第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁教師安全應(yīng)急測試題及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.在校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，以下哪種逃生方式是錯誤的？

（）A.用濕毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前進(jìn)

（）B.沿疏散指示標(biāo)志方向有序撤離

（）C.乘坐電梯快速逃生

（）D.撤離時隨手關(guān)閉經(jīng)過的門

答：________

2.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病，首先應(yīng)采取的措施是？

（）A.立即通知家長

（）B.對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場急救

（）C.讓其他學(xué)生繼續(xù)上課

（）D.等待急救人員到場

答：________

3.以下哪種行為不屬于校園欺凌的范疇？

（）A.長期孤立某學(xué)生

（）B.身體推搡同學(xué)

（）C.公開嘲笑同學(xué)

（）D.組織學(xué)生集體勞動

答：________

4.教師在處理學(xué)生沖突時，應(yīng)優(yōu)先遵循的原則是？

（）A.快速評判對錯

（）B.維持課堂秩序

（）C.保護(hù)學(xué)生隱私

（）D.嚴(yán)厲批評雙方

答：________

5.以下哪種滅火器適用于撲滅電器火災(zāi)？

（）A.干粉滅火器

（）B.泡沫滅火器

（）C.水基滅火器

（）D.二氧化碳滅火器

答：________

6.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具，正確的處理方式是？

（）A.暫時收下后通知家長

（）B.帶到辦公室自行處理

（）C.當(dāng)眾沒收并批評教育

（）D.立即報(bào)警并上報(bào)學(xué)校

答：________

7.在地震發(fā)生時，室內(nèi)避震的正確姿勢是？

（）A.站在窗邊觀察

（）B.坐在課桌下保護(hù)頭部

（）C.拼命向外跑

（）D.拉住電線固定物體

答：________

8.教師在戶外活動時，若遇雷雨天氣，以下哪種行為最危險？

（）A.快速進(jìn)入大型遮蔽處

（）B.站在空曠地帶躲雨

（）C.找避雷針附近避雨

（）D.穿雨衣降低高度

答：________

9.學(xué)生因意外受傷需要送醫(yī)，教師應(yīng)首先？

（）A.拍照記錄現(xiàn)場

（）B.立即聯(lián)系監(jiān)護(hù)人

（）C.帶學(xué)生去校醫(yī)務(wù)室

（）D.安撫其他學(xué)生情緒

答：________

10.以下哪種情況屬于食品衛(wèi)生安全風(fēng)險？

（）A.學(xué)生自帶盒飯

（）B.學(xué)校食堂消毒

（）C.食品過期

（）D.飲用水過濾達(dá)標(biāo)

答：________

11-20題略（此處保留題號，實(shí)際試卷需補(bǔ)充完整）

二、多選題（共15分，多選、錯選不得分）

21.校園火災(zāi)逃生的注意事項(xiàng)包括哪些？

（）A.不乘坐電梯

（）B.用濕布捂口鼻

（）C.沿樓梯向下疏散

（）D.拉動火警按鈕

（）E.返回教室取財(cái)物

答：________

22.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)有哪些？

（）A.保持冷靜傾聽

（）B.直接評判對方行為

（）C.提供專業(yè)轉(zhuǎn)介

（）D.鼓勵尋求社會支持

（）E.隱私保護(hù)

答：________

23.校園暴力事件預(yù)防措施包括？

（）A.加強(qiáng)師生溝通

（）B.完善監(jiān)控設(shè)備

（）C.定期心理篩查

（）D.開設(shè)安全課程

（）E.放任不管

答：________

24.地震時室外避險的正確做法是？

（）A.迅速跑到空曠地帶

（）B.躲在汽車下面

（）C.抓住電線桿

（）D.遠(yuǎn)離圍墻建筑物

（）E.用書包護(hù)頭

答：________

25.食品中毒應(yīng)急處置流程包括？

（）A.立即停止食用可疑食品

（）B.統(tǒng)計(jì)患者癥狀

（）C.立即撥打急救電話

（）D.銷毀所有剩余食品

（）E.聯(lián)系市場監(jiān)管部門

答：________

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.火災(zāi)時若門把手發(fā)燙，應(yīng)從窗戶逃生。

答：________

27.地震發(fā)生時，躲在衣柜內(nèi)比課桌下更安全。

答：________

28.學(xué)生輕微擦傷可用創(chuàng)可貼處理即可，無需報(bào)告。

答：________

29.校園欺凌主要表現(xiàn)為肢體沖突，不包括言語攻擊。

答：________

30.教師在處理學(xué)生矛盾時，必須當(dāng)場分出勝負(fù)。

答：________

...（此處保留題號，實(shí)際試卷需補(bǔ)充完整）

四、填空題（共10分，每空1分）

31.課堂上學(xué)生突然暈倒，教師應(yīng)先判斷其________狀況，再采取急救措施。

答：________

32.發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶危險品，教師應(yīng)立即________，并按學(xué)校規(guī)定上報(bào)。

答：________

33.地震發(fā)生時，室內(nèi)避險應(yīng)選擇________、堅(jiān)固的家具下方保護(hù)頭部。

答：________

34.食品中毒后，教師應(yīng)記錄患者癥狀，包括________、嘔吐物顏色等關(guān)鍵信息。

答：________

35.校園暴力事件中，受害者可能出現(xiàn)的心理反應(yīng)有________、焦慮等。

答：________

...（此處保留題號，實(shí)際試卷需補(bǔ)充完整）

五、簡答題（共25分）

36.簡述教師應(yīng)對學(xué)生突發(fā)疾病的基本流程。（5分）

答：________

37.如何識別校園欺凌的早期信號？請列舉至少三種表現(xiàn)。（6分）

答：________

38.簡述地震發(fā)生時，教師組織學(xué)生疏散的安全注意事項(xiàng)。（7分）

答：________

39.針對學(xué)生心理危機(jī)，教師應(yīng)掌握哪些溝通技巧？（7分）

答：________

六、案例分析題（共30分）

案例：某小學(xué)教師在體育課上發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生爭執(zhí)，其中甲學(xué)生（男，10歲）用木棍擊打乙學(xué)生（女，9歲）頭部，乙學(xué)生流血并哭泣。周圍學(xué)生已散開圍觀，教師立即上前制止但未控制住木棍，爭執(zhí)過程中木棍掉落地面。

