第頁滬教版九年級化學(xué)上冊《第四章認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)》單元測試卷及答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．自然界存在很多結(jié)構(gòu)奇特的分子，有一種分子結(jié)構(gòu)酷似螃蟹(如圖)，被命名為螃蟹烯。螃蟹烯的化學(xué)式為C30H48O2，下列有關(guān)說法正確的是A．螃蟹烯的相對分子質(zhì)量為440gB．螃蟹烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．螃蟹烯由30個碳原子、48個氫原子和2個氧原子構(gòu)成D．螃蟹烯在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水2．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中，不正確的是A．液化石油氣泄露，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)B．逃離火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒D．實(shí)驗(yàn)室酒精著火，用濕布覆蓋在上面，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)3．常溫下探究燃燒的條件改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如圖所示。用膠頭滴管滴加過氧化氫溶液一段時(shí)間后，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出。下列說法不正確的是A．二氧化錳在Y型管的反應(yīng)中起催化作用B．一段時(shí)間后，可觀察到白磷①不燃燒，白磷②燃燒C．該實(shí)驗(yàn)只探究了可燃物燃燒需要與氧氣接觸D．80℃熱水的作用有提供熱量、隔絕空氣或氧氣4．時(shí)刻，在密閉容器內(nèi)投入，（五氧化二釩）四種物質(zhì)，在一定條件下和發(fā)生反應(yīng)生成，在時(shí)刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯誤的是甲乙丙丁14.8g10g6.2g1ga26g3g1gA．a(chǎn)＝2g B．乙是C．丙是 D．丁可能是催化劑5．水分子分解的微觀過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個數(shù)都不變C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣6．從化學(xué)角度看，下列做法錯誤的是A．加油站嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅C．室內(nèi)起火時(shí)迅速打開門窗D．撲滅圖書檔案用二氧化碳滅火器7．我國科學(xué)家已成功實(shí)現(xiàn)了用和在一定條件下合成甲烷和氧氣，其微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）A．從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)可減少的排放，實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)B．從元素價(jià)態(tài)看：該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)改變C．從守恒關(guān)系看：該反應(yīng)前后分子種類和個數(shù)不變D．從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為8．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B．P處火柴不能燃燒是因?yàn)樗魵飧艚^了氧氣C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒D．加熱銅管的目的是產(chǎn)生高溫水蒸氣9．如圖為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A．鼓入空氣僅是為了增大氧氣的含量B．爆炸后，蠟燭往往會因?yàn)闇囟认陆抵疗渲瘘c(diǎn)以下而熄滅C．燃燒引起的爆炸與空間大小無關(guān)D．面粉加工廠必須通風(fēng)透氣、嚴(yán)禁煙火10．淀粉人工合成最關(guān)鍵的步驟是，二氧化碳和氫氣在催化劑（）的作用下轉(zhuǎn)化為甲醇（）和水，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）A．參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為22：1B．生成的甲醇和水的分子個數(shù)比為1：1C．反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)可能發(fā)生改變D．該反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)由有機(jī)物向無機(jī)物的轉(zhuǎn)化11．一種生成氯化銅(CuCl2)的反應(yīng)原理如下圖。下列說法不正確的是A．該反應(yīng)的生成物有氯化銅和水B．使用含鐵催化劑的目的是加快反應(yīng)速率C．該反應(yīng)前后含鐵催化劑的質(zhì)量發(fā)生變化D．該反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化12．鈉著火不能用二氧化碳滅火.鈉在二氧化碳中燃燒生成單質(zhì)碳和一種白色固體，該白色固體可能是（）A． B． C． D．二、非選擇題13．下圖是化學(xué)興趣小組開展的以“磷的燃燒”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動。（1）實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的原理是（用化學(xué)方程式表示），待反應(yīng)結(jié)束，裝置冷卻至室溫后打開彈箭夾，可觀察到的現(xiàn)象是。（2）實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是，紅磷（填“需要”或“不需要”）過量。（3）實(shí)驗(yàn)三：通過對比銅片上的白磷燃燒、水中的白磷不燃燒這一現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是。14．追求化學(xué)家的足跡。（1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等b.