2023學(xué)年下學(xué)期高一期末五校聯(lián)考試卷

語文

本試卷共8頁,23小題,滿分150分。考試用時150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的校名、姓名、考號、座位號等信息填寫在答題

卡指定區(qū)域內(nèi)，并用2B鉛筆填涂相關(guān)信息、。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用裸皮擦干

凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；

如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的

答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

在作文運思時，最重要而且最艱苦的工作不在搜尋材料，而在有了材料之后，將它們加以選擇與安

排，這就等于說，給它們一個完結(jié)有生命的形式。材料只是生糙的鋼鐵，選擇與安排才顯出藝術(shù)的錘煉

刻畫。就生糙的材料說，世間可想到可說出的話在大體上都已經(jīng)從前人想過說過；然而后來人卻不能因

此就不去想不去說，因為每個人有他的特殊的生活情境與經(jīng)臉，所想所說的雖大體上仍是那樣的話，而

想與說的方式卻各不相同。變遷了形式，就變遷了內(nèi)容。所以他所想所說盡管在表而上是老生常談，而

實樂上卻可以是一種新鮮的作品，如果選擇與安排給了它一個新的形式，新的生命。"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭

波兮木葉下”，在大體上和“菌苔香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波問”表現(xiàn)J可樣的情致，而各有各的哇妙處，所

以我們不能說后者對于前者是重復(fù)或是抄襲。莎士比亞寫過夏洛克以后，許多作家接著寫過同樣典型的

守時奴（莫里哀的阿爾巴貢和巴爾扎克的葛朗臺是著例），也還是一樣入情入理。材料盡管大致相同，

每個作家有他的不同的選擇與安排，這就是說，有他的獨到的藝術(shù)手腕，所以仍可以有他的特殊的藝術(shù)

成就。

最好的文章，像英國小說家斯威夫特所說的，須用“最好的字句在最好的層次找最好的字句要靠選

擇，找最好的層次要靠安排。其實這兩樁工作在人生各方面都很重要，立身處世到處都用得著，一切成

功和失敗的樞紐都在此。在戰(zhàn)爭中我常注意用兵，覺得它和作文的訣竅完全相同。善將兵的人都知道兵

在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲瘙殘疾的和沒有訓(xùn)練、沒有紀律的兵愈多愈不易調(diào)動，反

而成為累贅或障礙。一篇文章中每一個意思或字句就是一個兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能作

戰(zhàn)妁，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺除勢，在文

章上叫做“布局”。在調(diào)兵布陣時，步、崎、炮、工、輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，

全戰(zhàn)線的中堅與側(cè)翼，前鋒與后備，尤須有條不紊。雖是精銳，如果擺布不周密，紀律不嚴明，那也就

成為烏合之眾，打不來勝仗。文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的地位才

可以發(fā)生最大的效用。

文章的通病總不外兩種，不知選擇和不知安排。第一步是選擇。斯蒂文森說：文學(xué)是“裁剪的藝術(shù)

裁剪就是選擇的消極方面。有選擇就必有排棄，有割愛。在興甜采烈時，我們往往覺得自己所想到的意

思樣樣都好，尤其是費過苦心得來的，要把它一筆勾銷，似未免可惜。所以割愛是大難事，它需要客觀

的冷靜，尤其需要謹嚴的自我批評。不知選擇大半由于思想的懶惰和虛榮心所生的錯覺。遇到一個題目

來，不肯朝深一層想，只浮光掠影地湊合一些實在是膚淺陳腐而自以為新奇的意思，就把它們和盤托出。

每篇文章必有一個主旨，你須把著重點完全擺在這主旨上，在這上面鞭辟入里，烘染盡致，侵你所寫的

事理情態(tài)成一個世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一樣。讀者看到，馬上就可以得到

