第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展第三節(jié)交通運輸（第一課時）班級：姓名：一、學習目標1.了解我國交通運輸發(fā)展成就，掌握交通網(wǎng)絡分布特點（東密西疏）及形成原因（自然、人口、經(jīng)濟）。2.熟悉高速公路、高速鐵路的布局特點與發(fā)展規(guī)劃，理解交通建設(shè)對區(qū)域聯(lián)系、經(jīng)濟發(fā)展的作用。3.認識“中國橋”“中國裝備”等交通科技成就，分析交通建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)及解決意義，提升地理實踐與綜合思維能力。學習過程（一）課前預習?自主學習1.知識梳理閱讀“覆蓋全國、東密西疏的交通網(wǎng)絡”，概括我國交通建設(shè)成就（公路、鐵路、航空、內(nèi)河航運等網(wǎng)絡，客貨運量世界前列），結(jié)合圖4.19，分析高速公路、高速鐵路、內(nèi)河航道、民航運輸?shù)陌l(fā)展數(shù)據(jù)變化（如里程、數(shù)量增長）；明確交通網(wǎng)分布格局（東密西疏），思考自然環(huán)境（地形、氣候）、人口分布、經(jīng)濟發(fā)展對其影響。學習“高速公路與高速鐵路布局”：閱讀課本，了解高速公路布局方案（首都放射線、南北縱向線、東西橫向線結(jié)合），結(jié)合圖4.21，認識環(huán)渤海、長三角等區(qū)域高速公路網(wǎng)特點；梳理高速鐵路“四縱四橫”“八縱八橫”規(guī)劃，理解高鐵連接城市的作用（促進城市聯(lián)系）。探究“交通科技成就與挑戰(zhàn)”：了解“中國橋”“中國裝備”在交通建設(shè)中的突破（山區(qū)、沿海、高原地區(qū)），預習“思與學：修建墨脫公路為什么這么難”，分析墨脫公路建設(shè)面臨的自然挑戰(zhàn)（地形、地質(zhì)、氣候），思考交通建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的意義（如墨脫公路通車的價值）。開展“通過隴海—蘭新鐵路認識我國鐵路交通的發(fā)展”活動預習：查看圖4.25，梳理隴?！m新鐵路建設(shè)歷程（不同階段開通站點），準備查詢列車時刻表（普通列車、高速列車運行時間），思考鐵路升級對區(qū)域經(jīng)濟、人員往來的影響。2.預習疑問記錄預習困惑，如東密西疏交通網(wǎng)形成的具體原因分析不清，高速公路、高鐵布局與城市發(fā)展的互動關(guān)系不明，交通建設(shè)攻克自然難題的技術(shù)細節(jié)疑惑等，用于課堂討論。（二）課中探究?合作學習探究一：我國交通網(wǎng)絡分布特點與影響因素1.分布分析：分組結(jié)合圖4.19及課本，分析我國交通網(wǎng)東密西疏的分布特點，從自然因素（東部地形平坦，西部多山區(qū)、高原；東部氣候相對適宜，西部部分地區(qū)氣候惡劣）、人文因素（東部人口密集、經(jīng)濟發(fā)達，運輸需求大；西部人口稀疏、經(jīng)濟相對落后）角度，探討影響分布的原因，用案例說明（如東部高速公路密集，西部高原鐵路建設(shè)難度大），完成表格：因素類型對交通網(wǎng)分布的影響東部表現(xiàn)西部表現(xiàn)自然因素（地形）氣候人文因素（人口）經(jīng)濟各組匯報，教師補充特殊地區(qū)案例（如青藏地區(qū)交通建設(shè)克服高寒缺氧），總結(jié)交通分布與自然、人文因素的辯證關(guān)系。2.

