小學語文閱讀題“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案小學語文閱讀題“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案「篇一」“精彩極了”和“槽糕透了”。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這真是你寫的嗎?多美的詩??！精彩極了！”她摟著我，贊揚聲雨點般地落到我身上。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌上。七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓桨它c時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么?”他伸手拿起了我的詩?！坝H愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道?！皩Σ黄?，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時?！拔铱催@詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處?！坝H愛的，我真不懂你這是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵”?！拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失望地痛哭起來。飯廳里，父母親還在為那首詩爭吵著。幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃樱€不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12歲?，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說，“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：“我想這個糟糕透了”。這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風，不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股風刮倒。（1）“精彩極了”和“糟糕透了”在本文中代表父母對子女的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度分別是：（2）文中畫橫線的句子連用了三個時間詞語是為了表現(xiàn)巴迪（）的心情。（3）對畫曲線句子理解正確的兩項是（)A．父親會寫劇本，但并不懂詩。B．父親讀詩非常認真仔細。C．“我”心情緊張，對時間產(chǎn)生了錯覺。D．“我”急于得到父親的贊賞。（4）“我越來越體會到我當初是多么幸運”這句話中加點詞語“幸運”指的是A．出版發(fā)行了許多小說、劇本。B．能同時得到鼓勵和警告。C．慈祥的母親常對“我”說“精彩極了”。D．嚴厲的父親總對“我”說“糟糕透了”。（5）“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股風刮倒”這句話中加點詞“刮倒”的含義是：（6）文中的“我”盼思想感情經(jīng)歷了六次起伏變化，從文中找出表現(xiàn)“我”心情的詞語，依次填寫在下面括號中。得意洋洋醒悟。(7)父、母對巴迪同一首詩的評價截然不同，原因是A．母親比父親更愛自己的孩子。B．父親比母親欣賞詩的水平高。C.母親希望巴迪成為詩人，父親不希望。D．母親想鼓勵孩子，父親要鞭策孩子。答案：(1)熱情鼓勵，嚴格要求。（2）急不可耐（3）CD（4）B（5）因得到表揚而自滿，因受到批評而氣餒。（6）滿懷信心急不可耐緊張失望（7）D小學語文閱讀題“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案「篇二」1.文中劃橫線處時間詞語連用，是為了表現(xiàn)巴迪的心情。2.文章以“我”的思想感情變化為線索，其大體表現(xiàn)為：3.為什么說“我越來越體會到我當初是多么幸運”?4.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：母親對“我”。父親對“我”。5.如何理解“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩極了而擱淺，也不因糟糕透了而顛覆?！币痪湓?6.這篇文章告訴我們一個什么道理?請簡述。小學語文閱讀題“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案「篇三」記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般地落在我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興地再次擁抱了我。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄地走近飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌上。七點、七點一刻，七點半。父親還沒回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓桨它c鐘時，父親終于推門而入。他進了鈑廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么？”他伸手拿起了我的詩?！坝H愛的，發(fā)生了件奇妙的事，巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道?！皩Σ黄?，我自己會判斷的?！备赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時?！拔铱丛阃噶??！备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重地抬不起來?！坝H愛的，我真不懂得你這是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里，巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵”?！拔也幻靼祝备赣H并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失望地痛哭起來。飯廳里，父母親還在為那首詩爭吵著。幾年后，當我再拿走那首詩時，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過，母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作著，有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改。那時我還未滿十二歲。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了許多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭：“我想這個糟糕透了”。這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不停地向我追來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股風刮倒。1．“精彩極了”和“糟糕透了”在文中代表著父母對子女的兩種不同態(tài)度，即：__________________________________。2．對“詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時”這句話的理解正確的兩項是[]A．父親只會寫劇本，但不懂詩。B．父親讀詩非常認真仔細。C．“我”心情緊張，對時間產(chǎn)生了錯覺。D．“我”急于得到父親的贊賞。3．父母對子女同一首詩的評價截然相反，其原因是：_________________。4．“我越來越體會到我當初是多么幸運”這句話中的“幸運”指的是：__________________________________。6．本文中“我”的思想感情經(jīng)歷了幾次起伏變化，從文中找出表現(xiàn)“我”的心情的詞語，依次填在下面的空行里。得意洋洋_________________頭也沉重地抬不起來_________________醒悟_________________參考答案：1．一種態(tài)度是熱情鼓勵，一種態(tài)度是嚴格要求。2．CD3．母親鼓勵孩子，父親嚴格要求孩子。（意思對即可）4．同時能得到鼓勵和警告（意思對即可）5．因得到贊揚而得意忘形，因受到批評而灰心喪氣。（意思對即可）6．滿懷信心緊張失望地痛哭小學語文閱讀題“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案「篇四」閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，回答問題。（11分）⑴記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。⑵整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。⑶七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。⑸“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。⑹“對不起，我自己會判斷?！备赣H開始讀詩。⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。⑻“我看糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。⑼我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵”。⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”。⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。⒀幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12周歲。⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了”。⒂這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。小題1:橫線處時間詞語連用，有什么表達效果？（2分）答：小題2:用文中原句回答：為什么說“我越來越體會到我當初是多么幸運”？（2分）答：小題3:“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）母親對我_______________________________父親對我_______________________________小題4:從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個詞語，依次填入下面括號中。（3分）得意信任醒悟悔恨失望（）-----------（）----------（）小題5:用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（2分）答：參考答案：小題1:用反復的修辭手法強調(diào)我等待父母歸來的急切心情。小題1:因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了”。小題1:熱情鼓勵嚴格要求小題1:得意失望省悟小題1:我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。小題1:本題考查學生評析語句的能力。圍繞“人物心情的急切”來評析即可。小題1:本題考查學生概括文章能夠內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的第15段的內(nèi)容來概括原因即可。小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。圍繞“鼓勵、嚴格”這兩個角度來分析。小題1:本題考查學生梳理人物情感變化的能力。圍繞“作品被肯定與否定”來梳理我的情感變化。小題1:本題考查學生理解文章主題的能力。結(jié)合文章的最后一段來理解作品的主題。小學語文閱讀題“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案「篇五」1.急切3.因為“我”有個慈愛的母親，還有個嚴厲的父親4.熱情鼓勵嚴格要求5.在生活中，不因取得成績受到表揚而驕傲，也不因遇到挫折遭到批評而灰心6.可以扣住文章最后一句話來寫，也可以從一個人成才需要幫助這一角度來寫。小學語文閱讀題“精彩極了”和“糟糕透了”閱讀答案「篇六」記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我?！皨寢專职窒挛缡裁磿r候回來？”我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩?！八砩掀唿c鐘回來。”母親摸著我的腦袋，笑著說。整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點，七點一刻，七點半，父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。1、畫出文中的一個比喻句。并寫寫這個比喻句的作用。_________________________________________________________2、對文中畫橫線的句子理解正確一項是（）A、點明“我”對父親的期待，體現(xiàn)出緊張的心情。B、說明時間過得很快。C、“我”實在是沒事可干，就看著鐘表玩。3、用一句話概括選文的主要內(nèi)容。____________________________參