中國建筑的特征品建筑之美

承文化之魂素養(yǎng)目標01語言建構(gòu)與運用04文化傳承與理解03審美鑒賞與創(chuàng)造02思維發(fā)展與提升抓住中國建筑的“詞匯”、“文章”、“文法”和“可譯性”等概念，理解中國建筑的特征。提煉關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學生篩選信息的能力；梳理文章思路，學習科學小品文嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和邏輯。了解中國建筑特征，來感受中國建筑之美。體會理解建筑是一種文化，文化在于創(chuàng)新，更在于傳承，每一位同學都是文化的傳承者，明確肩上的責任，同時增強民族自豪感；體會文章的人文精神。請欣賞下面的圖片，說一說這些地方是哪里？頤和園蘇州園林烏鎮(zhèn)黃鶴樓中國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家。這些古老的建筑閃爍著中國人民的智慧。學習本課，讓我們品建筑之美，承文化之魂。情境導入主要著作有________________和______________等。我國著名_________家，清華大學教授，廣東省新會縣人。畢生致力于中國古代建筑的研究和保護，是建筑學、建筑史學及建筑教育領域的杰出學者。被譽為__________________。1901年生于日本東京，曾在賓夕法尼亞大學建筑系和哈佛大學美術(shù)研究院學習。1946年為清華大學創(chuàng)立了中國現(xiàn)代教育史上第一個建筑學系。曾主持_________________和_____________的設計?！?901－1972】梁思成建筑學中國近代建筑之父中華人民共和國國徽人民英雄紀念碑《清式營造則例》《中國建筑史》走進作者梁思成先生手繪古建筑圖文體知識科普說明文,就是以介紹科學技術(shù)知識為目的而對某方面的科學知識進行說明文章。科普說明文說明對象：自然科學和技術(shù)工程及社會科學方面。說明順序：空間順序、時間順序、邏輯順序表達方式：以說明為主，但也使用描寫﹑敘述﹑議論等手法語言特點:簡明﹑確切﹑通俗﹑生動。常見的說明方法：舉例子、下定義、引用、作比較、打比方、摹狀貌、列數(shù)字、分類別、列圖表、作詮釋（解說）等。寫作背景建國初期，隨著北京新城建設的開展，古城的城墻和城門也隨之面臨被拆除的命運。1953年,一些人主張掃除北京古建筑和古城墻。為此，梁思成奔走呼告:“中國建筑之個性乃即我民族之性格”“一國一族之建筑適反鑒其物質(zhì)精神、繼往開來之面貌”。然而，他的呼吁無濟于事，城墻被拆了，能代表老北京的城樓和牌坊也被拆除了。面對這種嚴峻現(xiàn)實，梁思成痛心疾首，撰寫了《中國建筑的特征》等文。不止在于向大眾介紹中國建筑的特征，而是呼吁繼承發(fā)揚中國建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng),以創(chuàng)造中國的新建筑。預習檢測抱廈接榫戧獸墁地壓軸夾道帷幕屋脊接榫榆枋柁墩穹宇廂房門檻房檁shàmànwéifānɡxiānɡsǔnzhòujǐtuókǎn

qiànɡjiāsǔnqiónɡlǐn壹:整體感知﹒理清文章思路(2)每個部分各寫了什么內(nèi)容?(1)文章分成幾部分?全文可分為四個部分：1－2段：從地域分布和歷史跨度兩方面說明中國建筑的影響（總）3－13段：分析中國建筑的九大基本特征（分）14－17段：探討中國建筑的風格和手法（文法和詞匯）（遞進）18－20段：提出各民族建筑之間“可譯性”的問題（總）。貳:細讀課文﹒梳理文本內(nèi)容(1)研讀課文第一部分，說一說中國的建筑體系有什么特點？這個體系分布到很廣大的地區(qū):西起蔥嶺,東至日本、朝鮮、南至越南、緬甸，北至黑龍江，包括蒙古人民共和國的區(qū)域在內(nèi)......如弟兄之間屬于一家的關(guān)系。中國建筑體系的特點(一)

