三年級語文期末考點總結(jié)與練習(xí)親愛的同學(xué)們，期末考試的腳步越來越近了。語文學(xué)習(xí)就像蓋房子，一塊塊磚瓦（知識點）都要扎實。為了幫助大家更好地復(fù)習(xí)，我們來一起梳理一下本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的重點考點，并通過一些練習(xí)來鞏固所學(xué)。只要我們平時認真積累，復(fù)習(xí)時方法得當(dāng)，就一定能在期末考試中取得好成績。第一部分：期末考點梳理與總結(jié)一、拼音與字詞：語文學(xué)習(xí)的基石拼音和字詞是語文大廈的基石，這部分內(nèi)容看似簡單，但要做到準確無誤，還需要我們下一番功夫。1.漢語拼音：*熟練掌握聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）和整體認讀音節(jié)。*能準確認讀輕聲、兒化音，以及常見的多音字在不同語境下的讀音。*會看拼音寫詞語、句子，這是考試中常見的基礎(chǔ)題型。2.漢字認讀與書寫：*認識本學(xué)期要求會認的生字，理解由這些生字組成的詞語和句子的意思。*熟練書寫本學(xué)期要求會寫的生字，做到筆順正確、間架結(jié)構(gòu)勻稱、卷面整潔。特別要注意一些易錯字、形近字的區(qū)分和書寫，比如“己、已、巳”，“辯、辨、辮”等。*掌握查字典的方法，能運用音序查字法和部首查字法獨立識字。3.詞語積累與運用：*理解詞義：結(jié)合上下文或生活實際理解詞語的意思。*近義詞與反義詞：掌握本學(xué)期學(xué)過的常用近義詞和反義詞，能根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。*量詞搭配：正確使用表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，如“一只小鳥”、“一片葉子”。*詞語歸類：能按照詞語的性質(zhì)、用途等進行分類，如將動物類、水果類詞語歸在一起。*詞語搭配：學(xué)習(xí)正確的詞語搭配，如“明亮的眼睛”、“認真地學(xué)習(xí)”。二、句子樂園：語言表達的基本單位句子是能夠表達完整意思的語言單位，學(xué)好句子是進行閱讀和寫作的前提。1.按要求寫句子：*造句：能運用學(xué)過的詞語口頭或書面造句。*仿寫句子：能仿照例句的句式或修辭特點寫句子。*句式轉(zhuǎn)換：掌握“把”字句與“被”字句的互換，陳述句與反問句的初步轉(zhuǎn)換（了解即可，部分學(xué)?？赡苌婕埃?。*擴句與縮句：能給簡單的句子加上恰當(dāng)?shù)男揎棾煞郑咕渥痈唧w生動；也能去掉句子中多余的修飾成分，保留句子主干。*修改病句：初步認識常見的病句類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、意思重復(fù)等，并能進行修改。2.標點符號：*正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號等常見標點符號，理解它們在句子中的作用。3.關(guān)聯(lián)詞語：*了解并能運用一些簡單的關(guān)聯(lián)詞語，如“因為……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”、“一邊……一邊……”等。三、閱讀理解：汲取信息的窗口閱讀理解考查我們獲取信息、理解內(nèi)容、概括大意和簡單推斷的能力。1.課內(nèi)閱讀：*熟練背誦課本中要求背誦的課文、古詩及日積月累中的內(nèi)容。*理解課文主要內(nèi)容，知道課文講了一件什么事，主要人物是誰。*能結(jié)合課文上下文理解重點詞語和句子的含義。2.課外閱讀：*能閱讀淺顯的童話、寓言、故事等，了解主要內(nèi)容，體會文章表達的情感。*能借助工具書（字典）理解不認識的字、詞的意思。*能從文中找出指定信息，如“誰做了什么事？”“事情發(fā)生在什么時候/地方？”*能簡單概括段落或短文的主要意思。四、看圖寫話：寫作的起步看圖寫話是三年級寫作的主要形式，考查我們觀察、想象和表達的能力。1.觀察圖畫：能仔細觀察圖畫，看清圖上有什么人、什么景物，他們在做什么，表情怎么樣。2.合理想象：能根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開合理的聯(lián)想和想象，補充圖畫中沒有直接畫出但可能發(fā)生的情節(jié)。3.組織語言：能把看到的、想到的內(nèi)容用幾句通順、連貫的話寫下來。4.