2026屆廣東省東莞市常平嘉盛實驗學?；瘜W九上期中統(tǒng)考試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法不正確的是（）A．鉬離子質(zhì)子數(shù)為42 B．相對原子質(zhì)量為95.94C．鉬原子核內(nèi)中子數(shù)為53.94 D．鉬原子容易失去電子2．下列操作正確的是A．過濾 B．洗滌試管C．點燃酒精燈 D．讀液體的體積3．學校廁所水龍頭的上方適合張貼的標志是A．B．C．D．4．中國傳統(tǒng)文化中的成語是中華民族智慧的結(jié)晶，下列成語描繪的變化屬于化學變化的是（）A．刻舟求劍 B．百煉成鋼 C．撥云見日 D．量體裁衣5．下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是A．2N B．Cu C．O D．H26．在反應A+BC+D中，已知25gA與10gB恰好完全反應生成5gC，則反應生成C與D的質(zhì)量比為()A．1:6 B．6:1 C．1:5 D．1:27．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關．下列說法錯誤的是（）A．銅常用于制導線，是因為銅有良好的導電性B．汽油、洗潔精都可去除油污，是因為它們能將油污溶解C．稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光D．氫氣可用來作燃料，是因為氫氣具有可燃性8．樂茗同學乘坐飛機時發(fā)現(xiàn)他攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來了。這是因為袋內(nèi)的氣體分子（）A．間隙增大 B．質(zhì)量增大 C．體積增大 D．個數(shù)增多9．下列關于S+O2SO2的理解不正確的是A．表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫B．參加反應的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1C．反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變D．參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:110．在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是A．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量B．此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差C．該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確D．在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）③帶有2個單位正電荷，則x=_____，該粒子的符號為_____。（2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____；屬于同種元素的粒子是_____；屬于陰離子的是_____（都填序號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．人體缺鋅時，可在醫(yī)生指導下通過葡萄糖酸鋅（化學式為C12H22O14Zn）口服液來補鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_____mg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學來源于生活，并為生活服務。請回答下列問題：(1)某食鹽的標簽如表所示，表中的一種陰離子為_______用化學符號表示。(2)硬水危害人體健康，生活中軟化硬水的方法是_______。(3)房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是_______。精制碘鹽配料：NaCl，含碘量：重量：500g食用方法：勿長時間燉炒保存：防潮、防熱14．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。①X的數(shù)值為_________________。②“11”指的是_________________。③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組的同學設計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件：已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃①在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當看到_____，可說明可燃物燃燒應具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點。若要探究可燃物燃燒的另一個條件，只需在圖1所示實驗中的c處放置_____即可。②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學設計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作：A．通入N2B．通入O2C．點燃酒精燈，則實驗操作順序應為_____（每步都只選用一次）③可燃性氣體或粉塵與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，下列圖標中，與燃燒和爆炸無關的是_____。16．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式________________________________。（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。我________（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為__________________________。（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。（提出問題）黃色固體是什么呢？（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。（做出猜想）黃色固體是Mg3N2（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論______________________________________（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋______________________________________。（4）在化學實驗中，影響化學反應速率的因素比較多。請以過氧化氫溶液制取氧氣為例，設計實驗探究影響化學反應速率的因素。影響因素：___________實驗方案：____________________________________________________實驗結(jié)論：___________________________________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為42，表示原子序數(shù)為42；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42，鉬原子失去形成鉬離子，則鉬離子質(zhì)子數(shù)為42，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為95.94，故選項說法正確；C、鉬原子核內(nèi)中子數(shù)應為整數(shù)，故選項說法錯誤；D、鉬原子屬于金屬原子，在化學反應中容易失去電子，故選項說法正確。故選C。2、B【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故A不正確；B、用試管刷刷洗試管時，刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，故B正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故C不正確；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故D不正確。故選B。3、A【解析】

A、表示節(jié)約用水，符合題意；B、表示禁止燃燒煙花爆竹，不符合題意；C、表示物質(zhì)腐蝕性很強，不符合題意；D、表示禁止明火，不符合題意。故選A。4、B【解析】

A、刻舟求劍的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、百煉成鋼的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；C、撥云見日的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、量體裁衣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、B【解析】試題分析：若由原子構(gòu)成的物質(zhì)包含金屬、稀有氣體、碳、硫等，其元素符號可以表示該元素，該元素的一個原子，以及該物質(zhì)。那么選B?？键c：元素符號6、A【解析】

