人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》章節(jié)練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面哪些方法是有效、合理的:A．老師講話時聲音要小一些;

B．每位學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩;C．在教室周圍植樹;

D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置.2、在我市河?xùn)|區(qū)紅星路與衛(wèi)國道交口的順馳立交橋上靠近居民樓的一側(cè)，架設(shè)具有一定高度的屏障。這種防止噪聲的措施屬于（

）A.堵塞感受噪聲的器官B.阻隔噪聲傳播的途徑C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源D.防止噪聲產(chǎn)生回聲3、對衣物沒有放平引起的洗衣機振動而產(chǎn)生的噪聲，最合理的處理方法是：(

)。A、在聲波處減弱，放平衣物；B、在傳播過程中減弱，關(guān)上門窗；C、在人耳處減弱，帶上耳塞；D、在洗衣機內(nèi)加更多的水。4、用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺得聲音的A.音色不同

B.響度不同

C.音調(diào)不同

D.傳播速度不同5、為了保護聽力，在一般情況下，應(yīng)該控制噪聲不超過:A．30分貝;B．50分貝;

C．90分貝;D．110分貝.6、在電話中聽到熟人說話可辨別對方是誰，是靠辨別對方發(fā)出的聲音的:A．音色;

B．頻率;

C．音調(diào)

;

D．響度.7、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？（

）A、聲音的響度

B、聲音的音調(diào)C、聲音的音色

D、聲音是否悅耳動聽8、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：(

)。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動； D、以上原因都有。9、昆蟲飛行時翅膀要振動,甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動200次,乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動40次,一位聽力正常的人能聽到飛行時發(fā)出聲音的昆蟲是A．甲昆蟲

B．乙昆蟲

C．都能聽到

D．都聽不到10、下列關(guān)于聲音的說法不正確的是A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．振動的空氣柱一定在發(fā)聲C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲”D．在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、男低音歌唱時女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度

(填“大”或“小”)，女高音的音調(diào)

(填“高”或“低”)．2、右圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，此時的噪聲分貝數(shù)為__________，這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。當附近有載重汽車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）3、聲音的利用非常廣泛，如：利用回聲測距離是利用聲音傳遞_________，用超聲波潔牙是利用聲音傳遞_______4、動畫片的配音常用慢錄快放，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的__________，使__________變高。5、小明去超市購買超聲波加濕器，結(jié)賬時看到收銀員用一個儀器對準商品包裝上的條形碼，條形碼上出現(xiàn)一道紅色光束，同時顯示器上就出現(xiàn)了商品的名稱、價格等，這一過程，是利用了光可以傳遞

的道理。二超聲波能將水霧化給房間的空氣加濕，這說明超聲波可以傳遞

。6、聲速的大小不僅跟介質(zhì)的_______有關(guān)，還與介質(zhì)的_______有關(guān)。7、我們應(yīng)該避免在公共場所高聲喧嘩，在公共場所高聲喧嘩會產(chǎn)生____________

污染，這里的“高”是指聲音的________________

。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）8、鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼面振動____________，鑼聲消失。9、某人看見閃電2秒后才聽到雷聲，則打雷處離此人距離約為

m。10、夜深人靜的時候，如果把播放器的音量開得過大，優(yōu)美的音樂聲此時也變成了_____。三、簡答題（3小題，每小題5分，共計15分）1、如圖所示，在試管里(或其他管，或鋼筆帽)裝入深度不同的水．當向各試管口由A向D逐個輕輕吹氣時，會發(fā)出不同的聲音，這聲音是靠什么振動產(chǎn)生的，聲音有什么不同？2、假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來的危害？（舉出兩例）。3、人們在挑西瓜時，常用手拍打西瓜，憑經(jīng)驗就知道西瓜是否成熟，這是因為成熟度不同的西瓜被拍打時發(fā)出的聲音的________和________都不同．四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、汽車開進一個兩側(cè)山坡平行的峽谷，鳴笛后經(jīng)0.5s聽到左邊山坡的回聲，再經(jīng)0.5s聽到右邊山坡的回聲。求這個峽谷的寬度。(空氣中聲速為340m/s)。2、為監(jiān)控車輛是否超過規(guī)定的最高車速，交通部常用測速儀來檢測。測速原理如圖所示，測速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出被測車輛的速度。如果某次檢測車速時，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號用了0.4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號用了0.3s，兩次信號發(fā)出時間間隔是1s，則被測汽車速度是多少？（假設(shè)超聲波的速度為每秒340m，且保持不變）

五、實驗探究（1小題，每小題5分，共計5分）1、聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲。請回答：(1)聶利同學(xué)在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是

。(2)從實驗①和②可得出的結(jié)是

。(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是

。-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：B3、答案：A

4、答案：B5、答案：C6、答案：A7、答案：B8、答案：C

9、答案：A10、答案：C二、填空題1、答案：大

高2、答案：62.7

響度

增大

3、答案：信息

能量4、答案：頻率

音調(diào)5、答案：信息

能量

6、答案：種類

溫度7、答案：噪聲。響度8、答案：停止9、答案：680

10、答案：噪聲三、簡答題1、答案：試題詳解：聲音是由于水面上空氣柱振動產(chǎn)生的，從A到D發(fā)出的聲音音調(diào)越來越高．2、答案：①植樹、種草；②設(shè)置隔音板；③工廠、車間、娛樂場所等遠離居民區(qū)；④機