一個強有力的印象，不由得他不受說服和感動。這就是選擇，這就是攻堅破銳。

我們最好拿戲劇、小說來說明選擇的道理。戲劇和小說都抄寫人和事。人和事的錯綜關(guān)系向來極繁

復(fù)，一個人和許多人有因緣，一件事和許多事有聯(lián)絡(luò)，如果把這種關(guān)系瀛轉(zhuǎn)追溯下去，可以推演到無窮。

一部戲劇或小說只在這無窮的人事關(guān)系中割出一個片段來，使它成為一個濁立自足的世界，許多在箕他

方面雖有關(guān)系而在所寫的一方面無大關(guān)系的事事物物，都須斬斷撇開。再就劃定的小范圍來說，一部小

說或戲劇須取一個主要痢色或主要故事做中心，其余的人物故事穿插，須能烘托這主角的性格或理清這

主要故事的線索，適可而止，多循一個人或一件事就顯得臃腫繁蕪。再就一個角色或一個故事的細節(jié)來

說，那是數(shù)不盡的，你必須有選擇，而選擇某一個細節(jié)，必須有它典型性，選了它其余無數(shù)細節(jié)就都可

不言而喻。

選擇之外，第二件要事就是安排，就是擺陣勢。兵家有所謂“常山蛇陣”，它的特點是“擊首則尾應(yīng)，

擊是則首應(yīng)，擊腹則首尾俱應(yīng)用近代語言來說，一個藝術(shù)品必須為完整的有機體，必須是一件有生命

的東西。有生命的東西第一須有大有尾有中段，第二是頭尾和中段各在必然的地位，第三是有一股生氣

貫注于全體，某一部分受影響，其余各部分不能麻木不仁。一個好的陣形應(yīng)如此，一篇好的文章布局也

應(yīng)如此。一段話如果丟去仍于全文無害，那段話就是贅疣；一段話如果搬動位直仍于全文無害，那篇文

章妁布局就欠斟酌。布局愈松懈，文章的活力就愈薄弱。

（摘編自朱光潛《談文學(xué)》，有刪減）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.粗糙的材料經(jīng)過作家精心的選擇與安排后才具有完整而有生命力的形式，成為優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

B.老生常談的材料無論誰來處理都會有新鮮獨特的藝術(shù)形式，因為每個人的生活情境和經(jīng)驗不同。

C.選擇與安排是運思時最重要且最艱苦的工作，戲劇和小說的創(chuàng)作鮮明地體現(xiàn)了選擇的這一特點。

D.“裁剪就是選擇的消極方面”，指的是剪裁和選擇是一體兩面的，有選擇就必有排棄、有割愛。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.最好的字句應(yīng)該放在最好的層次，對文章主旨沒什么幫助的字句，可以放在次要的層次。

