2025年大學《智能體育工程》專業(yè)題庫——運動損傷康復的心理疏導與支持考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項的代表字母填在題后的括號內。）1.下列哪項不屬于運動損傷康復過程中常見的心理應激反應？A.焦慮B.抑郁C.創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）D.感覺過敏2.在運動損傷康復心理支持中，建立良好信任關系的第一步通常是？A.直接提供認知重構技巧B.進行詳細的生理功能評估C.傾聽并共情康復者的感受D.安排家庭成員參與支持3.下列哪種技術最常用于幫助康復者管理疼痛和焦慮情緒？A.認知行為療法（CBT）B.呼吸控制訓練C.虛擬現(xiàn)實暴露療法D.人際效能訓練4.智能可穿戴設備在運動損傷康復心理支持中的主要應用價值在于？A.直接進行心理治療B.實時監(jiān)測生理指標，輔助判斷心理狀態(tài)C.替代治療師進行康復指導D.自動生成心理評估報告5.以下哪項不是智能體育工程領域應用于運動損傷康復心理支持時需要重點考慮的倫理問題？A.個體數(shù)據(jù)隱私保護B.人工智能算法的偏見風險C.遠程支持中的溝通有效性D.智能設備對康復者造成的身體負擔6.當康復者出現(xiàn)明顯的回避行為和闖入性回憶時，最需要警惕的是？A.肌肉力量下降B.心理抑郁情緒C.創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的跡象D.社會支持系統(tǒng)薄弱7.社會支持網(wǎng)絡對運動損傷康復者的心理健康最主要的積極作用體現(xiàn)在？A.提供經(jīng)濟援助B.減少孤獨感，增強康復信心C.直接參與康復訓練D.提供專業(yè)的醫(yī)療診斷8.在使用虛擬現(xiàn)實（VR）技術進行康復者的心理脫敏訓練時，關鍵在于？A.VR場景的逼真度B.訓練內容的個體化和循序漸進C.VR設備的計算速度D.訓練過程中的生理指標監(jiān)測9.以下哪項措施最能體現(xiàn)跨專業(yè)團隊在運動損傷康復心理支持中的協(xié)作？A.心理醫(yī)生獨立完成所有心理咨詢B.教練、治療師、心理師定期溝通患者情況C.運動員自行調整康復計劃D.僅由康復醫(yī)師負責身體恢復10.對于長期或嚴重的運動損傷，心理韌性的提升對于康復具有？A.選擇性作用B.間接促進作用C.直接替代作用D.無實際意義二、填空題（每空1分，共10分。請將正確答案填在橫線上。）1.運動損傷康復心理支持應貫穿于康復的______、______和______等各個階段。2.認知行為理論認為，情緒和行為受個體______和______的影響。3.利用智能設備收集的生理數(shù)據(jù)（如心率變異性、睡眠質量）進行心理狀態(tài)分析，屬于______的應用范疇。4.在提供心理支持時，尊重患者的______和______是基本的倫理要求。5.團體心理支持活動有助于康復者獲得來自______和______的社會支持。三、名詞解釋（每小題3分，共15分。）1.心理應激2.社會支持3.創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）4.虛擬現(xiàn)實（VR）療法5.心理韌性四、簡答題（每小題5分，共20分。）1.簡述運動損傷康復者可能經(jīng)歷的心理變化過程。2.簡述教練在運動損傷康復者的心理支持中扮演的角色和可采取的措施。3.簡述智能運動手表在監(jiān)測運動損傷康復者心理狀態(tài)方面可能提供哪些數(shù)據(jù)支持。4.簡述在運動損傷康復心理支持中，進行跨專業(yè)團隊協(xié)作的主要優(yōu)勢。五、論述題（每題10分，共20分。）1.論述如何將認知行為療法（CBT）的原理應用于幫助運動損傷康復者調整對損傷和康復的負面認知。2.論述智能技術（如大數(shù)據(jù)、人工智能）在個性化運動損傷康復心理支持方案制定中的潛力與應用前景。