同步培優(yōu):二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)(原卷版)_第1頁
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同步培優(yōu):二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)姓名:__________________班級:______________得分:_________________注意事項:本試卷滿分100分,試題共24題,選擇10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級等信息填寫在試卷規(guī)定的位置.一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)在每小題所給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.(2020秋?射陽縣期末)若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,則該圖象必經(jīng)過點A. B. C. D.2.(2020秋?北京期末)下列關于二次函數(shù)的說法正確的是A.它的圖象經(jīng)過點 B.它的圖象的對稱軸是直線 C.當時,隨的增大而減小 D.當時,有最大值為03.(2019秋?西湖區(qū)期末)若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,則該圖象必經(jīng)過點A. B. C. D.4.(2020春?興慶區(qū)校級月考)下列拋物線的圖象,開口最大的是A. B. C. D.無法確定5.(2020秋?臨沭縣期末)二次函數(shù)與一次函數(shù)在同一坐標系中的大致圖象可能是A. B. C. D.6.(2020?新賓縣三模)在同一平面直角坐標系中,,函數(shù)與的圖象可能正確的有個A.0 B.1 C.2 D.37.(2020?東莞市一模)如圖在同一個坐標系中函數(shù)和的圖象可能的是A. B. C. D.8.(2019秋?瑤海區(qū)期中)下列判斷中唯一正確的是A.函數(shù)的圖象開口向上,函數(shù)的圖象開口向下 B.二次函數(shù),當時,隨的增大而增大 C.與圖象的頂點、對稱軸、開口方向、開口大小完全相同 D.拋物線與的圖象關于軸對稱9.(2020秋?成都期末)如圖,當時,函數(shù)與函數(shù)的圖象大致是A. B. C. D.10.(2021?鼓樓區(qū)校級模擬)已知二次函數(shù),當時,則下列說法正確的是A.當時,有最大值 B.當時,無最小值 C.當時,有最小值 D.當時,有最大值二、填空題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)請把答案直接填寫在橫線上11.(2019秋?蕪湖月考)若在拋物線對稱軸的左側(cè),隨的增大而增大,則.12.(2020秋?金山區(qū)期末)拋物線沿著軸正方向看,在軸的左側(cè)部分是.(填“上升”或“下降”13.(2019秋?建鄴區(qū)期末)已知兩個二次函數(shù)的圖象如圖所示,那么(填“”、“”或“”.14.(2019秋?呼和浩特期中)已知四個二次函數(shù)的圖象如圖所示,那么,,,的大小關系是.(請用“”連接排序)15.(2020?石景山區(qū)一模)在平面直角坐標系中,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象組成圖形.對于任意實數(shù),過點且與軸平行的直線總與圖形有公共點,寫出一個滿足條件的實數(shù)的值為(寫出一個即可).16.(2019?南關區(qū)校級一模)已知點,,在拋物線,則,,的大小關系是(用“”連接).17.(2017秋?灞橋區(qū)校級月考)若二次函數(shù),當時,;則當時,的值是.18.(2019?南關區(qū)二模)如圖,垂直于軸的直線分別與拋物線和拋物線交于,兩點,過點作軸分別與軸和拋物線交于點、,過點作軸分別與軸和拋物線交于點、,則的值為.三、解答題(本大題共6小題,共46分.解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)19.(2021秋?江漢區(qū)月考)已知拋物線經(jīng)過點.(1)求的值;(2)若點在此拋物線上,求點的坐標.20.已知拋物線經(jīng)過點(1)判斷點是否在此拋物線上?(2)求點在此拋物線上,求點的坐標.21.已知直線與拋物線都經(jīng)過點.(1)求直線及拋物線的解析式;(2)判斷點是否在拋物線上;(3)若點在拋物線上,求的值.22.如圖,直線經(jīng)過點,與拋物線交于點,,且點坐標為.(1)求直線的解析式及拋物線解析式;(2)在拋物線上是否存在點,使得?若存在,求出點坐標;若不存在,請說明理由.23.如圖,直線過軸上一點,且與拋物線相交于,兩點,點的坐標為.(1)求直線的表達式及拋物線的表達式;(2)求點的坐標;(3)求;(4)若拋物線上有一點(在第一象限內(nèi)),使得,求點

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