甘肅省武威第十七中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù)下冊說課稿：第8課時(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成一、教學(xué)內(nèi)容

教材：信息技術(shù)下冊

內(nèi)容：第8課時(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成

主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、計(jì)算機(jī)的硬件組成（包括主機(jī)和外設(shè)）、計(jì)算機(jī)的軟件組成、計(jì)算機(jī)的工作原理等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，理解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的相互關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力，通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本組成，提高故障排查和系統(tǒng)維護(hù)能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生信息社會(huì)責(zé)任感，了解信息技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念和功能。

-掌握計(jì)算機(jī)硬件的主要部件及其作用，如CPU、內(nèi)存、硬盤等。

-了解計(jì)算機(jī)軟件的分類及其在系統(tǒng)中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解計(jì)算機(jī)硬件各部件之間的協(xié)同工作原理。

-區(qū)分硬件和軟件的區(qū)別，以及它們在計(jì)算機(jī)運(yùn)行過程中的相互依賴關(guān)系。

-理解計(jì)算機(jī)的運(yùn)行機(jī)制，包括輸入、處理、輸出和存儲(chǔ)等過程。

-掌握計(jì)算機(jī)故障排查的基本思路和方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的硬件故障診斷。

舉例：

-重點(diǎn)：解釋CPU（中央處理器）作為計(jì)算機(jī)的心臟，負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)。

-難點(diǎn)：解釋CPU如何與其他硬件組件（如內(nèi)存、硬盤）協(xié)同工作，以及這些組件如何影響計(jì)算機(jī)的性能。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法，結(jié)合多媒體演示，直觀展示計(jì)算機(jī)硬件和軟件的組成。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享對計(jì)算機(jī)硬件的理解，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬計(jì)算機(jī)故障診斷過程，提高實(shí)踐能力。

4.利用實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親手組裝計(jì)算機(jī)，加深對硬件組成的認(rèn)識(shí)。

5.運(yùn)用互動(dòng)游戲，如“猜猜這是哪部分”等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用場景，如網(wǎng)上購物、在線教育等，引發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧計(jì)算機(jī)發(fā)展史，討論早期計(jì)算機(jī)與現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的差異。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)的基本組成，包括硬件和軟件兩大類。

-舉例說明：以個(gè)人電腦為例，展示CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件部件在計(jì)算機(jī)中的作用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考計(jì)算機(jī)硬件部件之間的關(guān)系，以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件組裝實(shí)踐，熟悉各個(gè)部件的名稱和作用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保操作正確。

4.計(jì)算機(jī)軟件介紹（約10分鐘）

-講解軟件的分類和功能，如系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件等。

-舉例說明：介紹常見的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，如Windows、Office等。

5.計(jì)算機(jī)工作原理（約15分鐘）

-講解計(jì)算機(jī)的運(yùn)行機(jī)制，包括輸入、處理、輸出和存儲(chǔ)等過程。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)在處理任務(wù)時(shí)，如何通過軟件和硬件協(xié)同工作。

6.計(jì)算機(jī)故障排查（約15分鐘）

-講解計(jì)算機(jī)故障排查的基本思路和方法。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，展示如何分析故障原因，進(jìn)行故障排除。

7.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生完成情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

8.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基本概念。

-引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)在未來社會(huì)中的發(fā)展趨勢。

9.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.搜集計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的重要事件，撰寫一篇短文。

2.研究一種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，了解其特點(diǎn)和功能。

3.查找計(jì)算機(jī)故障排除的相關(guān)資料，掌握至少一種故障排查方法。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.計(jì)算機(jī)發(fā)展史

-計(jì)算機(jī)的發(fā)展階段：從電子管計(jì)算機(jī)到晶體管計(jì)算機(jī)，再到集成電路計(jì)算機(jī)和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。

-重要的計(jì)算機(jī)發(fā)明者和事件：如ENIAC、UNIVAC、IBM360等。

2.計(jì)算機(jī)基本組成

-硬件組成：

-中央處理器（CPU）：計(jì)算機(jī)的心臟，負(fù)責(zé)執(zhí)行指令和數(shù)據(jù)處理。

-存儲(chǔ)器：包括主存儲(chǔ)器（RAM）和輔助存儲(chǔ)器（硬盤、固態(tài)硬盤等），用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和指令。

