2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)研究對(duì)刑事司法實(shí)踐的啟示考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述緊張理論的主要觀點(diǎn)，并說明該理論對(duì)理解犯罪現(xiàn)象以及制定刑事司法預(yù)防策略有何啟示。二、社會(huì)控制理論認(rèn)為個(gè)體越能融入社會(huì)，越傾向于遵從社會(huì)規(guī)范。請(qǐng)闡述社會(huì)控制理論的三個(gè)主要要素，并分析該理論如何為刑事司法實(shí)踐中的社區(qū)矯正項(xiàng)目提供理論支持。三、比較理性選擇理論與日?；顒?dòng)理論的異同。結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的盜竊犯罪案例，說明這兩個(gè)理論分別如何解釋犯罪發(fā)生的原因，以及它們對(duì)制定相應(yīng)的社區(qū)預(yù)防策略有何不同啟示。四、定性研究方法（如深度訪談、民族志）在犯罪學(xué)研究中扮演著重要角色。請(qǐng)論述定性研究方法在理解犯罪者動(dòng)機(jī)、犯罪過程或特定犯罪亞文化方面的優(yōu)勢(shì)。并舉例說明如何運(yùn)用定性研究方法為刑事司法實(shí)踐（如審前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、被害人支持服務(wù)設(shè)計(jì)）提供有價(jià)值的洞見。五、犯罪熱點(diǎn)理論（犯罪地理學(xué)術(shù)語）指出犯罪傾向于在空間上集中發(fā)生。請(qǐng)解釋犯罪熱點(diǎn)理論的基本概念，并討論該理論對(duì)于城市警方部署資源、預(yù)防犯罪以及改善社區(qū)治安可能產(chǎn)生的啟示與潛在問題。六、某研究項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，個(gè)體在童年時(shí)期遭受虐待或目睹暴力與日后犯罪行為之間存在顯著關(guān)聯(lián)。請(qǐng)分析這項(xiàng)研究結(jié)果對(duì)刑事司法實(shí)踐（例如，在法庭上評(píng)估被告人的背景、設(shè)計(jì)針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)年輕人的矯正項(xiàng)目）可能產(chǎn)生的具體影響。同時(shí)，討論在應(yīng)用該研究結(jié)果時(shí)應(yīng)注意哪些潛在問題或倫理考量。七、標(biāo)簽理論認(rèn)為，個(gè)體被貼上“犯罪者”或“越軌者”的標(biāo)簽后，可能會(huì)因其社會(huì)排斥而進(jìn)一步陷入犯罪行為。請(qǐng)闡述標(biāo)簽理論的核心觀點(diǎn)，并分析該理論如何啟示刑事司法系統(tǒng)（包括警察執(zhí)法、法庭審判、刑罰執(zhí)行）應(yīng)采取更謹(jǐn)慎、更具恢復(fù)性的方法，以避免無意中強(qiáng)化負(fù)面標(biāo)簽并導(dǎo)致“標(biāo)簽效應(yīng)”的負(fù)面循環(huán)。八、犯罪預(yù)防是刑事司法體系的重要目標(biāo)之一。當(dāng)前存在“破窗效應(yīng)”理論指導(dǎo)下的環(huán)境治理策略和基于風(fēng)險(xiǎn)因素的早期干預(yù)項(xiàng)目等多種預(yù)防模式。請(qǐng)比較這兩種模式的核心理念、主要措施以及針對(duì)不同類型犯罪（如街頭犯罪與網(wǎng)絡(luò)犯罪）的適用性，并分析在整合運(yùn)用這些模式時(shí)可能面臨的挑戰(zhàn)。試卷答案一、緊張理論由默頓提出，認(rèn)為社會(huì)結(jié)構(gòu)本身產(chǎn)生的緊張（社會(huì)期望與個(gè)體能力之間的差距）是犯罪的主要原因。