化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，生成D的質(zhì)量是：25g+10g-5g=30g，生成C與D的質(zhì)量比為：5g：30g=1:6，故選A。7、B【解析】

A、因為銅具有較好的導電性，所以可作導線，故選項說法正確；B、洗潔精可去除油污，是因為它具有乳化作用，不能將油污溶解，故選項說法錯誤；C、稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光，故選項說法正確；D、氫氣具有可燃性，可用來作燃料，故選項說法正確。故選B。8、A【解析】

將密封良好的膨化食品從平原帶到高空時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間的間隔變大。

故選：A。9、B【解析】

A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫，是正確的敘述；B.根據(jù)質(zhì)量關系可知參加反應的硫與氧氣的質(zhì)量比是1:1，原選項是錯誤的敘述，；C.反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律是正確的敘述；D.根據(jù)化學方程式的含義知，參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1，是正確的敘述；故選B。10、A【解析】試題分析：測定空氣中氧氣含量的實驗，只能測出氧氣的體積，A錯誤；此裝置不使用導管，較密閉，可減少誤差，BC正確；故選A?？键c：測定空氣中氧氣含量的實驗二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、12Mg2+⑤②④④【解析】

原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線上的數(shù)字表示各層電子數(shù)；原子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等，陰離子的質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）由圖③可知，該粒子的核外電子數(shù)為10，帶兩個單位正電荷，則x=2+8+2=12，所以該粒子為Mg2+；（2）③④⑤的最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其中⑤的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等，屬于原子，因此屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是⑤；②④的質(zhì)子數(shù)均為8，則②④屬于同種元素的粒子；④的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)之和，因此④屬于陰離子。【點睛】本題考查原子和離子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義以及原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關系、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)、原子以及離子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的相對大小關系，從結(jié)構(gòu)示意圖出發(fā)，先明確質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的大小關系，判斷示意圖表示的是原子還是離子，然后再結(jié)合相關概念進行下一步分析。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、45513【解析】

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455；（2）91mg葡萄糖酸鋅中含鋅元素的質(zhì)量為：=13g?！军c睛】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、或IO3-煮沸降低溫度至著火點以下【解析】

（1）表中的物質(zhì)中，含有的陰離子由氯離子和碘酸根離子，符號為或IO3-（2）煮沸可以使硬水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，可以降低水的硬度。（3）房屋著火，可用水撲滅利用了降低溫度至木材的著火點以下。14、8鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11Na+BC分子種類濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案)【解析】

（1）①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=8；②“11”表示的是鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11；③鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中容易失去一個電子形成帶一個單位正電荷的鈉離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鈉離子表示為Na+；（2）①要比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的結(jié)論，那么要比較相同分子在不同溫度時的運動速率，故選BC；②通過AB可知氫分子和氧分子在相同溫度時運動速率不同，說明分子運動的速率和分子的種類有關；③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，說明溫度越高分子運動速率越快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒一小塊白磷BCACE【解析】

①和②根據(jù)可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可來分析；③根據(jù)圖像所表示的意義分析。【詳解】①熱水能使白磷達到著火點，不能使紅磷達到著火點，實驗過程中，a處白磷燃燒起來，b處紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒應具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點；若要探究可燃物燃燒需要氧氣參加，只需在圖1所示實驗中的c處一小塊白磷即可，因為a、c處的白磷溫度都達到了著火點，a處的白磷與氧氣接觸，而c處的白磷沒有與氧氣接觸，通過觀察a、c處白磷是否燃燒即可判斷可燃物燃燒是否需要氧氣參加。②用如圖2所示的實驗裝置驗證可燃物燃燒的條件時，應該先通入氧氣，把試管中的空氣排出，再點燃酒精燈，當達到一定溫度時，木炭燃燒起來，說明木炭燃燒需要達到一定的溫度，即木炭的著火點；再向試管中通入氮氣，當試管中充滿氮氣時，木炭熄滅，說明木炭燃燒需要氧氣參加。所以實驗的順序是：BCA；③在五個圖像中C是節(jié)水標志，E是循環(huán)使用標志，其他幾種圖標鳥均與爆炸有關?！军c睛】掌握可燃物燃燒的條件、發(fā)生爆炸的圖標是正確解答本題的關鍵。16、不同意因為鎂燃燒是鎂與空氣中氧氣等物質(zhì)的反應，生成物的質(zhì)量除了鎂的質(zhì)量，還應包含參加反應的氧氣中氧元素的質(zhì)量取少量黃色固體于試