2024八年級(jí)英語下冊Unit4TheInternetConnectsUs（Review）說課稿（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以“2024八年級(jí)英語下冊Unit4TheInternetConnectsUs（Review）”為主題，通過復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)設(shè)計(jì)以冀教版教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方法，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、寫等實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，提升跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和問題解決能力。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握并運(yùn)用與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和句型，如“surftheinternet”、“chatonline”、“shareinformation”等。

-舉例解釋：通過課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，例如：“Canyoushowmehowtousetheinternetsafely?”（你能告訴我如何安全地使用互聯(lián)網(wǎng)嗎？）

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解網(wǎng)絡(luò)文化差異，以及如何在網(wǎng)上進(jìn)行有效的溝通。

-舉例解釋：難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以理解不同文化背景下的網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)慣和禮儀。例如，在討論“網(wǎng)絡(luò)禮儀”時(shí)，學(xué)生可能不清楚在西方文化中直接表達(dá)不滿可能被視為不禮貌，而在東方文化中則可能更加委婉。教師可以通過案例分析、討論和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解并內(nèi)化這些文化差異。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解網(wǎng)絡(luò)相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻，展示不同文化背景下的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中解決問題，培養(yǎng)合作能力和批判性思維。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)世界的圖片和視頻片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣。

-提問：“Whatdoyouknowabouttheinternet?”引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)詞匯和句型。

-引出本節(jié)課主題：“TheInternetConnectsUs（Review）”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-講解與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞匯和句型，如：“surftheinternet”、“chatonline”、“shareinformation”等。

-通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)禮儀和文化差異，分析不同文化背景下的網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)慣。

-舉例說明如何在網(wǎng)絡(luò)中安全地分享信息和進(jìn)行交流。

-進(jìn)行小測驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成小組，模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-小組討論：就網(wǎng)絡(luò)文化差異和交流禮儀展開討論，分享各自的見解。

-實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)安全小貼士，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用的注意事項(xiàng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)詞匯、句型和交流技巧的重要性。

-回顧學(xué)生在角色扮演和討論中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-提醒學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化差異，提高跨文化交流能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-要求學(xué)生完成一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的調(diào)查報(bào)告，收集并整理相關(guān)信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，了解最新的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和文化意識(shí)。同時(shí)，通過課堂練習(xí)和作業(yè)布置，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及對(duì)中國社會(huì)的影響。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則、常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段以及預(yù)防措施。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀：在不同文化背景下，網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀和規(guī)范。

-網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例：介紹互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史的書籍或文章，了解互聯(lián)網(wǎng)的演變過程。

-組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-設(shè)計(jì)一份網(wǎng)絡(luò)禮儀調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭或?qū)W校環(huán)境中進(jìn)行調(diào)查，了解不同群體的網(wǎng)絡(luò)交流習(xí)慣。

-開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域，如在線教育或電子商務(wù)，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程或論壇，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和交流。

-邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家或互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者來校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，提高公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識(shí)。

-通過社交媒體平臺(tái)，如微博或微信，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全話題，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意項(xiàng)目，如開發(fā)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全教育游戲或制作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的思考。

在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我使用了多媒體展示和網(wǎng)絡(luò)視頻，這確實(shí)引起了學(xué)生的興趣。我覺得這是挺有效的，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子對(duì)新鮮事物比較敏感，這樣的導(dǎo)入方式能夠吸引他們的注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)圖片和視頻的理解速度不一樣，所以在后續(xù)的教學(xué)中，我可能會(huì)考慮加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己來分享他們對(duì)這些圖片和視頻的理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和小組討論，這些活動(dòng)讓學(xué)生有了更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我注意到，學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)得很積極，但是在小組討論中，有些學(xué)生似乎不太愿意開口。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不太熟悉或者缺乏自信。因此，我打算在下一節(jié)課中，提前準(zhǔn)備一些話題，讓學(xué)生有更多的準(zhǔn)備時(shí)間，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

課堂小結(jié)的時(shí)候，我總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并給予了學(xué)生一些積極的反饋。我覺得這樣的總結(jié)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也讓他們感受到了進(jìn)步的喜悅。

在作業(yè)布置方面，我布置了課后練習(xí)題和一份調(diào)查報(bào)告。我希望通過這些作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

當(dāng)然，今天的課也有一些不足之處。比如，我在講解網(wǎng)絡(luò)禮儀和文化差異時(shí)，可能沒有足夠的時(shí)間深入探討，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠透徹。此外，我在課堂管理上也遇到了一些挑戰(zhàn)，有些學(xué)生可能在課堂上分心，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意課堂紀(jì)律的維護(hù)。

-在教學(xué)過程中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)。

-我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，通過多種方式提高學(xué)生的注意力，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

-在講解復(fù)雜概念時(shí)，我會(huì)采用更直觀的教學(xué)方法，如圖表、實(shí)例等，幫助學(xué)生更好地理解。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問、小組合作等方式，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，學(xué)生們也會(huì)在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：surftheinternet,chatonline,shareinformation,connectwithothers,communicateeffectively

-句型：Howdoyouusetheinternet?Iusetheinternetto...;It'simportanttobesafeonline.

②重點(diǎn)詞匯：

-internet

-connect

-communicate

-safely

-online

③句型示例：

-Iu