大學(xué)軍事教程結(jié)課論文——大學(xué)生國防教育對(duì)國防的重要意義在學(xué)習(xí)了大學(xué)軍事教程的后，對(duì)我產(chǎn)生了很深的影響，讓我們能夠了解國防，認(rèn)識(shí)國防，也增進(jìn)了我們對(duì)國家安全形式的認(rèn)識(shí)，所以大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論具有很強(qiáng)的教育的意義。在剛開始接觸這門課時(shí)，我覺得是一門無趣的課，但隨著課時(shí)的深入，我了解到很多軍事理論教育課程的內(nèi)容，我漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)軍事教程不是我所想象的那么簡(jiǎn)單，無趣，它和我們現(xiàn)代大學(xué)生息息相關(guān)。在中國國防新世紀(jì)發(fā)展中，在校大學(xué)生是國防建設(shè)的未來，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)國防教育，這對(duì)于增強(qiáng)全民族的凝聚力和向心力，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。然而由于當(dāng)代大學(xué)生生活在條件優(yōu)越的和平年代，因而國防意識(shí)不夠強(qiáng)，而面對(duì)瞬息萬變的國際局勢(shì)擁有足夠的國防知識(shí)又必不可少，因而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“居安思危、矢志報(bào)國、磨礪青春、升華自我”的國防教育具有時(shí)代必然性和歷史緊迫性。開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國防教育，增強(qiáng)國防觀念，尤其是加強(qiáng)大學(xué)生的國防意識(shí)。近代中國充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國防才能自立于世界民族之林。

胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)指出，要加強(qiáng)國防教育，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，形成全黨全同關(guān)心同防、支持國防、建設(shè)國防的濃厚氛圍。一個(gè)國家國防力量的而民眾國防意識(shí)的培養(yǎng)與強(qiáng)化，不能光靠戰(zhàn)時(shí)去進(jìn)行，在和平時(shí)期就應(yīng)該加強(qiáng)。一般來說，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們?yōu)榱舜驍?duì)手，抵御外患，防衛(wèi)觀念是很強(qiáng)烈的，但和平時(shí)期人們就容易滋長麻痹思想、茍安心理，失去必要的防衛(wèi)觀念，沒有了危機(jī)意識(shí)，那么最終只能落得挨打的悲慘下場(chǎng)。當(dāng)代大學(xué)生們普遍認(rèn)為國防是政府的事情，是軍隊(duì)的事情，與自己沒有什么關(guān)系。國防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事，沒有全民國防觀念的提高，便不可能有真正強(qiáng)大的國防。其實(shí)困防離我們每一個(gè)人都很近，尤其是作為祖國未來建設(shè)者的大學(xué)生，我們是社會(huì)中的新生力量，對(duì)我們進(jìn)行國防軍事教育，是培養(yǎng)我們愛國主義和社會(huì)責(zé)任感的教育，也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國防意識(shí)教育，以增強(qiáng)我們的責(zé)任感、使命感。由于國防教育的內(nèi)容是有關(guān)國家的安全防衛(wèi)問題,它與國家的安危和人民的根本利益密切相關(guān),能夠在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴,通過國防軍事教育可以使大學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平有清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)中國國防歷史、我國周邊安全形勢(shì)有正確的了解,強(qiáng)化了國防意識(shí),樹立國家利益高于一切,居安思危、愛軍習(xí)武、保家衛(wèi)國等國防觀念。國防教育是愛國主義教育的有效載體,通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念和國家安全意識(shí)。國防教育,能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義信念,中華民族有著愛國主義的傳統(tǒng)美德,只有激發(fā)人們對(duì)祖國的熱愛,才能使他們?yōu)樽鎳e極獻(xiàn)身、流血犧牲。高校愛國主義教育是國防教育的核心內(nèi)容,無論是軍事技能訓(xùn)練,還是軍事理論教學(xué),愛國主義教育這條主線始終貫穿其中。大學(xué)生經(jīng)過軍事課的學(xué)習(xí),極易被國防這種關(guān)乎國家興衰、人民生死的大事所感染,從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國主義情感。而集體主義思想是一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)的大公無私的思想,是我們軍隊(duì)政治思想的重要內(nèi)容:堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),無條件地服從集體利益;在處理個(gè)人與他人關(guān)系時(shí),關(guān)心他人為重。高校國防教育對(duì)于弘揚(yáng)愛國主義、集體主義有著特殊的教育功能,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培育良好的思想道德情操;有助于激勵(lì)大學(xué)生為國家和民族獻(xiàn)身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國家民族利益而自覺斗爭(zhēng)的精神,對(duì)于以愛國主義為核心的社會(huì)主義道德建設(shè),有著極其重要的促進(jìn)作用時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。作為掌握較高科學(xué)文化水平的當(dāng)代中國大學(xué)生，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興負(fù)有重大的歷史責(zé)任．當(dāng)代大學(xué)生是承前起后繼往開來的重要一代，他們學(xué)到什么樣的知識(shí)，具有什么樣的能力，對(duì)于祖國和民族的未來關(guān)系重大，因而當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是能夠符合全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的人才。因此，作為國家穩(wěn)定和長治久安基礎(chǔ)，國防意識(shí)必須深入到每個(gè)大學(xué)生的心中，使之樹立全面的科學(xué)的正確的國防意識(shí)，在積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，致力于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的同時(shí)，對(duì)我國的國防有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。這對(duì)于我國的國防建設(shè)不無裨益，反過來又有助于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。通過對(duì)大學(xué)生的國防歷史、中國國情、國防和國家安全教育，居安思危意識(shí)教育，讓每位大學(xué)生都具有愛國的思想、愛國的情感、愛國的精神、愛國的行動(dòng)，使他們懂得“弱國無外交、弱國無人格”的道理，激發(fā)他們的愛國主義熱情，熱愛祖國悠久的歷史、燦爛的文化和大好山河，熱愛領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)前進(jìn)中國共產(chǎn)黨，熱愛保衛(wèi)國家安全的人民軍隊(duì)。大學(xué)生代表了掌握當(dāng)代最前沿知識(shí)和理論的階層，未來祖國建設(shè)和發(fā)展的中間力量，他們具有民族自立自強(qiáng)精神，祖國的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整和中華民族的偉大復(fù)興就有了內(nèi)在的動(dòng)力。同時(shí)當(dāng)代大學(xué)青年擔(dān)負(fù)著以國家興亡為己任的責(zé)任，關(guān)心祖國的前途和民族的安危，志愿為祖國的利益而戰(zhàn)斗，為祖國的繁榮富強(qiáng)而做出奉獻(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生國防知識(shí)的教育是必要的也是順應(yīng)時(shí)代潮流的。對(duì)大學(xué)生的國防教育不僅應(yīng)該而且應(yīng)該全面開展．加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的國防教育是國家之幸民族之福，功在當(dāng)代利在后世。大力加強(qiáng)大學(xué)生的國防教育，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到我國所處的國際形勢(shì)，明確我國所面臨的威脅，正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的辨證關(guān)系，增強(qiáng)國