第四周·周末作業(yè)(語言文字運用+文言語段閱讀+名篇名句默寫+古詩歌勞動主題閱讀)一、語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1~3題。曾經，在城市街道拐角，一部補鞋機，一個工具箱，外加剪刀、粘膠、纖維線和幾只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠與修鞋人聊著家長里短，開膠、斷線、破掌的鞋子也就修補好了；曾經，丟了鑰匙的孩子急得團團轉，爸媽沒有過多責備，走出小區(qū)，請配鑰匙的師傅重新再配一把；曾經，騎自行車的上班一族，車胎扎了，車圈瓢了，車鏈斷了，一點也不慌，只要往單位門口的修車攤一放，和修車大爺打個招呼，下班騎走就好。曾經，留守家中的老人總__①__……一雙雙靈活熟練的手，讓一件件破損的物品__②__，修補物品的同時也修復了心情。這，何嘗不是溫暖的一幕?

可是，近年來，曾經和人間煙火氣緊密聯(lián)系的“小修小補”攤點，感覺是越來越少啦!一些專修老物件的攤點，跑遍全城也難尋蹤影；那些手工業(yè)藝人，走遍街角也難覓蹤影。曾經，那些“小修小補”的城市低收入群體，他們從不“躺平”，__③__，靠手藝吃飯，在家門口就業(yè)，通過這些“小而精”“小而專”的工作，努力奮斗，不斷融入城市生活。是他們，給百姓生活帶來了更便利、更舒心的感受，也讓我們懂得人間煙火氣的珍貴!

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：①__________②__________③__________2.文中畫橫線的部分具有濃郁的生活氣息，這一表達效果是如何實現(xiàn)的?答：

3.請為文段擬寫一個含有“小”與“大”二字的標題。答：

(二)閱讀下面的文字，完成4~5題。沿路有無數(shù)人家的桃樹李樹，果實全把樹枝壓得彎彎的，等待我們去為它們減除一分擔負。還有多少黃泥田里，紅蘿卜大得如小豬頭，沒有我們去吃它、贊美它，便始終委屈在那深土里!除此以外，路塍上無處不是莓類同野生櫻桃，大道旁無處不是甜滋滋的地枇杷，無處不可得到充饑果腹的山果野莓?？诳蕰r無處不可以隨意低下頭去喝水。至于茶油樹上長的茶莓，則長年四季都可以隨意采吃，不犯任何忌諱。即或任何東西沒得吃，我們依然十分高興。就為的是鄉(xiāng)場中那一派空氣、一陣聲音、一分顏色，以及在每一處每一項生意人身上發(fā)出那一股不同臭味，就夠使我們覺得滿意!我們用各樣官能吃了那么多東西，即使不再用口來吃喝，也很夠了?？偠灾@樣玩一次，就只一次，也似乎比讀半年書還有益處。若把一本好書同這種好地方盡我揀選一種，直到如今我還覺得不必看這本弄虛作偽千篇一律用文字寫成的小書，卻應當去讀那本色香俱備內容充實用人事寫成的大書。4.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請結合文本簡要分析其表達效果。答：

5.文中畫橫線的句子可以改成：“總而言之，就只這樣玩一次，也似乎比讀半年書還有益處。”從語義上看二者基本相同，為什么原文表達效果更好?答：

二、文言語段閱讀閱讀下面的文言文，完成6~7題。李廣有孫陵，為侍中，善騎射。帝以為有廣之風，使教射酒泉、張掖以備胡。及貳師①擊匈奴，陵叩頭自請曰：“臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也。愿得自當一隊，到蘭干山南以分單于兵，毋令專鄉(xiāng)貳師軍。臣愿以少擊眾，步兵五千人涉單于庭。”上壯而許之。陵至?；?，與單于相值，騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之，虜還走上山，漢軍追擊，殺數(shù)千人。單于大驚，召八萬余騎攻陵。陵軍步斗樹木間，復殺數(shù)千人。陵居谷中，虜在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“無面目報陛下!”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以問太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝，與士信，常奮不顧身以徇國家之急，其素所畜積也，有國士之風。且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑數(shù)萬之師。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當以報漢也?！鄙弦赃w為誣罔，下遷腐刑。(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀》)[注]①貳師，指漢代貳師將軍李廣利。6.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()A.壯，認為……豪壯，意動用法，與《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”用法相同。B.值，遇到、碰上，與《出師表》中“后值傾覆”的“值”意思相同。C.可，大約，與《小石潭記》中“潭中魚可百許頭”的“可”意思相同。D.“彼之不死”的“之”與《愛蓮說》中“予獨愛蓮之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。7.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)帝以為有廣之風，使教射酒泉、張掖以備胡。譯文：