B.如果把所有要說的話一五一十地說出來，或隨便拼湊在一起，會讓我們的作文千篇一律。

C.閱讀作品時，我們細細品味作者著力描寫的某個典型細節(jié)，能讓我們捕捉到作者的主旨。

D.一篇好的文章是一件完整的、有生命的藝術(shù)品，沒有哪個段落是可以丟掉或搬動位置的。

3.下列選項，不能作為論據(jù)來支撐第三段觀點的一項是（3分）

A.《水滸傳》中談劫生辰綱的梁山泊好漢，生辰綱所要送到的那個豪貴場合也許值得描寫，作者卻不

能去管。

B.誰不想知道哈姆雷特在威登堡的留學(xué)生活？但現(xiàn)在只談他的家庭悲劇，時空的限制不許我們搬到那

兒去看。

C.吳敬梓在《儒林外史》里為了寫出嚴監(jiān)生的慳吝，只挑選他臨死時看見油燈里有兩莖燈芯不閉眼這

一件事。

D.蒲松齡在《促織》里選擇雞而不是豬、鴨等，是因為家畜和昆蟲關(guān)系不甚密切，而家禽中雞對其傷

害最大。

4.本文多處使用類比論證，請選擇一處分析其論證效果。（4分）

5.《紅樓夢》對于妙玉著筆墨很少，劉姥姥吃過的茶杯她叫人擲去，卻將自己用的綠玉斗斟茶給寶玉；寶

玉做壽，眾姊妹鬧得歡天喜地，她一人枯坐參禪，卻暗地給寶玉遞一張粉紅箋的賀帖。請結(jié)合材料簡

要分析作者如此選擇的妙處。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面6?9小題。

狂人日記（節(jié)選）

（俄）果戈里

十一月十三日

我們來瞧瞧這些信吧：信是寫得流暢可讀的“然而笆跡總有點狗腔狗調(diào)V我們念下去吧：

親愛的菲杰爾！我總看不慣你這個小市民式的名字。難道就不能給你起一個好一些的么？菲杰

爾啦，羅莎啦一多么俗氣，然而這一切都不用提啦。我很高興我們決定今后常常通信。

難道我的生活過得還不滿足么？我的小姐，爸爸管她叫莎菲的，喜歡得我要命。

爸爸也常常跑來親昵我。我喝加奶油的茶和咖啡。啊，machGre（按：法語，親愛的），我必須

告訴你，我對于波爾康在廚房里泡著大嚼的早已啃光了肉的大骨頭一點也不感覺興趣。只有野禽的

骨頭才有味道，并且還須在沒有把骨髓吸干的時候。把幾種汁子混在一起，是很好吃的，但不要有

白花菜和蔬菜，可是，我不知道再有比擲給狗吃面包搓成的小國球更壞的習(xí)慣了。坐在桌上的一位

先生，千里什么臟東西都經(jīng)過了，他就用這雙手搓面包，把你叫到跟前，把小圓球塞到你的牙齒縫

里，卻之不恭，你就只能吃下去：厭惡，可是總得吃……

鬼知道這算是什么玩意兒，這些廢話！仿佛沒有更好的題目可以寫似的。我們翻過另外一頁來

讀吧。不知道是否可以讀一些更有價值的。

我樂意把我們家里發(fā)生的一刃的事報告給你聽。我已經(jīng)跟你談起過一點這位主要的先生，就是

莎菲管他叫爸爸的。這是一個古怪的人。

老是沉默著。話說得非常少。可是一星期之前，他不斷地自言自語，得到，還是得不到？有一

次,他向我發(fā)問,你怎么想呀，美琪？得到，還是得不到？我簡直一點也弄不懂，嗅嗅他的靴子，

就走掉了。后來,machdre,過了一星期，爸爸得意洋洋地回天了。整整一早晨，全是些穿制服的

先生們來拜會他,向他道賀些什么。在飯桌上，爸爸那副高興的勁兒是我從來沒有看見過的，講了

許多笑話，飯后把我摟在他頸脖上，說道，“瞧呀美琪，這是什么？"我看見一根帶子。我嗅了嗅它,

可是一點香味也聞不出來，臨了，偷偷地，我舐了一下：有點咸味兒。

哼！我覺得這條小狗未免太那個……簡直該打！??！他原來是一個愛恭虛榮的人，這一點、必須

牢記在心里。

再見！machere,我要走開了，諸如此類等等……明天再天寫完這封信……你好！我現(xiàn)在又來

跟你筆談了。今天我的小姐莎菲……

啊！好吧，我們來看莎菲是一個怎樣的人。哎呀，下流！……沒什么，沒什么……我們念下去。

……我的小姐莎菲心情十分不寧。她準備參加跳舞會去，我巴不得她快點走掉，我好當(dāng)她不在

的時候給她寫信。machere!我怎么也弄不明白，跳舞有什么開心。莎菲直要到早晨六點鐘跳完舞

回家，我?guī)缀蹩偪梢詮乃n白消瘦的臉上看出來，人家在那邊沒有給可憐的孩子吃過東西。說實在

話，這種日子我可是過不來。要是不給我吃鶴鶉汁子或者燉雞翅膀，那……我不知道我將怎么活下

去，把汁子摻和在粥里，也是很好吃的?？墒牵t蘿卜、白蘿卜或者朝鮮薊，就一點也不好吃……

完全牛頭不對馬嘴的文體。一眼就可以看出，不是出于人的手筆。開頭很合章法，結(jié)束就有點

狗控狗調(diào)。哼！并且也沒有注明三期。我們翻過一頁來看吧，是否還有中聽些的：

B.《狂人日記》里主人公瘋言瘋語，用狗腔狗調(diào)寫盡現(xiàn)實的虛榮；《變形記》主人公蟲形人心，以大

甲蟲的視角看透世間冷漠。

C.兩篇文章都善于描寫人物痛苦曲折的心理過程，表現(xiàn)出“小人物”在各自不同的社會中孤立無援的

地位和絕望憤懣的心境。

D.《狂人口記》側(cè)重揭露沙皇專制制度和不平等的封建等級制度、《變形記》側(cè)重揭露資本主義私有

制所帶來的“異化”現(xiàn)象。

8.信中小狗美琪多次表述她對吃食的看法，富有深意，請簡要分析。（4分）

9.這是一篇日記體小說，以“日記.'方式講述這個故事有什么好處？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（37分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成下面10?14小題。