六、案例分析題（10分。）某運動員因急性膝關節(jié)韌帶損傷需要停止訓練并進行為期數(shù)月的康復。近期，該運動員表現(xiàn)出情緒低落、失眠、對康復訓練感到厭倦，甚至出現(xiàn)對損傷場景的噩夢。假設你是該運動員康復團隊中的成員，請結合運動損傷康復心理支持的知識，提出針對該運動員心理問題的初步干預思路和措施。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.B4.B5.D6.C7.B8.B9.B10.B二、填空題1.急性期恢復期回歸期2.認知行為3.大數(shù)據(jù)分析4.隱私權利5.同伴家庭三、名詞解釋1.心理應激：指個體在感知到環(huán)境要求與自身能力不平衡時，產(chǎn)生的一種身心緊張狀態(tài)，可能伴隨情緒和行為反應。2.社會支持：指個體在社會網(wǎng)絡中獲得的來自他人（如家人、朋友、同伴、教練、治療師）的關心、幫助、信息和情感慰藉。3.創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）：指個體經(jīng)歷或目睹創(chuàng)傷性事件后，出現(xiàn)的持續(xù)性闖入性記憶、回避行為、負面認知和情緒改變以及高喚醒狀態(tài)的心理障礙。4.虛擬現(xiàn)實（VR）療法：利用虛擬現(xiàn)實技術創(chuàng)建一個可控的、沉浸式的虛擬環(huán)境，用于暴露療法、技能訓練或情緒調節(jié)等心理干預。5.心理韌性：指個體在面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力時，能夠適應、反彈甚至成長的心理特質和能力。四、簡答題1.簡述運動損傷康復者可能經(jīng)歷的心理變化過程。答：運動損傷康復者的心理變化通常經(jīng)歷：①休克與否認期：受傷初期可能表現(xiàn)為震驚、否認損傷的嚴重性；②焦慮與沮喪期：隨著對損傷和康復進程的了解，可能出現(xiàn)對疼痛、恢復時間、重返賽場的擔憂和沮喪情緒；③應對與調整期：開始積極應對康復挑戰(zhàn)，學習新技能，情緒逐漸穩(wěn)定，但仍可能受挫折；④希望與重建期：隨著康復進展，信心增強，對未來重返運動或正常生活充滿希望，心理狀態(tài)趨于積極。2.簡述教練在運動損傷康復者的心理支持中扮演的角色和可采取的措施。答：教練角色：榜樣、溝通者、鼓勵者、信息提供者?？刹扇〈胧孩俦磉_關心與理解：主動溝通，傾聽感受，表示支持；②提供清晰信息：解釋康復計劃、進展和預期，減少不確定性；③設定合理目標：共同制定短期可實現(xiàn)的小目標，增強成就感；④營造積極環(huán)境：傳遞信心，鼓勵努力，避免過度批評；⑤協(xié)調團隊資源：與治療師、心理專家溝通，為運動員提供全方位支持。3.簡述智能運動手表在監(jiān)測運動損傷康復者心理狀態(tài)方面可能提供哪些數(shù)據(jù)支持。答：智能運動手表可通過監(jiān)測以下生理數(shù)據(jù)間接反映心理狀態(tài)：①心率與心率變異性（HRV）：心率升高、HRV降低可能提示壓力、焦慮或情緒緊張；②睡眠質量：睡眠時長、深睡比例減少可能與情緒問題有關；③活動量與模式：活動減少、恢復性活動模式改變可能反映情緒低落或身體不適帶來的心理影響；④步數(shù)與運動強度：長期低于目標或突然劇烈變化可能涉及心理狀態(tài)改變。4.簡述在運動損傷康復心理支持中，進行跨專業(yè)團隊協(xié)作的主要優(yōu)勢。答：跨專業(yè)團隊協(xié)作優(yōu)勢：①提供全面評估：整合生理、心理、社會等多維度信息，形成更全面的康復畫像；②實施整合干預：根據(jù)個體需求，聯(lián)合運用不同專業(yè)手段（如運動療法、心理疏導、營養(yǎng)指導）；③促進信息共享：確保各方了解患者情況，避免信息孤島和干預沖突；④提升資源效率：優(yōu)化利用各方專業(yè)技能和資源；⑤改善患者預后：多角度支持有助于提高康復效果和患者滿意度。