該理論啟示刑事司法實(shí)踐，應(yīng)關(guān)注導(dǎo)致社會(huì)緊張的結(jié)構(gòu)性問題（如社會(huì)經(jīng)濟(jì)不平等、機(jī)會(huì)缺乏、社會(huì)目標(biāo)歧化），并著重于緩解這些結(jié)構(gòu)性矛盾，創(chuàng)造更多合法成功的機(jī)會(huì)，從而從源頭上減少因追求非法目標(biāo)而導(dǎo)致的犯罪。例如，可以發(fā)展社區(qū)教育、職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，為弱勢(shì)群體提供更多向上流動(dòng)的途徑，以預(yù)防和減少因“失范性緊張”引發(fā)的犯罪。二、社會(huì)控制理論由赫胥提出，認(rèn)為個(gè)體與社會(huì)的連接（attachment,commitment,involvement,belief）是其遵從社會(huì)規(guī)范、避免犯罪的關(guān)鍵。三個(gè)主要要素是：個(gè)體與他人（家庭、朋友）的緊密聯(lián)系（Attachment）；個(gè)體對(duì)societal主流的投入（如學(xué)業(yè)、事業(yè)）（Commitment）；個(gè)體參與有組織的社會(huì)活動(dòng)（Involvement）；個(gè)體相信社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀（Belief）。該理論啟示社區(qū)矯正項(xiàng)目，應(yīng)著重強(qiáng)化被矯正者的社會(huì)連接。具體措施包括：促進(jìn)其與家人、社區(qū)成員的積極互動(dòng)；鼓勵(lì)其參與工作、學(xué)習(xí)或志愿服務(wù)等有組織活動(dòng)，重建生活目標(biāo)；通過社區(qū)教育和心理輔導(dǎo)，使其重新認(rèn)同主流社會(huì)規(guī)范。通過這些方式增強(qiáng)社會(huì)控制，降低再犯風(fēng)險(xiǎn)。三、理性選擇理論認(rèn)為犯罪是個(gè)體經(jīng)過理性計(jì)算，權(quán)衡利弊（預(yù)期收益與預(yù)期成本）后做出的選擇。日?；顒?dòng)理論則側(cè)重于犯罪發(fā)生的時(shí)空條件，認(rèn)為犯罪是潛在犯罪者、適宜的目標(biāo)和缺乏有效監(jiān)護(hù)三者相遇的結(jié)果。兩者的相同點(diǎn)在于都強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀能動(dòng)性和環(huán)境因素的作用。不同點(diǎn)在于，理性選擇理論更關(guān)注犯罪決策的內(nèi)部心理過程，而日常活動(dòng)理論更關(guān)注外部環(huán)境和情境因素。盜竊案例中，理性選擇理論解釋了小偷為何選擇特定目標(biāo)（價(jià)值高、易于獲?。?、何時(shí)下手（監(jiān)控薄弱時(shí)），是個(gè)人動(dòng)機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果。日?；顒?dòng)理論則解釋了為何該盜竊案發(fā)生在某個(gè)特定地點(diǎn)（無人看管、缺乏照明），強(qiáng)調(diào)環(huán)境監(jiān)護(hù)缺失的重要性。因此，理性選擇理論啟示應(yīng)提升犯罪的預(yù)期成本（如增加安保、加大打擊力度），日?；顒?dòng)理論啟示應(yīng)強(qiáng)化環(huán)境設(shè)計(jì)（如改善社區(qū)照明、加強(qiáng)巡邏、鎖定貴重物品），切斷犯罪鏈條。四、定性研究方法通過深入、細(xì)致地探究個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和行為，能夠提供豐富、深入、具有情境感的理解，這是定量研究難以完全替代的。其優(yōu)勢(shì)在于：能夠揭示犯罪者犯罪動(dòng)機(jī)的深層原因、復(fù)雜的犯罪心理和主觀體驗(yàn)；能夠詳細(xì)描述犯罪過程的動(dòng)態(tài)變化和非正式規(guī)則；能夠深入理解特定犯罪亞文化群體的生活方式和規(guī)范。