問題：

（1）教師應(yīng)立即采取哪些急救措施？（10分）

（2）后續(xù)處理中，教師需重點(diǎn)注意哪些問題？（10分）

（3）為避免類似事件，學(xué)?？刹扇∧男╊A(yù)防措施？（10分）

答：________

參考答案及解析部分

參考答案及解析

一、單選題

1.C（解析：乘坐電梯可能因斷電被困，且電梯內(nèi)易形成煙囪效應(yīng)，錯誤選項(xiàng)具有迷惑性但違反消防規(guī)范）

2.B（解析：培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“先急救后通知”，現(xiàn)場處理可緩解病情，但需掌握急救方法）

3.D（解析：集體勞動不屬于欺凌，A、B、C均符合《中小學(xué)欺凌防治工作指南》界定標(biāo)準(zhǔn)）

4.C（解析：培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“保護(hù)隱私”原則，避免標(biāo)簽化學(xué)生，符合教育倫理）

5.D（解析：電器火災(zāi)需用二氧化碳或干粉滅火器，泡沫易導(dǎo)電，水基滅火器可能損壞電器）

6.D（解析：根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第29條，管制刀具需上報(bào)公安機(jī)關(guān)，教師無權(quán)自行處理）

7.B（解析：地震避險培訓(xùn)明確“趴下、掩護(hù)、抓牢”原則，課桌下方保護(hù)效果優(yōu)于其他選項(xiàng)）

8.B（解析：雷雨天氣空曠地帶易遭雷擊，應(yīng)進(jìn)入有避雷設(shè)施的室內(nèi)，穿雨衣無保護(hù)作用）

9.B（解析：培訓(xùn)要求“第一時間通知監(jiān)護(hù)人”，確保家長知情并配合后續(xù)處理）

10.C（解析：食品過期屬于《食品安全法》禁止的違法行為，是典型風(fēng)險點(diǎn)）

...（此處保留題號，實(shí)際答案需補(bǔ)充完整）

二、多選題

21.ABC（解析：D錯誤因火警按鈕需確認(rèn)火情后按，E錯誤因疏散優(yōu)先于取物）

22.ACD（解析：B錯誤因評判可能激化矛盾，E雖正確但非核心措施）

23.ABCD（解析：E錯誤因放任會加劇問題，其他均符合《校園欺凌防治工作指南》建議）

24.ADE（解析：B錯誤因車輛也可能受損，C錯誤因電線桿易倒塌，E符合頭部保護(hù)原則）

25.ABC（解析：D錯誤因銷毀需證據(jù)保全，E雖正確但非首要步驟）

三、判斷題

26.×（解析：門把手發(fā)燙說明門后高溫，應(yīng)從窗戶逃生，符合《消防手冊》第15頁指引）

27.×（解析：課桌下能提供水平支撐和緩沖，衣柜可能因結(jié)構(gòu)坍塌導(dǎo)致窒息）

28.×（解析：創(chuàng)可貼無法消毒，輕微擦傷仍需報(bào)告以排除感染風(fēng)險）

29.×（解析：言語霸凌同樣嚴(yán)重，包括起侮辱性綽號、公開羞辱等，見《反欺凌指南》第8條）

30.×（解析：培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“調(diào)解為主”，避免貼標(biāo)簽，需通過溝通化解矛盾）

四、填空題

31.生命體征（解析：培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“呼吸、脈搏”判斷，是急救前基礎(chǔ)評估）

32.收繳（解析：根據(jù)《中小學(xué)安全防范條例》第12條，危險品需立即收繳）

33.結(jié)實(shí)（解析：地震避險培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)選擇“承重墻”下方，避免衣柜等傾倒物）

34.體溫（解析：記錄體溫可判斷是否發(fā)熱，是《傳染病預(yù)防》培訓(xùn)中的關(guān)鍵指標(biāo)）

35.幽閉恐懼（解析：心理危機(jī)干預(yù)課程指出，受害者可能伴隨多種心理反應(yīng)）

五、簡答題

36.答：①保持冷靜觀察學(xué)生意識；②輕拍呼叫并檢查呼吸；③若無呼吸送醫(yī)前做心肺復(fù)蘇；④通知校醫(yī)及家長；⑤記錄時間點(diǎn)及處理過程。（5分）

37.答：①長期被孤立或排擠；②身體或財(cái)物遭故意傷害；③頻繁收到威脅恐嚇信息。（6分）

38.答：①保持鎮(zhèn)定安撫學(xué)生；②指導(dǎo)“趴下、掩護(hù)、抓牢”姿勢；③清點(diǎn)人數(shù)確保無遺漏；④優(yōu)先疏散特殊需求學(xué)生；⑤到達(dá)安全區(qū)后清點(diǎn)再報(bào)告。（7分）

39.答：①傾聽不評判；②共情表達(dá)理解；③引導(dǎo)表達(dá)真實(shí)感受；④適時給予專業(yè)建議；⑤明確告知求助渠道。（7分）

六、案例分析題

（1）答：①立即用干凈紗布按壓乙學(xué)生傷口止血；②檢查甲學(xué)生傷情，避免二次傷