語文統(tǒng)編版（2024）7年級上冊《貓》一、基礎(chǔ)知識1.

下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.相稱（chèn）一縷（lǚ）娛樂（yù）B.消耗（hào）屋脊（jǐ）凝望（níng）C.懲戒（chěng）虐待（nüè）悵然（chàng）D.蜷伏（juǎn）叮囑（zhǔ）冤枉（wǎng）2.

下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.安祥乞丐預(yù)警提心掉膽B(tài).悲楚冤枉逃避妄下斷語C.叮囑柵欄消耗怒氣沖天D.咕嚕辨護銜著畏罪潛逃3.

下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）A.他在工作中任勞任怨，從不妄下斷語。B.小明因為考試成績不理想，一直怏怏不樂。C.奶奶慫恿我參加這次書法比賽，我獲得了一等獎。D.犯罪分子在法律面前總是顯得那么畏罪潛逃。4.

下列句子沒有語病的一項是（）A.通過閱讀《貓》，使我懂得了不能主觀臆斷的道理。B.《貓》的作者是鄭振鐸的作品。C.鄭振鐸的《貓》，讓我們感受到他對生命的尊重。D.只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀選文，回答問題。①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。③這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。④妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢?！雹輳垕鸨闩軄戆沿堊搅巳ァ８粢粫?，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”⑩張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。?于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。?三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。?隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！?我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！?我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。5.

選文寫了“芙蓉鳥事件”的始末，請將下列故事情節(jié)的發(fā)展過程補充完整。妻買回鳥，（）→（）→（）→“我”懲戒貓，貓悲楚地叫→（）→（）→“我”明白真相，良心受傷

從選文看，“我”斷定貓咬死鳥的根據(jù)是什么？

選文第?段中“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”運用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

選文結(jié)尾“自此，我家永不養(yǎng)貓”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（二）課外閱讀閱讀下文，回答問題?！敦埰拧发傥夷切￠w樓的后墻外，居高臨下是條又長又深的胡同，我稱它為貓胡同。每日夜半，這里是貓兒們無法無天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架，吵得人無法入睡。為了逃避這群討厭的家伙，我真想換房子。奇怪，哪來這么多貓，為什么偏偏都跑到這兒來聚會鬧事？②一天，我到一位朋友家去。他視貓如命。③我說：“我挺討厭貓的。”他將一個白色的東西放在我手上：一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對朋友說：“太可愛了，把它送給我吧！”④藍(lán)眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每當(dāng)它闖禍，只要一瞅它那純凈光澈的藍(lán)眼睛，火氣頓時全消，反而把它擁在懷里……我也是視貓如命了。⑤入秋，天一黑，不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來。我關(guān)緊通向晾臺的門，藍(lán)眼睛便發(fā)瘋似的抓門。我知道它在發(fā)狂地愛，便打開門不再阻攔。一天夜里，它再沒回來。⑥家中每個人全空了。我房前房后去找。一個孩子告訴我，貓胡同頂里邊一座樓的后門里住著一個老婆子，養(yǎng)了一二十只貓，人稱貓婆，藍(lán)眼睛多半是叫她的貓勾去的。⑦當(dāng)夜，我鉆進貓胡同，在黑暗里尋到貓婆家的門。我冒冒失失地拍門，非要進去看個究竟不可。⑧門打開，一個高高的老婆子出現(xiàn)——這就是貓婆了。⑨我說我找貓，她立刻請我進屋去，是間陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來。屋頂很低，正中吊下一個很臟的燈泡，把屋內(nèi)照得昏黃。一個柜子，一座生鐵爐子，一張大床，地上幾只放貓食的破瓷碗，再沒別的。⑩貓婆問我貓的樣兒，我描述一遍，她立即叫道：“見過見過，常找我們玩，多疼人的寶貝！丟幾天了？”我盯住她臉看，只有焦急，卻無半點裝假的神氣。我說：“五六天了。”她的臉頓時陰沉下來：“您甭找了，回不來了！”我很疑心她騙我，目光搜尋可能藏匿藍(lán)眼睛的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙囪上一指：“這都是叫人打殘、摔壞的貓！我把它們拾回來養(yǎng)活的。您瞧那只小黃貓，孩子們想要燒死它，我一把搶出來的！您那寶貝丟了這么多天，哪還有好？現(xiàn)在鄉(xiāng)下常來一伙人，下籠子逮貓吃，造孽呀！”?她說得臉抖，手也抖，點煙時，煙卷抖落在地。煙囪上那小黃貓?zhí)聛?，叼起煙，仰起嘴遞給她。貓婆笑臉開花：“瞧，這小東西多懂事！”?面對這受難貓兒們的救護神，告別出來時，不覺帶著點慚愧和狼狽的感覺。?從此不知不覺我竟開始關(guān)切所有貓兒的命運。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠，似乎有一只貓的影子始終在我心里，使我常常深思一些問題，想一些和貓有關(guān)的事。?冬天一到，貓胡同的貓兒們也都沒了。?我終有些憤憤不平，可憐貓婆也不知搬往何處了。

