《大學(xué)物理2B》課程簡介及教學(xué)大綱《大學(xué)物理II（B）》課程簡介課程編號：JC03L1104課程結(jié)構(gòu)：通識教育平臺學(xué)時/學(xué)分：32/2先修課程：高等數(shù)學(xué)適用專業(yè)：全校部分工科內(nèi)容簡介：《大學(xué)物理II（B）》是重要的公共基礎(chǔ)課程，此課程主要講述大學(xué)物理的基本原理和應(yīng)用，其教學(xué)目的是向?qū)W生提供一定范圍的系統(tǒng)的物理知識和進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識的物理基礎(chǔ)，本課程注重介紹物理思想、人文內(nèi)涵和物理方法，使學(xué)習(xí)者在學(xué)到物理知識的同時，培養(yǎng)解決實際問題的思維和創(chuàng)新能力，也為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。《大學(xué)物理II（B）》課程主要介紹氣體分子運動論，熱力學(xué)基礎(chǔ)，真空中的靜電場，真空中的靜磁場，法拉第電磁感應(yīng)定律及波動光學(xué)等方面的物理知識。參考教材、著作或參考資料：[1]呂金鐘，邱紅梅，趙長春.大學(xué)物理簡明教程（第二版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2014.[2]呂金鐘，，路彥珍，黃軍平，劉雪華.大學(xué)物理簡明教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（第二版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2014.[3]呂金鐘，邱紅梅，劉柏松.大學(xué)物理輔導(dǎo)（第2版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.[4]趙凱華，羅蔚茵.新概念物理教程，第2版[M].北京：高等教育出版社，2004.

UniversityPhysicsII(B)CourseDescriptionTerm：2-1CourseTitle：UniversityPhysicsII(B)CourseCode：JC03L1104PrerequisiteCourses：AdvancedMathematicsHours/Credit：32/2CourseDescription：UniversityPhysicsII(B)isanimportantpublicfoundationcourse.Thiscoursefocusesonthebasicprinciplesandapplicationsofuniversityphysics.Itspurposeistoprovidestudentswitharangeofsystematicphysicalknowledgeandaphysicalbasisforfurtherlearningnewknowledge.Thiscoursefocusesonintroducingphysicalthoughts,humanisticconnotationsandphysicalmethods,sothatlearnerscandevelopthethinkingandinnovativeabilitytosolvepracticalproblemswhilelearningphysicsknowledge,andlayagoodfoundationforfollow-upcourses.TheUniversityPhysicsII(B)coursemainlyintroduceskineticmoleculartheoryofgas,thermodynamicbasis,electrostaticfieldinvacuum,staticmagneticfieldinvacuum,Faraday'slawofelectromagneticinductionandwaveoptics.

