2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德修養(yǎng)教育試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。請根據(jù)題意，在每小題列出的四個選項中，選擇一項最符合題意的答案，并將其字母標號填在題干后的括號內(nèi)。）1.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展”的核心是體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表2.某教師經(jīng)常在課堂上公開批評、羞辱成績差的學(xué)生，這種行為主要違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表4.“學(xué)高為師，身正為范”這句話強調(diào)了教師職業(yè)道德中的（）。A.學(xué)識水平的重要性B.言行一致、以身作則C.終身學(xué)習(xí)的必要性D.關(guān)愛學(xué)生的義務(wù)5.教師在處理與學(xué)生家長的關(guān)系時，應(yīng)堅持（）原則。A.尊重家長，平等溝通B.監(jiān)督家長，嚴格管理C.包容家長，減少溝通D.保持距離，避免麻煩6.面對學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取的正確態(tài)度是（）。A.壓抑否定，維護權(quán)威B.積極引導(dǎo)，平等交流C.橫加指責(zé)，強制服從D.視而不見，任其發(fā)展7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.遵守規(guī)范，不犯錯誤B.自覺踐行，無私奉獻C.得到認可，獲得贊譽D.提升技能，教學(xué)相長8.將教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化為自覺行動的基礎(chǔ)是（）。A.外部監(jiān)督，制度約束B.長期教育，反復(fù)訓(xùn)練C.自我反思，良心驅(qū)動D.社會評價，職業(yè)榮譽9.教師在教育教學(xué)活動中，應(yīng)尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，這主要體現(xiàn)了（）的教育理念。A.以教師為中心B.以學(xué)生發(fā)展為本C.以知識傳授為主D.以課堂紀律為重10.某教師利用職務(wù)之便，向?qū)W生推銷自己編寫的學(xué)習(xí)資料，并暗示購買者可以得到更好的照顧，這種行為嚴重違背了（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心是（）。A.加強學(xué)習(xí)，提高認識B.完善制度，加強監(jiān)督C.深入實踐，積累經(jīng)驗D.培養(yǎng)情操，陶冶品德12.在教師職業(yè)生活中，處理同事關(guān)系的道德準則主要是（）。A.互幫互助，共同進步B.競爭優(yōu)先，超越他人C.明哲保身，保持距離D.推諉責(zé)任，明哲保身13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)在動力是（）。A.職業(yè)理想，道德信念B.外部壓力，制度約束C.經(jīng)濟待遇，社會地位D.領(lǐng)導(dǎo)評價，同行比較14.“十年樹木，百年樹人”，這句話強調(diào)了教師工作的（）。A.長期性B.重要性C.創(chuàng)造性D.復(fù)雜性15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是（）。A.參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論B.閱讀書籍，積累知識C.實踐鍛煉，反思內(nèi)化D.向先進學(xué)習(xí)，見賢思齊二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。請根據(jù)題意，在每小題列出的五個選項中，選擇兩項或兩項以上符合題意的答案，并將其字母標號填在題干后的括號內(nèi)。多選、少選或錯選均不得分。）16.教師職業(yè)道德規(guī)范中，“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求包括（）。A.尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生B.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康C.維護學(xué)生權(quán)益，促進學(xué)生發(fā)展D.嚴格要求學(xué)生，促進學(xué)生進步E.培養(yǎng)學(xué)生特長，提升學(xué)生成績17.教師職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師個人成長的意義在于（）。A.提升職業(yè)幸福感B.增強職業(yè)認同感C.促進專業(yè)發(fā)展D.提高教學(xué)技能E.完善自身人格18.教師職業(yè)道德評價的主要方式包括（）。A.學(xué)生評教B.家長評教C.同行評價D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價E.社會監(jiān)督19.在教育教學(xué)實踐中，教師踐行“為人師表”的要求體現(xiàn)在（）。A.模范遵守社會公德B.嚴謹治學(xué)，精益求精C.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作D.尊重家長，真誠溝通E.廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利20.新時代對教師職業(yè)道德提出了更高的要求，包括（）。A.堅定政治方向，堅持正確育人導(dǎo)向B.潛心教書育人，提升教育教學(xué)質(zhì)量C.