Unit5AnimalfriendsFurtherstudy（說課稿）-譯林版（2024）英語七年級下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞譯林版（2024）英語七年級下冊Unit5AnimalfriendsFurtherstudy展開，旨在通過趣味性活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。通過討論動(dòng)物朋友，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過動(dòng)物朋友的討論，學(xué)生將提升跨文化交流意識(shí)，增強(qiáng)對動(dòng)物保護(hù)的思考，同時(shí)鍛煉邏輯思維和批判性思維。此外，通過小組合作和角色扮演，學(xué)生將提高英語聽說讀寫綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級下冊之前，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本的語法、詞匯和日常交流用語。他們可能已經(jīng)具備了一定的聽、說、讀、寫能力，對英語字母、單詞和簡單句子結(jié)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生正處于青春期，他們對新鮮事物充滿好奇，對動(dòng)物世界有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡小組合作和角色扮演等教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于動(dòng)物朋友主題涉及較多的詞匯和表達(dá)，部分學(xué)生可能在詞匯理解和運(yùn)用上遇到困難。此外，對于英語發(fā)音和語調(diào)，一些學(xué)生可能感到不自信。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，可能面臨語言表達(dá)不夠流暢、缺乏信心等問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解動(dòng)物朋友的英語表達(dá)和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立詞匯和語法框架。

2.討論法：組織學(xué)生就動(dòng)物保護(hù)、動(dòng)物與人類關(guān)系等話題進(jìn)行討論，提高他們的思辨能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示動(dòng)物圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：借助在線平臺(tái)和教學(xué)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)和游戲，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物展示：引入真實(shí)的動(dòng)物模型或圖片，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)物特征，加深理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一組動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述它們。

2.學(xué)生分組討論，分享各自喜歡的動(dòng)物及其特點(diǎn)。

3.老師總結(jié)學(xué)生的描述，引入本節(jié)課主題：Animalfriends。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的英文視頻，讓學(xué)生了解動(dòng)物在自然界中的重要性。

2.學(xué)生分組討論：觀看視頻后，你認(rèn)為我們該如何保護(hù)動(dòng)物？

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，我們?nèi)绾闻c動(dòng)物做朋友？

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師呈現(xiàn)動(dòng)物相關(guān)的詞匯，如：cat,dog,bird,fish,turtle等。

2.學(xué)生跟讀并拼寫這些詞匯，老師糾正發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤。

3.老師舉例說明這些詞匯在日常對話中的應(yīng)用，如：Ihaveacat.Mycatisverycute.

4.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對話。

四、語法講解（10分鐘）

1.老師講解動(dòng)物朋友的常用句型，如：Whatkindofanimaldoyoulike?Ilikeadog.It'sverycute.

2.學(xué)生跟讀并模仿老師進(jìn)行句子練習(xí)。

3.老師講解動(dòng)物朋友的時(shí)態(tài)運(yùn)用，如：Ioftengotothezoo.Isawapandathere.

4.學(xué)生進(jìn)行句子接龍游戲，運(yùn)用所學(xué)句型和時(shí)態(tài)。

五、閱讀理解（15分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，了解文章大意。

2.學(xué)生分組討論：文章中提到的動(dòng)物朋友有哪些？它們的特點(diǎn)是什么？

3.老師總結(jié)學(xué)生的討論，講解文章重點(diǎn)內(nèi)容。

4.學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固閱讀理解能力。

六、寫作訓(xùn)練（15分鐘）

1.老師提出寫作任務(wù)：寫一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物朋友的短文。

2.學(xué)生思考并構(gòu)思短文內(nèi)容，列出寫作提綱。

3.老師講解寫作技巧，如：如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如何組織文章結(jié)構(gòu)等。

4.學(xué)生進(jìn)行寫作，老師巡視指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：動(dòng)物朋友的詞匯、句型和寫作技巧。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問。

3.老師解答學(xué)生疑問，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)。

八、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

2.完成課后閱讀理解練習(xí)。

3.根據(jù)課后寫作任務(wù)，撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物朋友的短文。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握動(dòng)物相關(guān)詞匯，如cat,dog,bird,fish,turtle等，以及與之相關(guān)的形容詞和副詞，如cute,smart,fast,colorful等。這些詞匯的掌握將有助于學(xué)生在日常生活中描述和討論動(dòng)物，并在寫作中運(yùn)用。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠正確運(yùn)用本節(jié)課教授的句型，如"Whatkindofanimaldoyoulike?"和"Ilikeadog.It'sverycute."等。這些句型的掌握將使學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常對話，表達(dá)自己對動(dòng)物的喜好。

