2025年人類學(xué)專業(yè)題庫——人類學(xué)視角下的勞動與生產(chǎn)關(guān)系考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不是人類學(xué)研究中關(guān)于勞動的基本概念？A.勞動分工B.生產(chǎn)資料C.勞動異化D.消費(fèi)主義2.馬克思在《資本論》中主要關(guān)注的是哪種類型的勞動？A.農(nóng)業(yè)勞動B.手工業(yè)勞動C.工業(yè)勞動D.服務(wù)業(yè)勞動3.韋伯認(rèn)為，現(xiàn)代工業(yè)社會的勞動分工主要得益于：A.傳統(tǒng)的權(quán)威B.神圣的權(quán)威C.理性化的權(quán)威D.情感化的權(quán)威4.下列哪一項不是人類學(xué)家在研究勞動時常用的方法？A.實(shí)地調(diào)查B.參與觀察C.文本分析D.實(shí)驗研究5.馬林諾夫斯基認(rèn)為，工業(yè)社會的主要特征是：A.部落組織B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)C.工業(yè)經(jīng)濟(jì)D.漁獵經(jīng)濟(jì)6.拉德克里夫-布朗認(rèn)為，社會技術(shù)模式主要受哪種因素決定？A.自然環(huán)境B.文化傳統(tǒng)C.政治制度D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展7.斯賓塞的社會進(jìn)化論認(rèn)為，社會發(fā)展的主要動力是：A.戰(zhàn)爭B.宗教C.技術(shù)D.疾病8.在許多農(nóng)業(yè)社會中，勞動分工的主要依據(jù)是：A.性別B.年齡C.階層D.宗教信仰9.全球化對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)關(guān)系的主要影響包括：A.加強(qiáng)了地方保護(hù)主義B.促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系的多元化C.削弱了地方特色D.減少了就業(yè)機(jī)會10.人類學(xué)家在研究非工業(yè)社會勞動時，主要關(guān)注的是：A.勞動生產(chǎn)率B.勞動分工C.勞動報酬D.勞動保障二、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述馬克思主義關(guān)于勞動價值論的主要內(nèi)容。2.比較馬克思和韋伯對階級的分析有何異同？3.簡述人類學(xué)研究中關(guān)于性別與勞動的關(guān)系的主要觀點(diǎn)。4.簡述人類學(xué)研究中常用的參與觀察方法。5.簡述全球化對當(dāng)?shù)貏趧訉?shí)踐的主要影響。6.簡述人類學(xué)對“勞動異化”的主要批判。三、論述題（每題15分，共60分）1.分析某一特定文化中勞動與權(quán)力之間的關(guān)系，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說明。2.探討全球化對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)關(guān)系的影響，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說明。3.結(jié)合具體案例，論述人類學(xué)視角下“勞動異化”的表現(xiàn)和根源。四、案例分析題（20分）閱讀以下關(guān)于某部落成員狩獵活動的描述，并運(yùn)用人類學(xué)理論進(jìn)行分析和解讀。該部落位于非洲熱帶雨林中，以狩獵和采集為生。部落成員通常以家庭為單位進(jìn)行狩獵活動，男性負(fù)責(zé)狩獵大型動物，女性負(fù)責(zé)狩獵小型動物和采集植物。狩獵過程中，部落成員之間會相互協(xié)作，共同追蹤和捕捉獵物。狩獵所得的產(chǎn)品會在部落內(nèi)部進(jìn)行分配，以滿足每個家庭的需求。該部落認(rèn)為，狩獵活動不僅是獲取食物的手段，也是維護(hù)部落團(tuán)結(jié)和傳承部落文化的重要方式。近年來，由于森林砍伐和野生動物數(shù)量減少，該部落的狩獵活動受到了嚴(yán)重影響，部落成員的生活也面臨著困境。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.D5.C6.A7.C8.A9.B10.B二、簡答題1.馬克思主義勞動價值論認(rèn)為，商品的價值是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的。社會必要勞動時間是指在現(xiàn)有社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下制造某種使用價值所需要的勞動時間。馬克思認(rèn)為，勞動是創(chuàng)造價值的唯一源泉，而抽象勞動是價值的實(shí)體。解析思路：本題考察對馬克思主義勞動價值論核心內(nèi)容的掌握。需要回答商品價值決定因素、社會必要勞動時間的概念以及抽象勞動的內(nèi)涵。2.馬克思和韋伯對階級的分析既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是都認(rèn)為階級是社會分層的基礎(chǔ)，都關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素在階級形成中的作用。不同點(diǎn)是馬克思更強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)因素在階級形成中的作用，認(rèn)為階級主要是由生產(chǎn)資料所有制關(guān)系決定的；而韋伯認(rèn)為階級除了經(jīng)濟(jì)因素外，還受到地位群體和權(quán)力等因素的影響。