2024-2025學(xué)年河北省唐山市灤南縣八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)1.2025年4月23日是第30個(gè)世界讀書日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將今年閱讀日主題定為“閱讀：通往未來(lái)的橋梁”。請(qǐng)閱讀下面的語(yǔ)段，完成各小題。閱讀，可以讓我們感受社戲之夜的皎潔月光、A（①潺潺②滔滔）流水；閱讀，可以讓我們感受令人B（①蔚為壯觀②嘆為觀止）的安塞腰鼓的震hàn力量；閱讀，可以讓我們懂得草長(zhǎng)鶯飛、泥土龜裂蘊(yùn)藏的信息；閱讀，還可以讓我們徜徉在世外桃源里，C（①怡然自樂(lè)②沾沾自喜）。(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①震hàn()②龜()裂(2)從語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在橫線上。A.______B.______C.______二、選擇題(★★)2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。B．讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。C．“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。D．通過(guò)舉行“民間文化藝術(shù)節(jié)”“陜北過(guò)大年”等活動(dòng)，安塞腰鼓藝術(shù)得到了很好的展示和傳承。(★★)3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“記”是古代的一種文體，通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，如《桃花源記》《小石潭記》等。B．《馬說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇雜文，全文用了托物言志的表現(xiàn)手法，對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才和摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。C．《經(jīng)典常談》是朱自清先生在20世紀(jì)30年代末到40年代初撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。D．莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物，《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作。三、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)4.中國(guó)人崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。八年級(jí)某班擬開(kāi)展“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)八年級(jí)（1）班開(kāi)展“以和為貴”主題活動(dòng)，要求摘錄與主題有關(guān)的句子。下面是小語(yǔ)摘錄的四個(gè)句子，其中不符合這次活動(dòng)主題的一項(xiàng)是（）

A．一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。B．君子和而不同。C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．只有相互讓步，生活才能在社會(huì)中繼續(xù)下去。(2)班長(zhǎng)圍繞“以和為貴”的主題，已經(jīng)設(shè)計(jì)出活動(dòng)一，請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)一：舉行“以和為貴”征文比賽活動(dòng)二：_____________________________(3)雙休日，小華正在緊張地復(fù)習(xí)迎接期末考試，他的好友小強(qiáng)喊他去打羽毛球，小華想拒絕小強(qiáng)的邀請(qǐng)，又怕傷了同學(xué)的和氣。請(qǐng)你為小華擬寫一段話委婉地表示拒絕。四、名句名篇默寫(★)5.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）山水田園，目之所及，皆可入詩(shī)：孟浩然望洞庭而吟誦“_______________，波撼岳陽(yáng)城”，常建到破山寺而吟誦“曲徑通幽處，______________”。（2）喜怒哀樂(lè)，心之所感，亦可入詩(shī)：杜甫見(jiàn)到捕吏兇暴、老婦凄苦而感慨“吏呼一何怒！