǎng)站供同學們學習，請你協(xié)助資料組完成《三峽》解讀任務。

探究新知

任務一：積累·識記三峽文常

1.本課所學《三峽》出自酈道元的《水經(jīng)注》，你知道哪些關于酈道元和《水經(jīng)注》的知識呢？請聽酈道元所做的介紹，然后完成文學常識填空。

（課件播放：AI數(shù)字人酈道元介紹自己和《水經(jīng)注》）

酈道元（約470-527），字_____________，范陽涿縣人，北魏家。我酷愛自然，注重實地考察和調查研究，著有《水經(jīng)注》。

我所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，廣為補充發(fā)展，自成巨著。全書詳細記載了一千多條大小及有關的歷史遺跡、_____________、神話傳說等，是我國古代

名著，并具有較高的文學價值。

由于當時南北分裂、此書記北方河流，綜合運用了文獻資料與作者實地考察的成果;涉及南方江河，則博采他人記述，精心選擇，細致加工，匯聚成文。

《水經(jīng)注》與裴松之的《三國志注》、劉孝標的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，合稱“四大名注”。

預設：善長

地理學河流人物掌故地理

任務二：誦讀·讀準三峽之文

1.請同學們聽讀課文，在課本上標注易錯字讀音，然后大聲讀幾遍，感受課文句式整齊、聲韻和諧的特點。

課件播放課文朗讀視頻并展示：

三峽

自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無/闕（quē）處。重（chóng）巖/疊嶂（zhàng），隱天/蔽日。自非/亭午/夜分，不見/曦（xī）月。

至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù）/阻絕?；?王命/急宣，有時/朝（zhāo）發(fā)/白帝，暮到/江陵，其間（jiān）/千二百里，雖/乘奔（bēn）御（yù)風，不以/疾也。

春冬之時，則/素湍（tuān）/綠潭，回清/倒影。絕（yǎn）/多生怪柏（bǎi），懸泉/瀑布，飛漱（shù）/其間。清/榮/峻/茂，良多/趣味。

每至/晴初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長嘯，屬（zhǔ）引/凄異，空谷/傳響，哀轉/久絕。故/漁者/歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳。"

任務三：疏通·理解三峽之意

1.請同學們結合課下注釋和工具書，自行疏通文意，讀懂課文。

預設：

（1）【三峽[1]】自[2]三峽七百里中，兩岸連山，略無[3]闕[4]處。重巖[5]疊嶂[6]，隱天蔽日，自非[7]亭午[8]夜分[9]，不見曦(xī)月[10]。

注釋：

[1]三峽：瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)與湖北宜昌之間。

[2]自：這里是“在”的意思。

[3]略無：完全沒有。

[4]闕：同“缺”，空隙、缺口。

[5]巖：山峰，山崖。

[6]嶂：直立似屏障的山峰。

[7]自非：如果不是。

[8]亭午：正午。

[9]夜分：半夜。

[10]曦(xī)月：日月。曦：日光，這里指太陽。

譯文：

在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。

（2）至于夏水襄(xiāng)[1]陵[2]，沿[3]溯(sù)[4]阻絕?；騕5]王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間[6]千二百里，雖[7]乘奔[8]御風[9]，不以疾[10]也。

注釋：

[1]襄(xiāng)：沖上、漫上。

[2]陵：山陵。

[3]沿：順流而下。

[4]溯(sù)：逆流而上。

[5]或：有時。

[6]間：相距（間隔）。

[7]雖：即使。

[8]奔：這里指飛奔的馬。

[9]御風：乘風飛行。

[10]不以疾：沒有這么快。

譯文：

到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候清早(坐船)從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達江陵，中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，乘風飛行，也沒有這么快。

（3）春冬之時，則素湍(tuān)[1]綠潭，回清[2]倒影，絕(yǎn)[3]多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱(shù)[4]其間，清榮峻茂[5]，良[6]多趣味。

注釋：

[1]素湍(tuān)：激起白色浪花的急流。湍，急流。

[2]回清：回旋的清波。

[3]絕：極高的山峰。

[4]飛漱(shù)：飛速地往下沖蕩。

[5]清榮峻茂：水清樹茂，山高草盛。榮，茂盛。

[6]良：甚，多。

譯文：

在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

（4）每至晴初[1]霜旦[2]，林寒澗肅[3]，常有高猿長嘯，屬(zhǔ)引[4]凄異[5]，空谷傳響[6]，哀轉[7]久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