例如，運(yùn)用民族志方法研究街頭犯罪群體，可以了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、交往規(guī)范、犯罪腳本以及他們對(duì)法律和權(quán)威的看法，這些洞見對(duì)于設(shè)計(jì)更有效的社區(qū)干預(yù)策略、理解犯罪蔓延機(jī)制至關(guān)重要。在審前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中，定性訪談可以幫助法官更全面地了解被告人的個(gè)人背景、家庭環(huán)境、犯罪史及悔罪表現(xiàn)，超越簡(jiǎn)單的量化指標(biāo)，做出更公正的審前釋放或保釋決定。在被害人支持服務(wù)方面，定性訪談能更好地理解受害者的創(chuàng)傷、需求和對(duì)司法程序的期望，從而提供更具個(gè)性化和有效性的幫助。五、犯罪熱點(diǎn)理論由沃斯提出，認(rèn)為犯罪在空間上并非均勻分布，而是集中在特定的“熱點(diǎn)”區(qū)域和時(shí)間段發(fā)生?；靖拍钍侵阜缸锫曙@著高于其他區(qū)域或時(shí)間的地理點(diǎn)或時(shí)段。該理論啟示刑事司法實(shí)踐：警方應(yīng)根據(jù)犯罪地圖和數(shù)據(jù)分析，將有限警力資源更有效地部署到犯罪熱點(diǎn)區(qū)域和時(shí)段，實(shí)施針對(duì)性巡邏和干預(yù)，提高見警率和威懾力，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)防犯罪的目的。同時(shí)，社區(qū)治安改善策略也應(yīng)聚焦于熱點(diǎn)區(qū)域，投入資源進(jìn)行環(huán)境改造（如改善照明、加強(qiáng)監(jiān)控）、社區(qū)警務(wù)項(xiàng)目（如建立警民信任、共同解決問題）和預(yù)防性活動(dòng)。潛在問題在于，過度聚焦熱點(diǎn)可能導(dǎo)致警力分配不均，忽視其他區(qū)域的犯罪問題；可能加劇對(duì)特定社區(qū)或人群的污名化；犯罪熱點(diǎn)也可能隨時(shí)間遷移而變化，需要持續(xù)監(jiān)測(cè)和動(dòng)態(tài)調(diào)整策略。六、該研究結(jié)果啟示刑事司法實(shí)踐：在法庭審理過程中，評(píng)估被告人時(shí)應(yīng)充分考慮其童年逆境經(jīng)歷（如虐待、目睹暴力）對(duì)其認(rèn)知、情緒和行為可能產(chǎn)生的影響，將其視為理解其行為背景而非簡(jiǎn)單的“壞蛋”標(biāo)簽，這可能有助于更準(zhǔn)確地判斷其責(zé)任能力和風(fēng)險(xiǎn)水平。在刑罰執(zhí)行階段，該發(fā)現(xiàn)支持采用更具恢復(fù)性和矯正性的方法，如提供心理治療、創(chuàng)傷知情護(hù)理、技能培訓(xùn)、家庭支持服務(wù)等，以幫助高風(fēng)險(xiǎn)個(gè)體處理過去的創(chuàng)傷、改善社會(huì)功能、降低再犯可能性。潛在問題或倫理考量包括：避免將“童年創(chuàng)傷”作為免除刑事責(zé)任的借口，需嚴(yán)格區(qū)分創(chuàng)傷影響與主觀惡性；確保相關(guān)服務(wù)資源的公平可及性，避免加劇社會(huì)不公；在收集和處理敏感個(gè)人信息（如童年虐待經(jīng)歷）時(shí)，必須嚴(yán)格遵守隱私保護(hù)原則和倫理規(guī)范，獲得當(dāng)事人充分知情同意。七、標(biāo)簽理論由貝克提出，認(rèn)為社會(huì)對(duì)個(gè)體的“越軌”或“犯罪”標(biāo)簽過程本身具有強(qiáng)大的社會(huì)控制力量，一旦被貼上負(fù)面標(biāo)簽，個(gè)體可能因社會(huì)排斥、污名化而被迫進(jìn)入“次級(jí)社會(huì)群體”，采用符合該群體規(guī)范的“反社會(huì)”行為，從而形成自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，導(dǎo)致持續(xù)犯罪。核心觀點(diǎn)是標(biāo)簽是社會(huì)建構(gòu)的，且標(biāo)簽具有后果。該理論啟示刑事司法系統(tǒng)應(yīng)采取更謹(jǐn)慎、更具恢復(fù)性的方法。例如，警察在執(zhí)法