五級(jí)語文競賽試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.提供（gòng）苔蘚（xiǎn）菜畦（qí）B.枯竭（jié）濫用（làn）威脅（xié）C.記載（zài）樹冠（guān）歸宿（sù）D.潺潺（chán）肆虐（nuè）鐵鍬（qiāo）答案：B（A項(xiàng)“提供”的“供”應(yīng)讀“gōng”；C項(xiàng)“記載”的“載”應(yīng)讀“zǎi”；D項(xiàng)“肆虐”的“虐”應(yīng)讀“nüè”）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.琴健幽靜斷斷續(xù)續(xù)B.純熟微弱水天相結(jié)C.陶醉譜寫微波粼粼D.盲姑娘照耀自做自受答案：C（A項(xiàng)“琴健”應(yīng)為“琴鍵”；B項(xiàng)“水天相結(jié)”應(yīng)為“水天相接”；D項(xiàng)“自做自受”應(yīng)為“自作自受”）3.“少選之間而志在流水”中“少選”的意思是（）A.一會(huì)兒，不久B.很少選擇C.缺少選拔D.稍稍選擇答案：A4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“過去”和“往事”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“過去的”或“往事”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）5.下列詩句中，不是描寫春天景色的一項(xiàng)是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。答案：B（“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是冬天的雪景，以春花喻冬雪）6.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是（）A.他已經(jīng)沒有琴可彈了。B.他認(rèn)為世界上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。C.他的琴被摔破了，無法再彈奏。D.他不想再彈琴了。答案：B7.下列對(duì)《窮人》中桑娜的人物形象分析不正確的一項(xiàng)是（）A.桑娜是一個(gè)勤勞善良的人，從她把家里收拾得干干凈凈可以看出來。B.桑娜是一個(gè)自私自利的人，她一開始不想收養(yǎng)西蒙的孩子。C.桑娜是一個(gè)充滿同情心的人，她對(duì)西蒙的悲慘遭遇感到非常難過。D.桑娜是一個(gè)有責(zé)任心的人，她毅然決定收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。答案：B（桑娜一開始的猶豫是因?yàn)榧彝ヘ毨?，?dān)心養(yǎng)不活孩子，并不是自私自利，最后她毅然收養(yǎng)了孩子，體現(xiàn)出她的善良和同情心）8.下列詞語中，與“全神貫注”意思相近的一項(xiàng)是（）A.三心二意B.心不在焉C.聚精會(huì)神D.漫不經(jīng)心答案：C9.“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C（“九曲”“萬里”“天涯”都運(yùn)用了夸張的手法，寫出了黃河的曲折漫長）10.下列對(duì)《橋》這篇小說的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.小說通過描寫一位老支書在山洪暴發(fā)時(shí)，沉著冷靜地指揮村民過橋，最后把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的感人事跡，歌頌了老支書無私無畏、舍己為人的崇高品質(zhì)。B.小說在結(jié)尾才點(diǎn)明老支書和小伙子的父子關(guān)系，這樣的安排達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果。C.小說以“橋”為題，一方面指的是那座橫跨在河上的窄木橋，另一方面象征著老支書把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高精神。D.小說中對(duì)洪水的描寫是為了渲染緊張的氣氛，襯托老支書的形象，與中心思想無關(guān)。答案：D（小說中對(duì)洪水的描寫不僅渲染了緊張氣氛，襯托了老支書的形象，還推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，與中心思想緊密相關(guān)）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.忐忑不安B.心驚肉跳C.興高采烈D.和藹可親答案：ABC（“和藹可親”是形容人物態(tài)度的）2.下列詩句中，表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.欲窮千里目，更上一層樓。答案：ABC（“欲窮千里目，更上一層樓”蘊(yùn)含的是只有站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理，沒有表達(dá)思鄉(xiāng)之情）3.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《草原》的作者是老舍，他的代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。B.《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展的順序來寫的，依次寫了接受任務(wù)、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖這幾件事。C.