______________”，李白送別友人時(shí)，借“_______，落日故人情”表達(dá)難舍之意。（3）喜愛(ài)讀書，透過(guò)文字，感知作者情懷：《小石潭記》“______________，______________”兩句可以知道作者對(duì)小石潭的總體感受；《馬說(shuō)》中“千里馬常有，______________”可以體會(huì)作者對(duì)人才的看法。五、詩(shī)歌鑒賞(★★★)賣炭翁（唐）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。6．對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．《賣炭翁》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的組詩(shī)《新樂(lè)府》中的一篇。唐代時(shí)，宮中派宦官到民間市場(chǎng)強(qiáng)行買物，名為“宮市”，實(shí)為掠奪。B．全詩(shī)完整地記述了賣炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣炭的經(jīng)過(guò)，刻畫了賣炭翁這樣一個(gè)受壓榨受欺凌并且敢于反抗的悲苦小人物形象。C．“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”三個(gè)字看似輕描淡寫，但其中蘊(yùn)含著老翁太多無(wú)奈、太多悲憤、太多絕望。D．全詩(shī)層次清楚，脈絡(luò)分明；筆法簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言精練，處處顯出詩(shī)人的匠心。7．有人說(shuō)：詩(shī)人對(duì)賣炭翁充滿同情，對(duì)宮使及其爪牙充滿憎惡。但并未直接抒情，而是將情感蘊(yùn)含在故事情節(jié)敘述、人物形象描寫以及強(qiáng)烈對(duì)比之中。你同意嗎？請(qǐng)舉出一例分析。六、文言文閱讀(★★★)【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！洞蟮乐幸病贰疽摇孔幽友栽唬骸叭嗜酥詾槭抡撸嘏d天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！比粍t天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國(guó)之與國(guó)之相攻，家之與家之相篡①，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此則天下之害也?！薄都鎼?ài)》【注釋】①篡：掠奪。8．解釋下面加點(diǎn)的詞。

文言語(yǔ)句方法提示解釋然則天下之利何也？查閱詞典法：①哪里；②什么；③為什么；④怎么；⑤哪個(gè)（古代漢語(yǔ)詞典）________（填序號(hào)）貨惡其棄于地也成語(yǔ)印證法：深惡痛絕________人之與人之相賊課內(nèi)遷移法：盜竊亂賊而不作（《大道之行也》）________9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。大道之行也，天下為公。10．請(qǐng)根據(jù)甲乙兩篇選文回答問(wèn)題。（1）甲乙兩段文字表達(dá)了作者的社會(huì)理想。甲文強(qiáng)調(diào)理想社會(huì)的核心是________（用原文語(yǔ)句回答），乙文闡明仁人處理事務(wù)的原則必是________（用原文語(yǔ)句回答）。（2）從古至今，我國(guó)人民都在追求著理想的社會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)古代人民追求的“大同”理想社會(huì)有著哪些特點(diǎn)________________________________。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。神舟二十號(hào)飛行任務(wù)的“科技含金量”付毅飛何沛蓯①2025年4月25日1時(shí)17分，神舟二十號(hào)航天員乘組順利進(jìn)駐空間站核心艙，與神舟十九號(hào)航天員乘組成功會(huì)師，即將開(kāi)啟為期6個(gè)月的太空生活。此次任務(wù)的順利完成，都有哪些新技術(shù)在背后“保駕護(hù)航”？四雙“眼睛”+實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)傳輸，“神箭”再升級(jí)②自1999年首飛以來(lái)，有著“神箭”之稱的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭（以下簡(jiǎn)稱長(zhǎng)二F火箭）從未停下成長(zhǎng)的腳步。相比長(zhǎng)二F遙十九火箭，遙二十火箭共進(jìn)行了32項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)。