甘肅省蘭州市2026屆九上化學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A．氮?dú)釴2 B．過氧化氫H2O C．二氧化碳CO2 D．氯化鈉NaCl2．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列有關(guān)異黃酮說法正確的是A．異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2D．異黃酮的相對分子質(zhì)量為222g3．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素B．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物4．物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯(cuò)誤的是（）A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成 B．金屬銅由銅原子構(gòu)成C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成 D．氧氣由氧分子構(gòu)成5．在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生了變化的是（）A．元素的種類 B．分子的個(gè)數(shù) C．分子的種類 D．原子的數(shù)目6．下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是ABCD測定空氣中氧氣的含量電解水向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液向一定量水中不斷加入氯化鈉A．A B．B C．C D．D7．剛腌制的咸菜里含有較多的亞硝酸鈉（NaNO2）危害人體健康，亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為A．+3 B．-3 C．+4 D．+28．2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了美國和日本的三位化學(xué)家。以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域的研發(fā)工作。LiCoO2（鉆酸鋰）主要用于制造手機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1,則Co元素的化合價(jià)為A．+1B．+2C．+3D．+49．“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的是()A．生活垃圾分類回收，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后排放C．施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害D．使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保10．下列符號中，表示2個(gè)氫原子的是A．2H B．H2 C．H2O D．H2O2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）鎂條在氧氣中燃燒：_____；（2）氫氣在空氣中燃燒：_____；（3）細(xì)鐵絲鐵在氧氣中燃燒：_____。（4）硫燃燒_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．中國是全球抗生素濫用最嚴(yán)重的國家之一，需引起我們重視。環(huán)丙沙星是常用的一種抗生素，其說明書中部分內(nèi)容如圖。（1）環(huán)丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為？（2）環(huán)丙沙星中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（結(jié)果精確到0.1%）（3）患者一個(gè)療程共服用了多少片環(huán)丙沙星片？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法________．14．二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一,小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下:二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;點(diǎn)燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒,冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體,生成了氧化鎂和碳;二氧化碳可用作氣體肥料、作制冷劑等.以上敘述中：（1）屬于二氧化碳的物理性質(zhì)的是__________________________。（2）二氧化碳的用途是_____________________。（填的不全扣一分）（3）鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式___________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學(xué)們在學(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)后,知道了“氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃”,在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們提出了以下問題,并逐一進(jìn)行了探究。（1）（問題一）帶火星的木條復(fù)燃能否證明氧氣是純氧？（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探測儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖,并獲得了一系列數(shù)據(jù)。集氣瓶編號①②③④⑤氧氣濃度（體積分?jǐn)?shù)）25%35%45%…65%帶火星木條情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃（收集證據(jù)）④號集氣瓶內(nèi)的氧氣濃度可能是_____。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）_____。（反思與評價(jià)）分析以上數(shù)據(jù)可知欲收集瓶較為純爭的氧氣最好的收集方法是_____。（2）（問題二）鐵絲在氧氣中的燃燒與氧氣濃度和鐵絲粗細(xì)有關(guān)系嗎？實(shí)驗(yàn)編號①②③④⑤氧氣濃度（體積分?jǐn)?shù)）34%47%60%73%86%直徑0.2mm的細(xì)鐵絲不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒直徑0.5mm的粗鐵絲不燃燒不燃燒不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒（收集證據(jù)）⑤號實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲燃燒的完整實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。（實(shí)驗(yàn)解釋）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,實(shí)驗(yàn)操作中,在集氣瓶底部放少量水的目的是_____。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）Ⅰ氧氣濃度越大,鐵絲燃燒越_____。Ⅱ_____。（表達(dá)與交流）在完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為保證實(shí)驗(yàn)成功需注意的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是_____。16．在老師的指導(dǎo)下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。資料：①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比；③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖2）及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖3）如下：請回答問題：（1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度__________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn)。（2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_________________。（3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_______________，當(dāng)物質(zhì)配比為1:2時(shí)，氯酸鉀分解溫度約為________℃。（4）為證實(shí)二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ檢查氣密性。Ⅱ分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀，塞緊橡皮塞。Ⅲ分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。加熱左側(cè)支管，可觀察到_____，加熱右側(cè)支管，可觀察到_____。Ⅳ冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。加熱時(shí)間短于步驟Ⅲ，木條很快復(fù)燃請回答：①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側(cè)支管，可觀察到______________，加熱右側(cè)支管，可觀察到_________________。②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_______________。③小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點(diǎn)，小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的__________和__________不變。后來在老師的指導(dǎo)下，小華完善了實(shí)驗(yàn)方案，最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式__________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫法來分析，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零?！驹斀狻緼．氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為N2，故正確；