工程意義：分析“東密西疏”交通網(wǎng)對區(qū)域發(fā)展的作用（東部促進經(jīng)濟交流，西部帶動資源開發(fā)、脫貧致富），以“東數(shù)西算”工程為例（關(guān)聯(lián)前面工業(yè)內(nèi)容），理解交通支撐下的區(qū)域協(xié)同發(fā)展，拓展思考“一帶一路”中交通建設(shè)的意義（國際聯(lián)系）。探究二：高速公路與高速鐵路的布局及作用1.布局探討：結(jié)合圖4.21（高速公路）、圖4.23（高速鐵路），分析高速公路布局特點（放射+縱橫線結(jié)合）、高速鐵路規(guī)劃（“八縱八橫”連接大城市），從城市聯(lián)系（促進城市群、城市帶發(fā)展）、區(qū)域經(jīng)濟（帶動沿線產(chǎn)業(yè)、旅游）、運輸效率（高速、便捷）角度，探討布局對經(jīng)濟社會發(fā)展的作用，舉例說明（如長三角高速公路網(wǎng)促進區(qū)域一體化，高鐵使“同城效應”增強）。2.對比分析：對比高速公路與高速鐵路的差異（功能、速度、運輸對象），思考它們在綜合交通網(wǎng)中的互補性（如長途大宗貨物用高速貨運，旅客出行選高鐵），分析我國大力發(fā)展高速交通的戰(zhàn)略意義（提升交通競爭力、適應經(jīng)濟發(fā)展需求）。探究三：交通科技成就與建設(shè)挑戰(zhàn)1.科技突破：分組介紹“中國橋”“中國裝備”在不同自然環(huán)境下的交通建設(shè)成果（山區(qū)橋梁、沿海大橋、高原公路），分析技術(shù)突破對交通發(fā)展的推動作用（如山區(qū)隧道橋梁使高鐵、高速貫通），感受“交通強國”的科技實力，討論交通科技進步對國家影響力的提升（如高鐵成為中國名片）。2.挑戰(zhàn)應對：研討“修建墨脫公路為什么這么難”，分析墨脫所處的自然環(huán)境挑戰(zhàn)（地形起伏大、地質(zhì)復雜、氣候多變），理解交通建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵意義（墨脫通車實現(xiàn)與外界聯(lián)系，促進經(jīng)濟、民生改善）；拓展思考其他交通建設(shè)難題（如港珠澳大橋建設(shè)的海洋挑戰(zhàn)）及解決措施，總結(jié)交通建設(shè)克服自然障礙的價值（促進區(qū)域均衡發(fā)展、保障民生）。探究四：隴?！m新鐵路發(fā)展與區(qū)域影響1.歷程梳理：結(jié)合圖4.25，分組梳理隴海—蘭新鐵路建設(shè)歷程（1953年前、1953—1990年等階段開通站點），計算不同階段普通鐵路累計開通里程，分析鐵路建設(shè)逐步完善的過程（從東到西、站點加密），理解鐵路發(fā)展對沿線城市聯(lián)系的促進作用（如西安、蘭州等城市成為交通樞紐）。2.效率對比：查詢列車時刻表（如連云港到蘭州的普通列車、高速列車運行時間），對比運行時長差異，分析鐵路升級（高速化）對人員流動、物資運輸、區(qū)域經(jīng)濟的影響（如縮短時間，促進貿(mào)易、旅游發(fā)展）；訪問長輩，收集鐵路交通變化故事，分享交流，感受鐵路發(fā)展帶來的生活改變。（三）課后鞏固?達標檢測1.我國交通網(wǎng)形成____、____的分布格局，影響因素包括（自然）、____（人文）等。2.高速公路布局采用____、____、相結(jié)合的方案，高速鐵路規(guī)劃從“四縱四橫”向“________”發(fā)展，連接____及大中城市。3.“中國橋”“中國裝備”突破了____、____、____等地區(qū)的交通建設(shè)難題，體現(xiàn)交通科技進步，對____有重要意義。4.分析修建墨脫公路面臨的自然挑戰(zhàn)，該公路通車對墨脫發(fā)展的作用是。5.簡述我國交通建設(shè)成就對經(jīng)濟發(fā)展、社會生活的影響，及未來交通發(fā)展可關(guān)注的方向（如智慧交通）。三、思維建構(gòu)1.知識整合：繪制“我國交通運輸發(fā)展”思維導圖，涵蓋交通網(wǎng)分布特點（東密西疏）→影響因素（自然、人文）→高速交通布局（公路、鐵路）→交通科技成就（克服挑戰(zhàn)）→鐵路發(fā)展案例（隴?！m新），梳理知識邏輯，強化對