《大學(xué)物理II（B）》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1.課程編號：JC03L11042.課程名稱：大學(xué)物理II（B）3.課程結(jié)構(gòu)：通識教育平臺4.學(xué)時/學(xué)分：32/25.先修課程：高等數(shù)學(xué)6.適用專業(yè)：全校部分工科二、課程任務(wù)和目的《大學(xué)物理II（B）》課程授課對象為工科各專業(yè)，本課程是重要的公共基礎(chǔ)課程，是探討物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運動基本規(guī)律的學(xué)科，其教學(xué)目的是向?qū)W生提供系統(tǒng)的熱學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)方面的物理知識，并且在學(xué)生獨立獲取知識、科學(xué)思維和解決實際問題的能力方面起到應(yīng)有的作用。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生追求真理和獻(xiàn)身科學(xué)的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)疑難問題和未知世界的信心和勇氣，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)成敗觀。注重激發(fā)學(xué)生勤于思考、悟物窮理的探索和創(chuàng)新精神以及物理學(xué)的審美觀。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力，使學(xué)生能夠運用物理學(xué)規(guī)律，通過分析綜合、演繹歸納、科學(xué)抽象和類比聯(lián)想等方法，利用物理語言對實際問題進(jìn)行描述和分析。培養(yǎng)學(xué)生能通過定性或半定量的方法判斷事件產(chǎn)生的合理性，能感受到本學(xué)科與其它學(xué)科的關(guān)聯(lián)和統(tǒng)一性。三、課程教學(xué)內(nèi)容和要求1.主要知識點：本課程教學(xué)內(nèi)容包括熱學(xué)、電磁學(xué)及光學(xué)內(nèi)容，主要知識點及基本要求如下：（1）熱學(xué)：氣體動理論，熱力學(xué)第一定律（熱機(jī)、制冷機(jī)及熱泵效率），熱力學(xué)第二定律及熵的概念。（2）電磁學(xué)基礎(chǔ)：真空中的靜電場，電介質(zhì)極化，真空中的靜磁場，法拉第電磁感應(yīng)定律。（3）光學(xué)基礎(chǔ)：光的干涉，光的衍射及光的偏振。2.課程重點：此課程教學(xué)重點在于各部分物理內(nèi)容的基本原理和滲透的物理思想及方法。在向?qū)W生展現(xiàn)基本物理規(guī)律的同時強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容所包含的思考和解決問題的科學(xué)態(tài)度、方法以及豐富的人文內(nèi)涵，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者勤于思考、悟物窮理的探索和創(chuàng)新精神。3.課程難點：課程教學(xué)難點在于教學(xué)內(nèi)容上的邏輯安排、教學(xué)手段和教學(xué)方法的選用，在于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，如何較好地實現(xiàn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。四、課程教學(xué)安排理論教學(xué)內(nèi)容（共32學(xué)時）第1章熱力學(xué)物理基礎(chǔ)（10學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容理想氣體的壓強(qiáng)與溫度，能量均分定理，麥克斯韋速率分布率，熱力學(xué)第一定律（熱機(jī)、制冷機(jī)及熱泵效率），熱力學(xué)第二定律及熵的概念。2.教學(xué)重點及難點重點：壓強(qiáng)、溫度、熱量、內(nèi)能和體積功的基本概念，熵的物理意義。難點：能量均分定理，麥克斯韋速率分布律的計算，熱力學(xué)第一定律及循環(huán)過程中熱機(jī)、制冷機(jī)及熱泵效率問題的計算與應(yīng)用。3.基本要求（1）了解熱力學(xué)第零定律的物理意義，了解速率分布函數(shù)及自由程的物理意義，了解熱機(jī)基本工作原理及熱效率；（2）理解麥克斯韋速率分布律的物理意義，理解熱力學(xué)第二定律及熵的概念；（3）掌握壓強(qiáng)、溫度的微觀本質(zhì)及統(tǒng)計意義，掌握熱力學(xué)第一定律（熱機(jī)、制冷機(jī)及熱泵效率）。4.