基本要求：*句子通順，用詞準確。*能使用常見的標點符號。*書寫工整，不寫錯別字。*能圍繞一個中心意思寫，把話說清楚、說明白。第二部分：期末考點針對性練習(xí)一、拼音字詞積累運用1.看拼音，寫詞語，注意把字寫工整。kējì()fēnfù()jiǎndān()zhùfú()yōuxiù()xǐhuān()zhíshù()bōlàng()2.給下列加點字選擇正確的讀音，打上“√”。*音樂（yuèlè）課上，我們快樂（yuèlè）地唱歌。*樹上結(jié)（jiējié）滿了果實，我們要節(jié)（jiējié）約用水。*他興（xīngxìng）高采烈地（dedì）參加了這次活動。3.比一比，再組詞。辯（）己（）園（）做（）辨（）已（）圓（）作（）4.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：美麗——（）常常——（）反義詞：虛心——（）危險——（）5.選擇合適的量詞填空。（填序號）①條②只③片④座⑤朵⑥輛一（）小魚一（）白云一（）樹葉一（）大橋一（）汽車一（）小鳥二、句子樂園闖關(guān)1.照樣子，寫句子。例：小鳥在天上飛。可愛的小鳥在天上自由自在地飛。（1）花兒開放了。_________________________花兒_________________________開放了。例：小明把作業(yè)寫完了。作業(yè)被小明寫完了。（2）我把窗戶打開了。_________________________2.給下列句子加上合適的標點符號。（1）今天天氣真好?。ǎ?）你喜歡吃蘋果還是香蕉（）（3）老師說（）我們要好好學(xué)習(xí)（）3.用加點的詞語造句。（1）他一邊唱歌，一邊跳舞。_________________________________（2）因為今天下雨，所以我們沒有去公園。_________________________________三、閱讀理解小能手（一）課內(nèi)閱讀（片段回憶）《富饒的西沙群島》（節(jié)選）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。1.這段話主要寫了西沙群島海水的什么特點？_________________________________2.為什么西沙群島的海水會有這么多顏色？用“____”在文中畫出相關(guān)句子。（二）課外閱讀小白兔小白兔渾身雪白雪白的，像一個小雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。一雙紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)光。最有趣的是它那張三瓣嘴，吃起東西來一動一動的，可愛極了。小白兔的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，真是活潑可愛。1.短文共有（）句話。2.小白兔的毛是（）色的，眼睛是（）色的，嘴巴是（）瓣的。3.用“﹏﹏”畫出文中描寫小白兔走路樣子的句子。四、看圖寫話我能行題目：熱鬧的操場提示：仔細看看圖上畫的是什么地方？有哪些小朋友？他們在做什么？請你用幾句話寫下來。注意把句子寫通順，把字寫工整。（此處應(yīng)有一幅孩子們在操場上進行不同活動的圖畫，如：有的在跳繩，有的在跑步，有的在踢毽子，有的在拍皮球等。）____________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案（部分提示）一、拼音字詞積累運用1.科技吩咐簡單祝福優(yōu)秀喜歡植樹波浪(請同學(xué)們自行核對)2.yuèlè；jiējié；xìngde3.（略，答案不唯一，合理即可）4.美麗—漂亮；常?！?jīng)常；虛心—驕傲；危險—安全(答案不唯一)5.①⑤③④⑥②二、句子樂園闖關(guān)1.（1）（鮮艷的）花兒（在陽光下燦爛地）開放了。(答案不唯一)（2）窗戶被我打開了。2.（1）?。?）？（3）：“。”3.（略，答案不唯一，語句通順即可）三、閱讀理解小能手（一）課內(nèi)閱讀1.五光十色，瑰麗無比。2.因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（二）課外閱讀1.52.雪白紅三3.小白兔的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，真是活潑可愛。四、看圖寫話我能行（此題為開放性題目，沒有固定答案。只要學(xué)生能圍繞“熱鬧的操場”，寫出圖上小朋友的活動，句子通順，表達清楚即可。）評分參考：*能圍繞圖畫內(nèi)容寫