五年級(jí)上冊(cè)（小學(xué)）2025年黑龍江黑河市課后鞏固卷·單元測(cè)試（共3套）適用版本：部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

命題范圍：第一至第三單元（根據(jù)黑河市教學(xué)進(jìn)度調(diào)整）第一套：第一單元（萬(wàn)物有靈）單元測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累（35分）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）jùnqiào（）yōurán（）bōzhǒng（）jiāoshuǐ（）

ɡāobǐnɡ（）kǒushào（）pèihé（）ɡūdú（）二、選擇題（每題2分，共10分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嗜好（shì）垂蔓（màn）眸子（móu）眼瞼（liǎn）B.清澄（chéng）便宜（pián）榨油（zhà）籮筐（luó）C.杭州（hánɡ）婆娑（shā）石榴（liú）雛鳥(niǎo)（chú）D.眸子（mú）鏡匣（xiá）咂嘴（z?。┫硎埽▁iǎnɡ）2.下列詞語(yǔ)中“深”的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.深夜B.深紅C.深情D.深思3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.雖然珍珠鳥(niǎo)很怕人，但是它漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。B.只要大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它就立刻飛回籠里去。C.如果我不再動(dòng)它，它們就敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近。D.因?yàn)樗懽哟罅?，所以落在我的?shū)桌上。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)，這就是人們叫它“珍珠”的原因。B.白鷺的嗜好是孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂。C.父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“對(duì)家鄉(xiāng)的桂花，我再熟悉不過(guò)了?！盌.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，香飄十里，前后左右十幾家鄰居都浸在桂花香里。5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《白鷺》一文通過(guò)對(duì)比、排比等手法，突出了白鷺外形精巧、和諧自然的特點(diǎn)。B.《落花生》借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，告訴我們做人要做有用的人。C.《桂花雨》通過(guò)回憶搖桂花的情景，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。D.《珍珠鳥(niǎo)》中“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”是全文的中心句。三、按要求完成句子練習(xí)（12分）1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）（2分）2.父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）3.用“即使……也……”寫(xiě)一句話，描述一種動(dòng)物的特點(diǎn)。（3分）4.仿照例句，用連續(xù)的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)某種動(dòng)物的活潑。（5分）例：珍珠鳥(niǎo)一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。

_________________________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）1.《白鷺》的作者是________，文中把白鷺比作________，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的________之情。2.《落花生》中，父親借花生告訴我們：人要做________，不要做________，而對(duì)別人________的人。3.《桂花雨》中，“________”是作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的情感寄托。第二部分：閱讀理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《白鷺》選段，回答問(wèn)題。

在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1.這三段文字分別描繪了白鷺在________、________、________時(shí)的畫(huà)面，展現(xiàn)了白鷺________的特點(diǎn)。（5分）2.“整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)”這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________，生動(dòng)地寫(xiě)出了________。（4分）3.“人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這句話的作用是（）（3分）A.強(qiáng)調(diào)白鷺確實(shí)在望哨，突出它的警覺(jué)性。B.引發(fā)讀者思考，增添白鷺的神秘感。C.說(shuō)明白鷺的嗜好與其他鳥(niǎo)不同。D.表達(dá)作者對(duì)白鷺行為的質(zhì)疑。4.從選段中可以看出作者對(duì)白鷺有著怎樣的情感？（3分）二、課外閱讀（20分）閱讀《麻雀》，回答問(wèn)題。

我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）2.文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________，生動(dòng)地寫(xiě)出了________。（4分）3.老麻雀“渾身發(fā)抖”“發(fā)出嘶啞的聲音”說(shuō)明了什么？（4分）4.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)”中的“強(qiáng)大的力量”指的是什么？（4分）5.讀了這篇文章，你有什么感受？（4分）第三部分：習(xí)作（30分）題目：《我最喜歡的小動(dòng)物》

