專題09古詩文與日積月累

00囪國游

復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：

六年級上冊在復(fù)習(xí)什么是古詩文？學(xué)習(xí)古詩文需要注意的問題？本冊需要

掌握哪些古詩文？語文園地中日積月累的主要內(nèi)容是什么？應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)等知

識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了理解、把握古詩文意境，體會詩人在詩中所表達(dá)的

思想感情和所蘊(yùn)涵的哲理題。

知識結(jié)構(gòu)整合：

考試命題焦點(diǎn)：

從近年來小考題的命題來看，關(guān)于“古詩文與日積月累”的檢測，試題類型較

為靈活，考查重點(diǎn)側(cè)重于積累、理解、賞析和評價(jià)。主要題型有：①有關(guān)古詩文、

名句的作者、作品、年代等文學(xué)常識的填空、判斷、選擇和連線題；②默寫與

補(bǔ)寫題；③按要求填寫名句題；④理解詩句、名句的意思，體會作者思想感情

題；⑤分析古詩文表現(xiàn)手法題；⑥理解古文、名句字詞題：⑦翻譯古文句子題；

⑧體會古詩文、名句等所蘊(yùn)涵的哲理題。這部分設(shè)題范圍廣泛，題型靈活，試題

存有一定的難度，尤其是針對古詩文賞析、評價(jià)和體會思想感情這方面的試題，

難度很大。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對這方面的訓(xùn)練。

1.根據(jù)情境寫詩詞警句。（2023深圳市南山區(qū)期末六年級期末專項(xiàng)

訓(xùn)練）

（1）看著雨中嫵湄的丁香花，我不禁吟詠起“

—”這句詞來。

（2）“,”寫出了千里江南掩映相襯、

豐富多彩的美麗景色。

（3）宋代名臣李剛非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖國疆土，

___________________,不可以_____________________

（4）魯迅的名言“,____________________”告訴我

們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。

（5）空有希望與理想是不夠的，還要通過實(shí)踐和努力才能把它變成現(xiàn)實(shí)，

正如魯迅先生所說：“__________________________________________________

2.連一連。（2023聊城百草園小學(xué)六年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

千里鶯啼綠映紅萬紫千紅總是春賀知章

如今直上銀河去笑問客從何處來杜牧

等閑識得東風(fēng)面水村山郭酒旗風(fēng)劉禹錫

兒童相見不相識同到牽?？椗抑祆?/p>

3.選擇正確的答案。（2023廣東省清遠(yuǎn)市六年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

將下面詩詞按所表現(xiàn)的時(shí)間順序排列，正確的?項(xiàng)是（)

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②千里鶯啼綠映，水村山郭酒旗風(fēng)。

③稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

④梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.④②③①

4.品讀詩詞，完成練習(xí)。（2023湖南省長沙市雨花區(qū)六年級期末）

（1）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

句中的“自天涯”將黃河的源遠(yuǎn)流長寫得出神入化。下列詩句與這兩句詩有異

曲同工之妙的是（）

A.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

B.白日依山盡，黃河入海流。

C.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

D.大漠孤煙直，長河落日圓。

（2）錘子期死,伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴似為世無足復(fù)為鼓琴者。

①“以為世無足復(fù)為鼓琴者”的意思是_______________________________

②對這句話的解讀，下列說法最正確的一項(xiàng)是（）

A.錘子期的去世對伯牙打擊很大

B.錘子期在伯牙心中有著無可替代的地位

C.錘子期與伯牙兩人私交很深

5.根據(jù)所學(xué)知識判斷正誤，對的畫錯的畫“X”。（2023浙江省

杭州市下城區(qū)六年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

（1）“野曠天低樹'中的“天低”和“野曠”是相互依存的、相互映襯的。（）

（2）“黑云翻墨未遮山”寫的是雨來之前的景象，而“望湖樓下水如天”寫的是雨

后的景象。（）

（3）“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前'中的“七八”和“兩三”屬具體數(shù)字。（）