材料一：

楚莊王筑層臺，延石千重，延康百里，大臣諫者七十二人皆死矣；有諸御己者，違是百里而耕，謂

其摘日：“吾將入見于王?！?其耦曰：“以身乎？吾聞之，說人主者，皆閑暇之人也，然且至而死矣；今子

特草茅之人耳。'‘諸御己曰：“若與子同耕則比力也，至于說人生不與子比智矣?！蔽涓雰呵f王。莊

工謂之日：“諸御己來，汝將諫邪？”諸御己日：“君有義之用，有法之行。且已聞之，土負水者F,木負

繩者正，君受諫者圣。君筑層臺，延石干重，延填百里，民之釁咎，血成于通診，然且未敢說也，己何

敢諫乎？顧臣愚，竊聞昔者虞不用宮之奇而晉并之，陳不用子家羈而楚并之，曹不用僖負羈而宋并之，

萊不用子猛而齊并之，吳不用子胥而越并之，秦人不用蹇叔之言而秦國危，此皆不能尊賢用辯士之言，

故身死而國亡?！彼熠叾?，楚王避而追之曰：“己子反矣，吾將用子之諫；先日說寡人者其說也不足以動

寡人之心又危加諸寡人故皆至而死；今子之說宜也，故吾將用子之諫。''明日令曰：“有能入諫者，吾將與

為兄弟。”遂解層臺而罷■民。

（選自《說苑?正諫》）

材料二：

貞觀八年，太宗謂侍臣日：',朕每閑居靜坐，則自內(nèi)省，恒恐上不稱天心，下為百姓所怨，但思正人

匡諫，欲令耳目外通，下無怨滯。又比見人來奏事者，多有怖攝，言語致失次第。尋常奏事，情猶如此,

況欲諫停，必當(dāng)畏犯逆鱗。所以每有諫者，縱不合朕心，朕亦不以為忤。若即嗔責(zé)，深恐人休戰(zhàn)懼，豈

肯更言！''

貞觀十五年，太宗問魏征曰：“比來朝臣都不論事，何也？”征對曰：“陛下虛心采納，誠宜有言者。

然古人云：，未停而諫，則以為謗己；信而不諫，則謂之尸祿。’但人之才器各有不同，懦弱之人，懷忠直

而不能言；疏遠之人，恐不信而不得言；懷祿之人，慮不便身而不敢言。所以相與緘默，俯仰過日。”太

宗日：“誠如卿言o朕每思之，人臣欲諫，輒懼死亡之禍，與夫赴鼎鋌、冒白刃，亦何異哉？故忠貞之臣,

非不欲竭誠。竭誠者，乃是極難,所以禹拜昌言，豈不為此也！朕今開懷抱，納諫律。卿等無勞怖懼，

遂不極言。”

貞觀十六年，太宗謂房玄齡等日：“常念筵征隨事諫正，多中朕失，如明鏡鑒形，美惡必見?！币蚺e觴

賜玄齡等數(shù)人勖之。

（選自《貞觀政要?卷二?論求諫》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。（3分）

先日說寡人者A其說也B不足C以動D寡人E之心F又危G加諸寡人H故皆至而死

II,下列對材料一中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.涂，同“途”，與《齊桓晉文之事》“行旅皆欲出于王之涂"的“涂''意思相同。

B.趨,快步走,與《六國論》中“日削月割,以趨于亡''的"趨’'意思不同。

C.“今子之說宜也”與《師說》“道之所存，師之所存''的"之”用法不同。

D.信，指被信任，“成卒叫，函谷舉”的“舉”表示被攻占，兩者用法相同。

12,下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.諸御己不過是?介草民，但是他看到楚莊王修建高及千層，方圓百里的層臺，不惜冒著被殺的風(fēng)險

入宮進諫。

B.諸御己不在接說自己是否進諫而是先肯定莊王有自己的行事之道，然后從反面舉例證明了君王納諫

的重要性.

C.唐太宗分析了各種臣子不愿進諫不敢進諫的心理動機后，許諾“開懷抱，納凈諫”，以此鼓勵臣子極

言進諫。

D.太宗懷念魏征，認為他直言進諫，像明亮的鏡子一樣讓人看清自己的美丑，于是賜酒給房玄齡等人

勉勵他們。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（I）若與子同耕則比力也，至于說人主不與子比智矣。

（2）朕每思之，人臣欲諫，輒懼死亡之禍，與夫赴鼎鏈、冒白刃，亦何異哉?