培養(yǎng)能力使學(xué)生掌握有關(guān)物質(zhì)熱運動的基本概念和規(guī)律，掌握熱現(xiàn)象的微觀本質(zhì)，了解統(tǒng)計規(guī)律的含義及方法，使學(xué)生能運用所學(xué)知識解釋有關(guān)的熱力學(xué)現(xiàn)象。第2章電磁學(xué)基礎(chǔ)（18學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容電荷守恒定律，庫侖定律，電場強(qiáng)度，場強(qiáng)疊加原理，電荷連續(xù)分布的帶電體的場強(qiáng)，電通量，靜電場的高斯定理，靜電場的環(huán)路定理，電勢能、電勢及電勢差的計算，電容、靜電場的能量，靜電感應(yīng)現(xiàn)象，電介質(zhì)的極化，磁感應(yīng)強(qiáng)度，畢奧—薩伐爾定律，磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理，磁場對運動電荷及電流的作用，法拉第電磁感應(yīng)定律。2.教學(xué)重點及難點重點：電場強(qiáng)度和電勢的概念，靜電場的高斯定理和環(huán)路定理，電容，電介質(zhì)的極化，畢奧—薩伐爾定律，洛倫茲力和安培力，法拉第電磁感應(yīng)定律。難點：高斯定理和靜電場的環(huán)路定理，畢奧—薩伐爾定律，磁場的高斯定理，安培環(huán)路定理。3.基本要求（1）了解靜電感應(yīng)現(xiàn)象，了解電介質(zhì)的極化現(xiàn)象，了解渦流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)；（2）理解點電荷的概念，理解電場強(qiáng)度，靜電場的能量，靜電感應(yīng)現(xiàn)象，理解磁感應(yīng)強(qiáng)度，理解磁感線、磁通量的基本概念，理解洛倫茲力及安培力；（3）掌握庫侖定律，場強(qiáng)疊加原理，靜電場的高斯定理和環(huán)路定理，電勢、電勢差及電勢疊加原理，掌握磁場中的高斯定理和安培環(huán)路定理，畢奧—薩伐爾定律，掌握法拉第電磁感應(yīng)定律。4.培養(yǎng)能力使學(xué)生比較全面地認(rèn)識電磁運動的基本規(guī)律，掌握電磁學(xué)的基本原理和方法，使學(xué)生比較系統(tǒng)地理解電磁現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決電磁學(xué)問題的能力。第3章光學(xué)基礎(chǔ)（4學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容光源和相干光，光程和光程差，劈尖干涉，光的衍射現(xiàn)象，圓孔的夫瑯禾費衍射，光學(xué)儀器的分辨本領(lǐng)，光的偏振態(tài)，起偏、檢偏及其馬呂斯定律，布儒斯特定律，反射和折射時光的偏振。2.教學(xué)重點及難點重點：光程和光程差的概念，劈尖干涉的討論，圓孔衍射和偏振光基本概念。難點：劈尖干涉的定量分析，圓孔衍射及光學(xué)儀器分辨本領(lǐng)，布儒斯特定律及馬呂斯定律。3.基本要求（1）了解惠更斯-菲涅耳原理，了解線偏振光的獲得方法和檢驗方法；（2）理解自然光和線偏振光，理解劈尖干涉條紋的位置，布儒斯特定律及馬呂斯定律；（3）掌握光程的概念，掌握光程差和相位差的關(guān)系，光學(xué)儀器分辨本領(lǐng)。4.培養(yǎng)能力使學(xué)生掌握有關(guān)光的傳播及其本性，包括干涉、衍射及偏振等基本現(xiàn)象、原理和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在波動光學(xué)中分析問題和解決問題的能力。注：（1）教學(xué)方法—采用啟發(fā)式、討論式等多種行之有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，強(qiáng)化科學(xué)思維的訓(xùn)練。（2）教學(xué)手段—發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，教學(xué)手段應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目的，有效利用多媒體技術(shù)，充分利用演示實驗幫助學(xué)生觀察物理現(xiàn)象，增加感性知識，提高學(xué)習(xí)興趣。演示實驗采用多種形式進(jìn)行，如課堂實物演示、開放演示實驗室及實驗視頻等。（3）作業(yè)為教材各章后面對應(yīng)的思考題和習(xí)題，注意多留一些與日常生活和實際應(yīng)用有關(guān)的思考題。另外學(xué)時安排是個參考，允許教員結(jié)合教學(xué)班教學(xué)情況給予必要的調(diào)整，有所側(cè)重。五、課程考核本門課程為考試課，平時成績占總成績的40%，期末閉卷筆試成績占總成績的60%。平時作業(yè)、考勤、課堂表現(xiàn)占平時成績的50%，將物理演示實驗室作為第二課堂，學(xué)習(xí)成果以論文的形式上交，并占平時成績的50%。六、課程教材及參考資料