2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)生體育旅游專業(yè)課程設(shè)置考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)）1.體育旅游專業(yè)課程設(shè)置的首要原則是（）。A.前沿性原則B.科學(xué)性原則C.實(shí)踐性原則D.隨機(jī)性原則2.旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育旅游現(xiàn)象基本認(rèn)識(shí)和基本理論理解的基礎(chǔ)理論課程，屬于課程體系中的（）。A.核心課程B.基礎(chǔ)課程C.拓展課程D.實(shí)踐課程3.將體育旅游理論知識(shí)應(yīng)用于特定實(shí)踐場(chǎng)景，如賽事組織、資源開(kāi)發(fā)等的教學(xué)環(huán)節(jié)，屬于（）。A.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)B.案例教學(xué)C.課程設(shè)計(jì)D.課堂講授4.“可持續(xù)發(fā)展”、“健康中國(guó)”等宏觀戰(zhàn)略對(duì)體育旅游專業(yè)課程設(shè)置提出的新要求主要體現(xiàn)在（）。A.課程門類的增加B.課程內(nèi)容的更新C.教學(xué)方法的單一化D.實(shí)踐環(huán)節(jié)的取消5.在體育旅游專業(yè)課程體系中，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程通常被視為（）。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.專業(yè)核心課程C.通識(shí)教育課程D.選修課程6.評(píng)價(jià)體育旅游課程教學(xué)效果，不僅要看知識(shí)傳授，更要關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)理念，強(qiáng)調(diào)的是（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終極評(píng)價(jià)D.過(guò)程評(píng)價(jià)7.為了讓學(xué)生深入了解特定體育旅游目的地（如滑雪勝地）的開(kāi)發(fā)與管理，學(xué)校組織學(xué)生前往實(shí)地考察學(xué)習(xí)，這種教學(xué)活動(dòng)屬于（）。A.專業(yè)見(jiàn)習(xí)B.畢業(yè)實(shí)習(xí)C.課程設(shè)計(jì)D.畢業(yè)論文8.某高校體育旅游專業(yè)開(kāi)設(shè)了“戶外探險(xiǎn)旅游”、“冰雪運(yùn)動(dòng)旅游”等特色課程，這體現(xiàn)了課程設(shè)置的（）。A.系統(tǒng)性原則B.針對(duì)性原則C.統(tǒng)一性原則D.理論性原則9.國(guó)內(nèi)外許多高校體育旅游專業(yè)都強(qiáng)調(diào)校企合作，共建實(shí)習(xí)基地，這主要是為了（）。A.降低學(xué)校教學(xué)成本B.提供實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)C.增加教師科研壓力D.減少學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)10.將最新的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，如體育旅游與智慧旅游的融合，及時(shí)納入課程內(nèi)容的過(guò)程，反映了課程設(shè)置的（）。A.穩(wěn)定性B.發(fā)展性C.統(tǒng)一性D.靜態(tài)性二、填空題（每空1分，共15分。請(qǐng)將正確答案填在橫線上）1.體育旅游專業(yè)課程體系通常由_________、_________、_________和_________四部分構(gòu)成。2.課程目標(biāo)是課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和_________。3.“_________”原則要求課程內(nèi)容的選擇和組織要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn)。4.除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，現(xiàn)代體育旅游專業(yè)課程還應(yīng)積極運(yùn)用_________、_________等教學(xué)手段。5.畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的_________環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的_________。6.在進(jìn)行體育旅游課程評(píng)價(jià)時(shí)，既要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，也要關(guān)注其_________、_________等綜合素養(yǎng)的提升。7.體育旅游專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)適應(yīng)_________發(fā)展和社會(huì)需求的變化，保持與時(shí)俱進(jìn)。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.體育旅游專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)2.課程模塊3.實(shí)踐教學(xué)4.課程評(píng)價(jià)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述體育旅游專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)遵循的主要原則。2.簡(jiǎn)述體育旅游專業(yè)核心課程應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容領(lǐng)域。3.簡(jiǎn)述實(shí)踐教學(xué)在體育旅游專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性。4.簡(jiǎn)述如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)體育旅游專業(yè)課程教學(xué)。五、論述題（10分）試述在當(dāng)前社會(huì)背景下，體育旅游專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念。六、案例分析題（13分）某高校體育旅游專業(yè)在課程設(shè)置中，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷課程難以完全滿足體育旅游項(xiàng)目推廣的特殊需求，學(xué)生反映學(xué)用脫節(jié)。學(xué)?？