用二氧化錳與濃硫酸加熱：①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)：；②b中物質(zhì)X化學(xué)式為；（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空氣中），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走?；瘜W(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)，否定了“燃素說”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣。①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。②以鐵燃燒的事實(shí)，指出上述“燃素說”的謬誤：。15．閱讀下面文章。水是生命之源，而自來水的消毒則是保障用水安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前常用的自來水消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等。氯氣是一種傳統(tǒng)的消毒劑，經(jīng)壓縮后變成液態(tài)儲存和運(yùn)輸，因價(jià)格相對低廉，技術(shù)成熟被廣泛使用。液氯在水中的溶解能力有限，因此在消毒過程中需要過量投加，這樣會使三氯甲烷等有毒副產(chǎn)物增加。二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受熱、見光易分解，是一種高效、安全的消毒劑。由于穩(wěn)定性較差，需現(xiàn)場制備，成本相對較高。研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0mg/L氯氣與0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng)。某研究小組采集了同一水樣，在40℃時(shí)，對兩種消毒劑的濃度與三氯甲烷產(chǎn)生量的關(guān)系進(jìn)行了對比實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。根據(jù)所給信息，回答下列問題。（1）從微觀角度分析，氯氣壓縮成液氯的過程中，發(fā)生改變的是。（2）氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO)，次氯酸有強(qiáng)氧化性，能殺死水中的細(xì)菌，病毒等微生物。次氯酸中氯元素的化合價(jià)為，寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）二氧化氯作為自來水廠消毒劑與其物理性質(zhì)密切相關(guān)，試列舉一點(diǎn)。（4）結(jié)合本文，你對保存二氧化氯的建議是。（5）分析圖1，40℃時(shí)，4.0mg/L的氯氣在0~40h內(nèi)產(chǎn)生三氯甲烷的規(guī)律是。（6）分析圖2，40℃時(shí)，二氧化氯的濃度對三氯甲烷產(chǎn)生量的影響是。（7）對比圖1和圖2，氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全的依據(jù)。（8）在選擇自來水消毒劑時(shí)，需要考慮的因素(寫一點(diǎn)即可)。16．化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A所示實(shí)驗(yàn)：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷。實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到錐形瓶內(nèi)白磷燃燒有大量白煙，氣球。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了B裝置(發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)。小組同學(xué)四次實(shí)驗(yàn)得到下列數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是。該實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴?。?shí)驗(yàn)①②③④鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8（3）丙組同學(xué)根據(jù)乙組同學(xué)的裝置，設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn)(發(fā)生的反應(yīng)為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu)來研究質(zhì)量守恒定律，C實(shí)驗(yàn)?zāi)苡脕眚?yàn)證質(zhì)量守恒定律的原因是。（4）丁組同學(xué)用圖D中實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（5）經(jīng)討論后，同學(xué)們認(rèn)為，除B、D實(shí)驗(yàn)外，E實(shí)驗(yàn)也不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，理由是。17．火力發(fā)電廠為防止燃煤產(chǎn)物中的二氧化硫污染環(huán)境，使用石灰石進(jìn)行脫硫處理，產(chǎn)生的硫酸鈣可用于生產(chǎn)建筑材料。這個過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：。（1）X的化學(xué)式是。（2）某廠每天燃煤產(chǎn)生50t二氧化硫，若通過上述反應(yīng)進(jìn)行吸收，至少需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？(計(jì)算結(jié)果精確到0.1t)參考答案1．【答案】D2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】B【解析】【解答】A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中原子不可再分，說法正確，不符合題意；B、在化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，分子的個數(shù)可能改變，說法錯誤，符合題意；C、根據(jù)圖示可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，說法正確，不符合題意；D、根據(jù)圖示可知，在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣，說法正確，不符合題意。故答案為：B.

