第六課家庭理財(cái)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)上冊(cè)-吉美版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課為2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版四年級(jí)上冊(cè)《家庭理財(cái)》教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)貨幣、制定家庭預(yù)算、合理消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和投資等基本理財(cái)知識(shí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解家庭理財(cái)?shù)幕靖拍?，掌握基本的理?cái)技能，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備初步的理財(cái)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升自我管理能力，為未來(lái)的生活打下良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭預(yù)算的制定：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)家庭收入和支出制定合理的預(yù)算計(jì)劃。

2.合理消費(fèi)觀(guān)念的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生形成不盲目攀比、不浪費(fèi)資源的消費(fèi)觀(guān)念。

難點(diǎn)：

1.家庭收入和支出的統(tǒng)計(jì)：學(xué)生可能對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不夠了解，難以準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)。

2.預(yù)算執(zhí)行與調(diào)整：學(xué)生可能在實(shí)際操作中遇到預(yù)算執(zhí)行困難，需要調(diào)整預(yù)算。

解決辦法：

1.通過(guò)家庭調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況，參與收入和支出的統(tǒng)計(jì)。

2.引導(dǎo)學(xué)生制定短期和長(zhǎng)期預(yù)算計(jì)劃，教授預(yù)算調(diào)整的方法和技巧。

3.采用角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合案例分析，講解家庭理財(cái)?shù)幕靖拍詈驮瓌t。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享家庭理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，促進(jìn)交流與思考。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭預(yù)算制定和消費(fèi)決策過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

4.利用圖表和互動(dòng)軟件，展示家庭收入支出情況，幫助學(xué)生直觀(guān)理解理財(cái)知識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與游戲化的學(xué)習(xí)，如“理財(cái)小達(dá)人”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭理財(cái)?shù)呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭理財(cái)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭理財(cái)?shù)膱D片或視頻片段，如家庭成員一起管理家庭財(cái)務(wù)的畫(huà)面，讓學(xué)生初步感受家庭理財(cái)?shù)镊攘蛱攸c(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭理財(cái)?shù)幕靖拍詈椭匾?，為接下?lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭理財(cái)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭理財(cái)?shù)幕靖拍?、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭理財(cái)?shù)亩x，包括其主要組成元素如收入、支出、儲(chǔ)蓄、投資等。

詳細(xì)介紹家庭理財(cái)?shù)慕M成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如家庭收支表、儲(chǔ)蓄計(jì)劃圖等。

三、家庭理財(cái)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭理財(cái)?shù)奶匦院椭匾浴?/p>

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭理財(cái)案例進(jìn)行分析，如家庭成員如何規(guī)劃家庭旅游預(yù)算、如何進(jìn)行家庭保險(xiǎn)規(guī)劃等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭理財(cái)?shù)亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭理財(cái)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭理財(cái)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何制定家庭預(yù)算”、“如何合理消費(fèi)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭理財(cái)?shù)闹匾院鸵饬x。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭理財(cái)?shù)幕靖拍?、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭理財(cái)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭理財(cái)知識(shí)。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭理財(cái)?shù)亩涛幕驁?bào)告，內(nèi)容可以包括自己的家庭理財(cái)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)家庭理財(cái)?shù)睦斫夂徒ㄗh等。

要求學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，嘗試制定一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭預(yù)算計(jì)劃，并記錄一周的家庭收支情況。

八、教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

過(guò)程：

課后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，包括學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、教學(xué)活動(dòng)的有效性、學(xué)生的參與度等，以便在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭理財(cái)小百科》：這本書(shū)以圖文并茂的方式介紹了家庭理財(cái)?shù)幕局R(shí)，適合小學(xué)生閱讀，可以幫助學(xué)生更好地理解家庭理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>

-《兒童理財(cái)故事集》：通過(guò)一系列小故事，向孩子們傳授理財(cái)?shù)幕靖拍詈图寄埽尯⒆觽冊(cè)陂喿x中學(xué)習(xí)理財(cái)。