紤]引入“體育賽事整合營(yíng)銷”、“體育旅游目的地品牌塑造”等更具針對(duì)性的課程模塊，并加強(qiáng)校企合作，共同開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。請(qǐng)分析該校在調(diào)整課程設(shè)置時(shí)所考慮的主要因素以及此舉可能帶來(lái)的影響。試卷答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.B2.B3.B4.B5.A6.D7.A8.B9.B10.B二、填空題（每空1分，共15分）1.基礎(chǔ)課程，專業(yè)核心課程，專業(yè)拓展課程，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)2.落腳點(diǎn)3.科學(xué)性4.虛擬現(xiàn)實(shí)，模擬仿真5.重要，重要6.創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力7.行業(yè)三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.體育旅游專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：指體育旅游專業(yè)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備的特定知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使其能夠適應(yīng)體育旅游行業(yè)發(fā)展需求，在相關(guān)領(lǐng)域從事規(guī)劃、管理、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、教學(xué)、研究等工作。2.課程模塊：指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系構(gòu)建要求，將課程體系按照一定的邏輯關(guān)系和功能劃分而成的相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)單元。每個(gè)模塊通常圍繞一個(gè)特定的主題或領(lǐng)域組織若干門課程。3.實(shí)踐教學(xué)：指在體育旅游專業(yè)教育中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等多種形式，使學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際操作能力、問(wèn)題解決能力和職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)。4.課程評(píng)價(jià)：指對(duì)體育旅游專業(yè)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織、效果等進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查和價(jià)值判斷的過(guò)程。其目的是為了改進(jìn)課程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述體育旅游專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)遵循的主要原則。答：主要原則包括：科學(xué)性原則（課程內(nèi)容要科學(xué)、準(zhǔn)確）、系統(tǒng)性原則（課程體系要結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰）、實(shí)踐性原則（注重理論與實(shí)踐結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)）、前沿性原則（反映行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)）、針對(duì)性原則（適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)崗位需求）、靈活性原則（體現(xiàn)一定的選擇性和彈性）以及統(tǒng)一性原則（與學(xué)校整體教育理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)一致）。2.簡(jiǎn)述體育旅游專業(yè)核心課程應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容領(lǐng)域。答：核心課程應(yīng)包含：體育學(xué)基礎(chǔ)理論（如體育學(xué)概論、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)）、旅游學(xué)基礎(chǔ)理論（如旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理學(xué)）、體育旅游專業(yè)理論（如體育旅游學(xué)原理、體育賽事管理、旅游資源開(kāi)發(fā)與管理、體育旅游市場(chǎng)營(yíng)銷）、相關(guān)法律法規(guī)（如旅游法、合同法）以及專業(yè)外語(yǔ)等。3.簡(jiǎn)述實(shí)踐教學(xué)在體育旅游專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性。答：實(shí)踐教學(xué)是體育旅游專業(yè)人才培養(yǎng)不可或缺的環(huán)節(jié)。其重要性體現(xiàn)在：有助于學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，加深對(duì)理論的理解；培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)或模擬職業(yè)環(huán)境中的操作技能、問(wèn)題解決能力和溝通協(xié)作能力；增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)效果，為課程改革提供依據(jù)。4.簡(jiǎn)述如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)體育旅游專業(yè)課程教學(xué)。答：利用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)：開(kāi)發(fā)在線課程資源，豐富教學(xué)形式；運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)情境，如模擬景區(qū)導(dǎo)覽、賽事現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)；利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)情，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)推薦；通過(guò)在線平臺(tái)開(kāi)展互動(dòng)討論、協(xié)作學(xué)習(xí)；建設(shè)數(shù)字化的實(shí)踐教學(xué)基地，如虛擬旅行社、在線預(yù)訂系統(tǒng)等。