分布廣(空間)考古學家所發(fā)掘的殷代遺址證明，至遲在公元前15世紀，這個獨特的體系已經(jīng)基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年來，中國世世代代的勞動人民發(fā)展了這個體系的特長，不斷地在技術(shù)上和藝術(shù)上把它提高，達到了高度水平，取得了輝煌成就。成型較早世代相承創(chuàng)新發(fā)展中國建筑體系的特點(二)

歷史久(時間)貳:細讀課文﹒梳理文本內(nèi)容(2)研讀課文第二部分，找出關(guān)鍵詞，了解中國建筑的九大特征.個別的建筑物自下而上一般地由臺基、房屋和屋頂三個主要部分構(gòu)成。中國建筑的特征之一:立體構(gòu)成說明方法－作詮釋個別的建筑物，一般地由三個主要部分構(gòu)成：下部的臺基、中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂。中國建筑的特征之二:平面布局群體建筑的平面布局特征有主有從左右對稱朝南向陽戶外起居（若干座這種建筑物以及一些聯(lián)系性的建筑物......圍繞著一個或若干個庭院或天井建造而成的）（在這種布置中，往往左右均齊對稱）（主要的房屋一般地都采取向南的方向）（有磚石墁地和花草）說明方法

舉例子如回廊、抱廈、廂、耳、過廳等等，圍繞著一個或若干個庭院或天井建造而成的。“間”木材梁架構(gòu)成：立柱、橫梁、梁架功能：負重墻壁特點：不負重-“帷幕”功能：隔斷內(nèi)外、劃分空間中國建筑的特征之三:木材結(jié)構(gòu)說明方法

列數(shù)字而我們中國建筑在3000多年前就具備了這個優(yōu)點。

打比方只是像“帷幕一樣”

舉例子乃至既沒有墻壁也沒有門窗（如涼亭）作比較這種框架結(jié)構(gòu)的原則直到現(xiàn)代的鋼筋混凝土構(gòu)架或鋼骨架的結(jié)構(gòu)才被應用。作用：技術(shù)上－減少剪力，加固結(jié)構(gòu)、承托結(jié)構(gòu)藝術(shù)上－裝飾中國建筑的特征之四:斗拱名稱：“拱”是“弓形短木”，“斗”是“斗形方木塊”，在柱梁交接處，層層挑出。用拱和斗綜合構(gòu)成的單位叫作“斗拱”。說明方法摹狀貌在一副梁架上，在立柱和橫梁的交接處......斗形方木墊著。這種用拱和斗綜合構(gòu)成的單位叫做“斗拱”。下定義舉例子最顯著的如屋檐......屋子內(nèi)部的樓井、欄桿等。中國古建筑中的明珠－斗拱

作用：為了形成屋頂?shù)男逼禄蚯?。注：中國古代建筑確定屋頂曲面曲度的方法，在清工部《工程做法》中稱為舉架，在宋《營選法式》中名為舉折，作用和目的相同，只是具體做法略有差異。中國建筑的特征之五:舉折,舉架名稱：梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱（或柁墩）總是逐漸加高的。說明方法下定義梁架上的梁是多層的，上一層總比下一層短，兩層之間的矮柱（或柁墩）總是逐漸加高的。這叫作“舉架”。摹狀貌屋頂?shù)钠露染碗S著這舉架，由下段的檐部緩和的坡度逐步增高為近屋脊處的陡斜，成了緩和的彎曲面。特點②輕盈、樸實、威嚴、采光、排水（如鳥斯革，如翚斯飛）中國建筑的特征之六:屋頂①瓦面彎曲，四角翹起，壯麗的裝飾性說明方法摹狀貌在《詩經(jīng)》里就有“如鳥斯舉，如翚斯飛”的句子來歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。作比較在其他體系建筑中，屋頂素來是不受重視的部分，除掉穹隆頂?shù)玫教貏e處理之外，一般坡頂都是草草處理，生硬無趣，甚至用女兒墻把它隱藏起來。但在中國，古代智慧的匠師們......特點朱紅、彩繪、用色大膽中國建筑的特征之七:顏色說明方法舉例子如額枋、梁架、柱頭和斗拱，無論外部內(nèi)部都如此。作比較在使用顏色上，中國建筑是世界各建筑體系中最大膽的。特點構(gòu)件成為建筑本身的裝飾部分。桃尖梁頭螞蚱頭霸王拳中國建筑的特征之八:構(gòu)件舉例子例如：梁頭做成的“桃尖梁頭”或者“螞蚱頭”......或如整組的斗拱和門窗上的刻花圖案、門環(huán)......脊吻瓦當門環(huán)說明方法特點有色琉璃、油漆、木雕、石雕、磚雕琉璃石