《竹節(jié)人》一文通過對(duì)制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了孩子們對(duì)竹節(jié)人的喜愛，以及兒童的天真活潑。D.《書戴嵩畫?！返淖髡呤翘K軾，文章告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象。答案：ABCD4.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。B.他像一座山。C.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。D.他不說話，盯著亂哄哄的人們。答案：ABC（A項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“山洪”比作“受驚的野馬”；B項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“他”比作“一座山”；C項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“跳舞”將洪水?dāng)M人化）5.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.驚天動(dòng)地B.粉身碎骨C.排山倒海D.左顧右盼答案：BC（“粉身碎骨”中“粉”和“碎”是近義詞，“排山倒海”中“排”和“倒”是近義詞；“驚天動(dòng)地”中“驚”和“動(dòng)”不是近義詞；“左顧右盼”中“顧”和“盼”是近義詞，但“左”和“右”是反義詞）6.下列對(duì)《月光曲》內(nèi)容的理解，正確的有（）A.《月光曲》是貝多芬即興創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)他被盲姑娘對(duì)音樂的熱愛所感動(dòng)。B.皮鞋匠聽著貝多芬的演奏，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫面。C.文中對(duì)《月光曲》的描寫，既表現(xiàn)了音樂的美妙，也襯托出了貝多芬高超的技藝。D.盲姑娘能從貝多芬的演奏中感受到美妙的音樂，說明她不僅熱愛音樂，而且具有一定的音樂素養(yǎng)。答案：ABCD7.下列句子中，屬于環(huán)境描寫的有（）A.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。B.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。C.他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。D.她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”答案：AB（C項(xiàng)是對(duì)人物神態(tài)的描寫；D項(xiàng)是對(duì)人物心理的描寫）8.下列對(duì)《七律·長征》的理解，正確的有（）A.這首詩是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩，全詩生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程。B.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這句詩總領(lǐng)全詩，高度概括了紅軍在長征中不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。C.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法，把“五嶺”比作“細(xì)浪”，把“烏蒙”比作“泥丸”，突出了紅軍對(duì)困難的蔑視。D.這首詩的尾聯(lián)“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士取得長征勝利后的喜悅心情。答案：ABCD9.下列詞語中，形容聲音的有（）A.天籟之音B.余音繞梁C.黃鐘大呂D.巧奪天工答案：ABC（“巧奪天工”是形容技藝十分精巧，勝過天然，不是形容聲音的）10.下列對(duì)《盼》這篇課文的理解，正確的有（）A.課文圍繞“盼”字，通過對(duì)“我”盼穿新雨衣、下雨盼出門、如愿穿雨衣等事例的描寫，表現(xiàn)了“我”對(duì)新雨衣的喜愛以及盼穿新雨衣的急切心情。B.文中對(duì)天氣的描寫，如“有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑”，襯托出“我”盼下雨的心情。C.作者通過對(duì)“我”的語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了“我”的內(nèi)心世界。D.結(jié)尾“我”終于穿上了新雨衣，在雨中快樂地跑跳，表達(dá)了“我”愿望實(shí)現(xiàn)后的喜悅。答案：ABCD三、判斷題1.“處士笑而然之”中“然之”的意思是“認(rèn)為他說得對(duì)”。（）答案：√2.《開國大典》是按照開國大典進(jìn)行的順序敘述的，依次寫了群眾入場、典禮開始、升國旗、宣讀公告、閱兵式、群眾游行等場面。（）答案：√3.“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親?！边@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。（）答案：√（把地球比作“人類的母親”“生命的搖籃”是比喻，“和藹可親”將地球擬人化）4.《丁香結(jié)》一文作者由丁香結(jié)引發(fā)了對(duì)人生的思考，結(jié)是解不完的，人生中的問題也是解不完的，我們應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)。（）答案：√5.