③當(dāng)長(zhǎng)二F火箭劃破天際時(shí)，四雙特殊的“眼睛”正緊盯著箭體。該箭首次搭載了全國(guó)產(chǎn)化高清攝像頭，圖像覆蓋范圍從3個(gè)關(guān)鍵區(qū)域擴(kuò)展至8個(gè)，包括箭體外表面、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)尾艙、神舟飛船等部位，就像給火箭裝上了全景行車記錄儀。④這些高清影像數(shù)據(jù)為地面人員提供了更多視角、更加全面的實(shí)時(shí)畫面，能夠更清晰地觀察火箭飛行狀態(tài)，并精準(zhǔn)判斷火箭關(guān)鍵分離動(dòng)作。本次任務(wù)火箭的遙測(cè)數(shù)據(jù)傳輸速率，從2Mbps（兆比特/秒）提升至5Mbps（兆比特/秒），相當(dāng)于每秒可傳輸約100頁(yè)A4紙的掃描文檔，實(shí)現(xiàn)了飛行數(shù)據(jù)全程實(shí)時(shí)測(cè)量與下傳。擴(kuò)容20%+批產(chǎn)模式，神舟飛船進(jìn)入“量產(chǎn)時(shí)代”⑤神舟二十號(hào)載人飛船是中國(guó)空間站進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段后的第5艘載人飛船。研制過(guò)程中，五院神舟團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)人員在軌道艙原運(yùn)能基礎(chǔ)上，對(duì)飛船承載空間進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，拓展出約20%的上行載荷裝載空間，能為空間站運(yùn)送更多的物資。⑥目前，神舟飛船發(fā)射密度提高到了一年兩發(fā)，飛船也進(jìn)入“量產(chǎn)時(shí)代”。研制團(tuán)隊(duì)結(jié)合任務(wù)特點(diǎn)，建立了“多線并舉，滾動(dòng)待命”的批產(chǎn)技術(shù)狀態(tài)管理模式；通過(guò)串并行優(yōu)化、試驗(yàn)工況優(yōu)化、自動(dòng)化測(cè)試和遠(yuǎn)程測(cè)試優(yōu)化等方式，實(shí)現(xiàn)了高效的全流程批產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新，大幅壓縮了飛船出廠前研制和發(fā)射場(chǎng)測(cè)試時(shí)間，提高了飛船批產(chǎn)的效率和效益。交會(huì)對(duì)接模式中，“奇偶數(shù)字”有門道⑦此次任務(wù)中，神舟二十號(hào)飛船在經(jīng)歷了約6.5小時(shí)的飛行后，與空間站天和核心艙完成對(duì)接，形成了三船三艙組合體。⑧神舟二十號(hào)飛船此次采用的是和神舟十六號(hào)、神舟十八號(hào)飛船一樣的徑向交會(huì)對(duì)接模式，而此前神舟十五號(hào)、神舟十七號(hào)、神舟十九號(hào)飛船，則采用前向交會(huì)對(duì)接模式。這種“單號(hào)”飛船前向交會(huì)對(duì)接、“雙號(hào)”飛船徑向交會(huì)對(duì)接的現(xiàn)象有什么門道？⑨據(jù)五院技術(shù)人員介紹，單從交會(huì)對(duì)接技術(shù)來(lái)說(shuō)，前向?qū)雍蛷较驅(qū)痈饔袃?yōu)勢(shì)。前向?qū)釉诩夹g(shù)上相對(duì)成熟且便于空間站的擴(kuò)展和物資運(yùn)輸?shù)热蝿?wù)的開(kāi)展；徑向?qū)觿t為航天員乘組的輪換提供了更多的通道和手段，同時(shí)也增加了空間站接納來(lái)訪飛行器的能力。交替使用前向和徑向?qū)臃绞剑梢允箍臻g站的各個(gè)對(duì)接口得到充分利用，提高空間站的運(yùn)營(yíng)效率和靈活性。（刊載于2025.4.25《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）11．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．與“神箭”長(zhǎng)二F遙十九火箭相比，遙二十火箭共進(jìn)行了32項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)。B．神舟團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)人員對(duì)飛船承載空間進(jìn)行了優(yōu)化，拓展出的載荷裝載空間，能運(yùn)送更多物資。C．“多線并舉，滾動(dòng)待命”的批產(chǎn)技術(shù)狀態(tài)管理模式提高了飛船批產(chǎn)的效率和效益。D．神舟二十號(hào)飛船此次同神舟十九號(hào)飛船一樣，都采用的是徑向交會(huì)對(duì)接模式。12．文章第⑧段畫線句有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。