五、論述題1.論述如何將認知行為療法（CBT）的原理應用于幫助運動損傷康復者調整對損傷和康復的負面認知。答：將CBT原理應用于運動損傷康復者調整負面認知，可遵循以下步驟：①識別負面自動思維：通過提問和引導，幫助康復者識別其在損傷、疼痛、康復過程中出現(xiàn)的負面想法（如“我永遠恢復不了”、“這次損傷是我自己的錯”、“康復太慢了真沒用”）；②評估思維偏差：分析這些負面思維是否基于事實，是否存在認知扭曲（如災難化、非黑即白、過度概括等）；③挑戰(zhàn)與重構思維：引導康復者運用證據(jù)評估負面思維的準確性，學習從更現(xiàn)實、更積極的角度看待問題，例如將“我完了”重構為“這是一個挑戰(zhàn)，我會按照計劃逐步恢復”；④行為實驗與技能訓練：鼓勵康復者采取積極行動（如堅持執(zhí)行康復訓練、參與力所能及的活動），并學習應對疼痛和壓力的技巧（如放松訓練、正念呼吸），通過行為結果驗證新的認知，鞏固積極思維模式。整個過程強調合作、賦權和循序漸進。2.論述智能技術（如大數(shù)據(jù)、人工智能）在個性化運動損傷康復心理支持方案制定中的潛力與應用前景。答：智能技術在個性化運動損傷康復心理支持方案制定中展現(xiàn)出巨大潛力與前景：①大數(shù)據(jù)分析個體化風險：通過收集和分析運動員的既往損傷史、生理數(shù)據(jù)（心率、睡眠、皮質醇水平等）、行為數(shù)據(jù)（訓練依從性、情緒日記等）、環(huán)境數(shù)據(jù)，AI可以識別不同個體在心理康復方面的獨特風險因素和觸發(fā)點；②AI驅動的個性化干預推薦：基于大數(shù)據(jù)分析和機器學習模型，AI算法能夠為特定康復者推薦個性化的心理干預策略（如特定VR暴露場景、CBT自助練習、放松音頻類型、推薦心理教育資源等）；③智能監(jiān)測與早期預警：可穿戴設備和移動應用可實時連續(xù)監(jiān)測康復者的生理心理指標，結合AI算法進行異常模式識別，實現(xiàn)心理問題的早期預警，及時觸發(fā)干預；④虛擬現(xiàn)實（VR）沉浸式干預：VR可創(chuàng)建高度定制化的模擬環(huán)境，用于創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的暴露療法、恐懼管理、疼痛感知調整等，提供傳統(tǒng)方式難以實現(xiàn)的個性化體驗；⑤遠程心理支持與資源平臺：智能技術支持構建遠程心理咨詢服務平臺、在線心理教育資源和自助工具庫，使個性化心理支持突破地域限制，提高可及性。未來，隨著技術成熟和倫理規(guī)范完善，智能技術將深度賦能，實現(xiàn)更精準、高效、主動的個性化運動損傷康復心理支持。六、案例分析題針對該運動員心理問題的初步干預思路和措施：1.建立信任與評估：首先，主動接近運動員，表達真誠關心和理解，營造安全、不評判的溝通氛圍。通過開放式提問了解其具體困擾、情緒感受和應對方式。同時，與康復團隊其他成員（治療師）溝通，了解其生理康復進展和身體感受，初步判斷心理問題與身體損傷的關聯(lián)程度。2.提供信息與正常化：向運動員解釋情緒低落、失眠、對康復感到厭倦等是運動損傷后常見的心理反應（正?；?，減輕其自我指責感。提供關于損傷恢復的客觀信息，設定現(xiàn)實的康復期望和時間框架，幫助其重新建立掌控感。3.認知調整初步干預：識別可能存在的負面自動思維（如“康復沒希望了”、“我再也打不了球了”），運用蘇格拉底式提問引導其審視這些想法的證據(jù)，嘗試發(fā)展更平衡的看法（如“康復需要時間，我會按計劃進行”、“雖然現(xiàn)在不能打球，但我可以專注于恢復，為未來做準備”）。4.行為激活與目標設定：鼓勵運動員在身體允許的情況下，參與一些低強度的、能帶來掌控感和成就感的活動（如散步、簡單的力量訓練、觀看比賽），增加積極體驗。與運動員共同設定小的、可實現(xiàn)的心理和生理康復目標，慶祝每一個小進步。5.放松與應對技巧訓練：教授簡單的