“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：×（這句話運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法）6.《燈光》一文通過對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明了今天的幸福生活來之不易。（）答案：√7.“伯牙鼓琴，鍾子期聽之”和“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”中的“之”意思相同。（）答案：×（第一個(gè)“之”指代伯牙所彈奏的曲子；第二個(gè)“之”無實(shí)義）8.《只有一個(gè)地球》一文從地球的渺小、自然資源有限、目前人類無法移居到別的星球這三個(gè)方面，說明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。（）答案：√9.“我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“土炕”比作“船”，將“樹林”比作“波浪”。（）答案：√10.《京劇趣談》一文通過介紹“馬鞭”和“亮相”這兩種京劇表演的道具和表演形式，讓我們了解到京劇的一些藝術(shù)特色。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《窮人》這篇課文的主要內(nèi)容?！陡F人》講述了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫的妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。文章通過對(duì)桑娜一家貧苦生活的描寫以及她收養(yǎng)孩子的心理活動(dòng)和行為，展現(xiàn)了桑娜和漁夫善良、淳樸、寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。2.說說《七律·長征》中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”這句詩的意思，并分析其中“暖”和“寒”的表達(dá)效果。這句詩意思是：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，那晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣?！芭弊謱懗黾t軍巧渡金沙江后的喜悅、輕松；“寒”字寫出了瀘定橋自然環(huán)境的險(xiǎn)惡以及紅軍戰(zhàn)士奪橋時(shí)的驚心動(dòng)魄，一“暖”一“寒”，對(duì)比強(qiáng)烈，更突出長征的艱難與紅軍的英勇無畏。3.《橋》這篇小說在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？《橋》在表達(dá)上特點(diǎn)鮮明。一是構(gòu)思獨(dú)具匠心，設(shè)置懸念，結(jié)尾才點(diǎn)明老支書和小伙子的父子關(guān)系，震撼人心。二是大量運(yùn)用環(huán)境描寫，如對(duì)洪水的描寫，渲染緊張氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，襯托人物形象。三是語言簡短有力，以短句為主，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，生動(dòng)地塑造出老支書沉著冷靜、無私無畏、舍己為人的高大形象。4.簡述《竹節(jié)人》中作者是如何描寫竹節(jié)人給同學(xué)們帶來歡樂的？作者先寫制作竹節(jié)人時(shí)的興奮與期待，如“把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了”。接著寫斗竹節(jié)人，“兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了”，通過動(dòng)作描寫展現(xiàn)激烈有趣的場面。還寫老師沒收竹節(jié)人后自己偷玩，從側(cè)面表現(xiàn)出竹節(jié)人給同學(xué)們帶來的歡樂，體現(xiàn)了孩子們對(duì)竹節(jié)人的喜愛和兒童的天真活潑。五、討論題1.《月光曲》中貝多芬為什么要為盲姑娘彈奏曲子，并且還即興創(chuàng)作了《月光曲》？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻Ｘ惗喾覟槊す媚飶椬嗲?，是因?yàn)樗幻す媚飳?duì)音樂的熱愛和她所展現(xiàn)出的音樂素養(yǎng)深深打動(dòng)。盲姑娘雖然雙目失明，但能從貝多芬的彈奏中聽出他的身份，還渴望親耳聆聽他的演奏，這種對(duì)音樂的癡迷讓貝多芬心生敬佩。而即興創(chuàng)作《月光曲》，一方面是當(dāng)時(shí)清幽的環(huán)境觸動(dòng)了他的靈感，另一方面盲姑娘和皮鞋匠營造出的那種和諧美好的氛圍，以及盲姑娘內(nèi)心對(duì)音樂的渴望，激發(fā)了貝多芬的創(chuàng)作激情，使他將自己的情感融入音樂之中，創(chuàng)作出了不朽的《月光曲》。2.在《橋》中，老支書是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合具體事例說說。老支書是一個(gè)沉著冷靜、無私無畏、舍己為人的英雄。在山洪暴發(fā)時(shí)，面對(duì)驚慌失措的村民，他“像一座山”一樣站在那里，鎮(zhèn)定地指揮村民撤離，如“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山”，體現(xiàn)他的沉著冷靜。他先讓村民過橋，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己和兒子，“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子”，最后父子倆都被洪水吞沒，這些事例充分展現(xiàn)了他無私無畏、舍己