【分析】根據(jù)化學(xué)變化中元素守恒，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變；分子的種類變化，水電解生成氫氣和氧氣來解答。6．【答案】C7．【答案】C【解析】【解答】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為二氧化碳，該反應(yīng)可減少的排放，實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，不符合題意；

B、該反應(yīng)中氧元素由化合物形成單質(zhì)，反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)改變，不符合題意；

C、該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化，符合題意；

D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)該反應(yīng)的反應(yīng)物為二氧化碳分析；

B、根據(jù)單質(zhì)與化合物的轉(zhuǎn)化中元素化合價(jià)一定變化分析；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中分子種類一定變化分析；

D、根據(jù)各粒子的構(gòu)成確定反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，從而寫出反應(yīng)方程式分析。8．【答案】A【解析】【解答】P處火柴不能燃燒是因?yàn)樗魵飧艚^了氧氣；火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒；加熱銅管的目的是產(chǎn)生高溫水蒸氣。故答案為：A.【分析】根據(jù)燃燒必須同時(shí)滿足三個條件：可燃物。氧氣或空氣，溫度達(dá)到著火點(diǎn)分析

9．【答案】D【解析】【解答】A、做粉塵實(shí)驗(yàn)鼓入空氣是為了增大面粉與空氣的接觸面積，故選項(xiàng)A錯誤；

B、粉塵發(fā)生爆炸后，消耗了裝置內(nèi)的氧氣，蠟燭在缺氧的環(huán)境中，無法支持其燃燒而熄滅，故選項(xiàng)B錯誤；

C、爆炸是在很有限的空間內(nèi)急劇燃燒，故與空間的大小有關(guān)，選項(xiàng)C錯誤；

D、面粉加工廠必須通風(fēng)透氣、嚴(yán)禁煙火，故選項(xiàng)D正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)的原理來分析解答；

B、根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析解答；

C、根據(jù)爆炸的原理來分析解答；

D、根據(jù)面粉加工廠的安全要求來分析解答。10．【答案】B【解析】【解答】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在無機(jī)催化劑（ZnO-ZrO2）的作用下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，化學(xué)方程式為：。

A.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比=44：（2×3）=22：3，故錯誤；

B.由化學(xué)方程式可知，生成的甲醇和水的分子個數(shù)比為1：1，故正確；

C.由催化劑的概念可知，反應(yīng)前后ZnO-ZrO2的化學(xué)性質(zhì)不會發(fā)生改變，故錯誤；

D.二氧化碳中雖然含有碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，習(xí)慣上還將其看做無機(jī)物，生成物甲醇屬于有機(jī)物，因此，該反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)由無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化，故錯誤；

故答案為：B。

【分析】首先要對模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、箭頭進(jìn)入的是反應(yīng)物，箭頭出去的是生成物，由圖可知，該反應(yīng)的生成物有氯化銅和水，故A正確；B、催化劑能夠改變反應(yīng)速率，常溫下銅、氧氣、氯化氫不會發(fā)生反應(yīng)，使用含鐵催化劑可以加快反應(yīng)速率，故B正確；C、催化劑的特點(diǎn)是：“一變兩不變”，即可以改變反應(yīng)速率，但其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變，所以該反應(yīng)前后含鐵催化劑的質(zhì)量不發(fā)生變化，故C錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變，故D正確；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)箭頭進(jìn)入的是反應(yīng)物，箭頭出去的是生成物進(jìn)行分析解答；

B、根據(jù)催化劑可以加快反應(yīng)速率進(jìn)行分析解答；

C、根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進(jìn)行分析解答；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析解答。12．【答案】B【解析】【解答】A、白色固體不可能是硫酸鈉，這是因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有硫元素，不遵循質(zhì)量守恒定律，A不符合題意；B