(2)且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑數(shù)萬之師。譯文：

三、名篇名句默寫8.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《芣苢》中，寫婦女將芣苢一片一片摘下來的兩句是“____________________，____________________”。

(2)《芣苢》中，寫婦女掖起衣襟將芣苢兜回來的兩句是“____________________，____________________”。

(3)楊萬里《插秧歌》中，“____________________，____________________”兩句展現(xiàn)了全家分工明確、齊心協(xié)力的勞作場景。

(4)楊萬里《插秧歌》中，“____________________，____________________”兩句寫春雨之密、之急、之大，渲染出雨中搶插秧苗的緊張氣氛。

(5)楊萬里《插秧歌》中，“____________________，____________________”兩句通過寫田婦招呼田夫休息并吃早飯，而田夫無答的情景，表現(xiàn)了勞作的繁忙。

四、古詩歌勞動主題閱讀(一)閱讀下面這首散曲，完成9~10題。水仙子·瓦匠陳鐸東家壁土恰涂交①，西舍廳堂初瓦了，南鄰屋宇重修造。弄泥漿直到老，數(shù)十年用盡勤勞。金張第游麋鹿，王謝宅長野蒿，都不如手鏝②堅牢。[注]①恰涂交：才涂好。②手鏝：泥瓦匠涂泥的工具，俗稱“抹子”。9.下列對這首散曲的賞析，不正確的一項是()A.前三句為鼎足對，用“恰”“初”“重”三字相綰，寫出瓦匠工作的繁忙，表現(xiàn)他們的辛勞。B.第四、五句緊承前三句，在意思上更進一層，“直到老”“數(shù)十年”強調了瓦匠勤勞的一生。C.這首散曲同《插秧歌》《芣苢》一樣，都肯定了勞動的價值，抒發(fā)了作者的勞動自豪感。D.這首散曲多用口語，語言明白如話，顯得親切自然，又富有內蘊，經得起咀嚼品味。10.結合這首散曲賞析“金張第游麋鹿，王謝宅長野蒿”兩句。答：

(二)閱讀下面這首宋詞，完成11~12題。好事近·辛酉二月望日雨中作丘崈整整一冬晴，雨后不論朝夕。麥隴救得一半，莫妨他寒食①。試看天氣定乘除②，寬更待三日。桃李且須寧耐③，有無邊春色。[注]①寒食：節(jié)日名，在清明節(jié)前一二日，禁火三天，只吃冷食，故稱。②乘除：指世事的消長盛衰，詞中指耕作時機。③寧耐：忍耐。11.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A.首句疊用“整”字強調整個冬天都是晴朗無雨，為下文描寫這場雨給詞人帶來的感受蓄勢。B.雖然“麥隴救得一半”兩句寫這場雨只解救一部分的麥苗，但“莫妨”二字卻體現(xiàn)了詞人樂觀的心態(tài)。C.“試看天氣定乘除”一句寫農民的耕作時機是由天氣決定的，強調了人在大自然面前的無能為力。D.“桃李且須寧耐，有無邊春色”兩句中，詞人勸解桃李要耐心等待無限春光，其實也是在勸慰自己。12.同是描寫農事，這首詞與楊萬里的《插秧歌》表達的思想感情有所不同，請結合內容簡要分析。答：