14楚莊王和唐太宗對臣子進諫的態(tài)度有何不同？給你怎樣的啟示？（5分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的詩歌，完成15?16題,

南楚懷古①

劉長卿

南國久蕪沒，我來空郁陶。

君看章華宮②，處處生蓬蒿。

但見陵與谷，豈知賢與豪。

精魂托占木，寶劍捐江皋。

倚棹下暗景，回舟隨晚濤。

碧云暮寥落，湖上秋天高。

往事那堪問,此心徒自勞。

獨余湘水上，千載聞《離駿》O

注：①本詩作于詩人遭誣被貶赴任途中。②章華宮：楚靈王修建的離宮，以宏偉富麗著稱，更靈王日宴夜

息于此，管弦之聲晝夜不絕。后毀于兵亂。

15.下列對這首詩的理解和貨析，不正確的一項是（3分）

A.“蓬蒿”是平凡微賤的野草，“蓬”守能引起干枯、凌亂的聯(lián)想感受。

B.全詩順著詩人的行蹤展開，思緒和情感隨著作者的視線不斷發(fā)生變化。

C.最后兩句用“獨余”和“千載”突出了屈原作品及其精神的不朽價值。

D.此詩氣象雄闊，筆力清遒，風(fēng)格近似王安石的《桂枝香?金陵懷古》。

16.詩歌一開篇的“郁陶”情感貫穿全文，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）老師說，“學(xué)成語要結(jié)合文言文來學(xué)”“成語是文言文的活化石于是，我們看到成語“源遠流長”時，

很快想到了魏征提到的“,

（2）《紅樓夢》中的俗諺“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史'出自《阿房宮賦》中

“,”兩句。

（3）玉，是中華民族特有的文化意象，有著深厚的歷史底蘊，很多古詩詞或直接描寫玉和玉器，或以玉來

形容事物，表情達意，如“,

三、語言文字運用（18分）

4月27日下午，受強對流云團影響，廣州市局地出現(xiàn)直徑大于5厘米的大冰雹。為什么會出現(xiàn)如此大

的水雹？一句話總結(jié)：A_o

①從云圖和雷達上顯示②本次強對流過程中廣東出現(xiàn)工多個“超級單體風(fēng)暴”.③所謂“超級單體風(fēng)

暴二一4本質(zhì)上是一種強烈的旋轉(zhuǎn)上升氣流，⑤通常伴有強風(fēng)、局地暴雨、冰雹，甚至龍卷風(fēng)等等,6具

有非常大的破壞力，⑦可以堪稱世界上最危險的天氣現(xiàn)象。

（）把普通的積雨云比作一個小孩，這個超級單體風(fēng)暴，（）像是“綠巨人”?！俺墕误w風(fēng)暴”相

比普通的雷暴單體，內(nèi)部有著更他的上升運動，上升速度在10米/秒甚至15米/秒以上，這樣的上升氣流,

可以托舉住15?20毫米的冰魚胚胎。

我們知道冰雹是水滴在積雨云中形成的。積雨云中的上升氣流將云層下部的水滴帶到云的中上層。

隨著高度的增加，溫度逐漸降低，當(dāng)溫度低到一定程度時，水湎就會開始凍結(jié)，變成小冰晶。這些小冰

晶就是冰雹的胚胎。隨著氣流進行升降運動，越來越多的冷水滴會不斷地遇到冰雹胚胎，（）凍結(jié)在冰

雹胚胎外面，使得冰雹的尺寸不斷地增大。

形成大冰雹的過程，其實類似于“滾元宵''這一制作過程，Bo對應(yīng)冰雹，就是冰雹的胚胎（小冰晶）

在積雨云中不斷上下來回，與云中的過冷水滴不斷碰撞，進而變大。當(dāng)積雨云中的上升氣流越強，可以

托舉的冰雹個頭就越大，使得冰雹可以增長得越大。直到冰雹足夠大，上升氣流托不住，就會落到地面。

而下落過程中，C_,進而形成個頭如雞蛋大小的冰雹。

18.請在文中A處的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密,不超過30個字。

（4分）

19.文中畫波浪線的語句中有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢.邏輯嚴密，不得改變原

意。（4分）

20.請在文中括號處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

21.文中使用了“滾元宵.”的比喻，請在B處橫線上補寫一段文字，使之更完整。（4分）

22.最后一段介紹了下落過程中冰雹是怎樣變大的，以下是其中的幾個要素，請將其進行排序、整理成一

段事理清晰的表述填入C處橫線上，可以添加一些必要的詞語進行連綴。（4分）

①冰雹表面有些融化②大于0℃的空中③冰雹間可能產(chǎn)生粘連合并④低空往往有亂流

四、作文（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.（60分）

人們將果戈里的《狂人日記》與卡夫卡的《變形記》進行比較，以便得到更清晰的定位和認知。生

活中，我們也免不了進行這樣的比較，但有時反而讓我們迷失。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不