3.時(shí)態(tài)運(yùn)用：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)來描述自己曾經(jīng)見過的動(dòng)物或者現(xiàn)在的寵物，如"Ioftengotothezoo.Isawapandathere."這種時(shí)態(tài)的掌握將有助于學(xué)生表達(dá)真實(shí)的生活經(jīng)歷。

4.閱讀理解：學(xué)生在閱讀課文后，能夠理解文章大意，識(shí)別文章中的主要信息和細(xì)節(jié)。這表明學(xué)生的閱讀理解能力得到了提升。

5.寫作能力：學(xué)生在完成課后寫作任務(wù)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，組織文章結(jié)構(gòu)，撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物朋友的短文。這體現(xiàn)了學(xué)生在寫作方面的進(jìn)步。

6.語言運(yùn)用能力：通過角色扮演和句子接龍游戲等活動(dòng)，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力得到了鍛煉，他們在實(shí)際情境中能夠更自信地使用英語進(jìn)行交流。

7.文化意識(shí)：通過討論動(dòng)物保護(hù)的話題，學(xué)生增強(qiáng)了保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物與人類和諧共處的必要性，這對培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)具有重要意義。

8.思維品質(zhì)：學(xué)生在小組討論和寫作過程中，需要思考如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

9.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和積極參與課堂活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10.團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物朋友詞匯

-Cat

-Dog

-Bird

-Fish

-Turtle

-Cute

-Smart

-Fast

-Colorful

②動(dòng)物朋友句型

-Whatkindofanimaldoyoulike?

-Ilikea[animal].It'svery[adjective].

-Ioftengotothezoo.Isawa[animal]there.

③時(shí)態(tài)運(yùn)用

-一般現(xiàn)在時(shí)：Ihavea[animal].

-一般過去時(shí)：Isawa[animal]inthezooyesterday.

④文化意識(shí)

-保護(hù)動(dòng)物的重要性

-人與動(dòng)物和諧共處

⑤寫作要點(diǎn)

-選擇喜歡的動(dòng)物

-描述動(dòng)物的特點(diǎn)

-運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型

-組織文章結(jié)構(gòu)

⑥語法要點(diǎn)

-名詞復(fù)數(shù)

-形容詞和副詞的用法

-時(shí)態(tài)的區(qū)分和應(yīng)用教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說在教學(xué)過程中的得失。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方法，比如通過圖片和視頻引入話題，讓學(xué)生在直觀的視覺刺激下產(chǎn)生興趣。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式挺有效的，學(xué)生們在討論動(dòng)物朋友時(shí)，積極性很高，參與度也相當(dāng)不錯(cuò)。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于新詞匯的接受速度比較慢，我在課堂上可能需要更多的時(shí)間去耐心地引導(dǎo)他們。

在策略上，我用了小組討論和角色扮演來提高學(xué)生的口語能力。這個(gè)策略我覺得挺成功的，學(xué)生們在小組合作中不僅提高了語言表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何傾聽和尊重他人。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演時(shí)，有些學(xué)生顯得比較緊張，不太敢開口說英語。這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不太自信，所以我在今后的教學(xué)中，可能會(huì)嘗試更多的鼓勵(lì)和肯定，幫助他們建立自信。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。不過，有時(shí)候我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)課堂活動(dòng)比較活躍時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)分心。所以，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

從知識(shí)方面來看，學(xué)生們對動(dòng)物相關(guān)的詞匯和句型有了更深入的理解和運(yùn)用。他們能夠描述自己喜愛的動(dòng)物，并用正確的時(shí)態(tài)講述相關(guān)故事。在技能方面，他們的聽說讀寫能力都有所提高，尤其是在口語表達(dá)上，通過小組活動(dòng)和角色扮演，他們的流利度和自信心都有所增強(qiáng)。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對動(dòng)物保護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)，他們意識(shí)到人與動(dòng)物和諧共處的重要性。這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣還不夠濃厚，這可能是因?yàn)槲覀儧]有找