（4）“金沙水拍云崖暖”的“暖”字寫出了當(dāng)時(shí)天氣的溫暖。（）

（5）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河的雄偉氣勢。（）

6.閱讀古詩，完成下面練習(xí)。（2023吉林省延邊自治州六年級期末）

對比，以及兒童所問“"，流露出作者對生活變遷、歲月滄

桑、物是人非的感慨。

8.在古代許多詩人都善于觀察和發(fā)現(xiàn)，抓住景物的特點(diǎn)描寫。請你

仿照示例，寫出下面的詩句中所描寫的景物及情感。(2023北京朝陽

區(qū)六年級期末)

示例：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(詩人贊美春雨的及時(shí))

(1)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(詩人贊嘆的壯麗)

(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(詩人感嘆的)

(3)天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?詩人憐惜宮女的)

(4)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(詩人感嘆的)

9?閱讀文言文，再完成練習(xí)。(2023北京石景山區(qū)六年級期末)

書戴嵩畫牛

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百教。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉

軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在南，

尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴,

織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?/p>

(1)本文的作者是宋朝的，我們還學(xué)過他的古詩:

___________________》O

(2)解釋下列加點(diǎn)字詞的含義。

①一日曝書畫曝：O

②今乃掉尾而斗乃：O

③處土笑而然本然之：O

(3)這則故事給你的啟示是什么？請聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫。

10.閱讀古詩，完成練習(xí)。(2023四川成都錦江區(qū)六年級期末)

過故人莊

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，___________________

開軒面場畫，把酒話桑麻。

待到重陽日，___________________

(1)本詩的作者是______________,他還寫過《》

(2)詩中“,_________________”寫的是山村的自然風(fēng)光;

詩中“，”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫

出了農(nóng)家生活的情趣。

(3)詩中自然的風(fēng)光，普通的農(nóng)院、平凡的生活場景。醇厚的友誼都深深地

吸引了作者，所以最后作者表示“,二表

達(dá)了作者對田園生活的向往。

1?照樣子，根據(jù)提示寫出詩句。

(1)綠樹村邊合，青山郭外斜。(含有顏色)

(2)野曠天低樹，江清月近人。(含有對偶的修辭手法)

(3)待到重陽日，還來就菊花。(描寫花)

2.回憶古詩內(nèi)容，完成練習(xí)。

(1)《西江月?夜行黃沙道中》中包含作者聯(lián)想的句子是

(2)“如今直上________去，同到"一句，詩人開展了豐富的想

象，想與黃河應(yīng)去到，表現(xiàn)了詩人對

的向往。我還知道其他描寫黃河的詩句：

(3)學(xué)習(xí)了《有的人》這首詩，對“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話我是這樣理

解的：。讀到“情愿作野草，等著

地下的火燒”，我會聯(lián)想到魯迅的著名散文詩集《》o

(4)《伯牙絕弦》由于俞伯牙和鋪?zhàn)悠诘膫髡f，人們把真正了解自己的人稱

為"_________________”,用“高山流水”比喻

3.選擇正確的答案。

下列詩句中停頓正確的一組是()

A.黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠亂/入船。

B.明月/別枝/驚鵲,清風(fēng)/半夜/鳴蟬。

C.卷地風(fēng)/來/忽吹散，望湖樓/下/水如天。

D.舊時(shí)/茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)溪/橋忽/見。

4.寫出幾句表達(dá)強(qiáng)烈的愛國責(zé)任感的名句。

5.選擇正確的答案。

(1)下面對“待到重陽日，還來就菊花”賞析不正確的一項(xiàng)是()O

A.這兩句詩表現(xiàn)出詩人已被農(nóng)莊生活深深吸引，期待再次造訪。

B.“重陽”指的是重陽節(jié)，指出了詩人期待下次造訪的時(shí)間。

C.“還”字應(yīng)讀“huQn”,意指返回。

D.“就菊花”意思是欣賞菊花，這也是詩人到朋友家做客的原因。

6.給下列詩句中的加點(diǎn)字詞選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

(3)萬水千山只等閑()A.平常B.空閑C.無端，平白地

(4)九曲黃河萬里沙()A.九個(gè)彎B.很多彎彎曲曲的地方

(5)兩山排間送青來()A.排開B.開門

7.閱讀古詩，完成練習(xí)。

西江月?夜行黃沙道中

［宋］辛棄疾

明月別枝驚鵲,o稻花杳里說豐

年,o七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山

前。,路

轉(zhuǎn)溪橋忽見。

(1)把這首詞補(bǔ)充完整。

(2)讀詞的下片,填空。

星是的，雨是的?！耙姟蓖?/p>

“"，應(yīng)讀作“”。作者行走在道

中，轉(zhuǎn)過溪橋，看見了舊時(shí)熟悉的?