注釋：

[1]晴初：天剛放晴。

[2]霜旦：下霜的早晨。

[3]肅：肅殺，凄寒。

[4]屬(zhǔ)引：接連不斷。屬，連接。引，延長。

[5]凄異：凄慘悲涼。

[6]響：回響。

[7]哀轉：聲音悲涼婉轉。

譯文：

(在秋天)每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

第二課時

任務四：入境·拍攝三峽之美

1.課文四個自然段，正好拍攝四組畫面，請根據(jù)課文四段文字，說說你會選擇哪些畫面呈現(xiàn)三峽之美？理由是什么？設計拍攝腳本。

段落畫面（原文）理由（賞析）

預設：

段落畫面（原文）理由（賞析）

1段（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處綿延七百里，兩岸都是連綿不絕的高山，只有起伏，沒有中斷。從廣度上突出了三峽的綿長。

（2）重巖疊嶂，隱天蔽日層層疊疊的懸崖峭壁，把天和日光都遮擋住了?！半[、蔽”，以天和日來襯其高，仰視所見，正面寫山的高峻。

（3）自非亭午夜分，不見曦月如果不是正午和半夜時分，難得看到日月。側面表現(xiàn)了山峰的高峻、江面的狹窄、峽谷的幽深。

2段（1）（至于）夏水襄陵，沿溯阻絕夏天發(fā)大水時，江水滿溢漫上山陵，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航，正面表現(xiàn)水勢極大，流猛且急的特點。

（2）或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里要是碰到皇帝有命令必須急速傳達下去，那就不得不冒險航行了。下行的船只因水流迅猛加快了航速，早晨從白帝城出發(fā)，甚至傍晚就能到達江陵。可謂日行千里，側面襯托出江流之急。

（3）雖乘奔御風，不以疾也以乘奔馬、御風飛行作比，更表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。

3段（1）（春冬之時，則）素湍綠潭，回清倒影春冬之景，與夏天迥異。江流雖還湍急，但氣勢已然不同；潭深水碧，倒映著各種景物，又多了一份沉靜和優(yōu)美。俯察江中，波回影倒，動靜相雜，色彩各異，相映成趣。

（2）絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間仰視兩岸，山高、柏怪、泉懸、瀑飛，繪形寫貌，形神兼?zhèn)?，靜中有動，有聲有色，山水相配，構成一幅優(yōu)美雅致的山水畫卷。

（3）清榮峻茂，良多趣味水清，樹榮，山高，草盛，趣味良多。一字一景，境由心生，總述贊美。

4段（1）（每至）晴初霜旦，林寒澗肅直接（正面）寫三峽秋季的肅殺凄清。

（2）常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕猿聲凄切哀婉，山谷空曠寂靜，側面烘托三峽秋季的肅殺凄清。

（3）故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"引用漁歌，一言“峽長”，一言“聲哀"。進一步渲染蕭瑟、凄涼的氣氛。

2.《三峽勝境》資料組還想為四組鏡頭命名，請同學們四個自然段所寫，用“寫作重點+景物特征”的方式為四組畫面命名。

畫面命名

一（第1段）

二（第2段）

三（第3段）

四（第4段）

預設：

畫面命名

一（第1段）三峽概貌·山高峽長

二（第2段）夏季三峽·雄偉峻急

三（第3段）春冬三峽·優(yōu)美雅致

四（第4段）秋季三峽·肅殺凄清

3.課文引用漁歌作結的有什么作用？

預設：

引用漁歌作結，

結構上，總結全文，與上文“高猿長嘯，屬引凄異"相呼應；

內容上，進一步渲染蕭瑟凄清的氛圍；暗示三峽山高、嶺連、峽窄的特點，間接表現(xiàn)了景物帶給人的感傷情緒，也流露出作者對勞動人民的深切同情。

任務五：融境·確定拍攝之序

1.《三峽勝境》資料組在確定拍攝順序時發(fā)現(xiàn)，酈道元的《三峽》先總寫三峽概貌，再分寫四季，而寫四季并未按四季更迭順序寫。其中妙處，資料組搞不太明白，請同學們思考，并為其回答。

預設：

作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；接下來，按照特點的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更迭的順序寫，而是借著文脈之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第1段一脈相承；再寫春冬與秋天，轉為沉靜，雖氛圍、特色不同，但文脈轉緩，文氣相貫。