要求：

1.選擇一種你最喜歡的小動(dòng)物，寫(xiě)出它的外形、生活習(xí)性或與你之間發(fā)生的一件有趣的事。2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛(ài)之情。3.不少于400字。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（因篇幅限制，僅展示第一套答案框架，完整3套試卷及答案可按相同模式擴(kuò)展，每套覆蓋不同單元主題——第二套：第二單元“民間故事”；第三套：第三單元“說(shuō)明性文章”。以下為第一套答案要點(diǎn)）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（35分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）：俊俏、悠然、播種、澆水、糕餅、口哨、配合、孤獨(dú)（每詞1分，錯(cuò)別字酌情扣分）。選擇題（10分）：1.B（A.眼瞼jiǎn；C.婆娑suō；D.眸子móu）；2.A（其他為抽象意義）；3.B（A.“雖然…但是…”應(yīng)為“盡管…但…”更準(zhǔn)確，但B更恰當(dāng)）；4.C（A.因果邏輯牽強(qiáng)；B.應(yīng)為“嗜好是孤獨(dú)地站立”；D.缺少“都”）。句子練習(xí)（12分）：1.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（2分）；2.父親說(shuō)，對(duì)，那是他對(duì)我們的希望。（2分）；3.示例：即使遇到危險(xiǎn)，小貓也會(huì)勇敢地保護(hù)它認(rèn)定的伴侶。（3分，關(guān)聯(lián)詞使用正確，描述合理）；4.示例：小倉(cāng)鼠在滾輪里飛速奔跑，一會(huì)兒啃啃木屑，一會(huì)兒用爪子扒拉食物，一會(huì)兒鉆進(jìn)小窩里藏貓貓。（5分，動(dòng)作描寫(xiě)連續(xù)，突出活潑）。課文填空（5分）：1.郭沫若；一首精巧的詩(shī)；喜愛(ài)與贊美；2.有用的人；只講體面；沒(méi)有好處；3.桂花雨（或“搖花樂(lè)”）。第二部分：閱讀理解（35分）課內(nèi)閱讀（15分）：1.清水田里釣魚(yú)；小樹(shù)絕頂站立；黃昏空中低飛；悠然、靈動(dòng)（每空1分）；2.比喻；田；玻璃框里的畫(huà)；白鷺與田構(gòu)成的畫(huà)面之美（每空1分）；3.B（引發(fā)對(duì)白鷺行為的思考）；4.對(duì)白鷺的欣賞與喜愛(ài)，對(duì)其自然和諧之美的贊嘆（3分，情感真摯即可）。課外閱讀（20分）：1.我打獵時(shí)遇到獵狗威脅小麻雀，老麻雀為保護(hù)幼兒勇敢飛下，最終嚇退獵狗（4分，關(guān)鍵要素齊全）；2.比喻；老麻雀；石頭；老麻雀飛下的迅速與堅(jiān)定（每空1分）；3.說(shuō)明老麻雀緊張、害怕，但為了保護(hù)孩子仍不顧一切（4分）；4.母愛(ài)的力量（或“保護(hù)幼崽的本能”“偉大的親情”）（4分）；5.示例：老麻雀的勇敢讓我感動(dòng)，母愛(ài)是世間最強(qiáng)大的力量（4分，感受真實(shí)）。第三部分：習(xí)作（30分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（27-30分）：小動(dòng)物特點(diǎn)鮮明，外形、習(xí)性或趣事描寫(xiě)具體，情感真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰；二類文（23-26分）：內(nèi)容較具體，能寫(xiě)出小動(dòng)物的部分特點(diǎn)，情感真實(shí)，語(yǔ)句通順；三類文（18-22分）：內(nèi)容簡(jiǎn)單，描寫(xiě)較籠統(tǒng)，情感表達(dá)一般；四類文（18分以下）：偏離主題，語(yǔ)句不通，無(wú)具體內(nèi)容。完整3套試卷說(shuō)明