(3)全詞散發(fā)著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了詞人于豐收之年的

和對鄉(xiāng)村生活的之情。

8,閱讀古詩，完成練習(xí)。

春日

勝日尋芳灑水濱,

等閑識得東風(fēng)面,

(1)朱熹的這首詩表面描繪了(季節(jié))的美麗景色，實(shí)則是一首

(詠史哲理)詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿

望。

(2)從表面上看，詩歌的第一句“勝日”指，點(diǎn)明天氣；“泗

水濱”點(diǎn)明;“尋芳”，即尋覓美好的春景，點(diǎn)明了

(3)提到朱要，我會聯(lián)想到他的另一首詩《觀書有感》。其中的“

?”這兩句，告訴我們要不斷地接受新事物和新知

識，才能保持思想的活躍。

9.讀《七律?長征》，完成練習(xí)。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。'y

y9r

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。伊丁簪e?

金沙水拍云崖曖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

(1)這首詩圍繞“,”兩句展

開敘事抒情。

(2)下面說法不正確的一項(xiàng)是()

A.“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感°

B.第三、四句和第五、六句都運(yùn)用了對偶的修辭手法。

C.“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。

D.從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情。

(3)這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長征中威武雄壯的“征難圖”。請你參照

例子，概括詩歌內(nèi)容。

C.D.C.D.

E.喜踏岷山

(4)”金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云

崖”。你覺得這個(gè)修改好嗎？為什么？

10.用自己的話講講《伯牙鼓琴》的故事。

參考答案

真題演練

1.(1)丁香空結(jié)雨中愁

(2)千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)

(3)當(dāng)以死守尺寸與人

(4)無情未必真豪杰憐子如何不丈夫

(5)其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路

2.兒童相見不相識——笑問客從何處來——賀知章

千里鶯啼綠映紅——水村山郭酒旗風(fēng)一杜牧

如今直上銀河去——同到牽?？椗摇獎⒂礤a

等閑識得東風(fēng)面一萬紫千紅總是春一朱熹

3.(1)B(2)B

4.(1)A

(2)①認(rèn)為在這個(gè)世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了

②B

5.⑴J⑵J⑶*(4戶(5*

6.⑴醉酒醉酒

(2)雨跳圖水息圖

(3)翻墨快雨大且急忽

(4)水光激湖晴方好山色空蒙雨亦奇(欲把西湖比西子淡妝濃抹總

相宜)

7.少小離家老大同兒童相見不相識

(1)回到家鄉(xiāng)

(2)鬢毛衰鄉(xiāng)音無改客從何處來

8.(1)廬山瀑布(2)春天美麗(3)凄涼(4)雪景奇麗

9.(1)蘇軾示洌：題西林壁

(2)①暴曬②卻③認(rèn)為他說的對

(3)示例：我們做事要聯(lián)系客觀實(shí)際，不能迷信權(quán)威。

10.青山郭外斜還來就菊花

(1)孟浩然示例：春曉宿建德江

(2)綠樹村邊合青山郭外斜開軒面場圃把酒話桑麻

(3)待到重陽日還來就菊花

模擬訓(xùn)練

1.示例：(1)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船

(2)開軒面場圃，把酒話桑麻

(3)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

2.(1)稻花香里說豐年聽取蛙聲一片

(2)銀河牽?？椗毅y河邊上牛郎和織女的家中寧靜生活

示例：黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回

(3)示例：為人民謀利益，為人民服務(wù)野草

(4)知音知音難覓或樂曲高妙

3.B

4.捐軀赴國難，視死忽如歸。一曹植

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。一李綱

位卑未敢忘憂國。