加強自身修養(yǎng)，提升綜合素養(yǎng)D.增強改革創(chuàng)新意識，推動教育發(fā)展E.堅持言行雅正，做出良好示范三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。）21.閱讀以下材料，并回答問題：某中學(xué)教師李老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力突出，深受學(xué)生喜愛。但在一次考試后，李老師發(fā)現(xiàn)班上成績較差的學(xué)生小明一直情緒低落，上課無精打采。為了激勵小明，李老師決定給他“特殊照顧”。在接下來的幾次考試中，李老師故意在閱卷時給小明“暗中加分”，并私下告訴他，只要繼續(xù)保持努力，下次考試一定能進入班級前十名。李老師的這種做法，雖然暫時提升了小明的自信心，但也引起了其他學(xué)生的質(zhì)疑和不滿。（1）請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析李老師的行為存在哪些問題？（2）如果你是李老師的同事，你會如何勸導(dǎo)李老師？請結(jié)合實際談?wù)劇?2.閱讀以下材料，并回答問題：張老師是某鄉(xiāng)村小學(xué)的一名教師，她從大學(xué)畢業(yè)后就一直扎根在農(nóng)村，任教近二十年。她所在的學(xué)校條件艱苦，生源主要來自周邊幾個村莊，很多學(xué)生家庭經(jīng)濟困難。張老師不僅認真?zhèn)湔n、上課，還經(jīng)常利用課余時間家訪，了解學(xué)生的家庭情況，幫助有困難的學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。她關(guān)心學(xué)生的成長，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)他們的品德和習(xí)慣。在她的關(guān)愛下，許多學(xué)生健康成長，考上了理想的大學(xué)，也成了對社會有用的人才。張老師用自己的實際行動，贏得了學(xué)生、家長和同事的尊敬和愛戴。（1）請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析張老師的行為體現(xiàn)了哪些方面的優(yōu)秀品質(zhì)？（2）張老師的行為對當代教師職業(yè)道德建設(shè)有什么啟示？四、簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）23.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。24.教師如何才能做到關(guān)愛學(xué)生？五、論述題（本大題共1小題，共15分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合實際，進行深入論述。）25.結(jié)合教師職業(yè)的特點和時代要求，論述教師加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性和重要性。試卷答案一、單項選擇題1.C2.B3.D4.B5.A6.B7.B8.C9.B10.D11.D12.A13.A14.A15.C二、多項選擇題16.ABC17.ABCE18.ABCDE19.ABCDE20.ABCDE三、材料分析題21.(1)李老師的行為主要存在以下問題：首先，違背了“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。李老師通過“暗中加分”的方式激勵小明，實際上是對小明的不尊重，沒有真正關(guān)心他的學(xué)習(xí)和成長，甚至可能誤導(dǎo)他，損害了他的誠信品質(zhì)。其次，違背了“教書育人”規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。李老師的“特殊照顧”不是基于科學(xué)的教育方法，而是為了眼前的效果，不利于小明的長遠發(fā)展，也違背了教育公平的原則。最后，也可能違背了“為人師表”規(guī)范。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。李老師的行為缺乏透明度和公正性，不利于樹立良好的師德形象。(2)如果我是李老師的同事，我會這樣勸導(dǎo)她：首先，我會肯定她關(guān)心學(xué)生的出發(fā)點是好的，希望看到每個學(xué)生都能進步。然后，我會指出她的做法存在的問題，即“暗中加分”不僅違反了考試紀律和公平原則，也對學(xué)生的人格發(fā)展不利。我會告訴她，真正的關(guān)愛學(xué)生應(yīng)該是通過真誠的溝通、耐心的輔導(dǎo)和科學(xué)的方法來幫助學(xué)生提高，而不是采取不正當?shù)氖侄巍Ｎ視ㄗh她多了解小明的實際情況，找到他成績落后的根本原因，然后對癥下藥，給予他切實的幫助和鼓勵。例如，可以和他談心，了解他的困難和需求；可以給他提供額外的輔導(dǎo)，幫助他掌握知識；可以鼓勵他積極參與課堂活動，增強自信心。我相信，通過真誠的關(guān)愛和科學(xué)的方法，小明一定能夠取得進步。22.(1)張老師的行為體現(xiàn)了以下方面的優(yōu)秀品質(zhì)：首先，體現(xiàn)了“愛國守法”和“愛崗敬業(yè)”的品質(zhì)。她扎根農(nóng)村，任教近二十年，說明她對教育事業(yè)充滿熱愛，愿意為農(nóng)村教育貢獻自己的力量，這是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。同時，她堅守在農(nóng)村，也體現(xiàn)了她對國家教育事業(yè)的忠誠。其次，體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”的品質(zhì)。她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常家訪，幫助有困難的學(xué)生，這表明她真正把學(xué)生放在心上，做到了“關(guān)愛學(xué)生”。