-《小學(xué)生理財(cái)游戲書(shū)》：結(jié)合游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家長(zhǎng)可以和學(xué)生一起閱讀拓展閱讀材料，討論書(shū)中的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子思考家庭理財(cái)?shù)膶?shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的家庭收支表，記錄一周的家庭收入和支出，了解家庭財(cái)務(wù)狀況。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭理財(cái)小調(diào)查，了解家庭成員的理財(cái)觀(guān)念和習(xí)慣，分析家庭理財(cái)?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)“小小理財(cái)師”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭理財(cái)決策過(guò)程，培養(yǎng)理財(cái)決策能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄的類(lèi)型和特點(diǎn)，如活期儲(chǔ)蓄、定期儲(chǔ)蓄、零存整取等，了解不同儲(chǔ)蓄方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-探究投資的基本概念，如股票、債券、基金等，了解不同投資方式的風(fēng)險(xiǎn)和收益。

-學(xué)習(xí)消費(fèi)心理，了解如何避免沖動(dòng)消費(fèi)，培養(yǎng)理性消費(fèi)觀(guān)念。

-了解保險(xiǎn)的基本知識(shí)，如人壽保險(xiǎn)、健康保險(xiǎn)、意外傷害保險(xiǎn)等，了解保險(xiǎn)在家庭理財(cái)中的作用。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀(guān)銀行，了解銀行的功能和業(yè)務(wù)，體驗(yàn)存款、取款等操作。

-與家長(zhǎng)合作，開(kāi)展家庭理財(cái)計(jì)劃，制定家庭預(yù)算，實(shí)踐理財(cái)技能。

-參與社區(qū)公益活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何合理分配零花錢(qián)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線(xiàn)理財(cái)教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)更多理財(cái)知識(shí)，拓寬視野。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過(guò)后，我總是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行一番反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。在這次《家庭理財(cái)》的示范課中，我想分享一下我的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺(jué)得課堂的互動(dòng)性還有待加強(qiáng)。雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，但實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至在小組討論中沉默不語(yǔ)。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具吸引力的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

其次，對(duì)于家庭理財(cái)知識(shí)的講解，我發(fā)現(xiàn)有些概念對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有些抽象。比如，在講解儲(chǔ)蓄和投資時(shí)，他們可能難以理解股票和債券等復(fù)雜金融工具。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)例和生活化的案例來(lái)解釋這些概念，讓學(xué)生能夠更加直觀(guān)地理解。

再次，我認(rèn)為在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)還有很大的提升空間。有的學(xué)生在臺(tái)上展示時(shí)顯得有些緊張，表達(dá)不夠流暢。為了改善這一點(diǎn)，我打算在課后組織一些小型的模擬展示活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)表達(dá)和展示技巧。

此外，我也注意到，課后作業(yè)的設(shè)計(jì)需要更加多樣化。有些學(xué)生可能對(duì)寫(xiě)作不感興趣，而有些學(xué)生則可能對(duì)實(shí)際操作更感興趣。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供多種類(lèi)型的作業(yè)選擇，如寫(xiě)作、繪畫(huà)、手工制作等，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在改進(jìn)措施方面，我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

-在課前準(zhǔn)備階段，我會(huì)更加仔細(xì)地考慮學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。

-在課堂上，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與，通過(guò)提問(wèn)、反饋和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-對(duì)于理財(cái)知識(shí)的講解，我會(huì)增加實(shí)例和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。

-課后，我會(huì)提供多樣化的作業(yè)選擇，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的作業(yè)。

-我還會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的反饋，以及他們?cè)诩彝ダ碡?cái)方面的實(shí)踐情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童理財(cái)故事集》中的“小豬存錢(qián)罐”故事，通過(guò)小豬存錢(qián)罐的成長(zhǎng)故事，讓學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的重要性。

-視頻資源：《家庭理財(cái)小常識(shí)》系列視頻，這些視頻用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言介紹了家庭理財(cái)?shù)幕局R(shí)和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)：《我的家庭收支表》制作，學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起制作一個(gè)月的家庭收支表，記錄家庭的收入和支出。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《兒童理財(cái)故事集》，通過(guò)故事了解理財(cái)?shù)臉?lè)趣和重要性。

-觀(guān)看《家庭理財(cái)小常識(shí)》系列視頻，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)家庭理財(cái)?shù)幕局R(shí)和技巧。

-完成實(shí)踐活動(dòng)《我的家庭收支表》制作，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)家庭理財(cái)?shù)睦斫狻?/p>

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起討論家庭理財(cái)?shù)南嚓P(guān)話(huà)題，如如何節(jié)約用水用電、如何合理規(guī)劃零花錢(qián)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的理財(cái)心得和發(fā)現(xiàn)，可以是家庭理