-輸入設(shè)備：如鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等，用于將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。

-輸出設(shè)備：如顯示器、打印機(jī)、音響等，用于將計(jì)算機(jī)處理后的數(shù)據(jù)輸出。

-外部設(shè)備：如硬盤、U盤、光盤等，用于存儲(chǔ)和傳輸數(shù)據(jù)。

-軟件組成：

-系統(tǒng)軟件：如操作系統(tǒng)（Windows、Linux、macOS等），管理計(jì)算機(jī)硬件資源。

-應(yīng)用軟件：如文字處理軟件（Word、WPS）、表格處理軟件（Excel）、演示軟件（PowerPoint）等，用于完成特定任務(wù)。

3.計(jì)算機(jī)工作原理

-輸入：用戶通過輸入設(shè)備將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)。

-處理：CPU接收輸入數(shù)據(jù)，執(zhí)行指令，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

-存儲(chǔ)：將處理后的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中。

-輸出：通過輸出設(shè)備將處理結(jié)果展示給用戶。

4.計(jì)算機(jī)性能指標(biāo)

-CPU主頻：CPU每秒鐘可以執(zhí)行的指令數(shù)，單位為Hz。

-CPU核心數(shù)：CPU內(nèi)部可以同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的核心數(shù)量。

-內(nèi)存容量：主存儲(chǔ)器的容量，單位為GB或TB。

-硬盤容量：輔助存儲(chǔ)器的容量，單位為GB或TB。

5.計(jì)算機(jī)故障排查

-故障分類：硬件故障、軟件故障、電源故障等。

-故障排查方法：觀察法、替換法、排除法等。

6.計(jì)算機(jī)安全

-計(jì)算機(jī)病毒：惡意軟件，通過感染計(jì)算機(jī)程序來破壞數(shù)據(jù)或系統(tǒng)。

-防病毒軟件：用于檢測、清除和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。

-信息安全：保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)免受未經(jīng)授權(quán)的訪問、攻擊和破壞。

7.計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域

-科學(xué)研究：如氣象預(yù)報(bào)、基因測序等。

-工業(yè)控制：如自動(dòng)化生產(chǎn)線、機(jī)器人等。

-日常生活：如網(wǎng)上購物、在線教育等。

8.計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢

-小型化：計(jì)算機(jī)體積越來越小，便于攜帶。

-智能化：計(jì)算機(jī)具備自主學(xué)習(xí)、推理和決策能力。

-網(wǎng)絡(luò)化：計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)連接，實(shí)現(xiàn)信息共享和遠(yuǎn)程控制。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們先來說說教學(xué)反思吧。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我盡量采用了多種方式來吸引學(xué)生的注意力。比如，我用了多媒體演示，把計(jì)算機(jī)硬件和軟件的組成用圖片和動(dòng)畫的形式展示出來，這樣直觀易懂，學(xué)生們看起來也更有興趣。我還設(shè)計(jì)了小組討論，讓他們自己動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)，這樣不僅讓他們學(xué)到了知識(shí)，還提高了他們的動(dòng)手能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解CPU時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理理解起來比較困難。這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，需要更深入的理解。所以，我可能在講解時(shí)需要更加細(xì)致，或者找一些更直觀的例子來幫助學(xué)生理解。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體還是不錯(cuò)的，學(xué)生們能夠積極參與討論和活動(dòng)。但是，也有個(gè)別學(xué)生注意力不太集中，我需要在今后的教學(xué)中更加注意這一點(diǎn)，比如通過提問或者小測驗(yàn)來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對于計(jì)算機(jī)的基本組成有了更深入的了解，能夠區(qū)分硬件和軟件，知道它們各自的作用。在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都能按照要求完成計(jì)算機(jī)的組裝，這表明他們的動(dòng)手能力有所提高。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。他們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何通過團(tuán)隊(duì)合作來解決問題。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解CPU時(shí)，可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生消化吸收，導(dǎo)致部分學(xué)生理解不深。此外，課堂上的個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這也需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講