少于80（）字。

2023學(xué)年下學(xué)期高一期末五校聯(lián)考語文

參考答案

1.B（原文中的表述是“……可以是一種新鮮的形式，如果選擇和安排給了它一個新的形式，新的生

命。”）

2.A（對文章主旨沒什么幫助的字句，應(yīng)該被裁剪。）

3.D（第三段觀點是：文章要有選擇，必有排棄、有割愛。A.生辰綱要送到的豪貴場合雖與事件有關(guān)，

但與梁山泊好漢關(guān)系不大，因而需要舍棄。與第三段的觀點相符。B.說的是戲劇《哈姆萊特》圍繞主

題的選材。與第三段的觀點相符。C.說的是《儒林外史》圍繞人物挑選典型事例，可以用來支撐第三

段的觀點。D.所舉例子說明作者會精心挑選描寫對象，與第三段觀點中的剪裁材料無關(guān)。故選D。）

4.示例1：①將文章的寫作和戰(zhàn)場的兵力部署進行類比，強調(diào)了寫作中選擇和安排的重要性，通過已知

推知未知，邏輯嚴密，使結(jié)論更令人信服；將枯燥的理論道理講得形象生動，便于理解。

示例2：將文章的布局類比兵家的“常山蛇陣”。說明了文章布局需要像一個有機體一樣，各個部分相

互關(guān)聯(lián)，形成一個整體，以確保文章的連貫性和活力。通過己知推知未知，邏輯嚴密，使結(jié)論更令人

信服；將枯燥的理論道理講得形象生動，便于理解。

（指出一處類比論證1分,分析觀點1分,結(jié)合文本分析論證效果2分。）

5.①小說要選擇可成為獨立自足世界的片段，撤開在所寫方面元太大關(guān)系的事物。作者描述的妙玉行為

與《紅樓夢》中的主題一一情與空、世俗與超脫等，有著深刻的關(guān)聯(lián)，能夠為小說主旨服務(wù)。

②次要人物故事要能烘托主角的性格、理清故事的線索。妙玉的個性和小說主要人物賈寶玉、林黛玉

相互映襯，三者作者都以玉字來命名，他們均有高潔的品性。妙玉暗地里遞給寶玉的粉紅箋賀帖，透

露出她內(nèi)心對寶玉的深情和牽掛，與小說前后情節(jié)相關(guān)。

③選擇某一個細節(jié)必須有它的典型性。《紅樓夢》中描寫妙玉的事件十分典型，體現(xiàn)妙玉是一個既冷

僻又不忘情的人物。她對劉姥姥用過的茶杯的丟棄，顯示了她的潔癖和對世俗的不屑，而將自己用的

綠玉斗斟茶給寶玉，則體現(xiàn)了她對寶玉的特別情感。

（答出一點2分，答出3點滿分6分。解說言之成理即可。）

6.C（A.并不是因為要娶部長的女兒而發(fā)狂；B.沒有推動情節(jié)發(fā)展；I）.狂人本身也是被壓榨，想升官發(fā)財

的小官吏，不代表“覺醒”的人。）

7.C（《狂人日記》中的主人公沒有清醒的自我認知，一宜幻想著自己能夠升官發(fā)財，并沒有表現(xiàn)出絕望

的情緒。）

8.①小狗對飲食很挑剔。希望過上奢侈享樂的生活。

②小狗厭惡吃別人喂過來的食物，但卻不得不吃。為了過上享樂的生活，不惜放棄自我，唯命是從。

（概括小狗對吃食的看法各1分，分析深意各1分。主要集中在第4段。命題時如換做“指出”更好。）

9.①日記是私人感想的記錄，有助于表達主人公在正常的話語世界中無法表達的內(nèi)心的想法和意識，有

助于深入開掘主人公隱秘的內(nèi)心世界。

②第一人稱敘事，能讓讀者更真切地感受到主人公心理狀態(tài)，感受他對得到尊重的渴望和對現(xiàn)實的不

1兩°

③口記用跳躍的方式寫一些彼此不大聯(lián)系的生活斷面，不追求情節(jié)的連貫性，最適于表現(xiàn)狂人那種變

幻、不連貫的心理特點。