五、論述題（10分）試述在當(dāng)前社會(huì)背景下，體育旅游專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念。答：在當(dāng)前社會(huì)背景下，體育旅游專業(yè)課程設(shè)置體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：1.課程內(nèi)容融入可持續(xù)發(fā)展理論：在專業(yè)課程中系統(tǒng)介紹可持續(xù)發(fā)展的概念、原則、評(píng)價(jià)體系，特別是其在旅游領(lǐng)域的應(yīng)用。增加關(guān)于資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)補(bǔ)償、社區(qū)參與、文化傳承等方面的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解體育旅游發(fā)展對(duì)自然環(huán)境、社會(huì)文化的影響，并掌握可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃與管理方法。2.強(qiáng)調(diào)綠色體育旅游實(shí)踐：開(kāi)設(shè)或強(qiáng)化綠色運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、生態(tài)景區(qū)管理、低碳體育賽事運(yùn)營(yíng)、可持續(xù)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等課程模塊，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和推廣環(huán)境友好型體育旅游產(chǎn)品的能力。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與綠色體育旅游項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。3.關(guān)注體育旅游的社會(huì)責(zé)任：引入體育旅游與鄉(xiāng)村振興、區(qū)域發(fā)展、社區(qū)福祉等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷精神。課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)體育旅游促進(jìn)社會(huì)公平、增進(jìn)文化交流、帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展管理能力：在管理類課程中，強(qiáng)調(diào)資源節(jié)約、環(huán)境友好、社會(huì)責(zé)任等可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的融入。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的理念和方法進(jìn)行體育旅游項(xiàng)目規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、利益相關(guān)者溝通和效果評(píng)估的能力。5.引入前沿技術(shù)與可持續(xù)實(shí)踐結(jié)合：探討大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在監(jiān)測(cè)環(huán)境impact、優(yōu)化資源配置、提升游客體驗(yàn)等方面的應(yīng)用，并強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用的倫理和社會(huì)責(zé)任，使其服務(wù)于可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。六、案例分析題（13分）某高校體育旅游專業(yè)在課程設(shè)置中，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷課程難以完全滿足體育旅游項(xiàng)目推廣的特殊需求，學(xué)生反映學(xué)用脫節(jié)。學(xué)?？紤]引入“體育賽事整合營(yíng)銷”、“體育旅游目的地品牌塑造”等更具針對(duì)性的課程模塊，并加強(qiáng)校企合作，共同開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。請(qǐng)分析該校在調(diào)整課程設(shè)置時(shí)所考慮的主要因素以及此舉可能帶來(lái)的影響。答：該校調(diào)整課程設(shè)置主要考慮了以下因素：1.專業(yè)特色與需求匹配：體育旅游具有鮮明的體育與旅游交叉特性，其市場(chǎng)營(yíng)銷策略、目標(biāo)客群、傳播渠道等方面與傳統(tǒng)旅游有顯著差異。傳統(tǒng)課程難以滿足專業(yè)實(shí)踐需求，調(diào)整旨在提升課程的針對(duì)性和專業(yè)性。2.學(xué)用脫節(jié)問(wèn)題：學(xué)生反映課程知識(shí)與實(shí)際工作場(chǎng)景存在差距，表明課程內(nèi)容與業(yè)界實(shí)際需求存在脫節(jié)，需要更新和深化。3.行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：體育賽事?tīng)I(yíng)銷、目的地品牌塑造是當(dāng)前體育旅游行業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)和重點(diǎn)領(lǐng)域，引入相關(guān)課程有助于學(xué)生掌握前沿知識(shí)和技能，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。4.人才培養(yǎng)目標(biāo)：調(diào)整課程設(shè)置是為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)能夠勝任體育旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、策劃、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。5.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)優(yōu)化課程內(nèi)容，解決學(xué)用脫節(jié)問(wèn)題，是提升體育旅游專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。此舉可能帶來(lái)的影響：1.積極影響：*提升學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)水平，使其更符合體育旅游行業(yè)特別是市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的實(shí)際需求。*增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?提高專業(yè)的吸引力和社會(huì)聲譽(yù)。*促進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，實(shí)現(xiàn)教育鏈