文中哪些內(nèi)容為下文寫“我”見貓婆的情節(jié)做了鋪墊？

請簡要概括貓婆的形象。

文中兩處寫到貓婆的“臉抖”，請分別說說其原因。

文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、綜合實踐

請從《貓》一文中找出你認(rèn)為最能表現(xiàn)作者情感的語句，并加以賞析。

生活中，我們常常會對身邊的人或事物產(chǎn)生誤解，請結(jié)合《貓》的內(nèi)容，談?wù)勀銓φ`解的看法。

假如你是文中第三只貓，在遭受誤解和冤屈后，有機會向主人傾訴，你會說些什么？四、寫作訓(xùn)練

鄭振鐸筆下的三只貓各具特點，給讀者留下了深刻的印象。請你也選擇一種動物，細(xì)致地描寫它的外形、習(xí)性等，表達(dá)出你對它的喜愛或厭惡之情，不少于300字。參考答案一、基礎(chǔ)知識1.

B2.

C3.

C4.

C二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀5.

妻買回鳥，（鳥被貓凝望）→（鳥被貓咬死）→（“我”認(rèn)定是貓咬死鳥）→“我”懲戒貓，貓悲楚地叫→（黑貓又來吃鳥）→（“我”明白真相，良心受傷）6.

“我”斷定貓咬死鳥的根據(jù)是：①貓常常對鳥籠望著；②“我”找貓時，它嘴里好像在吃著什么。7.

運用了比喻的修辭手法。把“我的暴怒、我的虐待”比作“針”，生動形象地寫出了“我”的悔恨和自責(zé)，突出了“我”良心受到的譴責(zé)。8.

內(nèi)容上：表達(dá)了“我”對第三只貓的死的內(nèi)疚和自責(zé)，以及永不再養(yǎng)貓的決絕態(tài)度，突出了“我”的懺悔之情。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，與文章開頭“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（二）課外閱讀9.

①貓胡同里貓眾多且無法無天；②“我”討厭貓；③朋友視貓如命；④“我”對藍(lán)眼睛的喜愛。10.

貓婆是一個善良、有愛心、救助傷殘貓咪的老人形象。11.

第一處“臉抖”是因為聽到“我”說貓丟了五六天，覺得貓兇多吉少而焦急；第二處“臉抖”是因為說起有人逮貓吃，對這種造孽行為感到憤怒和痛心。12.

文章表達(dá)了作者對貓婆的敬佩和贊美，對貓咪命運的同情和關(guān)注，對傷害貓咪行為的譴責(zé)。三、綜合實踐13.

示例：“我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。”賞析：這句話直接抒發(fā)了作者的內(nèi)疚和自責(zé)之情，“十分地難過”“良心受傷”等詞語深刻地表現(xiàn)了作者的悔恨，同時也引發(fā)讀者對自身行為的反思。14.

誤解往往是由于我們的主觀臆斷、缺乏了解或先入為主的觀念造成的。在《貓》中，作者因為沒有充分了解事情的真相，就認(rèn)定第三只貓咬死了鳥，對它進行了懲戒，最終導(dǎo)致了無法挽回的后果。這告訴我們，在生活中要避免誤解，就需要多一些耐心、細(xì)心和包容，不要輕易下結(jié)論，要以客觀事實為依據(jù)去判斷。15.

主人，我知道我不活潑，不招人喜歡，可我從來沒有做過壞事。那只鳥真的不是我咬死的，您沒有調(diào)查清楚就打我，我好委屈。我只是一只不會說話的貓，無法為自