第四周·周末作業(yè)1.①一應俱全(應有盡有)②煥然一新③自食其力(自力更生)2.①形式上，多用短句，節(jié)奏明快，符合人們日常交流習慣；使用“瓢了”“打個”“就好”等口語化的詞，親切自然，富有生活氣息。②內容上，選取修車這一日常之事，勾勒市井生活圖景，煙火氣息濃郁。3.(示例一)小修補，大民生(示例二)百姓小生活，城市大情懷4.①用小豬頭比紅蘿卜，突出了蘿卜個大、鮮嫩的特點；②用語具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿情趣；③表現(xiàn)了鄉(xiāng)間物產的豐饒、誘人。5.①相較于改句，原句“就只一次”放在“這樣玩一次”之后單獨成句，強調了這樣玩一次的莫大益處；②原句比改句短促，兼用反復，表達更斬截有力。6.選DA項正確。認為……豪壯，意動用法/以……為異，意動用法。句意：皇帝認為李陵豪壯。/漁人對此感到非常驚異。B項正確。都是“遇到、碰上”的意思。句意：與單于軍隊相遇。/后來遇到兵敗。C項正確。都是“大約”的意思。句意：大約有三萬匈奴騎兵包圍了李陵的軍隊。/潭中的魚大約有一百來條。D項，“用法不相同”錯誤。都是助詞，用在主謂之間取消句子獨立性。句意：李陵沒有去死。/我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染。7.(1)漢武帝認為李陵有李廣的風范，派他在酒泉、張掖一帶教習射箭之術，以防備匈奴。(2)而且李陵率領的步兵不到五千人，長驅直入匈奴腹地，抵擋數(shù)萬匈奴軍。參考譯文：李廣有一個孫子叫李陵，擔任侍中，擅長騎馬射箭。漢武帝認為李陵有李廣的風范，派他在酒泉、張掖一帶教習射箭之術，以防備匈奴。等到李廣利率軍攻打匈奴時，李陵叩頭請求說：“我所率領的那些屯駐在邊境的士兵，都是荊楚之地的勇士、奇才劍客。(我)希望能獨立帶領一隊，到蘭干山南去分散單于的兵力，不要讓匈奴專門針對貳師將軍的部隊。我愿意以少擊眾，就憑著五千步兵進入單于王庭?！睗h武帝認為李陵豪壯并答應了他的請求。李陵到了?；?，與單于相遇，大約有三萬匈奴騎兵包圍了李陵的軍隊。李陵(率軍)與敵人搏斗，攻打敵人，匈奴士兵退到了山上，漢軍乘勝追擊，殺死了幾千名匈奴士兵。單于大為震驚，召集了八萬多名騎兵攻打李陵。李陵率軍在樹林中步戰(zhàn)，又殺死了幾千名匈奴士兵。李陵處在山谷中，匈奴士兵在山上，從四面射箭，箭矢像雨一樣落下。漢軍士兵大多戰(zhàn)死，不能前進。李陵說：“我沒有臉面報答皇上了!”于是投降?；噬戏浅嵟?，群臣都怪罪李陵?；噬夏么耸聠柼妨钏抉R遷的看法，司馬遷為李陵極力申說：“李陵侍奉母親孝順，對士兵講信義，經常奮不顧身解救國家的危難，從他平時的表現(xiàn)來看，有國士之風。況且李陵率領的步兵不到五千人，長驅直入匈奴腹地，抵擋數(shù)萬匈奴軍。雖然他失敗被俘，然而他擊敗敵軍的戰(zhàn)績也足以讓他名揚天下了。李陵沒有去死，應該是想等待適當?shù)臅r機來報效大漢朝廷?！被噬险J為司馬遷是欺騙自己，把司馬遷投入監(jiān)牢，施以宮刑。8.(1)采采芣苢薄言掇之(2)采采芣苢薄言襭之(3)田夫拋秧田婦接小兒拔秧大兒插(4)笠是兜鍪蓑是甲雨從頭上濕到胛(5)喚渠朝餐歇半霎低頭折腰只不答9.選CC項，“抒發(fā)了作者的勞動自豪感”錯誤，這首散曲頭三句，由“恰”“初”“重”三字相綰，體現(xiàn)了這位瓦匠的忙碌及其對職業(yè)的熱愛。接著以“弄泥漿”“數(shù)十年”二句加以概括，更見其操守之堅。因此，他對“金張第”“王謝宅”之蔑視，實屬出于肺腑，極為自然。這二句不乏調侃戲謔之味，益顯其意志彌堅。最后說“都不如手鏝堅牢”，充分抒發(fā)了瓦匠的自豪感，充分肯定了勞動的價值，著重表現(xiàn)普通勞動者的自豪感。選項“抒發(fā)了作者的勞動自豪感”曲解文意，與原文表述不符。10.①用典。“金張第”“王謝宅”為用典，在句中分別代指高門望族、顯貴之家。②對比。這兩句將“金張第”“王謝宅”昔日的繁盛，與“游麋鹿”“長野蒿”現(xiàn)實的衰敗對比，抒發(fā)興衰無常、榮華不足羨慕之意。③反襯。這兩句與最后