雕中國建筑的特征之九:建筑材料作詮釋在建筑材料中，大量使用有色琉璃磚瓦，盡量利用各色油漆的裝飾潛力。木上刻花，石面上作裝飾浮雕，磚墻上也加雕刻。有色琉璃磚瓦木雕磚雕說明方法特征小結(jié)中國建筑的九大特征1.個別建筑構(gòu)成2.群體建筑構(gòu)成3.木材結(jié)構(gòu)4.斗拱5.舉折、舉架6.屋頂8.部件的裝飾作用9.材料的裝飾作用7.顏色總體特征結(jié)構(gòu)特征裝飾特征整體

局部主要(結(jié)構(gòu))次要(裝飾)中國建筑的九大特征是按什么順序展開的？哪些屬于結(jié)構(gòu)特征？哪些屬于裝飾特征？哪貳:細讀課文﹒梳理文本內(nèi)容(3)研讀課文第三部分，思考作者介紹了中國建筑的九大特征之后，又提出了什么問題？又是怎么解決的？1.中國建筑的“文法”問題2.各民族建筑之間的“可譯性”問題1.中國建筑的“文法”問題共讀研討“文法”、“詞匯”、“可譯性”。語言和文學建

筑

學文法詞匯大文章小品中國建筑的慣例法式建筑的單個構(gòu)件和因素宮殿、廟宇等山亭、水榭等這是一種比喻的說法，借此說明中國建筑的風格和手法。所謂“中國建筑的‘文法’”，指的是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例和規(guī)則，從建筑框架到整體構(gòu)成，從臺基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“約束性”，但也有它的“靈活性”，體現(xiàn)在具體的建筑上，既表現(xiàn)出中國建筑的一貫風格，也具有獨特的個性。怎樣理解作者提出的“中國建筑的‘文法’”？2.各民族建筑之間的“可譯性”問題【“可譯性”問題】

同樣的需要——遮太陽擋風雨的居住需要(普通民居)，炫權(quán)力顯氣派的統(tǒng)治需要（宮殿等），等等。

同樣的問題——怎樣選擇建址、怎樣使地基更堅實、怎樣使結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定牢固、怎樣讓裝飾更加引人注目……

同樣的情感——比如人民英雄紀念碑、希臘的神殿、北京的天壇……基于對人的懷念之情，和對神的敬畏之情?？勺g性：建筑功能一致，但表現(xiàn)形式不同作者提出各民族建筑之間的“可譯性”，避免了孤立、封閉地討論中國建筑的“特征”，從而將建筑“特征”的外延延伸到文化層面，拓寬到“各民族的建筑之間”、拓展到“不同的民族”“不同的時代”的對照聯(lián)系中，有利于辯證的看待世界建筑的共性和個性。作者提出各民族的建筑之間的“可譯性”有什么深刻意義？天壇皇穹宇布拉曼提設計的圓亭子羅馬的凱旋門國子監(jiān)“辟雍大殿”前琉璃牌樓

建筑之間的“可譯性”VSVS語言特點（3）生動、流暢。本文所討論的問題，是作者經(jīng)過長期積累、深思熟慮的，因而在論述過程中充滿激情，筆力雄健，氣勢飛動，縱橫馳騁，無所不宜。（1）準確。文章在應用專業(yè)術(shù)語時恰當、準確。用詞嚴密，無懈可擊。（2）簡明。文章行文言個簡意賅，不拖沓，無贅余。用較少的語言表達盡可能多的信息。寫作意圖從1950年開始，北京隨著舊城改造和地鐵修建，古建筑開始消失。歷史記載，1952年，長安左門和長安右門被拆除；1954年，地安門被拆；1956年，朝陽門被拆；1965年，崇文門和阜成門、東直門被拆；1969年，西直門被拆。在明清古城墻被拆毀時，梁思成和林徽因撫磚痛哭。本文的寫作目的是探求如何建造新中國的建筑，呼吁繼承與發(fā)揚建筑