B．過氧化氫的化學(xué)式為H2O2，故錯(cuò)誤；

C．由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，故正確；

D．氯化鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，所以氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，故正確。

故選：B。2、B【解析】A、異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的，一個(gè)異黃酮分子是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2），由此可知，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；C、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯(cuò)誤；D、相對分子質(zhì)量單位符號是“1”，不是“g”，常常省略不寫，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。3、A【解析】

A、堿是電離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物，故堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素，故選項(xiàng)正確；B、酸從組成上一定含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，如碳酸氫鈉是鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氧化銅和硫酸反應(yīng)能生成硫酸銅和水，但是不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．其實(shí)質(zhì)是酸溶液中的H+和堿溶液中的OH-結(jié)合生成水（H?O）。4、A【解析】A、水由氫分子、氧分子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤，因?yàn)樗纱罅康乃肿訕?gòu)成，而水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、金屬銅由銅原子構(gòu)成，說法正確，故B正確；C、氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成，說法正確，故C正確；D、氧氣由氧分子構(gòu)成，說法正確，故D正確．故選A．5、C【解析】在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變、元素的種類不變、原子的質(zhì)量不變、原子的數(shù)目不變，分子的個(gè)數(shù)不能確定是否改變、分子的種類改變，故選C。6、D【解析】

A、測定空氣中氧氣的含量，由于氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，所以最終剩余氣體體積約為原體積的78%，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)生成氫氣和氧氣體積比為2:1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，過程中二氧化錳的質(zhì)量不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、向一定量水中不斷加入氯化鈉，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，達(dá)到飽和后不再改變，選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)的位置，變化趨勢，終點(diǎn)的位置是否正確。7、A【解析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3.故選A。8、C【解析】

LiCoO2中，鋰元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鋰元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價(jià)。故選C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握常見元素的化合價(jià)，能夠根據(jù)化合價(jià)原則來判斷指定元素的化合價(jià)，在判斷時(shí)要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價(jià)態(tài)的元素的化合價(jià)并結(jié)合化合價(jià)原則來解答未知的化合價(jià)。9、C【解析】

A、生活垃圾分類回收，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，資源循環(huán)利用，減少環(huán)境污染，符合理念，故A正確；B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后排放，可以減少水體污染，符合理念，故B正確；C、施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害，會造成環(huán)境污染，不符合理念，故C不正確；D、使用太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保，不會產(chǎn)生污染，符合理念，故D正確。故選C。10、A【解析】

A.2H表示兩個(gè)氫原子，符合題意，故正確；B、H2表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成的一個(gè)氫分子，或表示氫氣這種物質(zhì)，不符合題意，故錯(cuò)誤；C、H2O表示水，或一個(gè)水分子，不符合題意，故錯(cuò)誤；D、H2O2表示過氧化氫，或一個(gè)過氧化氫分子，不符合題意，故錯(cuò)誤；故選A。【點(diǎn)睛】元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

（1）鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）細(xì)鐵絲鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）17:18:3（2）5.7%（3）120【解析】

【詳解】（1）環(huán)丙沙星的化學(xué)式為C17H18FN3O3，環(huán)丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為17:18:3。（2）環(huán)丙沙星中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（3）根據(jù)題給信息可知，每片0.25g,每次1g,每日三次，10天一療程，患者一個(gè)療程共服用了片。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣【解析】

由于氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣。14、二氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣大氣體肥料，作制冷劑等2Mg+CO22MgO+C【解析】

（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)通常描述物質(zhì)的色、態(tài)、味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、·密度、溶解性等，故題干中描述的二氧化碳的物理性質(zhì)有：二氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣大,。（2）由材料可知，二氧化碳可以做氣體肥料，可以作制冷劑等。（3）鎂條與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、55%帶火星的木條復(fù)燃不能證明氧氣是純氧排水法鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體防止灼熱的生成物濺落,使集氣瓶底部炸裂劇烈鐵絲越細(xì),燃燒越劇烈實(shí)驗(yàn)前用砂紙除去鐵絲表面的臟物或鐵銹【解析】

（1）收集證據(jù)：根據(jù)表格中的信息可知，每個(gè)集氣瓶中氧氣的濃度間隔，所以④號集氣瓶內(nèi)的氧氣濃度可能是；[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]帶火星的木條復(fù)燃不能證明氧氣是純氧；反思與評價(jià)：分析以上數(shù)據(jù)可知欲收集瓶較為純爭的氧氣最好的收集方法是排水法；（2）收集證據(jù)⑤號實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲燃燒的完整實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；實(shí)驗(yàn)解釋：鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)操作中，在集氣瓶底部放少量水的目的是：防止灼熱的生成物濺落，使集氣