解析思路：本題考察對馬克思和韋伯階級理論異同點(diǎn)的比較。需要指出兩理論的共同點(diǎn)，并重點(diǎn)闡述兩理論在階級決定因素上的差異。3.人類學(xué)研究中關(guān)于性別與勞動的關(guān)系的主要觀點(diǎn)包括：性別分工、性別與權(quán)力、性別與身份認(rèn)同等。性別分工指不同性別在勞動中承擔(dān)不同的角色和任務(wù)；性別與權(quán)力指性別關(guān)系對勞動分配和勞動成果分配的影響；性別與身份認(rèn)同指性別與勞動在社會文化中的象征意義。解析思路：本題考察對人類學(xué)關(guān)于性別與勞動關(guān)系主要觀點(diǎn)的掌握。需要列舉并簡要解釋性別分工、性別與權(quán)力、性別與身份認(rèn)同等觀點(diǎn)。4.參與觀察是人類學(xué)研究中常用的方法，指研究者深入研究對象的生活環(huán)境，與研究對象共同生活，通過觀察、訪談等方式收集資料。參與觀察的特點(diǎn)是研究者既是觀察者也是參與者，能夠深入了解研究對象的文化和行為。解析思路：本題考察對參與觀察方法的理解。需要解釋參與觀察的定義、特點(diǎn)和作用。5.全球化對當(dāng)?shù)貏趧訉?shí)踐的主要影響包括：勞動分工的變化、勞動報酬的差異、勞動保障的缺失等。勞動分工的變化指全球化導(dǎo)致一些傳統(tǒng)行業(yè)的消失和新興行業(yè)的出現(xiàn)，改變了當(dāng)?shù)氐膭趧咏Y(jié)構(gòu)；勞動報酬的差異指全球化導(dǎo)致不同地區(qū)、不同行業(yè)的勞動報酬存在差異；勞動保障的缺失指全球化導(dǎo)致一些地區(qū)的勞動保障制度不完善。解析思路：本題考察對全球化對當(dāng)?shù)貏趧訉?shí)踐影響的理解。需要列舉并簡要解釋全球化對勞動分工、勞動報酬和勞動保障的影響。6.人類學(xué)家對“勞動異化”的主要批判是指對現(xiàn)代工業(yè)社會中勞動分工過細(xì)、勞動者與勞動產(chǎn)品相分離、勞動者與自身勞動活動相分離等現(xiàn)象的批判。人類學(xué)家認(rèn)為，勞動異化導(dǎo)致了人的創(chuàng)造性和主體性的喪失，使人變成了機(jī)器的附庸。解析思路：本題考察對人類學(xué)對“勞動異化”批判的理解。需要解釋勞動異化的概念，并闡述人類學(xué)家對勞動異化的批判觀點(diǎn)。三、論述題1.以美國為例，分析勞動與權(quán)力之間的關(guān)系。在美國，資本家通過掌握生產(chǎn)資料，對工人進(jìn)行剝削和控制，從而獲得利潤。政府則通過制定法律法規(guī)，維護(hù)資本主義制度的正常運(yùn)行。工會組織雖然存在，但其作用有限，難以有效維護(hù)工人的權(quán)益。這種勞動與權(quán)力的關(guān)系，導(dǎo)致了貧富差距的擴(kuò)大和社會矛盾的加劇。解析思路：本題考察運(yùn)用人類學(xué)理論分析具體案例的能力。需要選擇一個具體文化，運(yùn)用人類學(xué)關(guān)于勞動與權(quán)力的理論，分析該文化中勞動與權(quán)力之間的關(guān)系，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說明。2.以中國農(nóng)村為例，探討全球化對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)關(guān)系的影響。全球化導(dǎo)致中國農(nóng)村傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)逐漸衰落，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了變化，一些農(nóng)民開始從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。全球化也導(dǎo)致農(nóng)村與城市之間的聯(lián)系日益緊密，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了城市經(jīng)濟(jì)的影響。同時，全球化也導(dǎo)致農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，一些新的社會階層出現(xiàn)了。解析思路：本題考察運(yùn)用人類學(xué)理論分析具體案例的能力。需要選擇一個具體文化，運(yùn)用人類學(xué)關(guān)于全球化的理論，分析全球化對該文化中生產(chǎn)關(guān)系的影響，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說明。3.以現(xiàn)代工廠為例，結(jié)合具體案例，論述人類學(xué)視角下“勞動異化”的表現(xiàn)和根源。在現(xiàn)代工廠中，工人被分割成一個個孤立的部分，從事著單調(diào)重復(fù)的勞動，工人與勞動產(chǎn)品相分離，工人與自身勞動活動相分離，工人被異化為機(jī)器的附庸。例如，福特汽車工廠的流水線生產(chǎn)，就是一個典型的勞動異化的例子。解析思路：本題考察運(yùn)用人類學(xué)理論分析具體案例的能力。需要選擇一個具體文化，運(yùn)用人類學(xué)關(guān)于“勞動異化”的理論，分析該文化中“勞動異化”的表現(xiàn)和根源，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說明。四、案例分析題該部落狩獵活動的描述體現(xiàn)了人類學(xué)關(guān)于勞動的文化意義的觀點(diǎn)。狩獵不僅是獲取食物的手段，也是維護(hù)部落團(tuán)結(jié)和傳承部落文化的重要方式。這表明，該部落的勞動實(shí)踐與其文化價值觀密切相關(guān)。狩獵活動中的