小學五年級班主任工作參考計劃(4)小學五年級班主任工作打算一是指導思想以學校德育理念為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展各種有兒童品味的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為適應和道德認識，加強學生的自我鼓勵，自我教育和自我治理才能。積極探究培養(yǎng)個性的方法。我們將這個班級建立成一個“勤奮，服從，團結(jié)，向上”的班級，培養(yǎng)學生成為理想，道德，文化，紀律的新一代，成為一名合格的社會主義建立者和接班人。二，學生身份分析：五（1）班有36名學生，17名女孩和19名男孩。每個小孩都爽朗可愛，具有強烈的自我鼓勵和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇，渴望尋求。學生的思想素養(yǎng)總體上是好的，但良好的衛(wèi)生適應還沒有開展，差距非常大，有兩極分化，有的學生接受度低，學習適應不好，自我操縱才能差，我常常無法操縱本人，傾聽上帝，許多行為適應需要進一步培養(yǎng)。工作態(tài)度不正確，寫作質(zhì)量差，存在拖累現(xiàn)象。三是主要工作要點和采取的措施1.與每班老師合作，認真轉(zhuǎn)變困難學生，確保順利完成教學任務。（1）及時理解情況：精確把握學生對知識的掌握，按照本人的才能教學生，在關鍵困難中努力工作，促進班級業(yè)績的穩(wěn)步提升。（2）強大的研究生治理：對所有學生進展分類教學，加強對未成年人的征詢，以及護理和護理從學生的角度，理解關懷學生的情況。及時理解學生的心理變化，掌握學生成長途徑的開展。（3）家庭教育的結(jié)合：定期與學生家長保持聯(lián)絡，使學校教育與家庭教育有機結(jié)合。要孜孜不倦地把學生轉(zhuǎn)化為落后的學生，抓住兩端，提升中間，使全班構(gòu)成一盤棋。團結(jié)一致的團結(jié)。2.注重學生行為適應的開展，施行素養(yǎng)教育。（1）注重培養(yǎng)教育：培養(yǎng)學生成長和進步的良好學習適應和生活適應。良好的行為和適應能夠使一個人的終身開展受益。因而，有必要在課堂上開展良好的道德教育。依照學生的實際情況，他們將與學校的道德教育親密配合。在學期期間，學生將定期接受不同方面和角度的培訓。重點施行《小學生日常行為標準》，使學生逐步構(gòu)成良好的道德質(zhì)量，行為適應，學習適應和積極的學習態(tài)度，不要讓學生落后。（2）培養(yǎng)班干部：輔導班級治理班工作，教育他們工作方法，明確本人的責任，指出本人的優(yōu)勢和優(yōu)勢，以及今后的勤奮工作方向，使他們真正成為班主任。同時，他們還要留意班干部成員之間的合作，共同努力，扭曲成一條繩子，盡力在學生中樹立聲望，制造時機，鍛煉和開展本人的才能。（3）掌握少先隊的工作：班主任的一個重要部分是班主任的工作，確實是要充分發(fā)揮學生的作用。延長和宣傳學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校的少先隊員，并結(jié)合各種活動來改善活動。（4）注重文化體育工作：教育學生參加各學校的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文化活動注重各種競賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與認識。3.做好平安教育和平安治理學生平安教育，平安認識和自我防備認識，學習和生活中的自我保護，確保學習任務的正常開展和學生的平安。4，治理好學生。為學生提供必要的生活指導和協(xié)助，培養(yǎng)他們的生活自理才能，協(xié)調(diào)學生之間出現(xiàn)的征詢題。俗話說：依托父母在家，依托外面的朋友。教他們互相協(xié)助的好適應。5.注重情感教育：（1）留意學生的生活，考慮他們的溫溫和暖和，及