（分別從“日記”這一形式的三個特征入手分析：第一人稱、非連續(xù)性、私密性，每點2分，言之成理

即可。因篇幅有限，節(jié)選時只能選擇其中一篇，可能對學(xué)生問答第3點有較大影響。）

10.AFH

1LC（兩者用法相同，都是用在定語和中心語之間，表修飾。）

12.C（是魏征幫太宗分析各類臣子不愿進諫不敢進諫的心理動機。）

13.（1）如果我和你一起耕作，那么我們的力氣是差不多的；至于游說君王，那咱們的才智就不是同等的

了。（比，同等的，一樣的；說，游說，勸說；各1分，大意正確2分）

（2）我常想，人臣要勸諫，動不動就害怕有死亡的災(zāi)難，這和那種赴鼎鏈被烹殺、冒刀劍被斬殺又有什

么兩樣？（每，每每，常常；輒，就；各1分。大意正確2分）

14.①楚莊王的態(tài)度要求進諫之人要講究方式，照顧自己的面子；

②而唐太宗則是照顧進諫之人的心理感受，鼓勵支持臣子進諫。

③楚莊王與唐太宗對進諫的態(tài)度前者是被動接納，后者是主動求諫V

④這啟示我們：要主動積極接納他人對自己的建議，同時要考慮給自己提建議之人的心理感受，引導(dǎo)他

們積極大膽提建議和意見，不能像楚莊王那樣要面子，拒絕他人建議；在給別人提建議時要注意方式方

法,

（分別指出楚莊王和唐太宗的態(tài)度各1分,找到不同點1分,啟示2分。）

參考譯文：

材料一：

莊王修筑高高的層臺，石頭堵體層登得有千層之高，土夯的墻體有一百多里，大臣中有七十二位因

為功諫此事而被殺頭。有一個叫諸御己的人，在高楚國首都有一百多里的地方耕田，對和他一起耦耕的

人說：“我要入朝去見莊王?！瘪罡娜苏f：“就憑你自己去嗎？我聽說，去游說入主的人，都是有閑

暇的官員?。】墒撬麄?nèi)チ司捅粴㈩^了。今天你只不過是像草和茅一樣卑賤的人罷了?！敝T御己說：

“如果你和我一起耕作，那么咱們的力量是差不多的；至于說去游說君王，那我和你的才智就不一樣

了，”說完放下農(nóng)具停止耕作就人朝去見莊王了。莊王見了諸和己，就對他說：“諸御己你是來進諫的

嗎？"諸御己說：“君王是有道的，您的行動是正確的。況且我聽說，土有水了就會平坦，木頭有了繩

子才會直，君王接受勸諫才能成為圣君。您修筑層臺，石頭墻體層疊得有千層之高，土夯的墻體有一百

多里，老百姓犯罪被殺的人，鮮血?染紅了道路，然而卻沒有人敢進諫，我諸御己怎么敢進諫呢？不過，

恕我愚鈍，我私下里聽說，昔年虞國國君不聽宮之奇的話而被晉國吞并，陳國不聽臣子家羈的話而被楚

國吞并了，曹君不聽僖負羈的話而遭宋國吞并，萊國不能重用子猛而被齊國吞并，吳國不用子胥而被越

國吞并，秦國不用蹇叔之言而差一點亡國，這都是因為不能尊直賢士選用賢士得言論，因此導(dǎo)致身死而

國亡?！闭f罷就小步快速退出。莊王趕緊起身追上來說：“諸和己，你回來吧！我要用你的進諫之言。

早前那些想來說服寡人的人，他們的那些理由，不足以打動寡人的心，又把危險的原由加在寡人的頭上，

所以來了就被殺死了。今天你所說的，很合宜。所以我要用你的諫言?！钡诙欤拖旅钫f：有人敢

于來進諫的，我與他結(jié)拜為兄弟＜于是莊王就解除了層臺的修筑，停止了民眾的苦役。

材料二：

貞觀八年，唐太宗對侍從的大臣們說：“我每當(dāng)無事靜坐，就自我反省。常常害怕對上不能使上天

稱心如意，對下被百姓所怨恨。只想得到正直忠誠的人匡救勸諫，好讓我的視聽能和外邊相通，使下面

沒有積怨。此外近來見到來奏事的人，常顯得心懷恐懼，連講話也變得語無倫次。平時奏事，情況尚且

如比，何況要折面諫停，必然害怕觸犯逆鱗。所以每當(dāng)有人諫諦時，縱然不合我的心意，我也不見怪。