第三，體現(xiàn)了“教書育人”的品質(zhì)。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)他們的品德和習(xí)慣，這說明她注重學(xué)生的全面發(fā)展，做到了“教書育人”。最后，體現(xiàn)了“為人師表”的品質(zhì)。她用自己的實際行動贏得了學(xué)生、家長和同事的尊敬和愛戴，這是“為人師表”的生動體現(xiàn)。(2)張老師的行為對當代教師職業(yè)道德建設(shè)有以下啟示：首先，教師要樹立正確的職業(yè)理想，熱愛教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)奉獻自己的力量。其次，教師要始終把學(xué)生放在心中，真正做到“關(guān)愛學(xué)生”，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展。第三，教師要注重自身的道德修養(yǎng)，以身作則，用自己的實際行動為學(xué)生樹立榜樣。第四，教師要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平，努力成為一名優(yōu)秀的教師。最后，教師要積極投身教育改革，勇于創(chuàng)新，為推動教育發(fā)展貢獻自己的力量。四、簡答題23.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容主要包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。具體來說，愛國守法要求教師熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。關(guān)愛學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。24.教師要做到關(guān)愛學(xué)生，可以從以下幾個方面入手：首先，尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生。無論學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，都要給予他們平等的關(guān)愛和尊重，避免歧視和偏見。其次，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。要主動與學(xué)生溝通交流，了解他們的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和生活困難，并給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。第三，保護學(xué)生安全，維護學(xué)生權(quán)益。要關(guān)心學(xué)生的身心健康，做好安全教育和管理工作，保護學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。第四，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進步。要采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握知識和技能，促進學(xué)生全面發(fā)展。最后，與家長溝通合作，形成教育合力。要主動與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況，共同探討學(xué)生的教育問題，形成教育合力，促進學(xué)生的健康成長。五、論述題25.教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，它不僅要求教師具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力，更要求教師具備高尚的道德品質(zhì)。教師是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的言行舉止對學(xué)生的影響是深遠的。因此，教師加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要，既是時代的要求，也是教師自身發(fā)展的需要。首先，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)是時代的要求。教育是立國之本，民族振興之基。在新時代，我國教育改革發(fā)展進入了新的階段，對教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感。這就要求教師必須具備高尚的道德品質(zhì)，以身作則，為人師表，才能擔(dān)當起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重任。如果教師道德水平不高，就很難培養(yǎng)出合格的學(xué)生，甚至可能對學(xué)生的成長產(chǎn)生負面影響。其次，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師自身發(fā)展的需要。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，它與教師的業(yè)務(wù)能力相輔相成，共同促進教師的專業(yè)發(fā)展。一個具有高尚道德品質(zhì)的教師，更容易獲得學(xué)生的尊重和愛戴，也更容易贏得同事的信任和合作，從而形成良好的教育氛圍，促進教師自身的專業(yè)成長。反之，如果教師道德水平不高，就很難得到學(xué)生的認可，也難以在同事中樹立威信，更談不上教師的專業(yè)發(fā)展。那么，教師應(yīng)該如何加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)呢？首先，要加強理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的思想政治覺悟和道德水平。其次，要注重實踐鍛煉，在教育教學(xué)實踐中，不斷反思自己的言行舉止，自覺踐行教師