從另一方面看，三峽之所以成為“峽”，是因為旁有群山約束，中有江水流淌，二者缺一不可。山為屏障，是峽之外圍，所以第1段先寫山，勾勒全貌；水是峽之筋骨，所以后兩段重點寫水，而又從動、靜兩方面寫其特色；最后又將目光聚焦于山，首尾呼應。

任務六：吟誦·聽見三峽四季

1.《三峽勝境》資料組還想錄制《三峽》的誦讀，以作為畫外音。請同學們設計朗誦腳本，重點設計語速語調和重音停連，以適應文章的情感表達，然后根據(jù)腳本朗誦并錄音。

鏡頭原文重音停連語速語調

三峽概貌·山高峽長自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

夏季三峽·雄偉峻急至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬三峽·優(yōu)美雅致春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

秋季三峽·肅殺凄清每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

預設：

鏡頭原文重音停連語速語調

三峽概貌·山高峽長自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。“自”后微頓，引出空間維度；“略無"加重，“闕處”輕收，突出山之連綿無斷；“隱天"蔽日”稍揚，顯山之高峻壓迫感；“自非"后頓，“不見”輕抑，藏驚嘆。語速：緩（從容鋪展）語調：平起，略帶沉厚（似老者述古。

夏季三峽·雄偉峻急至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也?！跋乃?沿溯”后頓，“阻絕"加重，突出水勢蠻橫；“或”字輕提，轉寫特例；“朝"暮”重讀，“發(fā)"到”語速加快，顯時間之短；“雖"后頓，“疾”字收束短促，藏“水比風快"的驚嘆。語速：由中轉快（如水流漸急）語調：揚升，帶激昂感（顯水勢洶涌）

春冬三峽·優(yōu)美雅致春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。“則”后微頓，“素湍"綠潭”“回清"倒影”四字一組輕讀，顯色彩明麗；“怪柏"稍重（顯奇），“飛漱”輕揚（顯靈動）“清/榮/峻/茂"四字分讀，每字后微頓，“良多”輕拖，顯回味。語速：緩（如水流輕淌）語調：柔揚，帶欣喜感（似俯身賞景）

秋季三峽·肅殺凄清每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"“霜旦”“澗肅"后頓，“寒”“肅"重讀，顯秋之清冽；“長嘯”拖長，“凄異"壓低，顯聲之悲；“空谷”后頓（襯空曠），“哀轉"久絕”尾音輕顫（似余音回蕩）；“故"后頓，轉引歌謠；“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳”兩句，前句稍緩（述景），后句輕抑（帶嘆息），“淚沾裳"尾音漸弱（似余悲未了）語速：緩且沉（如秋葉墜地）語調：抑（低沉帶蕭瑟感）

課堂小結

今天我們讀《三峽》，見山之連綿高峻，賞四季水景：夏水洶涌如奔，春冬清幽含趣，秋景蕭瑟帶哀。品其煉字之妙、動靜之趣，更感作者對山河的深情。課后再讀，當覺文字里山水千年未老。

課堂練習

1.閱讀《水經(jīng)注》中描寫孟門山的片段,說說你所讀出的孟門山印象。

孟門，即龍門之上口也。實為河之巨阨[1]，兼孟門津[2]之名矣。此石經(jīng)始禹鑿，河中漱廣[3]。夾岸崇深，傾崖返捍[4]，巨石臨危[5]，若墜復倚[6]。古之人有言，水非石鑿[7]，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣[8]云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄[9]。其水尚奔浪萬尋[10]，懸流千丈，渾洪[11]赑怒[12]，鼓若山騰，浚波頹壘，迄于下口[13]，方知《慎子》[14]，下龍門，流浮竹，非駟馬[15]之追也。(摘自《水經(jīng)注·孟門山》)注釋：[1]阨：這里指阻塞的地方。[2]孟門津：在陜西宜川東南二十里，與孟門山參差相接。[3]漱廣：因受流水沖擊河床變寬。漱，指水的沖擊。[4]傾崖返捍：水勢猛沖山崖而又折回。傾崖，水勢象要傾動山崖。捍，搖動。[5]臨危；臨近危險的地勢。[6]若墜復倚：象要墜落似的，而又有所旁依。[7]石鑿：鑿石的工具。[8]素氣：指白色的水氣。[9]窺深悸魄：往深處窺探，使人驚心動魄。窺，窺探，看。悸，驚。[10]尋：古代以八尺為尋。[11]渾洪：水勢直大的樣子。[12]赑怒：發(fā)怒用力的樣子。形容水勢很大。[13