假如立刻發(fā)怒斥責(zé)，恐怕人人心懷恐懼，豈敢再說話！”

貞觀十五年，唐太宗問魏征：“近來朝臣都不議論政事，這是為什么？”魏征回答說：“陛下虛心

納諫，本來應(yīng)當(dāng)有話說。然而古人說過：'不被信任的人勸諫，會被認為是毀謗自己；已被信任而不勸

諫，就叫做尸祿。'但是人的才能氣度，各有不同：膽小怕事的人，心存忠直而不能進諫；被疏遠的人，

怕不信任而無法進諫；貪戀祿位的人，怕不利于自身而不敢進諫。所以大家沉默不言，應(yīng)付著混日子?！?/p>

太宗說：“這些現(xiàn)象確實像你所說。我常想，人臣要勸諫，動不動就害怕有死亡之禍，這和赴鼎鏈被烹

殺、冒刀劍被斬殺又有什么兩樣？因此忠貞的臣子，并非不想竭盡忠誠，竭盡忠誠實在太難了。更禹聽

了好的意見要拜謝的原因，難道不就是因為這個緣故。我如今敞開胸懷，接受諫凈，你們無須因為害怕

而不敢把想說的話全說出口。”

貞觀十六年，唐太宗對房玄齡等人說：“我常想念魏征遇到問題時隨事諫錚匡正，多次切中我的過

失，這好像用明鏡來照形體，美與丑都會顯現(xiàn)出來?！币蚨e起杯子給房玄齡等幾位敬酒，勉勵他們也

應(yīng)這樣做。

15.D（本詩“氣象雄闊,筆力清遒”錯）

16.①章華言古時繁華，而今衰落的歷史興亡之嘆v

②山陵深谷永恒，古木江河仍在，大自然無情而豪賢之士已隨時間湮滅的感傷.

③泛舟湖上，秋天的傍晚，暮云寥落的景象引發(fā)了詩人孤單寂寞的愁情。

④斯人已逝，詩人懷占傷己，以屈原自況，表達自己遭誣被貶謫的郁悶。

（原因1分，感情1分。任意三點得6分）

17.（1）欲流之遠者必浚其泉源（2）覆壓三百余里隔離天日

（3）噌嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤（鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不愿醒/滄海月明珠有淚藍田

日暖玉生煙/雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改/鼎鐺玉石金塊珠礫/玉鑒瓊田三萬演著我扁舟一葉/玉

戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來/鐵衣遠戍辛勤久玉箸應(yīng)唏別離后/昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭

笑）

18,充足的水汽和足夠強的上升氣流能托住冰雹使其不斷增大

（水汽、上升氣流兩個必要條件各1分，“充足的”、“足夠強的”強調(diào)大的原因的修飾語1分，過程表

述清晰準確1分。）

19.①從云圖和雷達上看/云圖和雷達顯示⑦可以稱得上/堪稱

2。如果……就;并

21.把元宵餡料蘸上水，在糯米粉中不斷翻滾。（三個要點各1分：餡料、水、不斷翻滾；語言表達連貫

準確1分）

22.在大于0℃的空中，冰雹表面有些融化，低空往往因為有亂流，又會導(dǎo)致冰雹間可能產(chǎn)生粘連合并。

（兩對因果關(guān)系表述準確、順序合理4分；兩對因果關(guān)系表述準確，順序不合理3分；兩對因果關(guān)系合并

表述、順序合理2分；只有一?對因果關(guān)系表述準確且順序合理準確2分；只有一對因果關(guān)系表述準確但

順序不合理1分；兩對因果關(guān)系均表述混亂且順序不合理0分。）

23.

作文等級評分標準

一等二等三等四等

、

（20?16分）（15?11分）（1。