13．請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你從中感受到的中國(guó)航天精神。【鏈接材料】蒼穹無(wú)垠，奮斗以恒。建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)不是奮斗的句點(diǎn)，而是一場(chǎng)需要代代接力、永不停歇的馬拉松。當(dāng)神舟二十號(hào)的尾焰劃破蒼穹，它承載的不僅是3名航天員的夢(mèng)想，也是14億多中國(guó)人對(duì)浪漫星空的不懈探尋。中國(guó)航天事業(yè)正在書寫新篇章，以自主創(chuàng)新突破“卡脖子”封鎖，用開(kāi)放合作構(gòu)建星辰大海中的人類命運(yùn)共同體。這是對(duì)“兩彈一星”精神血脈的最好傳承，更是航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)路上最堅(jiān)定的步伐。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。槳聲云影艾葉鮮朱谷忠①芒種一過(guò)，端午便盈盈含笑而來(lái)了。②清晨，一縷明媚的霞光，照在松軟的大地上。剛出門，我就聞到一股清新的味道，那是草木和泥土混合的一種舒朗氣息。每一家窗臺(tái)，都展示著蒲草誘人的鮮嫩；每一處門口，都飄逸著粽子甘甜的清香；每一處籬笆，都舞動(dòng)著豆莢妙曼的身姿。③不用說(shuō)，這一年一度的端午節(jié)，是故鄉(xiāng)極富色彩與詩(shī)意的日子。與別處不同的是，故鄉(xiāng)的端午，要從農(nóng)歷五月初一算起，按照“初一嘗糕，初二吃粽，初三吸螺，初四掛艾，初五劃龍舟”的程序進(jìn)行。這期間，婦女們?cè)缭缇陀梦迳€為孩子織結(jié)長(zhǎng)網(wǎng)袋裝熟蛋，織結(jié)小線袋裝樟腦丸，縫黃布虎，裁新衣裳。初五一早，人們紛紛上野外，采集“午時(shí)草”，如艾草、木香、一點(diǎn)紅、木荷……連同大蒜、雞蛋、鴨蛋，全部洗凈，置于屋外吸納天光，之后，裝入大鍋燒“午時(shí)水”，以備全家人洗澡，清潔肌膚。一些人家，至今還保留浴后嘗一口雄黃酒的習(xí)慣，并將酒噴灑在墻角殺蟲；兒童要在腋下、肚臍和耳朵后涂上雄黃粉，以護(hù)身祛病。這一天，在苔痕斑駁的小巷，或陽(yáng)光朗照的曬場(chǎng)，多見(jiàn)小孩們?cè)诓弊由匣蛞驴凵蠏熘噬愦?，有的?nèi)裝鮮桃子和煮熟的雞蛋，有的裝著小香丸，他們興奮得前后追逐玩耍。④中午剛過(guò)，耳邊就會(huì)聽(tīng)到好幾支嗩吶同時(shí)吹響，高亢激越的音調(diào)，聲聲在催促人們快去溪邊為龍舟競(jìng)渡助威吶喊。記得那時(shí)，婦女們聽(tīng)見(jiàn)嗩吶聲就趕忙收拾廚房，慌不迭梳頭整裝，又去鄰居家招呼同伴，牽孩子出門。一路上，只聽(tīng)到人聲嘈雜，互為問(wèn)答：快了吧？快了、快了……待趕到溪邊，橋頭早已站滿了人。于是，有的擠在岸畔，有的下到溪灘，有的索性爬到樹(shù)上。興奮中，只見(jiàn)兩艘龍舟，正壓著溪面輕輕晃蕩。令村人引以為豪的是，村里的龍舟至今保留著兩種最古老的式樣：一種是用硬木雕刻成昂起的龍頭，加以彩繪，龍尾則用整木刻上鱗甲，稱為“公船”；還有一種船頭是平板式的，龍頭用青藤編織，蒙布后描出龍眼，涂上顏色，再抹上厚重的桐油，顯得豐滿、亮麗，稱為“母船”。雖稱“公船”“母船”，比賽時(shí)卻互不相讓，競(jìng)相追逐，成了當(dāng)?shù)赜忻囊坏榔嬗^。其時(shí)，尚未開(kāi)賽，溪邊的荔枝樹(shù)，微風(fēng)稍微一碰，便紛紛垂下枝葉，去撫弄一溪的碧波翠浪。⑤終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。只聽(tīng)一直吹著的嗩吶忽地收聲，頓時(shí)鑼鼓齊鳴，岸上岸下，人頭攢動(dòng)，滿溪清波，嘩啦揚(yáng)起。龍舟上，兩排木槳在劃手整齊的動(dòng)作中，攪得浪花迸濺，水藻紛飛。一時(shí)間，加油聲、吶喊聲、槳聲、水聲響徹水面。⑥“看龍舟，看龍舟。兩堤未斗水悠悠”“錦標(biāo)贏得千人笑，畫鼓敲殘一半春”“競(jìng)渡齊登杉板船，布標(biāo)懸處捷爭(zhēng)先。歸來(lái)落日斜檐下，笑指榕枝艾葉鮮”……此時(shí)此刻，這些句子會(huì)不知不覺(jué)地涌現(xiàn)在你的腦海里，融化在眼前的情景里……⑦午后三時(shí)，龍舟加場(chǎng)賽開(kāi)始了。放眼四望，日頭高照，云煙如縷，紅桃溢香；多少白墻黛瓦，籠在淡墨輕嵐中；多少小橋流水，匯入槳聲云影里……14．通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“槳聲云影艾葉鮮”的作用。15．按要求賞析下面的句子。（1）芒種一過(guò)，端午便盈盈含笑而來(lái)了。（從修辭的角度分析）（2）尚未開(kāi)賽，溪邊的荔枝樹(shù)，微風(fēng)稍微一碰，便紛紛垂下枝葉，去撫弄一溪的碧波翠浪。（從描寫的角度分析）1